AKTIVITETSPLAN FOR STORTIND 2008-2009 AVDELING
Hei og velkommen til nytt barnehageår på Stortind Dere vil få tilsendt den konkrete månedsplanen på mail i forkant av hver måned. Dagsrytme: 07.00 Barnehagen åpner 09.00 Frokost 09.30 Vi går ut 11.45 Lunsj 14.15 Frukt 16.30 Barnehagen stenger Alt dette er ca. tider, det vil si at vi tar hensyn til barnas behov og ønsker. I mellom disse tidene har vi aktiviteter og lek (fri- og styrt lek). Personalets vaktsystem: Vi blir også å gå ut etter frukt, noen ganger.. Åpningstiden 07.00 til 16.30 er ei prøveordning frem til nyttår. Vi minner på om at kl. 16.30 er også personalets arb.tid over. Hvis barna skal ha fri fra barnehagen må dere gi beskjed så tidlig som mulig, slik at vi unngår for eksempel unødvendig vikarbruk. MØTETIDER: Assistentene: Vi har to møtedager i uka. Tidligvakta begynner kl. 07.00-14.30 Mandag : 10.00 11.00 Russetind Mellomvakta begynner. Kl. 08.15-15.45 / 08.30 16.00 12.30 13.30 Lilletind Seinvakta begynner kl. 09.00 16.30 Onsdag. 10.00 13.30 Ped.ledermøte Pedagogisk leder: 12.30 13.30 Stortind Tidligvakt begynner kl. 07.00 13.30 Avd. passer hverandres barn under møtene. Mellomvakt begynner kl. 08.15-15.45/ 08.30 16.00 Seinvakt begynner kl. 10.00 16.30 MÅLTID : Vi har varmlunsj en dag i uken, og vanlig brødlunsj de andre dagene. Det blir servert hjembakt brød. Vi varierer pålegg, f.eks
Spekepølse, ost, leverpostei, kaviar, skinkeost, prim, av og til syltetøy. Når barna har bursdag, henges flagget opp, de får krone på hodet og vi lager noe godt å spise. Evt. At de som vil kan ta noe med til barnehagen. Samarbeid: Dere foreldre er våre viktigste samarbeidspartnere. For at vi skal gjøre en best mulig jobb for deres barn, er det viktig at dere gir oss tilbakemelding på det vi gjør. Følg med på tavla i garderoben hvor viktige beskjeder blir hengt opp og som kan ha betydning for dere og deres barn. Plakater om fellesarrangement vil bli hengt ute mellom inngangsdørene. Foreldresamtaler vil bli i slutten av januar og i februar. Det vil komme opp en liste i forkant der vi har satt opp dag og klokkeslett for hver enkel samtale. Dersom dere har tid, er dere velkommen til å ta en kopp kaffe/te. Tilvenningsperson/kontaktperson: Vi har valgt å ikke fordele barna på ulike kontaktpersoner fra og med dette barnehageåret. En av grunnene er at alle ansatte har like mye ansvar for alle barna. Dere foreldre kan prate med den dere ønsker på avdelingen. I forhold til hvem som gjennomfører foreldresamtalene vil vi på avdelingene avtale dette på forhånd. Dere har mulighet til å ønske hvem som skal gjennomføre samtalen, så si gjerne ifra. Dokumentasjon: Vi vil sende ut månedsplan i forkant av hver måned. Det vil også leveres ut en kort oppsummering etter hver måned. Aktiviteter som ikke blir gjort er like viktig å dokumentere som det som blir gjort. Vi vil lage en Portefolie (perm) til hvert enkelt barn der vi setter inn tegninger som barna har laget, bilder og små gullkorn som vi opplever i hverdagen. Disse permene vil barnet få med seg hjem når det slutter i barnehagen. Satsningsområder og temaer: Som hovedtema dette året har vi språkmiljø i barnehagen. Som metode vil vi bruke lek, natur og miljø, bøker, musikk, drama, begrepsundervisning og steg for steg. Vi vil sikre at barna er innom de 7 fagområder (se fellesdel). Dette skal vi gjøre gjennom temaarbeid, hverdagsaktiviteter og i forhold til satsingsområdene. Men vi vil også endre månedens tema dersom vi ser at barna er opptatt av noe spesielt. Evt hekte det på det planlagte tema visst det lar seg gjøre. Dette for å sikre barnas medbestemmelse.
