Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE VALGFAG DESIGN OG REDESIGN 10.TRINN SKOLEÅR 2016-2017 Periode 1: UKE 34-UKE 36 Boksokk /bokbind i tekstil bruke arbeidstegning, materialskisser eller digitale verktøy og designe en eller flere er foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, naturog beskrive ulike løsningsalternativer bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og Kunne gjenskape et funksjonelt produkt av brukt tøy etter kravspesifikasjoner Kunne sy et bokbind i tekstil til en skolebok Side 1 av 5
Periode 2: UKE 37-UKE 43 Masker bruke arbeidstegning, materialskisser eller digitale verktøy og designe en eller flere er foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, naturog beskrive ulike løsningsalternativer bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og Lage et produkt i gips etter en kravspesifikasjon Utforme en kunstgjenstand Lage en maske i gips Side 2 av 5
Periode 3: UKE 44 - UKE 1 Dekor på maske bruke arbeidstegning, materialskisser eller digitale verktøy og designe en eller flere er foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, naturog beskrive ulike løsningsalternativer bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og Kunne arbeide med idéutvikling og vise ulike løsninger i skisser i form, farge og komposisjon Beskrive arbeidsprosessen fra idé til skisser til ferdig produkt Designe og male dekor på maske og håndavstøpning Kunne tegne skisser som tydelig viser en ideutvikling Dokumentere ulike løsninger i arbeidsboka og gjøre rede for de valg som er tatt i prosessen Side 3 av 5
Periode 4: UKE 2 - UKE 11 Smykkedesign bruke arbeidstegning, materialskisser eller digitale verktøy og designe en eller flere er foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, naturog beskrive ulike løsningsalternativer bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og Kunne lage et smykke ut fra kravspesifikasjon for form og funksjon Bruke arbeidstegning og designe en bruksgjenstand Beskrive ulike løsningsalternativer Kunne designe og lage et smykke av brukte sykkelslanger Eksperimentere med sykkelslanger og vise ulike ideer til produkter Dokumentere ulike løsninger ved å ta bilder underveis i prosessen Sammenføye deler av sykkelslanger Presentere egne synspunkter om betydningen av design og redesign i et miljøperspektiv Presentere produkt og prosess i et word-dokument med bilder. Side 4 av 5
Periode 5: UKE 12 - UKE 21 Videreføring av periode 4 Presentasjon av smykke og prosess i en multimediepresentasjon Periode 6: UKE 21 - UKE 25 Videreføring av periode 5 Side 5 av 5