KREATIVITET - SAMSPILL - KVALITET

Prosjekt Camera Obscura, BIM-kurs, 4-5 år Ma ARK. Foto: Øystein Hermstad fra Norsk Fotofagskole. KREATIVITET - SAMSPILL - KVALITET S t r a t e g i f o r f a k u l t e t f o r a r k i t e k t u r o g b i l l e d k u n s t 2 0 0 6-2 0 1 0

Foto: Tuva Hansen F O R O R D Fakultet for arkitektur og billedkunst har Norges eldste og største arkitektutdanning med tradisjoner tilbake til opprettelsen av NTH i Trondheim i 1910. KIT Kunstakademiet i Trondheim ble en del av Fakultetet i 1996 da NTNU ble opprettet, og fakultetet ble ansvarlig for studieprogrammene innen arkitektur og billedkunst. I de senere årene har også fakultetet etablert nye studieprogram. NTNUs visjon: Internasjonalt fremragende i 2020 innebærer at alle enheter ved NTNU retter søkelyset på hvordan vi kan oppnå de strategiske målene om å bli internasjonalt fremragende på områdene utdanning, forskning, formidling og nyskaping innen 2020. Strategidokumentet Kreativitet Samspill Kvalitet 2006-2010 for fakultet for arkitektur og billedkunst er utarbeidet for at vårt fakultet skal bidra til å nå de strategiske målene for NTNU for 2020, men vel så viktig er at dokumentet gir grunnlag for våre egen strategiske valg og handlingsplaner for kommende år. I strategien spesifiserer vi mål både for 2010 og 2020, der målene er 2010 er spesifisert kvantitativt slik det blir gjort for resten av NTNU. For å nå målene fram til 2010 blir det utarbeidet handlingsplaner på både fakultet- og instituttnivå, og dette blir grunnlaget for vårt arbeid og prioriteringer i perioden. Strategiarbeidet med fakultetet har pågått siden høsten 2005, som del av NTNUs strategiarbeid basert på Hestnesutvalgets anbefalinger fra 2004-2005 og visjonen Internasjonalt fremragende i 2020. Vi bygger også på 2 NTNUs strategiplan KKK- Kreativ, Konstruktiv og Kritisk. Strategidokumentet for fakultet for arkitektur og billedkunst har blitt utarbeidet i løpende samarbeid med ledergruppen og fakultetsrådet, og bearbeidet gjennom flere internsamlinger i 2006-2007. Strategidokumentet slik det foreligger nå er et redskap på veien framover mot de overordnede målene satt for 2010 og 2020 for AB-fakultetet. Dette skal gi oss rammer for valg og prioriteringer i kommende år, men samtidig er det viktig å understreke at dokumentet skal være basis for en levende diskusjon mellom ansatte og studenter. Det skal være åpning for justeringer og suppleringer underveis. Og fakultetet må få tildelt tilstrekkelige ressurser fra NTNU og departement til å iverksette de tiltak som er nødvendige for nå målene som er satt. Fakultet for arkitektur og billedkunst skal kjennetegnes av åpenhet og muligheter, og den viktigste ressursen for å nå våre mål er at studenter og ansatte trives, at de er engasjerte og kreative og at de bidrar aktivt til nyskaping og utvikling av våre fagområder. Strategidokumentet håper vi gir rammer for dette, og at det gir grunnlag for etableringen av en felles kultur og en god utvikling både for den enkelte, for institutt og for fakultetet. Trondheim, august 2007 Tore I Haugen Dekan

