Fag: Design & Redesign Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Transkript

1 Halvårsplan/ årsplan Fag: Design & Redesign Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 FAGPRAT Fagets formål -Hva er design? -Hva er redesign? -Forventinger og ønsker til faget. -Hvilke materialer er kostbare og bør /kan gjenbrukes flere ganger? Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv. X X X X Samtale/ diskusjon Hvordan bruke symaskin -Funksjon -Komponenter -Håndtering og vedlikehold Bli kjent med arbeidsverktøy og dens bruksområder X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering.

2 Redesign av et klesplagg -Arbeidstegninger -Utforme produkt -Dekorere produkt -Material søkning -Dokumentasjon av arbeid & rapport med egenvurdering bruksgjenstander eller kunst prosjekt 41 HØSTFERIE Sy nett eller sekk av gamle gardiner/bordduker -Valg av produktet -Valg av mønster med eventuelle justeringer etter eget behov -Material søkning -Dokumentasjon av arbeidet X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering.

3 JULEFERIE Bruke egne teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunst prosjekt PRESENTASJON -Vår semesterets oppgaver Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv. X X X X Samtale / diskusjon Skyggespill papir -Valg av aktivitet/form -Valg av materialer -Material søkning/innhenting -Dokumentasjon av arbeidet & rapport med egenvurdering. Utstilling bruksgjenstander eller kunst prosjekt.

4 6 7 8 Hodepryd Hvem er jeg? -Valg av mønster/form med eventuelle justeringer etter eget behov. -Material søkning og innhenting. - Utforming -Dokumentasjon av arbeidet i en PowerPoint., inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. Utstilling 9 VINTERFERIE 10 bruksgjenstander eller kunst prosjekt

5 13 PÅSKEFERIE Fingeravtrykk- Papir 14 Hva gjør jeg her? Valg av tekst og bakgrunn. - Utforme ide 17 PRØVE MUNTLIG 18 Gjøre ferdig uferdige oppgaver! bruksgjenstander eller kunst prosjekt. Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv., inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. Utstilling

6 19 20 Mulighet for Museumsbesøk Rydding av material, verktøy og rom 25 Sommerferie Med forbehold om små endringer! Design og redesign Kompetansemål etter 10.trinn Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene på fagets premisser. Hovedområder Valgfaget er strukturert i to hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Designprosess Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke arbeidstegning, materialskisser kunstprodukter - foreta bevisste valg av materialer og naturog miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk - beskrive ulike løsningsalternativer Produkt Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller kunstprodukt - utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv