Kultur for læring - barnehage

Like dokumenter
Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017

Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017 og vår 2018

Informasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen

Prosjektplan FoU-prosjektet Kultur for læring våren 2017.

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 16. Februar 2016

Samarbeid mellom foreldre og barnehage. Thomas Nordahl

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 24. November 2015

Oversikt over tilgjengelige kompetansepakker i nettressursen for Kultur for læring og L&P

Om presentasjonen. Vi har lagt til utfyllende tekst i notat-feltet på mange av lysbildene, som dere også kan velge å bruke.

Oversikt over tilgjengelige kompetansepakker i nettressursen for Kultur for læring og L&P

Kultur for læring et forbedringsarbeid i Hedmark

Skolebasert kompetanseheving, erfaringer fra Hamar. SePU, Lars Arild Myhr

Kvalitet i barnehagen. Professor Thomas Nordahl

Resultater og utfordringer i arbeid med LP-modellen. Thomas Nordahl

OBS! Overgang barnehage-skole

Læringsmiljø og foreldrenes betydning for barns læring og utvikling. Thomas Nordahl

Funn og bruk av kartleggingsresultater. LP-konferanse Horsens Lars Arild Myhr, ass. senterleder SePU

Evaluering av PP-tjenesten i Bergen kommune

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Thomas Nordahl

Uttalelse om forskningsprosjektet «Kultur for læring»

Brukerveiledning for elektronisk versjon av HEVD-verktøyet RBUP ØST OG SØR THOMAS TOLLEFSEN

Hvordan forbedre pedagogisk praksis i barnehager og skoler? Thomas Nordahl

Profesjonelle læringsfellesskap, kjennetegn og muligheter. Thomas Nordahl

SU- og FAU håndbok for NN barnehage

Kartlegging evaluering Videreføring av LP-modellen. Trondhjem 18. og 19. juni 2013 Hanne Jahnsen og Janne Støen

Kartlegging av Bedre læringsmiljø. Thomas Nordahl

Barnehagen i samfunnet. Professor Thomas Nordahl Senter for praksisrettet utdanningsforskning

Saksframlegg. Sammenstilling av resultatene fra brukerundersøkelsen 2015

Resultater og utfordringer i arbeid med LP-modellen. Thomas Nordahl

Oslo kommune VELKOMMEN SOM LÆRLING I OPPLÆRINGSKONTORET FOR HELSE- OG OPPVEKSTFAG!

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SFO/ SKOLE

Betydningen av medvirkning og inkludering i barnehagen. Larvik, den Anne Kostøl, SePU

Kvalitetskjennetegn for godt foreldresamarbeid i barnehagene i Ski. Et refleksjonsverktøy for barnehagene

Betydning av lesing fra barnehage til universitet. Thomas Nordahl

Utvikling av læringsmiljøkvalitet i barnehagene i Kristiansand

Plan for foreldresamarbeid

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SFO/ SKOLE

Årsplan for Venn SFO

BRUKERMANUAL MinGnist

Læringsmiljø Hadeland

Halvårsplan. Elvland barnehage. Høsten Holtålen Kommune

Kartleggingsundersøkelsene i LP-modellen

I Gnist Barnehager er vi stadig i utvikling. I etterkant av alle aktiviteter og prosjekter skal barnas reaksjoner og tilbakemeldinger danne grunnlag

BTI Handlingsveileder Barnehage

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Kvalitetsprosjekt, Fjøshaugen barnehage

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Plan for Kompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager

PLAN FOR SAMMENHENG BARNEHAGE-SKOLE/SFO RYGGE KOMMUNE

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

LP i Røyken Implementering fra

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Skolestart 2013/2014. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Brukerveiledning for tester (grupper)

