Årsplan 5. TRINN SKOLEÅRET 2011/2012
5.trinn Innledning Vi ønsker alle velkommen til et nytt og spennende skoleår! I år er vi mange nye lærere på trinnet. For å sikre et godt samarbeid og stimulere vennskap på tvers av klassene, vil vi blande elevgrupper på tvers av trinnet, bl.a. i kunst og håndverk og fysisk aktivitet, samt gjennomføre en del felles opplegg. Nytt av i år er FYSAK (fysisk aktivitet) på mandager. Trinnet blir delt i tre grupper, ei jentegruppe og to guttegrupper. Vi vil jobbe med varierte aktiviteter der elevene kommer til å medvirke i planlegginga. Lærere på trinnet: Kontaktlærere: Timelærere: Spesiallærere: Assistenter: Elin Sørmo, Torunn Grønvik og Toril Heide Morten Eikeland, Beate Kiønig, Åse Ødegård, Hege Anita Dahl og Gjertrud Holst Breivold Marit Bratt, Trude Bjerkan og Randi Stendahl Fag og timefordeling: Timer i året 161,5 95 57 76 76 66,5 95 57 66,5 Sum 750,5 (19,75 timer pr. uke) Fysisk aktivitet 25
Grunnleggende ferdigheter Vi vil legge stor vekt på å utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter. De grunnleggende ferdighetene er: Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne lese Å kunne skrive Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy De grunnleggende ferdighetene er grunnlaget for all læring og inngår i alle fag. Tilpasset opplæring: Fra Åsveien skoles forståelse av tilpasset opplæring ønsker vi å framheve: I vårt skolefellesskap skal mangfoldet være en ressurs. Elevene skal kunne bidra og delta i fellesskapet, samtidig som en individuell utvikling ivaretas så langt det er mulig innenfor fellesskapets rammer. Alle gis mulighet til læring gjennom varierte læringsaktiviteter og elevens opplevelse av mestring vektlegges. Arbeidsmåter Uteskole: Læringsstrategier: Prosjekt: Vurdering: Trinnet skal ha flere uteskoleopplegg i løpet av skoleåret. Mål og innhold hentes fra ulike fag og knyttes opp mot emner i årsplanen. I tillegg kommer vinteraktivitetsdager og uteskoleuke. Elevene skal videreutvikle lærings- og lesestrategier gjennom hele året. Nytt i år er Bison-overblikk, styrkenotat og venndiagram. Vi vil bruke prosjekt som arbeidsmetode i samfunnsfag i forbindelse med temaet Norge. Vurdering skal hjelpe elevene til å få tro på seg selv og egne evner. Vurderingen blir foretatt av elevene selv, foreldre og lærere gjennom blant annet vurderingsbok, elevsamtaler, vurderingssamtaler og klassemøter. Elevene skal ha nasjonale prøver i lesing, engelsk, og regning i løpet av september og oktober. De nasjonale prøvene i regning og engelsk vil foregå digitalt. I tillegg skal de ha Carlstens lese og skriveprøve, Kåre Johnsons orddiktat, ordkjedetesten, kartleggingsprøver i matematikk og delta i Elevundersøkelsen.
Sosial kompetanse Vi bruker elementer fra undervisningsopplegget Lions Quest, også kjent som Det er ditt valg og Steg for steg. Vi vil også jobbe aktivt med klassemiljø for å forebygge mobbing og fremme likestilling. Internasjonalt arbeid Elevrådet på skolen har en barneby i Sør Amerika (Peru) gjennom SOSbarnebyer som de samler inn penger til. Alle klasser fra 5.-7. skal derfor i løpet av året ha en aktivitet eller lignende som gjør at de får inn penger de kan gi til elevrådet. (min. 150 pr. klasse) Vi skal også fokusere på Internasjonalt arbeid gjennom TV aksjonen. Grønt flagg/miljølære Prosjektet Trondheim som grønn barneby skal inspirere, motivere og støtte barnehager og skoler til videre bærekraftarbeid med kreative måter for å møte miljøutfordringene slik at barn og unge selv deltar i samfunnsutviklingen som sikrer livskvalitet og livsgrunnlag. (Visjon for Grønn barneby ) Elevene skal utvikle holdninger som gir respekt for naturen. bli i stand til å ta ansvar for natur og livsgrunnlag gjennom handling og samfunnsengasjement På skolen har hver klasse miljøregler og vi vil etter hvert også ha miljølekser. Årets emner på trinnet er skogen og nærmiljøet. Fysisk aktivitet 5.trinn skal ha fysisk aktivitet 40 minutter hver mandag, i tillegg til to ukentlige kroppsøvingsøkter. Elevene vil ha medvirkning på innhold og organisering av opplegget på mandager. I tillegg får elevene lekse i fysisk aktivitet. Digital kompetanse Å bruke digitale verktøy er en grunnleggende ferdighet i alle fag på skolen. Vi har satt av tid til dataopplæring jevnlig, både klassevis og på tvers av trinnet. Elevene skal lære å bruke en virtuell læringsplattform. Trondheim kommune har nå valgt å bruke læringsplattformen It s learning. Trafikkopplæring Elevene skal kunne følge trafikkregler for fotgjengere og syklister. Til våren får elevene trafikkopplæring på Eberg. Etterpå får elevene sykkelkort og mulighet til å sykle til skolen.