SPRÅKMILJØ: HOLDNINGSMÅL: KUNNSKAPSMÅL: FERDIGHETSMÅL: Bli glad i språket, kunne le sammen og få et samhold i gruppa Klare å huske enkle rim og regle. Utvikle begreps forståelse. Lytte til lyder og rytme i språket Bruke det vi lærer (rim, regle og begrep ). Klappe rytme. Synge ulike sanger Personalet skal legge til rette for gode opplevelser og læring gjennom et godt språkmiljø. Småbarnsalderen er den grunnleggende perioden for utvikling av språket. Samhandling gjennom kroppsspråk og lek med lyder er en viktig del av det lille barnets måte å nærme seg andre mennesker på. For videre utvikling av talespråket, er det av stor betydning at personalet oppfatter og bekrefter barnas utrykk, og samtidig setter ord på deres inntrykk og opplevelser. Vi voksne er viktige som språklige forbilder, derfor skal det legges vekt på samtaler, høytlesning og varierte aktiviteter som fremmer språket. LEK OG DRAMA: HOLDNINGSMÅL: KUNNSKAPSMÅL: FERDIGHETSMÅL: Bli trygg på seg selv og de andre. Oppleve gleden ved å samarbeide. Utvikle latesom-/rollelek. Hva trenger vi når vi går inn i denne formen for lek. Gå inn i ulike roller. Forstå at man trenger ikke kaffe i koppen, man later som man har det. Personalet skal legge til rette slik at leken skal skje på barnas premisser, at alle har lekekamerater og at det er plass for alle.
Lek er dominerende for barn i barnehagen. Leken er frivillig og en aktivitet som barn velger å delta i. Opplevelsene skal være meningsfylt og aktivitetene skal skje i trygge omgivelser. Personalet skal legge til rette for at barna skal ha lyst til å gå inn i ulike roller. Drama inspirerer og utvikler barnas repertoar for rollelek. I den spontane leken er barnet både dramatiker, iscenesetter, forteller, skuespiller og sitt eget publikum i en og samme lek. NATUR og MILJØ : HOLDNINGSMÅL KUNNSKAPSMÅL FERDIGHETSMÅL Oppleve gleden i å bli kjent med Undre seg over naturens mangfoldighet Lære å bruke ale sansene ute i naturen barnehagens nærmiljø. Personalet skal legge til rette for at barna skal få kjennskap til barnehagens nærområde. Vi skal undre oss over småkryp ute. Så blomsterfrø, vanne hva skjer? Vi skal legge til rette for at vi kan gå ut i all slags vær. Oppleve glede av å være ute uansett vær. Se forandringene som skjer i naturen. Vi ønsker å utvikle forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. BEGREPSUNDERVISNING: HOLDNINGSMÅL KUNNSKAPSMÅL FERDIGHETSMÅL Utvikle gode ferdigheter for læring Få kjennskap til begreper Klare å bruke de grunnleggende begrepene Personalet skal legge til rette for at barna skal bli trygge på å bruke de grunnleggende begrepene i språket. Vi har en koffert med ulike ting i som vi bruker når vi øver på begreper. I det daglige er vi voksne bevisst på hvordan vi prater. Og at vi bruker begrepene rett og prater med fullstendige setninger. Nå på høsten blir vi ikke å ha den systemmatiske BU samlingene, men vi skal være bevisste på å bruke begrepene i alle hverdagssituasjonene. Det vi og blir å jobbe med er å sjekke at alle har fargene inne. Vi kommer og til å øve på å kunne telle til ti.