F A K U L T E T F O R A R K I T E K T U R O G B I L L E D K U N S T Fakultet for arkitektur og billedkunst er alene om å gi universitetsutdanning innenfor arkitektur og billedkunst i Norge. Fakultetet har for tiden nærmere 600 studenter, og vel 100 ansatte, av disse 50 fast vitenskapelig ansatte. Arkitektutdanningen ved AB-fakultetet er den eldste og største i landet, for tiden med 470 studenter. De øvrige fordeler seg på billedkunstsstudiet med 70 studenter og 2-årige Masterstudier i fysisk planlegging, Eiendomsutvikling og Byøkologisk planlegging med samlet 60 studenter. Fakultetets forskning er internasjonalt orientert og er kjennetegnet ved faglig bredde, tverrfaglig tilnærming og spisskompetanse på utvalgte områder. Fakultetet tar i bruk NTNUs faglige bredde til å styrke arkitektur og billedkunst som fag og til å synliggjøre fakultetets egenart nasjonalt og internasjonalt. Fakultetets studieprogram ligger i skjæringslinjen mellom de teknisk- naturvitenskaplige fag og humanistisk samfunnsvitenskaplige fag, og har en sentral rolle i videre utvikling av tverrfaglige undervisning og forskning ved NTNU. Arkitektonisk og kunstnerisk virksomhet og utviklingsarbeide er likestilt med forskning som grunnlag for virksomheten ved fakultetet. Fakultetet har prioritert åtte faglige fokusområder. De tar opp sentrale kulturelle og samfunnsmessige utfordringer der fakultetet har spesielt gode forutsetninger for å bidra: Kunst og felleskapets rom Arkitektonisk og kunstnerisk kvalitet Energi, miljø og ressurser Planlegging, utbygging, vern og forvaltning Etikk og estetikk Materialer og teknologi Globalisering bærekraftig utvikling Prosesskunnskap, metodikk og teori Disse faglige fokusområdene er av ulik karakter og krever egne strategier og tiltak særegent for det ulike området. Det skal derfor utvikles egne handlingsplaner for det enkete fokusområdet. Fakultetet har et omfattende strategisk samarbeid med SINTEF gjennom Geminisenter for bærekraftig arkitektur og eiendom. 3 Foto: Pasi Olav Aalto. Fullskalabyggiing, 1 år Ma ARK.

FA K U LT E T E T S R O L L E & V E R D I G R U N N L A G AB - fakultetets rolle Fakultetet gir en akademisk basert og profesjonsrettet utdanning og skal sikre at virksomheten innenfor et bredt profesjonelt felt er basert på solid akademisk kompetanse, yrkesferdighet og -etikk. Fakultetet skal være i aktiv kontakt med samfunnet og næringslivet, være godt orientert, og delta i aktuell samfunnsdebatt. Vi skal vise viktigheten av å utvikle helhetlige svar på samfunnsmessige og kulturelt relaterte oppgaver gjennom fremragende virksomhet innen våre fagområder. Fakultetet skal ha en markant profil innen NTNU, og skal med sitt kunnskapsgrunnlag bli en aktiv og engasjert samarbeidspartner i arbeidet med å utvikle NTNUs tverrfaglighet og hovedprofil. Det skal være et kompetanse senter for kreative prosesser, metoder og teknikker basert på skapende, formgivende arbeid og ta aktivt del i tverrfaglige, problemorienterte prosjekt. Fakultet for arkitektur og billedkunst har en ledende posisjon innen de skapende og formgivende fagene ved NTNU, og er en agent for NTNUs strategi (Kreativ Konstruktiv Kritisk) gjennom virksomhet som manifesterer, synliggjør og formidler NTNUs tverrfaglighet, samfunnsengasjement og evne til å utvikle løsninger. AB - fakultetets verdigrunnlag Fakultet for arkitektur og billedkunst bygger på grunnleggende ideer om universitetet som en kritisk og uavhengig institusjon. Fakultetet skal bidra til utviklingen av en samfunnsmessig bærekraftig arkitektur der kulturelle, sosiale, økologiske, tekniske og økonomiske aspekter settes inn i et humanistisk og etisk perspektiv. Fakultetet skal bidra til at arkitektur, planlegging og billedkunst videreutvikles og fornyes gjennom en åpen holdning og eksperimenterende virksomhet. Det skal være et fakultet som tar utfordringer, våger å satse på det usikre og fruktbare, men samtidig tar vare på det verdifulle i tradisjonene innen skapende, formgivende virksomhet. Fakultet skal bidra til utviklingen av eksperimenterende samtidskunst på høyt nivå og være en sentral deltaker i diskusjonen omkring billedkunst sett i lys av kontemporære kunstneriske, filosofiske og samfunnsmessige strømninger. Kunst og felleskapets rom, MA i billedkunst & 4-5 år MA i ARK. Dandalion av Mikael Nilsson, Niklas Mulari og Are Blytt. 4 Masteroppgave i ARK av Hallstein Guthu.

