Digital tilstand hva skjer ved Handelshøyskolen BI?

Like dokumenter
SIDE 1 Påmelding til kurs/programmer 2004/2005

Bachelor of Management

BI KARRIERESERVICE Rekruttér fra BI

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

BLENDED LEARNING Handelshøyskolen BI Executive

BLENDED LEARNING Handelshøyskolen BI Executive. 2. utgave 2017

Videreutdanning RFK Høsten 2010

DELTA Matematikk på nett fra NTNU

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Handelshøyskolen BI - internasjonal virksomhet og strategi

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

Studieplan 2018/2019

Spørreskjemaet for Lærevilkårsmonitoren 2019

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

NVU-seminar 2002: Workshop A: Nybegynner. Hvordan komme i gang med e-læring? Line Kolås, HiNT Hvorfor e-læring, ikke e-undervisning?

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2017/2018

Campusundervisning og fleksible nettstudier: det beste fra begge verdener i begge verdener

NKI Fjernundervisning Fleksible muligheter og metoder

Videreutdanning RFK Våren 2010

NOKUT og kvalitet i IKT-støttet høyere utdanning. Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin, Avdeling for utredning og analyse, NOKUT

Videreutdanning RFK Våren 2011

Nettpedagogikk i fleksible studier

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2016/2017

Frokostmøte 12. juni 2012 Framtidens ledere i bygg- og anleggsbransjen. FLIBA, EBA og Senter for byggenæringen, ved Handelshøyskolen BI

MatematikkMOOC Holmenseminaret

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018

Videreutdanning RFK Høsten 2009

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2013/2014

Høgskolen i Bodø. Sak: Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø. Saksnummer: Møtedato: Studiekvalitetsutvalget OS 27/

Viktor Solbakken EVU-Koordinator

Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering. Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30. Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2019/2020

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Last ned Arbeidshefte til Økonomistyring 1 - Aage Sending. Last ned

EFMD BACHELOR OF MANAGEMENT, DELTIDSSTUDIER, NETTSTUDIER OG KURS 2012/13

NASJONALT FAGSKOLERÅD

Resultater fra studiebarometeret 2014 Kim Orlin Kantardjiev, rådgiver i NOKUTs utrednings- og analyseavdeling

Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehager

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2017/2018

Digital tilstand i høyere utdanning 2011

Studieplan for Smart læring for praksisfellesskap (SKOLE6921) Studieåret 2015/2016

Informasjon om opptak til Årsenheten i spesialpedagogikk 2017

Studieplan studieår Årsenhet i Event & Sport Management

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

Læringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram M-PSY Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet

Studieplan 2017/2018

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Suksessfaktor kompetanse Høgskolen i Bodø sine erfaringer

Læringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram PSYKPRO Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2016/2017

Empowering People Improving Business

Studieplan 2017/2018

IKT og læring 1 - Digital dannelse

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013

Refleksjonsnotat 1. et nytt fagområde. «Diskuter hvorvidt og eventuelt hvordan dette studiet kan bidra til endringer i skole og undervisning»

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

elæring i elektronisk dokumenthåndtering

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2019/2020

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2019/2020

Lansering av studiebarometeret for fagskolestudenter

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Studieplan 2017/2018

VISJON Bibliotekets faglige styrke og relevans bidrar til å gjøre BI til en ledende europeisk handelshøyskole HANDELSHØYSKOLEN BI BIBLIOTEKET

Studieplan 2016/2017

Tilsyn med nettbaserte tekniske fagskoleutdanninger. Møte med NUTF 21. juni 2017 v/ seniorrådgiver Ine M. Andersen, NOKUT

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Studieplan. Studieår Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2014 Drammen

Studieplan 2016/2017

OVERGANGSEKSAMEN I EIENDOMSMEGLING

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp

Økonomistudier med gode jobbmuligheter Økonomi 2013/2014

Transkript:

Digital tilstand hva skjer ved Handelshøyskolen BI? Digital tilstand i private høyskoler NHPs seminar 16. januar 2012 Kristin Dahl, Handelshøyskolen BI

Kort om Handelshøyskolen BI Stiftelse, med formål å drive undervisning og forskning. Alt overskudd brukes til å styrke fag- og læringsmiljø. Noen fakta (2010) 19.998 studenter (52% deltid - 50,7% kvinner) 15 bachelorstudier, 8 Master of Science studier, siviløkonom, doktorgrad og et stort tilbud innenfor etter og videreutdanning Bedriftstilpassede program Seks studiesteder i Norge (Oslo, Trondheim, Bergen, Stavanger, Kristiansand, Drammen) Antall studiepoeng 2010: 812.587 (tilsvarer 13.543 studenter i full progresjon) Avtaler med 170 universitet/høyskoler i 45 land