Etter jul blir vi å starte med den systemmatiske begrepsundervisningen for de som fyller 4 år i 2009. Da blir vi å bruke kofferten. STEG FOR STEG: HOLDNINGSMÅL: KUNNSKAPSMÅL: FERDIGHETSMÅL: At vi alle er avhengig av hverandre for å ha det bra. Kunne se at de valgene vi tar kan påvirke andre. Legge til rette slik at vi øker barnas evne til å se etter tegn og kjenne igjen ulike følelser. Sette ord på ulike følelser. Vise omsorg. Steg for steg er et opplegg for systematisk og målrettet trening av sosiale ferdigheter. Vi vil ha egne samlinger en gang i uka om opplegget og vi vil ta det med i det daglige slik at det blir naturlig for oss. Samling: Vi prøver å ha samlingsstund hver dag. Tidspunktene for samling vil variere litt fra dag til dag. I samlingsstunden prøver vi å variere aktivitetene litt med dikt og regler, sang, musikkinstrumenter, eventyr, flanellograf, osv. Vi prater også om aktuelle tema som vi jobber med, eller opplevelser/episoder som oppstår i løpet av dagen/uka. Vi skal ha en ukes kalender der vi henger opp lapp med dag og dato på. Henge opp symboler om været og bilder av ting vi har gjort. Repetere dagen etter hva vi gjorde i går. Da får vi lært inn begrepan dag, dato, vær etc. Og øvd opp hukommelsen. Samlingene er også en fin arena for å øve seg opp i å snakke høyt i andres nærvær.
AUGUST 08 Informasjon: Nytt barnehage år starter 12. august Planleggingsdag 11.. august Tema: Bli kjent med barnehagen og hverandre. Tilvenning. Mål: Personalet skal legge til rette slikt at barna blir kjent med, og trygg på hverandre, de voksne og barnehagen. Månedens sanger: Kom nå her... (start sang til samling) Hvilken dag er det i dag. Navne sangen. Vi tar hverandres hender (avslutnings sang til samling) Månedens bursdagsbarn: 1. Heidi 3 år Månedens regle/dikt: Gå i skogen - gå i skogen Hogge ved hogge ved Fryse på fotan fryse på fotan Springe hjem springe hjem HVA GJØR VI: Fri lek inne og ute. La barna bli kjent med barnehagens rutiner og regler.
SEPTEMBER 08 Informasjon: Dugnad og bli-kjent-fest 25. Foreldrekafe, se oppslag Foredremøte, info kommer ut. Tema: Bli kjent med hverandre og barnehagen, inne og ute. Natur / høst Mål: Personalet skal legge til rette for at barna blir kjent med og trygg hverandre, de voksne og barnehagen. Vi ønsker at barna skal bli kjent med årstiden høst og det som hører høsten til. Hva som skjer i naturen. HVA GJØR VI: Mye lek inne og ute, lar barna bli kjent med rutiner og regler. I stedet for treet som de hadde på lilletind, lager vi en fotoalbum til hver unge. Barna skal bli kjent med årstiden høst og vi ser etter høsttegn. Vi samler inn høstmaterialer som vi kan lage noe av. Vi er mye ute, uansett vær og om så bare ei stund visst været er riktig ruskete. La barna få kjenne på været, det skifter fort, fra sol til regn, fra varmt til kaldt. I forkant av foreldrekafeen blir vi å snakke om barnehjemmet i Kenya og bli kjent med et par unger som bor der. Månedens sanger: Kom nå her... (startsang til samling) Hvilken dag er det i dag. Navne sangen. Vi tar hverandres hender (avslutnings sang til samling) Månedens bursdagsbarn: 19. Kristina 28 år 27. Samuel 2 år Månedens: SANG : Kom nå her, Sett deg der. Hva skal vi nå gjøre? Synge litt, Prate litt Og eventyr få høre. Med to store ører.