Nasjonal brukerundersøkelse 2017

Oslo kommune Utdanningsetaten

Å HØRE TIL. En plan mot mobbing for Romolslia barnehage

Resultater og utfordringer i arbeid med LP-modellen. Thomas Nordahl

Rammer og krav for praksis i STM - 3D høsten 19

SAMARBEIDSRUTINER MELLOM FBU - BARNEHAGEN

Vedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018

BRUKERMANUAL. MinGnist

Forebygging i pedagogiske institusjoner og samarbeid med foreldre. Thomas Nordahl

Standarder for kvalitetsoppfølging forvaltningstema 2015

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Overgang barnehage - skole

Kvalitetskartlegging av kommunale tjenester. Faglig veileder for skolefritidsordningen (SFO)

RUTINEBESKRIVELSE FOR GODE OVERGANGER MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE I SARPSBORG KOMMUNE

NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN

Brukerundersøkelse kommunale barnehager 2013

Brukerveiledning. Igangsettelse og administrasjon av kartleggingsverktøyet Spekter

Start Ung livskvalitet og smerte i generasjoner

RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3

Forsknings- og utviklingsarbeidet

Skolestart Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole

Velkommen til foreldremøte i Mariknotten barnehage torsdag kl

Foreldresamarbeid

Foreldrenes betydning for elevenes læringsutbytte. Thomas Nordahl

PLAN FOR Å SIKRE BARNA ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ VALLERSVINGEN BARNEHAGE

Årsmelding for PPT NG 2013

Nasjonal brukerundersøkelse 2016

Språkløype i Prestefjellet barnehage

Velkommen til foreldremøte.

RAMNESMODELLEN. Vedtatt i SU Ramnes skole har fokus på trivsel og læring

Bakgrunn for en nasjonal foreldreundersøkelse

TIL FORELDRENE. Jeg ønsker/ønsker ikke at min sønn/datter i klasse.. skal delta i gruppe for barn som. har to hjem ved... Skole.

Kollektiv kompetanseutvikling i videregående pplæring. Thomas Nordahl

Foresattes navn. Pedleder

Brukerveiledning MLG-2007

Transkript:

Kultur for læring - barnehage Informasjon om spørreundersøkelsen høst 2017 --- Målet med forbedringsarbeid Kultur for læring i barnehagen, er å videreutvikle barnehagens pedagogiske praksis slik at barna får realisert sitt potensial for trivsel, utvikling og læring. Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) legger opp til at det skal gjennomføres tre spørreundersøkelser i løpet av prosjektperioden. Den første av disse tre undersøkelsene skal gjennomføres i perioden 16. oktober til 1. desember 2017. Den andre vil bli gjennomført høsten 2019 og den tredje høsten 2021. Hensikten med spørreundersøkelsene er for det første at barnehagene skal få kunnskap om hvordan de skårer på en rekke sentrale områder tilknyttet barnas læringsmiljø, deres sosiale og språklige utvikling. Videre vil barnehagene få informasjon om foreldrenes opplevelse av og tilfredshet med tilbudet og samarbeid med de ansatte. Barnehagene vil også få informasjon om hvordan de ansatte opplever egen arbeidssituasjon og kunnskap om leders ledelse av barnehagen. Resultatet fra de ulike spørreskjemaundersøkelsene vil så danne utgangspunktet for videre arbeid i den enkelte barnehage. Arbeidet med analyse av resultater og utvikling av tiltak i barnehagen vil bli understøttet av at styrerne deltar i en kompetanseheving om «Bruk av kartleggingsresultater i barnehagen» våren 2018. Spørreundersøkelsene består av 5 undersøkelser og gjennomføres elektronisk: - Spørreskjema til barna - Spørreskjema til pedagogisk leder - Spørreskjema til ansatte - Spørreskjema til styrerne - Spørreskjema til foreldre Denne informasjonen finner du også her: https://fylkesmannen.no/kfl Vennlig hilsen Senter for praksisrettet utdanningsforskning Professor Thomas Nordahl

