Nettbasert opplæring Deltaker Nett Lærer
«Nettkurset er blitt min hobby. Etter at jeg har vært på Facebook, må jeg alltid logge inn for å se om det er en melding fra læreren» «Nettkurset er min bestevenn når jeg har fritid. Vi kan prate sammen!» «Tiden går fort når vi jobber med Min vei, og jeg glemmer å ha pause» «Min vei er som narkotika. Hvis du begynner, blir du avhengig og kan ikke stoppe» «Jeg har ikke jobbet timer for jeg liker ikke data»
Hva? Nettbasert opplæring vs. bruk av digitale læremidler i klasserommet/«lekser» på nett Fullverdig del av opplæringen - følger mål i læreplanen Personlig veiledning Blended learning/flipped learning
Hvorfor? Behov hos deltakerne Tilpasset opplæring («Alle er på nivå!») faglig og organisatorisk Læreplan/norskprøver Kompetansekartlegging og kvalifisering Arbeidsretting av norskopplæringen Fraværsproblematikk Økonomi/kursadministrasjon Romkapasitet Samfunn i endring.
Hvem? Deltakere i voksenopplæringen norsk og grunnskole Introduksjonsdeltakere (rask progresjon, arbeidsretting, praksis etc.) Deltakere med spesielle behov (faglige/personlige behov, familie, arbeidstid, bosted, helse, grunnskolefag.) Kommunalt ansatte Deltakere fra andre kommuner Arbeidsinnvandrere (enkeltvis/på arbeidsplassen)
Hvordan? Fra Språk uten grenser. En rapport om nettbasert språkopplæring (2017: 7) av Doetjes, Carrai og Thue Vold, ILS, UiO
A1-B2 A1 A2 B1 B2 Undervisning Egeninnsats
Egeninnsats Læringstrykk Muntlig og skriftlig produksjon Kollokvier «Lekser» som obligatorisk del av kurset Personlig veiledning Nett formaliserer egeninnsatsen: deltakerne gjør sin jobb lærerne får kompensasjon for sin
Kurstilbud noen erfaringer.. Nettkurs Kombinert klasseroms- og nettkurs Kurs for Spor 1-deltakere Helsenorsk for kommunalt ansatte Tiltak i introduksjonsprogrammet Bedriftskurs Grunnskole voksne (engelsk + «ferieskole»)
Digitale hjelpemidler Digitale læremidler Kunnskap.no Min vei Migranorsk TV2 skole? Læringsplattform It s learning Fronter G-suite - OneNote Diverse e-verktøy/apper LearnNow CALST Duolingo Memrise Kommunisèr
«Krav» til nettressurs Faglig innhold Tidslogg Mulighet til kommunikasjon mellom deltaker og lærer Mulighet til skriftlig og muntlig innsending Oversikt over progresjon Kombinasjon av automatiske oppgaver og oppgaver som genererer lærerarbeid
Læreren IKT-kompetanse? Faglærer og veileder/rådgiver Rammebetingelser Undervisning på nett Personlig veiledning Fysiske samlinger/skype Tid og sted
Deltakeren IKT-kompetanse? Motivasjon Klare og framtidsrettede mål for opplæringen; utdanning eller jobb Kommunikasjon med lærer
Kontakt
«Det er hygge at du er lærer min.» «Takk for din støtte. Jeg skal holde deg oppdatert på min faglige utvikling.» «Jeg blir nervøs når jeg ikke får 100 %»
Tekniske utfordringer
Pedagogiske/metodiske tips
«Spørsmålet er ikke nødvendigvis om nettbasert opplæring er bedre (eller dårligere) enn stedbasert opplæring, men hva vi kan oppnå gjennom nettbasering som vi ellers ikke kan oppnå.» Fra Språk uten grenser. En rapport om nettbasert språkopplæring (2017: 7) av Doetjes, Carrai og Thue Vold, ILS, UiO
Klasserom + nett - grunnskole Nettressurs eller læringsplattform? «Link» mellom klasserom og nett Omvendt undervisning fellesstoff og individuell undervisning Studieteknikk Motivasjon til egeninnsats
Klasserom + nett - norsk Ett eller to læreverk? «Link» mellom klasserom og nett (start dagen med nettressursen, melding/kommunikasjon i nettressursen ) Arbeid på nett med støtte/veiledning Fokus på muntlig aktivitet i klasserommet (trekk gjerne inn vokabular og grammatikk, men gjerne fra nettressursen) Motivasjon og forberedelse til arbeid på nett
Personlig veiledning Skriftlige og muntlige meldinger Oversikt over behov/ønsker Individuell oppfølging Systematisk arbeid med oppgaver (MÅ BØR KAN?) Skriftlig og muntlig innlevering Skriftlig - muntlig Tid og resultater Progresjon Arbeids-/hverdagsretting Forberedelse til norskprøver og eksamen Støtte, veilede, trøste..