OKTOBER 08 Informasjon: Det begynner å bli kaldere og det er fortsatt vått. Husk å ta med nok klær og skifte. Fotografen kommer i slutten av mnd. Tema: Natur / høst Steg for steg. Bli kjent med området nær barnehagen. Mål: Få enda mer kjennskap til høsten og det som skjer i naturen. Steg for steg: Personalet skal legge til rette for at barna kan bli kjent med følelsen Glad HVA GJØR VI: Personalet skal legge til rette for at barna skal bli med kjent med årstiden høst. Være mye ute. Gå turer i nærmiljøet og se på naturen som forandrer seg. Bruke eventyret om Geitekillingen som kunne telle til ti i forbindelse med BU. Månedens sanger: Er du veldig gla og vet det Hode, skuldre, kne og tå Finne sanger om været/ høsten. Vi vil også bruker de samme sangene som månedene før. Månedens bursdagsbarn: 3. Knut Erik 2 år 7. Noah 3 år Månedens sang : 1. Er du veldig gla og vet det ja så klapp. Er du veldig gla og vet det ja så klapp. Er du veldig gla og vet det, så la alle mennesker se det. Er du veldig gla og vet det ja så klapp. 2. Er du veldig gla og vet det ja så hopp 3. Er du veldig gla og vet det si hurra.. osv Steg for steg: Samlinger der vi lærer om følelsen gla. Bruke bilder/plakater som viser det å være gla. La barna se seg selv i et speil. Bruke handdukkene hunden og snegla til rollespill.
NOVEMBER 08 Informasjon: Husk skifteklær og vinterklær. Uke 46 brannvern. 18. Foreldrekafe` Uke 47. mørketidsfest. Tema: Steg for steg. GLAD Natur / mørketid Brannvern Mål: Personalet skal legge til rette for at barna skal få kjennskap til hvorfor vi får mørketid. Barna skal få kunnskap om brannvern og hva vi skal gjøre om alarmen går. Gjennom bruk av Steg for steg ønsker vi å øke barnas evne til å bli oppmerksom på følelser hos seg selv og andre HVA GJØR VI: Være mye ute. Se at det blir mindre lyst ute. Ha mørketidsfest, samlinger om mørketida. Bruke samlinger til å snakke om brannvern. Bruke handdukkene Eldar og Vanja. Fortsette med følelsen gla i steg for steg. Snakke om barna på barnehjemmet i forkant av foreldrekafeen. Månedens sanger: Blinke, blinke, stjerne klar.. Indianersangen ( en og to og tre indianere ) Vi vil også bruker de samme sangene som månedene før. Månedens bursdagsbarn: 25. Grethe 48 år Månedens sang : Blinke, blinke, stjerne klar, For et vakkert lys du har. Varsler om en dag så god. Så går alle barn til ro. Blinke, blinke stjerne klar, For et vakkert lys du har.
Informasjon: I desember skjer det en del, så vær flink å følg med på informasjonstavla så dere ikke glemmer noe. Uke 51 Nissefest, barna har med røde klær 12. Lucia ( førskolegr. går Luciatog ) 17. Foreldrekaffe (Vi smaker på julebaksten) Tema: Advent / jul Mål: Personalet skal legge til rette for at barna skal få et mest mulig fortrolig forhold til den skumle nissen. Det skal legges til rette for ei koselig og rolig førjulstid. HVA GJØR VI: Vi trekker kalender og har adventstund hver dag. Vi legger til rette slik at barna kan lage julepynt hvis de vil, og vi baker litt. Vi skal i adventstundene prate om både nissen og juleevangeliet og tenne lys. Førskoleklubben går Lucia, og kommer innom lilletind med lussekatter og saft. Vi har nisse fest, da møter vi julenissen og synger julesang til han (kanskje har han med noen nissebarn), vi får en liten pakke og vi spiser julegrøt. DESEMBER 08 Månedens sanger: Advent sang. Et barn er født i Betlehem. På låven sitter nissen Musevisa. Månedens bursdagsbarn: Månedens regle/dikt: Her er nisserød Og her er nisseblå. De har begge fine nisseluer på. Nisserød kan nikke Nisseblå kan vrikke. Nisserød kan gjemme seg Nisseblå kan klemme seg. Her er nisserød Her er nisseblå, Nå skal begge nissene Skynde seg å gå.