Plan for gjennomføring av spørreundersøkelsene I løpet av august: I løpet av august måned er det hensiktsmessig for barnehagemyndigheten og sette seg ned med både kommunale og private barnehager for å drøfte hvordan en skal bruke kartleggingsundersøkelsene. Momenter til drøftinger bør være rettighetstilganger på innkomne data (eksempelvis om barnehagemyndigheten skal se resultatene fra de private barnehagene) og hvordan kommunale og private barnehager kan samarbeide rundt kompetansehevingen som vil skje våren 2018. I Conexus-systemet vil de som har rettigheter på kommunenivå kunne følge med på svarprosent, både hos kommunale og private barnehager. Hvordan skal barnehagemyndighet og private barnehager følge opp dette, bør følgelig drøftes. 21.08: Navn og e-postadresse til kommuner og barnehager Barnehagemyndighet og hver barnehage skal ha en koordinator for den praktiske gjennomføringen av spørreundersøkelsene. Barnehagemyndighet sender inn navn og e-post adresse på kommunens og barnehagens koordinatorer for gjennomføring av spørreundersøkelsene til atle.teksum@fylkesmannen.no (Bruk mal for kontaktinformasjon nederst i dokumentet). 01.09: Informasjon om spørreundersøkelsene Denne dagen sendes all informasjon vedrørende spørreundersøkelsene ut via e-post til barnehagemyndighet og barnehagens koordinatorer. E-posten vil inneholde informasjonsskriv til barnehagekoordinator, ansatte, pedagogiske ledere, styrer og foresatte. Alle barn må ha samtykke fra foreldrene sine for å kunne delta i undersøkelsen, denne samtykkeerklæringen vil også ligge vedlagt. Det vil være utviklet en egen nettside der all informasjon ligger elektronisk. 01.09 30.9: Regionale samlinger for styrere Regionene i Hedmark og SePU arrangerer regionale samlinger i Hedmark for styrere med informasjon om innhold og praktiske forhold ved gjennomføring av kartleggingsundersøkelsen. 16.10: Nettportalen åpner Barnehagens koordinator vil få tilsendt en egen mail fra Conexus første dag portalen åpner. Der får barnehagen oppgitt sitt brukernavn og passord for å komme inn i nettportalen og bestille brukernavn til alle som skal svare på kartleggingsundersøkelsen. Veiledningen for hvordan dette gjøres står i mailen. Dere må videre legge til rette for at både barn, foreldre, pedagogiske ledere, ansatte og styrere gjennomfører spørreundersøkelsene (se forslag til effektiv gjennomføring nedenfor).