Lese Lesetrening (oppgaver i nettressurs + egne oppgaver) Gjentakelser Høytlesning (tekster fra læreverk + egne tekster) Klikk for uttale/ordbok/grammatikk Mengdetrening
Lytte Lyttemateriell til alle tekster Lag egen diktat Lytt til dialekt Individuelt tempo Lenker: You tube, TV 2 skole. osv
Skrive Prosessorientert skriving Fargekoder med kommentarer Bedre å sende samme tekst tre ganger enn å sende tre ulike tekster som ikke bearbeides Modelltekster Fokusretting (individuell oppfølging) Egne dokumenter (dagbok, jobbrelatert )
Snakke/samtale Uttale (kartlegging, konkret og ærlig tilbakemelding, repetisjon, prioritering, tempo, dialekt, lesetrening.) Konkrete oppgaver (f. eks bestilling av time, adresse/telefonnummer, forberedelse til tema i klasserom ) Muntlige meldinger mellom deltaker og lærer Skype?
Forberedelse til eksamen/norskprøver Individuelt arbeid på nett relevante oppgaver med personlig veiledning Tilpasset opplæring (individuell sårbarhet) Skriftlig oppgave hver uke (gode modelltekster før prøven) Eksempeltester på nett Tips og oppgaver Tips Bilde Skriftlig A2-B1
Kvalifisering til arbeid og samfunnsliv Tidlig «start» på kvalifisering til individuelle mål Nettressurser med faglig innhold knyttet til mål i individuell plan Bransjekurs «Forkurs» til videregående skole/studier Oppfølging i overgangen mellom introduksjonsprogrammet og «livet utenfor»
Arbeidsretting Mulighet til å drive differensiert arbeidsretting Personlige meldinger på nett Mulighet til å skrive tekster knyttet til arbeidsplassen (logg?) Muntlige og skriftlige oppgaver relatert til jobb/praksis Trening på viktige språkfunksjoner Oppgaver/informasjon fra arbeidsplassen kan trekkes inn i opplæringen Ivareta læreplanens mål på nett
Arbeidsretting.for deltakere på norskkurs Norskkurs + praksis/jobb Bruk av ipad/apper/nettressurser ulike «fagkurs» på nett Personlig veiledning via app/nettressurser (tilpasse opplæringen til praksis/arbeid) Oppgaver knyttet til praksis/arbeid (vokabular, logg, case etc.) Individuell progresjon i norsk (for deltakere med utvidet praksis) NETT FOR Å MØTE BEHOV FOR ARBEIDSRETTA NORSK FOKUS PÅ NIVÅBASERT NORSK I KLASSEROMMET
Arbeidsretting for deltakere i praksis/bedrift Samling med fokus på arbeidsnorsk Nettbasert opplæring i tillegg Individuell progresjon i norsk Ukentlig logg Helsenorsk og andre tema knyttet til arbeid Muntlige og skriftlige oppgaver med tema fra arbeidsplass NETT FOR Å MØTE INDIVIDUELLE BEHOV I NORSK FOKUS PÅ ARBEIDSNORSK PÅ SAMLING
Arbeidsretting.for deltakere i arbeidstrening Arbeidstrening + norsk Oppdrag: ikke «mer av det samme», men norsk på en ny måte Kartlegging Besøk på arbeidsplassen Generell digital trening Bruk av nettressurser for å lære norsk og bli mer selvstendige på nett
Veien videre? Erfaringsdeling Veiledning Spørsmål og svar