Informasjon: Godt nyttår til alle sammen! 2. planleggingsdag 22. Foreldrekafe. Foreldresamtaler, se på oppslagstavla Tema: Steg for steg, SINT Natur / vinter BU for 2005 barna Mål: Personalet skal legge til rette for at barna kan bli kjent med følelsen sint Barna skal bli kjent med årstiden vinter og det som kjennetegner den. Få opplevelse av at det er fint å være ute selv om det er snø og kaldt. HVA GJØR VI : Vise bilder/plakater der noen er sint. Vise hvordan ansiktet blir når vi er sint. Bruke speil. Være mye ute. Finne ut hva vi kan gjøre med snøen. Bruke eventyret: Pelsvotten. Snakke om barna på barnehjemmet i forkant av foreldrekafeen. JANUAR 09 Månedens sanger: Det snør det snør. Huttetu så kaldt det er. Månedens bursdagsbarn: Månedens sang : Huttetu så kaldt det er Det er skjerf og vottevær Rim i busk og rim i trær Rim i denne visa her
Informasjon: Uke 9 : solfest 6. Samefolkets dag Tema Steg for steg/sint Natur / sola BU for 2005 barna Mål: Gjennom bruk av Steg for steg skal personalet legge til rette slik at barna blir kjent med følelsen sint Barna skal få kjennskap til at sola kommer tilbake og hvorfor. Kjenne at det er godt at lyset kjem tilbake. FEBRUAR 09 Månedens sanger: Soltrall Sol, sol kom igjen Månedens bursdagsbarn: Månedens sang : SOLTRALL: Nå skinner sola i vinduskarmen og katta maler som aldri før. Den ligger langflat og kjenner varmen og er ei katte med godt humør. Heisan og sudlidatten dei. For sola og deg og meg,sann. HVA GJØR VI : Prater om det å være sint. Prate om sola som kommer snart. Være mye ute.
MARS 09 Informasjon: 10. Foreldrekafe` Barnehagens dag Tema: Steg for steg Natur/påske BU for 2005 barna Mål: Personalet skal legge til rette slik at barna kan bli oppmerksom på følelsen lei seg. Glede oss over at sola er tilbake. Månedens sanger: Sola er god, sola er toppen. En liten kylling i egget lå.. På Golgata stod det et kors Månedens bursdagsbarn: 11. Rakel 3 år 28. Lorianne 3 år Månedens sang : Sola er god, sola er toppen Sola er varmen og den bruner på kroppen Sola den skinner hver morgen for meg. Sola i Norge er best synes jeg. HVA GJØR VI: Vi bruker plakat og snakker om hva man kan være lei seg for. Prate om barna på barnehjemmet i forkant av foreldrekafeen. Begynne å snakke om påsken i slutten av mnd. Lage påskepynt, så karse.