V I S J O N O G U T F O R D R I N G E R Visjon: Internasjonalt fremragende i 2020 Vår visjon er at Fakultet for arkitektur og billedkunst i 2020 skal være: i internasjonal toppklasse på et utvalg av faglige/ strategiske styrkeområder. blant de ledende universitetsutdanninger innen arkitektur, planlegging og billedkunst i Europa. en anerkjent bidragsyter til at NTNU som breddeuniversitet er blant de 150 beste i verden. Fakultetet skal oppnå denne posisjonen gjennom et målbevist utvikling av fakultetets faglige særtrekk og muligheter i en løpende intern og ekstern dialog om den kulturelle og samfunnsmessige utvikling og våre fagområders utfordringer og utvikling. Får å kunne utvikle grunnlaget for en slik posisjon er det også et mål at fakultet i 2020 skal være internasjonalt anerkjent som fremragende innen arkitektur- og billedkunstutdanning. Denne anerkjennelsen skal kunne dokumenteres ved relevante og aksepterte indikatorer for evaluering og vurdering innen fagområdene arkitektur og billedkunst. AB fakultetets utfordringer For å bli internasjonalt framragende i 2020, må fakultetet ta et aktivt grep for å møte følgende utfordringer og pågående endringsprosesser: Utviklingen av et internasjonalt arbeidsmarked hvor fakultetet vil måtte konkurrere om studenter, ansatte og oppdrag og hvor våre uteksaminerte kandidater vil måtte konkurrere om arbeid og oppdrag. Endringer av rammebetingelsene for profesjonsutøvelsen, følgende utvikling og diversifisering av yrkesrollen krever tettere kontakt mellom akademi og profesjonsutøvelse. Det krever også at fakultetet på uavhengig og kritisk grunnlag tar stilling til hvordan fagene kan reetableres i møte med nye utfordringer og endrede rammebetingelser. Tendenser til økt spesialisering må møtes med, og balanseres mot en bred akademisk basiskompetanse som grunnlag for yrkesutøvelsen. Dette krever en utvidet akademisering med større fokus på forskning og utviklingsarbeid. 5 Foto: NTNU- Informasjonsavdelingen

F O R S K N I N G Forskning / AoK Arkitektonisk og kunstnerisk virksomhet Forskning / AoK (arkitektonisk og kunstnerisk virksomhet) skal generellt holde et høyt internasjonalt nivå og på enkelte prioriterte områder være internasjonalt ledende. Relevans, spisskompetanse og tverrfaglig samarbeid skal kjennetegne vår forskning. AoK og forskning skal tilfredstille samme krav til planlegging, gjennomgang av prosjektportefølje og til gjennomføringsgrad fram til publisering. Egenutvikling av arkitekter og kunstnere i vitenskaplige stillinger skal være basert på AoK og / eller forskningsbaserte aktiviteter. Polar, Akryl på MDF av Erica Eriksson og Louise Dorph, Bachelorutstilling 2006 Forskning Publisering Doktorgrader Ekstern finansiering Tverrfaglighet AoK Verkpresentasjon Mål 2010 Mål 2020 50 publiseringspoeng (300 % økning i forhold til 2005). 25 % av all publisering er på nivå 2. 6 Uteksaminerte PhD-kandidater 14.000 som eksternfinansiering av forskningsprosjekt (en økning på 50 % i forhold til 2005). 1000 skal være EU-finansiert. 50 % flere publikasjoner med forfattere fra mer enn ett fakultet; 25 % av PhD-kandidater har veileder fra minst to fakulteter. Økning 200% av produksjonen (indeks 2005) Siterings- og publiseringshyppighet per fast vitenskapelig ansatt (FVA) på linje med de 20 beste universiteter i Europa. Samlet kandidatproduksjon per FVA over snittet i Europa; god internasjonal søkning til PhD-programmene. EU-finansierte prosjekter innen 50 % av utvalgte satsings- og styrkeområder. Tverrfaglig samarbeid på linje med de 20 beste universiteter i Europa. Økning 400% av produksjonen (indeks 2005) Priser Økning 50% av produksjonen (indeks 2005) Økning 100% av (indeks 2005) Offentlige og private oppdrag 20% økning av produksjonen i (indeks 2005) Økning 50% av produksjonen (indeks 2005) 6

Målsetting innen forskning Strategier: Gjennomføre tydelig faglig ledelse og prioritering i hht satsingsområder. Utvikle større bevissthet om kunst og kultur som synliggjøring og manifestasjon av et internasjonalt framragende universitet. Utnytte og utvikle våre verksted, utstillingsarenaer og allianse med SINTEF. Aktivt bruke skapende, kunstneriske og kreative prosesser som støtte for, utvikling og konsolidering av tverrfaglig samarbeid. Øke kunstneres og forskeres mobilitet i samarbeid med fremragende fagmiljøer, nasjonalt og internasjonalt. Rekruttere fremragende norske og utenlandske doktorgradskandidater og styrke oppfølgingen av dem. Arbeide videre med postgraduate studier for kunstnere på nasjonal og internasjonal basis. Foto: Bruce Sampson. Fotokunst av student Christine M Mathisen. 7 Foto: Pasi Olav Aalto. Masteroppgave i ARK av Henning Sunde og Øystein Løvholt.

