Årsplan i kroppsøving for 9.årssteg.

Like dokumenter
Årsplan i kroppsøving for 10.årssteg.

Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar. Presentasjon av faget.

Årsplan i kroppsøving for 8.årssteg.

Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar. Presentasjon av faget.

Kompetansemål etter 4. årssteget

Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

K R O P P S Ø V I N G

Uke Kompetansemål SVØMMING ½ t pr.uke Tema Arbeidsmåter Vurderingsform

Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn

KROPPSØVING LUSTER UNGDOMSSKULE Ved graden av måloppnåing er det naturleg å vurdere : styrke, spenst, hurtigheit, uthald og ballteknikk.

LOKAL FAGPLAN KROPPSØVING TRINN

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 8.TRINN

Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Årsplan kroppsøving 10.trinn. 2018/2019 Tema Veke Kompetansemål Læringsmål Lærestoff (Meir enn

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR SINSEN SKOLE 5. TRINN Sist revidert: av Tommy Rasmussen

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kroppsøving. Trinn: 8.trinn

Lokal læreplan i kroppsøving:

Kroppsøving 8.kl 2015/ 2016 Faglærer: David Romero

HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015

Årsplan KRØ 9. trinn

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kroppsøving. Trinn: 9.trinn

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast Regne på tid- strekning- fart

Årsplan Kropposøving 8. trinn

ÅRSPLAN I KRØ. FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Geir A. Iversen LÆRERVERK: KROPPSØVING FORFATTER. ERLEND VINJE

september 2017 Års- og vurderingsplan Kroppsøving Selsbakk skole 9.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Årsplan Kroppsøving 5. trinn 2015/2016

ÅRSPLAN I KRØ. FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Linn Olav Arntzen LÆRERVERK: KROPPSØVING FORFATTER.

Årsplan Kroppsøving Læreverk Faglærar Klasse/gruppe 10 klasse. Tal på sider: Vedlegg: Dato/underskrift

Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole

Årsplan fag 9. trinn 2015/2016 Bryne ungdomsskule

Års- og vurderingsplan Kroppsøving Selsbakk skole 9.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast. Vise forståelse av friluftsliv og allmenn ferdsel i utmark

Årsplan i kroppsøving for 6.årssteg

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Trond Ivar Unsgaard. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

13. september Års- og vurderingsplan KROPPSØVING. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE KROPPSØVING 2015

Årsplan kroppsøving, trinn ved RYE SKOLE

Årsplan Kroppsøving 9.trinn Høst 2018 uke 34-51

Årsplan Kroppsøving 5. trinn 2016/2017

Formål for kroppsøving i grunnskolen:

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Monica Frydnes Aamlid. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

LOKAL LÆREPLAN Vestre Jakobeslv FAG: GYM 8. klasse Lærer: Tove de Lange Sødal Morten A. Bentsen

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Læreplan i kroppsøving - kompetansemål

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..)

F A G - K R O P P S Ø V I N G - 10 T R I N N H Ø S T F E R I E

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

Årsplan i kroppsøving 6. klasse 2015/16

Regning i Kroppsøving. Mads Pettersen Universitetslektor i idrett/kroppsøving PLU, NTNU Presentasjon utarbeidet i samarbeid med Egil Gjølme.

Læreplan i kroppsøving

Årsplan i kroppsøving 8.trinn 2018/2019

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar.

ÅRSPLAN FOR 8. KLASSE 2016/2017

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

HALVÅRSPLAN FOR 10. KLASSE 2016

Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017

Læreplan i kroppsøving

ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KROPPSØVING 7. TRINN

ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE

Vurdering for læring i kroppsøving

Læreplan i kroppsøving Fra underveisvurdering til sluttvurdering Utdanningsdirektoratet 19.april-2013

Læreplan i kroppsøving

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 8.trinn

10. KLASSE ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KROPPSØVING 6. TRINN

Tentativ halvårsplan i Kroppsøving for klasse 01B våren 2015

Uke Eleven skal kunne (målformulering): Tema, aktivitet Vurderingsaktivitet 34 -

6. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN

VEKE TEMA MÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KROPPSØVING 7. TRINN

VEDLEGG 1 FORSLAG TIL ENDRINGER I LÆREPLAN I KROPPSØVING

VURDERINGSKRITERIER OG LOKAL LÆREPLAN I KROPPSØVING

LOKALE FAGPLANAR. Eg kan planlegga og gjennomføra ein gymtime. Eg kan planlegga ein gymtime.

10. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

ÅRSPLAN KROPPSØVING 8. klasse PERIODE INNHOLD Arbeidsmåter/metode Mål 1 Aug - Okt. - problemløsing - instruksjon.

Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017

Halvårsplan kroppsøving 6. trinn 2016

Innhald Aktivitetar Vurdering Kjenneteikn på kompetanse: Kompetansemål Elevane skal kunne: Fysisk aktivitet og livsstil, trening og kosthald

NOLEs-samling februar 2012 Lesing, skriving og muntlighet i kroppsøvingsfaget

VÅGSBYGD SKOLE Konkrete læringsmål Verktøy/hjelpemidler/ Uke Fag Kompetansemål L06 (aktivitet og læringsmål) metoder Høstferie

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 33-36

9. KLASSE 2018/19 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

Læreplan i kroppsøving

Endringer i læreplan i Kroppsøving 2012 og i forskrift til opplæringsloven

ÅRSPLAN 2015/2016 Fag: Kroppsøving Klassesteg:10 klasse Årstimetal:76 Faglærer: Rigmor Skrede

9. KLASSE 2016/17 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

Årsplan i kroppsøving , 9. klasse

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 33-36

Års- og vurderingsplan Kroppsøving Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Halvårsplan i kroppsøving 9. trinn våren 2017

ÅRSPLAN I KROPPSØVING 9. TRINN, FAGERTUN SKOLE

Transkript:

Årsplan i kroppsøving for 9.årssteg. Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Idrett og dans vere med i eit breitt 35 Idrett og dans vere med i eit breitt 36 Idrett og dans vere med i eit breitt Friidrett 60 m lengde Friidrett 60 m lengde Friidrett kule 800 m Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut på ped'it. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut på ped'it. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut Tips teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to grupper, f. eks gutar og jenter. teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to grupper, f. eks gutar og jenter. teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to

37 Idrett og dans vere med i eit breitt 38 Idrett og dans vere med i eit breitt 39 Idrett og dans vere med i eit breitt Friidrett kule 800 m Boball/fotball Boball/fotball på ped'it. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut på ped'it. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett Får utdelt ark om boball. Får utdelt ark om boball. grupper, f. eks gutar og jenter. teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to grupper, f. eks gutar og jenter. reglar. Spilløkt. reglar. Spilløkt. 40 Ferie 41 Idrett og dans Aktivitets og vere med i eit breitt Testprotokoll for subjektiv og objektiv Ark elevane må notere på.

livsstil vere med i eit breitt. samanhenger mellom helse 42 Idrett og dans vere med i eit breitt danse dansar frå norsk kulturtradisjon og andre kulturar skape dans og delta i dansar som andre har laga 43 Idrett og dans vere med i eit breitt intensitetsregistrering Linedance og fridance Linedance og fridance dansetrinn og tradisjonane til dansen Elevane må bruke eigen kreativitet.

utføre dansar frå ungdomskultur skape dans og delta i dansar som andre har laga 44 Idrett og dans vere med i eit breitt 45 Idrett og dans vere med i eit breitt 46 Idrett og dans vere med i eit breitt 47 Idrett og dans vere med i eit breitt 48 Idrett og dans vere med i eit breitt 49 Idrett og dans vere med i eit breitt Volleyball Volleyball Volleyball Håndball Håndball regler. Spilløkt. regler. Spilløkt. reglar. Spilløkt. reglar. Spilløkt. reglar. Spilløkt. Basketball

50 Idrett og dans vere med i eit breitt 51 Juleverkstad 1 Idrett og dans Symje på magen og 2 Idrett og dans Symje på magen og 3 Idrett og dans Symje på magen og 4 Idrett og dans Symje på magen og Basketball reglar. Spilløkt. regler. Spilløkt.

