ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Cato Olastuen Fagbøker/lærestoff: 1,88 klokkimer dvs. 2 skolimer + 23 min (45 min) pr. uke Mnd August September Læreplanmål (kunnskapsløft) Delmål (tema/emne) Læringstrategier/Gr unnleggende ferdigher (f skrift) Vurdering/ prøveform Egen evaluering / kommentare r Orientere seg ved hjelp av kart i kjent terreng. Fortelje om lokale friluftslivstradisjonar. Vere med i ulike friluftslivsaktivitar og praktisere trygg ferdsel under varierte vêrtilhøve Jeg kan gjenkjenne noen enkle karttegn. Jeg kan lese kart og finne poster. Jeg kan jobbe sammen med en partner om en felles oppgave. Praktiske gjenkjennelsesoppga ver (lesing, skriving) Praktisk måling av avstander på kart (lesing, skriving, regning) Ukesluttprøve Kameratvurdering
nokre utvalde lagidrtar Jeg kan fortelle hva orientering handler om. September- Oktober kroppsleg utvikling nokre utvalde lagidrtar rørsleaktivitar Jeg kan hjelpe andre. Jeg kan utføre forlengs rulle. Jeg kan stå på hod. Jeg kan stå på hendene. Jeg kan utføre kroppert og pikert hopp. læringsmoder Forklare kvifor fysisk aktivit er viktig kvar dag.
Oktober- November Innebandy og Utføre grunnleggjande teknikkar i på magen, på ryggen, på sida, under vatn, og kunne berge seg sjølv i vatn. Innebandy og Jeg kan bidra til godt samarbeid i lag. Jeg kan svømme. Jeg kan bruke ulike pasningsmåter i innebandy. Jeg kan bruke ulike skuddmåter i innebandy. Innebandy og læringsmoder Innebandy og Gruppesamtaler Innebandy og Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata. nokre utvalde lagidrtar
Desember utholdenhstrening nokre utvalde lagidrtar utholdenhstrening Jeg kan presse meg selv. Jeg kan være positiv selv om jeg er sliten. Jeg kan fortelle hvorfor d er viktig med fysisk aktivit hver dag. utholdenhstrening læringsmoder utholdenhstreni ng utholdenhs trening Forklare kvifor fysisk aktivit er viktig kvar dag.
Januar- Ski og snøaktiviter aktivitar og delta i leik som fremjar uthald, koordinasjon og anna kroppsleg utvikling. Praktisere trygg ferdsel og gjere risikoog sikkerheitsvurderingar i, ved og på vatn under varierte forhold. Ski og snøaktiviter Jeg kan utføre klassisk skiteknikk. Jeg kan bruke grunnbevegelsene i skøyteknikk. Jeg kan bruke fantasien til å lage forskjellige snøskulpturer. Jeg kan jobbe sammen i lag. Jeg kan lage en pakkeliste og dra på tur. Ski og snøaktiviter læringsmoder Ski og snøaktiviter Ski og snøaktivite r teknikker i norke nokre utvalde lagidrtar og i alternative Praktisere ski- og skøyteknikkar der d ligg til rte for d. Vere med i ulike
friluftsaktivitar og praktisere trygg ferdsel under varierte værtilhøve. Februar- April Praktisere nokre aktivitar med røter i samisk tradisjon. Fotball Jeg kan bruke innside og utsidepasning. Jeg kan skyte innside og ristskudd. Måling og tidtaking (skriving, regning) Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata. Jeg kan spille en fotballkamp. Baskball Jeg kan bruke riktig kasteknikk i bask. nokre utvalde lagidrtar Jeg kan sende pasninger på to forskjellige måter. Volleyball Jeg kan serve med en hånd. Jeg kan bruke bagger og fingerslag. Jeg kan spille en volleyball 2000 kamp.
Mai- Juni Individuelle idrter Individuelle idrter Lengde og høydehopp Jeg kan hoppe lengde. Jeg kan hoppe høyde. Individuelle idrter Måling og tidtaking (skriving, regning) Individuelle idrter og skriftlige Individuelle idrter e t Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata. Jeg kan måle lengder og skrive ned resultatene. Sprint og staft Jeg kan gjennomføre en veksling. Jeg kan ta tiden på andre. nokre utvalde lagidrtar og i alternative Jeg kan løpe 60 mer. Langkjøring Jeg kan presse meg selv. Jeg kan holde fast tempo over tid.