17.11: Påminnelse i forbindelse med spørreundersøkelsene Vi sender ut en mail til barnehage og kommunekoordinator 17. november med beskjed om at det nå er to uker igjen til undersøkelsene skal være ferdig og nettportalen stenger. Her vil også barnehagemyndigheten ha rettigheten til å følge med på svarprosenten i hver enkelt barnehage frem til nettportalen stenger 01.12. 01.12: Nettportalen stenger Undersøkelsen kan gjennomføres til og med denne dagen. 03.01: Resultatportalen åpner Barnehage og kommunekoordinator vil motta en mail denne dagen med informasjon om at resultatportalen er åpen. Effektiv gjennomføring av spørreundersøkelsen Vi vet at gjennomføringen av spørreundersøkelsen kan være tidkrevende, derfor sender vi med noen tips for gjennomføring: Eksempel på gjennomføring av barneundersøkelsen: - PC-ene eller IPAD-ene er klargjort på forhånd, slik at startsiden til nettportalen er på skjermen når barnet kommer. - Ha barnets påloggingsinformasjon klar (brukernavn B for barn + tall). - Når barnet kommer inn gjennomgås det kort hva som skal skje og hva de skal gjøre. - Logg så barnet inn med dets brukernavn. - Vær til stede og om nødvendig, hjelp barnet dersom det oppstår problemer eller vanskeligheter. - Angående spørsmål fra barna; det er viktig at den voksne svarer så likt som mulig på like spørsmål til alle barn og i så liten grad som mulig leder barnet til svaret. - Når barnet er ferdig kontrollerer den voksne at barnet er logget ut og takker for deltakelse i undersøkelsen. - Organiser en dag hvor dere samler opp de barna som var fraværende. Eksempel på gjennomføring av undersøkelsen for pedagogisk leder: - Barnehagen må sørge for å sette av tid til gjennomføring. - Det kan være en ide at pedagogisk leder gjennomfører undersøkelsen i samarbeid med de andre ansatte på avdelingen. - Sørg for at pedagogisk leder har nødvendig påloggingsinformasjon. Eksempel på gjennomføring av ansattundersøkelsen: - Vi foreslår at det settes av tid på et personalmøte til besvarelsen. - Sørg for at ansatte har nødvendig påloggingsinformasjon. Eksempel på gjennomføring av foreldreskjemaene: - Bruk foreldremøtene til å informere godt om spørreundersøkelsene og be gjerne om at samtykkeerklæringen signeres på slutten av møtet. - I forbindelse med foreldresamtale på høsten, kan være en ide å ha en PC eller en IPAD tilgjengelig slik at foreldre kan besvare deres undersøkelse i etterkant av samtalen. De kan også gjennomføre spørreundersøkelsen hjemme. - Husk nødvendig påloggingsinformasjon (F for foreldre + riktig tall til det bestemte barnet).

Eksempel på gjennomføring av styrerundersøkelsen: - Koordinator sørg for at styrer har nødvendig påloggingsinformasjon. Plan for anvendelse av resultatene av spørreundersøkelsene Barnehagemyndighet og barnehagestyrerne er selv ansvarlig for arbeidet med analyse av resultatene og utvikling av tiltak i barnehagene. Dette arbeidet vil bli understøttet av at eierne, styrerne og evt. pedagogiske ledere deltar i en kompetanseheving om «Bruk av kartleggingsresultater i barnehagen» våren 2018. Dette gjennomføres ved at deltagerne arbeider med en nettbasert kompetansepakke i grupper. Kompetansepakken gjennomføres med to samlinger og fire moduler. Samlingene gjennomføres regionalt i Hedmark. Tidlig i høsthalvåret vil det bli utarbeidet en egen prosjektplan for FoU-prosjektet for barnehagene. Disse vil være klare i god tid før jul, der datoer og arenaer står benevnt. Disse distribueres via regionrepresentatene, så må barnehagemyndigheten sørge for å distribuere det til både kommunale og private barnehager. Januar 2018: Samling 1 Denne samlingen vektlegger forståelse av statistikk og analyse av egne resultater. Januar februar 2018: Modul 1 og 2 Hver modul innebærer forberedelse, gjennomføring av et gruppemøte og etterarbeid. Gruppene organiseres av regionene/kommunene. Mars 2018: Samling 2 Denne samlingen vektlegger tiltaksutvikling og gjennomføring av tiltak. Mars 2018: Modul 3 Hver modul innebærer forberedelse, gjennomføring av et gruppemøte og etterarbeid. Etter modul 3 skriver hver barnehage et veiledningsgrunnlag. Mars - april 2018: Veiledning Hver barnehage lager et veiledningsgrunnlag basert på modul 1-3 som sendes til veileder. Skriftlig tilbakemelding til hver barnehage. April 2018: Modul 4 Hver modul innebærer forberedelse, gjennomføring av et gruppemøte og etterarbeid. Etter modul 4 sendes en samlet framstilling av arbeidet til barnehagemyndighet.

KONTAKTINFORMASJON Kontaktinformasjon som omhandler både barnehagemyndighet og den enkelte barnehage oversendes kommunevis til atle.teksum@fylkesmannen.no KOMMUNE Koordinators navn E-post Telefon BARNEHAGE Koordinators navn E-post Telefon