Utdrag fra Kandidatundersøkelsen 2013 Ledergruppen 25.02.14 Brit Wenche Meland NT-fakultetet Kunnskap for en bedre verden
Utvalg Bruttoutvalg Nettoutvalg Svarprosent NF totalt 731 394 53,9 % BBI 15 7 47 % MBI 66 30 46 % MBIOT 16 10 63 % MBIOT5 40 20 50 % MFY 23 12 52 % MIKJ 12 7 58 % MIMT 13 6 46 % MKJ 25 14 56 % MSENVITOX 18 12 67 % MTFYMA 148 77 52 % MTKJ 131 84 64 % MTMT 46 28 61 % MTNANO 16 9 56 % PHBI 28 12 43 % PHBIOT 11 5 46 % PHFY 20 12 60 % PHKJ 13 7 54 % PHKJPROS 17 8 47 % PHMT 21 12 57 % Realfag Siv.ing./master (2 årig) Realfag Siv.ing./master (5 årig) Ph.d. Utvalgets fordeling pr fakultet (som utdanner teknologer/realister): NT IME IVT Bachelor: 3 % 2 % 1 % Master: 82 % 88 % 92 % Ph.d.: 15 % 10 % 7 % Kunnskap for en bedre verden 2
Andel med fast jobb NT: 72 % Fakultet: NT IME IVT Fast ansatt: 72 % 93 % 96 % Midl. ansatt: 17 % 4 % 2 % Student: 4 % 0 0 Jobbsøker 3 % 0 1 % Permisjon: 3 % 1 % 1 % Selvst. nær.: 0 2 % 1 % 3 av 4 fra NT fak. var i full jobb pr 1. august 2013 97 % av kandidatene som er i arbeid har en stillingsandel på 100 % 70 % jobber i privat sektor, mens 16 % i statlig sektor Estimert gjennomsnittlig årslønn er for kvinner 498 630 og menn 558 380 Kunnskap for en bedre verden 3
Andel som begynte i en stilling de hadde søkt på og fått før fullført utdanning 38 % hadde søkt og fått stilling før fullført utdanning 12 % fikk arbeid uten å søke/ble headhuntet 7 % fortsatte i jobb de hadde før avsluttet utdanning 4 % fortsatte studier 1 % ble selvstendig næringsdrivende Kunnskap for en bedre verden 4
Hvor tilfreds er du med din nåværende stilling? NT: 81 % (IME: 86 %, IVT: 87 %) Rundt 80 % er fornøyd med nåværende stilling. Tilfredsheten øker generelt i takt med utdanningsnivå Kunnskap for en bedre verden 5
Hvor relevant er utdanningen for din nåværende stilling? NT: 86 % (IME: 91 %, IVT: 92 %) Bakgrunnstallene viser at karakter ved avsluttende oppgave har betydning for hvorvidt kandidatene opplever utdanningen som relevant. Kunnskap for en bedre verden 6
Sammenheng mellom jobb og utdanningen Kandidatene fikk spørsmål om hvilke kjennetegn som var viktigst ved en jobb for dem. De fem viktigste kjennetegnene ved en jobb for NT-kandidatene er: Stor mulighet for læring og utvikling Stabil og trygg jobb Mulighet for å kombinere jobb og familie Å jobbe i et sterkt fagmiljø Stor frihet til å påvirke egne arbeidsoppgaver Lengst ned finner vi «muligheter for å gjøre internasjonal karriere» og «klare og forhåndsdefinerte arbeidsoppgaver». Kunnskap for en bedre verden 7
Opplevd samsvar mellom kvalifikasjoner og innhold i jobb 73% av kandidatene opplever at det er samsvar mellom kvalifikasjoner og innhold i jobb. Blant masterstudiene skiller MSENVITOX, MIKJ, MTMT og MTNANO skiller seg ut med andel over 85 % Kunnskap for en bedre verden 8
Vurdering av utdanningen - oppsummert 96 % av NT-kandidater svarer at de har opparbeidet «god evne til analytisk tenkning» 90 % har fått «god kjennskap til fagområdets egenart» Nær 90 % fikk «gode ferdigheter i å utarbeide rapporter, notater og dokumenter» 84 % «god trening i skriftlig fremstilling» 75 % fikk «gode ferdigheter i å tenke resultatorientert» 74 % ble «god til å se nye muligheter/perspektiver» 68 % fikk «gode ferdigheter i å snakke/skrive andre språk» 66 % fikk «tallforståelse og gode ferdigheter i statistikk 65 % «god til å koordinere oppgaver» 60 % «god trening i gruppearbeid 49 % «god trening i muntlig fremstilling» Derimot kjente NT-kandidatene seg i mindre grad igjen i følgende påstander: 30 %: «gode ferdigheter i å utvikle ny teknologi» 30 %: «gode ferdigheter i skapende arbeid» 27 %: «god til å samarbeide med folk med ulik kulturbakgrunn» 21 %: «Prosjektoppgaver i studiene ga meg fortrinn for å få jobb» 19 %: «gode ferdigheter i å presentere produkter og ideer for ulike målgrupper» 16 %: «Utdanningen la stor vekt på prosjektplanlegging» Kunnskap for en bedre verden 9
Studiet ga meg kompetanse som arbeidslivet krever og etterspør NT: 74 % Det er særlig BBI, MBIOT og MBIOT5 som ikke støtter denne påstanden. MSENVITOX (83 %), MKJ (93 %) og siv.ing. programmene MTMT (86 %), MTFYMA (83 % og MTKJ (80 %) uttrykker i større grad enighet i påstanden. Kunnskap for en bedre verden 10
Studiets innhold er relevant for mine konkrete oppgaver 67 % Det er kandidater fra MKJ og MIKJ samt materialteknologi (MTMT og MIMT) som støtter påstanden i størst grad. Kunnskap for en bedre verden 11
I hvilken grad gir din utdanning deg mulighet til å få jobber som svarer til de forventninger du hadde under utdanningen? NT: 71 % (IME: 89 %, IVT: 91 %) Det er MBIOT5 (55 %), MBIOT (50 %), BBI (43 %) som i svært liten grad/liten grad støtter påstanden. (Også PHBIOT: 60 %) Kunnskap for en bedre verden 12
Andel som ville valgt samme utdanning om igjen NT kandidatene sier: 42 % ha valgt samme utdanning om igjen 13 % ville ikke ha valgt den samme 28 % ville ha valgt en annen studieretning/fordypning 3 % ville ha valgt en annen utdanningsinstitusjon Kunnskap for en bedre verden 13
Jeg opplever at min utdanning fra NTNU er etterspurt på arbeidsmarkedet NT: 69 % (IME: 93 %, IVT: 94 %) Bioteknologistudiene er minst enig i dette, f.eks. MBIOT5 kun 30 % er enig i påstanden. MSENVITOX er mest enig, hele 100 %. Siv.ing. MTMT (93 %), MTFYMA (83 %) og MTKJ (82 %) støtter også i høy grad påstanden. Kunnskap for en bedre verden 14
Jeg er alt i alt tilfreds med min utdanning fra NTNU NT: 87 % (IME: 90 %, IVT: 91 %) Hovedfaktorer som viktige for kandidatenes tilfredshet med utdanningen fra NTNU: De opplever at studiet gir dem kompetanse som arbeidslivet krever De opplever at utdanningen gir dem mulighet til å få jobber som svarer til forventningene de hadde under utdanningen. Kunnskap for en bedre verden 15