U T D A N N I N G Utdanning Utdanningen skal være på et høyt internasjonalt nivå og basert på et bredt internasjonalt samarbeid. Fakultetet skal ta i bruk NTNUs faglige bredde til å utvikle nye studietilbud i områdene mellom tradisjonelle faggrenser. Styrke skapende formgivende fagområder som grunnlag for slikt tverrfaglig samarbeid og som støtte for synliggjøring av det tverrfaglige samarbeidets samfunnsmessige og kulturelle relevans. Videreutvikle problembasert prosjektarbeid som studieform gjennom gruppe- og 1:1 veiledning. Utdanning Studentrekruttering Mål 2010 Mål 2020 Minst 4 primærsøkere per studieplass; > 10 % internasjonale studenter på MA- og PhD-nivå. Europas mest attraktive studiested innen utvalgte studieprogrammer,; konkurranse om alle studieplasser. Felles grader/studieprogram med anerkjente utenlandske universiteter Studenttilfredshet Minst 3 felles grader/studieprogram (MA/ PhD) med anerkjente universiteter. Mål minst 80 % tilfreds eller svært tilfreds på aktuell skala. Felles grader/studieprogram med universiteter som er blant de 20 beste i Europa. Rangert blant Europas 20 beste på anerkjente målinger. Arbeidsmarkedstilfredshet Mål minst 80 % tilfreds eller svært tilfreds på aktuell skala. Rangert blant Europas 20 beste på anerkjente målinger. Foto: NTNU- Informasjonsavdelingen Strategier: Sikre opptak av godt motiverte studenter med en bred og allsidig kunnskaps og erfaringsbakgrunn. Utvikle og markedsføre flere engelskspråklige studietilbud basert på internasjonalt samarbeid. Tydeliggjøre og utvikle studietilbud som bygger på fakultetets spesielle kompetanseområder også med tanke på internasjonal rekruttering. Styrke gjennomføringsgraden og oppfølgingen av kvalitetsfremmende tiltak avdekket gjennom kvalitetsutviklingssystemet. Mer systematisk utprøving og evaluering av nye problemstillinger, fagfelt og læringsformer basert på tverrfaglig samarbeid. 8

F O R M I D L I N G Formidling Formidling dels gjennom presentasjon av arkitektur og billedkunst, popularisering av forskningsresultat og dels gjennom aktiv deltagelse i samfunnsdebatt herunder gjennom utredning og utvikling av løsningsforslag på aktuelle oppgaver og problemsituasjoner. Styrke og utvikle fakultetets kontakt med utøverne av fag og profesjon. Videreutvikle et studium basert på reelle oppgaver og problemsituasjoner som profesjonen møter, med spesiell fokus på hvordan disse er under endring. Foto: Finn Magnus Rasmussen, TRE-stykker 05, student workshop. Formidling Mål 2010 Mål 2020 Allmennrettet formidling Medieomtale Kunnskaps- og omdømmeindeks 30 % flere publikasjoner/tiltak (indeks 2005). Ukentlig omtale i norske riksdekkende medier. Høy kjennskap/godt omdømme blant utvalgte målgrupper. Flest allmennrettede publikasjoner og formidlingstiltak per FVA i Norge. Jevnlig omtale i internasjonale medier. Høy kjennskap/godt omdømme blant utvalgte målgrupper internasjonalt. Utstilling/ Publisering av studentarbeider 50% økning av produksjonen i 2005. 100% økning av produksjonen i 2005. Strategier: Utvikle større bevissthet om kunst og kultur som synliggjøring og manifestasjon av et internasjonalt framragende universitet. Videreutvikle felles fora og styrke dialog med profesjon og eksternt fagmiljø. Videreutvikle fakultetets egne publikasjoner med tanke på formidling. Følge opp ansvar fakultetet og den enkelte vitenskapelig ansatte har for å delta aktivt i offentlig debatt som berører spørsmål av viktighet for våre fagområder. Aktivt søke nye og aktuelle problemstillinger og oppgaver som kan styrke universitetets bidrag til aktuell samfunns og kulturdebatt. 9 Masterutstillingen i Billedkunst, Sandra Norrbin.