5 Idrett og dans Symje på magen og 6 Idrett og dans Symje på magen og 7 Aktivitet og livsstil x2 8 Vinterferie Nytte ulike kjende aktivitetar 9 Idrett og dans Symje på magen og 10 Idrett og dans Symje på magen og 11 Idrett og dans Symje på magen og

12 Idrett og dans Symje på magen og 13 Idrett og dans Symje på magen og 14 Påskeferie 15 Aktivitet og livsstil. Idrett og dans 16 Aktivitet og livsstil. Nytte ulike kjende aktivitetar. samanhengar mellom helse. Utøve samhandling i alle aktivitetar Nytte ulike Basistrening Basistrening Byggje opp stabiliseringsmus kulatur før vi begynner med turn. Byggje opp stabiliseringsmus kulatur før vi

Idrett og dans 17 Aktivitet og livsstil. Idrett og dans 18 Aktivitet og livsstil. Idrett og dans kjende aktivitetar. samanhengar mellom helse. Utøve samhandling i alle aktivitetar Nytte ulike kjende aktivitetar. samanhengar mellom helse. Utøve samhandling i alle aktivitetar Praktisere nokre. Nytte ulike kjende aktivitetar. samanhengar mellom helse. Utøve samhandling i alle aktivitetar Praktisere nokre Turn Turn begynner med turn.

19 Aktivitet og livsstil. Idrett og dans. Nytte ulike kjende aktivitetar. samanhengar mellom helse. Utøve samhandling i alle aktivitetar Praktisere nokre. 20 Idrett og dans vere med i eit breitt 21 Idrett og dans vere med i eit breitt Turn Friidrett 60 m lengde kule 800 m Friidrett 60 m lengde kule 800 m Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut på ped'it. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett Linkar på youtube av dei ulike idrettane. Blir lagt ut på ped'it. teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to grupper, f. eks gutar og jenter. teknikkar i dei ulike idrettane. Del dei inn i to grupper, f. eks gutar og jenter.

22 Idrett og dans x2 vere med i eit breitt 23 Idrett og dans x2 Aktivitets og livsstil 24 Aktivitet og livsstil x2 25 Avslutning vere med i eit breitt vere med i eit breitt. samanhenger mellom helse nytte ulike kjende aktivitetar Boball/jogging «Hellandsetra-opp» Sykkeltur Leik ute. Dette er innleiande rundar til skolecupen i friidrett reglar. Spilløkt Totalt skal elevane ha 228 klokketimar kroppsøving fordelt gjennom heile ungdomssteget. Ei kroppsøvingsøkt er det same som to skoletimar. Samtidig deler vi inn faget i tre hovedområder: Idrett og dans, Friluftsliv, Aktivitet og livsstil. Dette medfører ca 25

økter i kvart hovedområde. Formål med faget: Kroppsøvingsfaget skal gi elevane høve til til bevegelse i form av leik, dans og friluftsliv. Kroppsøvingsfaget skal få elevane til å oppleve glede, inspirasjon og sjølvinnsikt ved å bevege seg og samhandle med andre. Elevane skal bruke dei grunnleggjande ferdigheitene i faget: muntleg, skriftleg, lesing, rekning og digitale verktøy Prioriteringer: Alle SKAL delta i kroppsøvingstimane. Dersom elevar er sjuke eller skadd, skal vi leggje til rette for alternativ aktivitet. Alle elevar som er på skulen skal vere i fysisk aktivitet i kroppsøvingstimane. Vurdering: Elevane skal vurderast i forhold til kompentansemål i læreplanen 10. trinn: Sluttvurdering, 8 og 9.trinn: Undervegsvurdering Gløyming av kle går på ordenskarakter. Grunnlaget for vurdering vil vere systematisk og usystematisk observasjon. Både læraren sitt kvalifiserte skjønn og objektive målingar vil vere viktige grunnlag. Kompentansemål Idrett og dans Eleven skal kunne vere med i eit breitt, praktisere nokre desse idrettane symje på magen og på ryggen og dukke danse dansar frå norsk kulturtradisjon og andre kulturar skape dans og delta i dansar som andre har laga utføre dansar frå ungdomskultur planleggje og leie idretts- og danseaktivitetar saman med medelevar vurdere erfaringar frå aktivitetar i idrett og dans Friluftsliv Eleven skal kunne

praktisere ulike former for friluftsliv i ulike naturmiljø orientere seg ved hjelp av kart og kompass i variert terreng, andre måtar som ein òg kan orientere seg på planleggje og gjennomføre turar til ulike årstider, medrekna overnatting ute Aktivitet og livsstil Eleven skal kunne nytte ulike kjende aktivitetar planleggje, gjennomføre og vurdere eigentrening over ein periode, og nytte digitale reiskapar i arbeidet gjere greie for samanhengar mellom helse