Etter og videreutdanning Etter- og videreutdanning Bachelor of Management Bachelor i økonomi og administrasjon Kandidat, årsenheter Kurs og enkeltprogrammer Executive Master of Management Executive MBA Executive Short Programmes Bedriftsinterne programmer Seminarer/konferanser Gjennomføringsformer Modul (dag), kveld, nettstudier, kombinert undervisning

Bachelor of Management Skreddersydd lederutdanning på bachelornivå Tidligere utdanning kan innpasses i graden Felles avsluttende program - Leadership in Action knytter fagene sammen.

BI LearningLab BIs kompetansesenter for pedagogikk og bruk av IKT i undervisningen. Bidrar med råd og veiledning i utviklingen av kurs og studier Arrangerer kurs og konferanser.

Nettbasert/kombinert undervisning Fra rent nettbasert til kombinert undervisning BI har ulike tilbud på hele skalaen fra rent nettbasert til ulike variasjoner av kombinert undervisning, dvs. nettbasert i kombinasjon med helgesamlinger eller modulundervisning på hverdager. Kun nettbasert Klasseromsbasert

Nettstudier ved BI Største tilbyder av nettstudier i Norge på høyskolenivå. Startet i 1990 - jevn vekst Ca. 3000 studenter

Nettstudenten ved BI 18-65 år (Snitt på 35) 63% kvinner - 37% menn 90% er i arbeid Blanding av studenter med og uten tidligere utdanning. Behov for fleksibilitet i studiesituasjon (familie/jobb) Motivasjon for å studere: - Trenger ny kompetanse i nåværende jobb. - Ønsker å kvalifisere seg for ny jobb

Nettstudier - gjennomføring Hvert kurs har sitt eget klasserom på it s learning med: Aktivitetsplan, fagstoff, oppgaver, innsendingsoppgaver med individuell tilbakemelding, videoforelesninger, digitale læringsressurser, erfaringsutveksling m.m. Nettlærer følger studenten gjennom hele semesteret Undervisning på samlinger i Nydalen (videofilmes) Digital studieguide til pensumlitteraturen

Digitale læringsressurser FAST DYNAMISK publisering på nett kursintroduksjon, aktivitetsplan Lyd og video interaktive læringsressurser (eks.tester, simuleringer) Innsendingsoppgaver med personlig tilbakemelding arbeidskrav gruppe- og prosjektarbeid gruppeveiledning på nett nettkollokvier - chat INDIVID-RETTET ressursbrønn,artikler Diskusjoner/erfaringsutveksling SAMARBEIDS-RETTET

Opplæring/støtte av nettlærere Definert minimumskonsept /minimumskrav Individuelle forskjeller fra kurs til kurs Nye: Individuelle møter gjennomgang/dialog om design av kurs/innhold Jevnlig individuell oppfølging (fast kontaktperson) Årlig nettlærerseminar Workshops/kurs Nettbaserte ressurser og veiledning Jevnlige drypp med råd og tips Deltakelse på kurs og arrangementer i regi av BI LearningLab

Suksessfaktorer Tette relasjoner til nettlærerne Opplevelse av god støtte/oppfølging ( sparringspartner med god ped/teknisk kompetanse) Opplevelse av at vi ønsker de skal lykkes i møte med studentene Gode selvhjelpstjenester/veiledninger/maler God administrativ støtte. Et avklart minimumskonsept med mulighet for individuelle tilpasninger.

Fornøyde etter-og videreutdanningsstudenter Arbeidsmarkedsundersøkelse blant alle EVU-studenter som fullførte en grad/årsenhet i 2010 (616/45% respons) 65% har fått økt tilfredshet i jobben som følge av studiene (stor/meget stor grad) 91% mener utdanningen har styrket karrieremuligheter 50% har fått jobb på et høyere nivå 76% mener utdanningen har vært relevant ifht. jobb 65% har fått høyere lønn (og 80% oppgir at det er som følge av utdanningen) 30% planlegger ytterligere videreutdanning

Spørsmål? www.bi.no/ kristin.dahl@bi.no +47 46410160