Foto: Galleri 0047. Studentinitiativ prosjekt. N Y S K A P N I N G Økt kunnskap om og aktiv bruk av skapende kunstneriske og kreative prosesser som støtte for, utvikling og konsolidering av tverrfaglig samarbeide. AB-fakultetet skal være internasjonalt ledende i aktiv bruk av tverrfaglig samarbeide med tanke på utvikling av nye /forbedrede prosesser og produkter. Fakultetets studenter og ansatte skal stimuleres til å utvikle og ta i bruk sin kompetanse om hvordan kunnskap best kan omsettes i nyskapende samfunnsrettet virksomhet. Nyskapning Mål 2010 Mål 2020 Innovasjon og kommersialisering FoU-kontrakter med brukermedvirkning Minst 20 nyetableringer (bedriftsetableringer eller lisensavtaler) 75% økning i kontraktssum for nye FoU-prosjekter med brukermedvirkning (indeks 2005) Blant Europas 10 ledende universiteter innenfor innovasjon fra FoU / AoK Felles grader/studieprogram med universiteter som er blant de 20 beste i Europa. Studentdeltakelse i nyskaping Mål minst 80 % tilfreds eller svært tilfreds på aktuell skala. Rangert blant Europas 20 beste på anerkjente målinger. Foto: Arild Juul. TRE-stykker 04, student workshop. Strategier Bidra til NTNUs kompetanse på innovasjon og næringsutvikling, spesielt ved å sørge for at kunnskap om skapende, formgivende prosesser kommer inn tidlig i disse prosessene. Utvikle forståelsen av arkitekters og kunstneres rolle i en stadig mer kompleks og omfattende prosess- og prosjektorganisasjon. Utvide rammene for hva som hører til en arkitekts og kunstners virkeområde ved å fordype forståelsen av hele skalaen av prosjektarbeide i dialog med andre medvirkende aktører. Støtte og hjelpe fram studentenes faglige initiativ med potensial til å generere faglig utvikling, innovasjon og selvstendig virksomhet. 10

O R G A N I S A S J O N O G R E S S U R S E R Fakultet skal ha fysiske og økonomiske rammevilkår og en prestasjonskultur som bidrar til at studenter og ansatte utvikler sin kompetanse og at fakultetet når sine mål. Fakultet skal ha tidsmessige og stimulerende arbeidslokaler/ studios, verksted og infrastruktur, og tilby effektive administrative tjenester til studenter og ansatte. Organisasjon og ressurser Arbeidsmiljø og medarbeidertilfredshet Mål 2010 Mål 2020 Arbeidsmiljøundersøkelse: 65 % tilfreds eller svært tilfreds på aktuell skala. Rangert blant Europas beste på anerkjente målinger. Andel kvinner i faste vitenskapelige stillinger Andel nyansatte med bakgrunn fra annen institusjon Økonomiske ressurser Minst 40 % i snitt ved NTNU. Minst 40 %; hvorav minst halvparten fra internasjonalt fremragende institusjoner. 30 % økning i Fakultetets totale ressurser (indeks 2005). Reell likestilling innenfor alle nivå. Internasjonalt attraktiv arbeidsplass; god ekstern søkning til alle vitenskaplige stillinger. Ressurser per FVA over snittet i Europa. Strategier Sikre at arkitekt og kunstutdanningene får tilfredsstillende økonomiske rammer ved interne fordelinger ved NTNU. Gjennomføre enhetlig ledelse og styrke samhandlingen mellom organisasjonsnivåene. Sikre rekruttering på grunnlag av strategiske personalplaner. Bidra til en aktiv utvikling og eiendomsforvaltning som gir NTNU gode og stimulerende fysiske og arkitektoniske omgivelser. Synliggjøre og markedsføre fakultets kompetanse overfor myndigheter, forskningsråd, samfunnsog næringsliv. Fotos: NTNU- Informasjonsavdelingen 11

Fullskala bygging 1.år MA i ARK 2004. Fakultet for arkitektur og billedkunst, Alfred Getz vei 3, 7491 Trondheim E- post: fak-adm@ab.ntnu.no, Web: www.ntnu.no/ab S t r a t e g i f o r f a k u l t e t f o r a r k i t e k t u r o g b i l l e d k u n s t 2 0 0 6-2 0 1 0