Utdypende kommentarer til fagene : Et hovedmål for undervisningen er språklig selvtillit og trygghet i egen kultur som grunnlag for utvikling av identitet, respekt for andre kulturer, aktiv samfunnsdeltakelse og livslang læring Vi skal jobbe med muntlige og skriftlige tekster, sammensatte tekster, språk og kultur, grammatikk og rettskriving. Vi vil ha ekstra fokus på lesing, motivasjon for leselyst og lesestrategier. Læremidler: Læreverket Zeppelin, bestående av språkbok, arbeidsbok til språkbok og lesebok. Læreverkets nettsted, andre relevante nettsteder og bibliotek. : er et både teoretisk og praktisk fag og vi vil derfor fortsatt gi elevene tid til å arbeide både praktisk og teoretisk. Vi vil veksle mellom utforskende, kreative og problemløsende aktiviteter og ferdighetstrening. Vi skifter i år til matematikkverket Multi. Den består av grunnbok 5A og 5B, samt oppgavebok. Den største utfordringa for oss i år vil nok være at vi ikke lenger har bøker vi kan skrive i, men må ha ei arbeidsbok ved siden av. Vi vil bruke mye tid i begynnelsen av skoleåret for å øve inn gode arbeidsvaner her. Vi ønsker fortsatt å bruke aktuelle nettsteder både i leksearbeidet og på skolen. : Det engelske språket er i bruk overalt. For å klare oss i en verden hvor engelsk brukes i internasjonal og mellommenneskelig kommunikasjon, er det nødvendig å mestre språket. I undervisningen vektlegger vi dagliglivets engelsk både i sang, dikt, samtale, dramatisering, tekster og bruk av digitale hjelpemidler. Elevene skal i økende grad skrive enkle engelske tekster og arbeide med grunnleggende engelsk grammatikk. I tillegg til å lære språket skal faget bidra til innsikt i våre og andres levemåter, livssyn, verdier og kulturer. Læremidler: New Scoop, lettlestbøker fra skolebiblioteket, filmer og relevante nettsteder. : et skal medvirke til forståelse og oppslutning omkring grunnleggende menneskerettigheter, demokratiske verdier og aktivt medborgerskap. Læremidler: Midgard, aktuelle nettsteder, atlas, film og bibliotek.
: I undervisningen vil vi vektlegge Den naturvitenskapelige arbeidsmetoden. Vi vil stimulere elevenes nysgjerrighet, gi dem undersøkende og eksperimenterende oppgaver slik at de kan gjøre sine egne erfaringer med lærestoffet. Vi ønsker også å ta i bruk nærmiljøet gjennom ekskursjoner og besøk til museer og vitensenteret. Læremidler: Yggdrasil, aktuelle nettsteder, film og biblioteket. Religion, livssyn og etikk: er et orienteringsfag og en møteplass for ulike holdinger, tro og livssyn. Vi ønsker at faget skal være engasjerende og interessant. Det skal stimulere til utvikling av etikk og respekt for ulike religioner. Læremidler: Vi i verden med tilhørende nettsted, bibliotek og filmer. : Undervisningen vil bli lagt opp med to timer med undervisning på fem stasjoner, Sløyd, Tekstil I og II, Kunst og IKT. I tekstilforming skal vi lære å sy og brodere. I tresløyd skal vi lage bruksgjenstander i tre. Det er viktig i denne sammenheng å se for seg hvorfor bruksgjenstandene er formet slik de er for at de skal ha en optimal nytte. I tillegg har elevene i gjennomsnitt en halv time i uka i hel klasse. I disse timene jobber vi med kunsthistorie med fokus på skolens kunstsamling. : Lek, idrett, dans og friluftsliv er en del av vår felles dannelse og identitetsskaping. Det er derfor viktig å gi alle barn forutsetninger som gjør at de kan delta i ulike former for fysisk aktivitet. Faget skal i tillegg fremme god helse. Undervisningen skal medvirke til at elevene opplever glede og inspirasjon ved at de er i bevegelse og samhandler med andre. Undervisningen vil foregå både ute på skolens område, i marka og i gymsalen. På mellomtrinnet skal alle elevene skifte til egnet utstyr. Det legges til rette for og elevene motiveres til å dusje etter undervisningen. : faget er både et opplevelsesfag, et utøvende fag, skapende fag, et kunnskapsfag og et kulturfag. På 5.trinn har vi stort fokus på norsk musikk og til våren skal trinnet skal ha en forestilling med utgangspunkt i temaet Norge.
PERIODEPLANER Vi deler året opp i seks perioder hvor det lages egne planer med tema, mål og spesielle aktiviteter i løpet av perioden. Planene blir delt ut i forkant av hver periode. Her er en kort oversikt over tidsperspektiv og hovedemner innenfor hver periode: Periode 1: uke 34-40 Du og jeg og vi to Læringsstrategier. Lesestrategier. Alfabetet/ordliste. Negative tall. Titallsystemet. De fire regneartene. Warming up. Me and my family. Stasjonsundervisning. Kunstsamling. Orientering. Ballspill. Friidrett. Klassemiljø. Klasseregler. Elevråd. Kommunevalg. Kart. Roller og forventninger. Forskerspiren. Små dyr med store oppgaver. Filosofi og etikk. Rett og galt. Samværsregler. Skolekorpset. Uke 35:Tur til Lavollen Uke 36: Samlingsstund med tema Alle vi 12. september: Uteskoledag: Tur til Våttåkammen 14. september: Nasjonale prøver i lesing 20. september: Idrettsdag på Dalgård Uke 38: Nasjonale prøver i engelsk Periode 2: uke 42-47 I bøkenes verden Sjanger: Skjønnlitteratur. Biografi. Bokanmeldelse. Grammatikk: Adjektiv. Rettskriving: Kj-og sj-lyden. Statistikk. Desimaltall. Friends and pets. Hobbies and everyday activities. Stasjonsundervisning. Non-figurativ kunst. Treningslære og grunntrening. Sirkeltrening. Hinderløype ute. I samfunnet. (Hva er et samfunn?) Skrevne og uskrevne regler. Ulike lover som gjelder i samfunnet. Geologi: Fjell og stein. Magnetisme og elektrisitet. Menneskerettighetene. Konvensjonen om barns rettigheter. Kristendom: Fortellinger fra GT: Fedrehistorien. Jødedom: Sabbatsfeiring. Tempelet og synagogen. Symfoniorkesteret. Kunstmusikk. Uke 41: Høstferie Uke 42: Nasjonale prøver i regning 24. okt.: Fredsgudstjeneste i Nidarosdomen Uke 44, 45, 46: Vurderingssamtaler Uke 47: Samlingsstund med tema Kunsten vår
Periode 3: uke 48-2 Mennesker før oss 1 ( Livet ved de store elvene) Tekstskaping. Grammatikk: Verb. Tegnsetting. Desimaltall. Geometri. Food and health. Stasjonsundervisning. Fargelære. Ballspill. Dans. Livet ved de store elvene. Egypt og Mesopotamia. Hieroglyfene. Kropp og helse. Teknologi og design. Kristendommens eldste historie - fra Jesus til Augustin. De første kristne symboler. Kristne høytider. Fadervår. Improvisasjon med stemmer og instrumenter. Nasjonalromantikken. Edvard Grieg. Uke 51: Juletregang, julegudstjeneste/alt. opplegg Uke 1: Samlingstund med tema Vi bryr oss Periode 4: uke 3-9 Mennesker før oss 2 (Hellas/ Romerriket) Sjanger: Sakprosa. Rettskriving: Hv-lyden og å-lyden. Dobbelkononant. Geometri. Måling. Brøk. Time and travel. Stasjonsundervisning. Leire. Vinteraktiviteter. Førstehjelp. Kroppen. Hellas i antikken og Romerriket. Kropp og helse. Kjemi. Kristendom: Fortellinger fra NT fra Jesus til Paulus. Islam: Muhammed. Gudsbilde. Menneskesyn. De fem søylene. Moskeen. Uttrykke tanker og følelser gjennom bevegelse og dans. sang og musikk. Uke 3: Kunstuke 24.01: Åpen skole i forb. med kunstuke Uke 6: Oppstart trivselsprogrammet 08.02: dag Periode 5: uke 10-16 Norge Sjanger: Eventyr. Dialekter. Prosjektfremføring. Brøk. Multiplikasjon og divisjon. The year - weather and seasons. Stasjonsundervisning. kunst. Ballspill. Lagspill. Vinteraktiviteter. Norge. Levende landskap. Geologi: Landskapsformer. Buddhisme: Buddhas liv. Tempelet. Klosteret. sang og musikk. Forberede fremføring med sang og spill. Uke 10: Vinteraktivitetsuke. Uke 11-13: Vurderingssamtaler
Uke 11: Samlingsstund: Vi synger sammen Periode 6: uke 17-25 Vår Sjanger: Dikt. Reklame. Mediekunnskap/medievaner. Grammatikk: Repetisjon av ordklasser. Rettskriving: Repetisjon. Multiplikasjon og divisjon. Mønster. Repetisjon. Shopping. Stasjonsundervisning. Sykkel. Trafikk. Ballspill. Lagspill. Friluftsliv. Pakking av tursekk. Geografi: Norge rundt. Byvandring i Trondheim. Biotopen ferskvann. Smådyr, fisker og fugler. Hinduisme: Guder. Tilbedelse. Tempelet. Kunst i de ulike religionene. Livssyn: Menneskesyn og verdisyn. Humanisme. Fremføre sanger, tekster og danser på Norgeskonsert. 26.04: Norgeskonsert på trinnet Uke 20: 17.mai-samling Uke 22: Skolecup Uke 24: Uteskoleuke 15.06: Idrettsdag