Informasjon: Uke 14. Påskebrunsj Foreldrekafe` Tur til Josefvatnet Uke 17; Brannvern Tema: Brannvern Natur /vår BU for 2005 barna Mål Barna skal få kunnskap til hvordan brannalarmen høres ut og hva de skal gjøre hvis den går. Få kunnskap om påskens tradisjoner. Kjenne at sola begynne å varme. APRIL 09 Månedens sanger: En liten kylling På Golgata sto det Månedens bursdagsbarn: 5. Ida-Pauline 3 år 7. Amalie 4 år Månedens sang : En liten kylling i egget lå. Den banket og banket og banket på. Her er så trangt, jeg vil ut og gå. Sa den og ynket seg der den lå. Hakke, hakke,hakk, egget det sprakk. Og en liten kylling, ut av det spratt. HVA GJØR VI: Vi vil slå på alarmklokken slik at barna får høre lyden, snakke og vise barna at vi må fort ut av barnehagen og at vi må telle at alle er kommet ut. Vi sår blomster - frø
Informasjon: 1. Barnehagen stengt 15. Markering av nasjonaldagen 22. planl.dag b.h.g. stengt Uke 22. Sjørøverfest/karneval og foreldrekafè Tema: 17. mai natur /vår steg for steg Mål: Barna skal få kjennskap til hvorfor vi feirer 17. mai. Se på forandringene i naturen, at snøen blir borte og hvorfor. Oppdage alt som begynner å gro. Bli kjent med følelsen lei seg. HVA GJØR VI: Snakke om at Norge har bursdag. Male med rødt, hvitt og blått. Se på plakat og bilder av noen som er lei seg. Bruke hunden og sneglen i rollespill Være mye ute. Gå turer og se på hvordan naturen forandrer seg. MAI 09 Månedens sanger: Ja, vi elsker Barnehagesangen våres Blomster små.. Månedens bursdagsbarn: 21. Evelyn 4 år 7. Rita Annie, stor pia. Månedens sang : BARNEHAGESANGEN Mel: musevisa Se de høye fjellan og plassen mellom der. Der ligg en barnehage med blomster og med trær. Der er det godt å være for liten og for stor. Det er den beste barnehage her på jord. Nordkjosbotn, hei og fallera.her kan vi alle leke og ha det riktig bra. X 2
Informasjon: Fellestur Planleggingsdag Tema: Steg for steg Natur/sommer Mål: Barna skal få kjennskap til følelsen redd. Vi fokuserer på hele kroppen og bruker begrepene på de ulike kroppsdeler. Utforske naturen i barnehagen og utenfor gjerdet. HVA GJØR VI: Vise plakat og bilde av noen som er redd. Bruke hunden og sneglen i rollespill. Rim og regler om kroppen. Gå på tur utenfor gjerdet til barnehagen, plukke ting som vi finner og se på det. JUNI 09 Månedens sanger: Blomster små gule, blå.. Månedens bursdagsbarn: 2. Lone 3 år 4. Jonathan 3 år 17. Linnea 3 år Månedens regle/dikt: Blomster små, gule, blå Titter opp av marken nå Vinker til lill. For ho/han er så snill.
JULI 09 Informasjon: Avdelingene blir sammenslått Månedens sanger: Månedens regle/dikt: Tema: sommer Mål: La barna og personalet få en følelse av ferie, også når de er i barnehagen Månedens bursdagsbarn: HVA GJØR VI: 10. Phillip 4 år 23. Eva 57 år Mye ute. Bade. Spise ute. Mye kos
Informasjon: nytt barnehageår begynner PLANLEGGINGSDAG Tema: Bli kjent med barnehagen og hverandre. Tilvenning Mål: Personalet skal legge til rette slik at barna blir kjent med, trygg på hverandre og de voksne og barnehagen AUGUST 09 Månedens sanger: Kom nå her Hvilken dag er det i dag Navnesang Vi tar hverandres hender og setter oss i ring Månedens regle/dikt: Epler og pærer Henger på trærne Når de blir modne Så faller de ned 1 2-3 HVA GJØR VI: Fri lek ute og inne. La barna bli kjent med barnehagens rutiner og regler Månedens bursdagsbarn: Heidi 4 år
Tema August September Oktober November Desember Januar Februar Mars April Mai Juni Bli kjent Tilvenning Steg for steg. Steg for steg. GLAD Steg for steg. GLAD Advent/jul Steg for steg SINT Natur Steg for steg. SINT Natur Steg for steg. LEI MEG Natur Branvern Natur Steg for steg. LEI MEG 17. mai Natur Steg for steg REDD Natur Turer Vi går på turer i nærmiljøet Idrettshallen. Korte turer ikke så langt fra b.h.g. Idrettshallen. I nærmiljøet Idrettshallen. Idrettshallen. Idrettshallen. I nærmiljø et Idrettshallen. I nærmiljøet Tur til Josefvatnet. Turer i nærmiljøet etter hvor langt barna klarer å gå. Tradisjon Bli kjent Dugnad Natur/høst Steg for steg Brannvern. Mørketidsfest. Advent stund Lucia Nissefest Foreldre samtaler Solfest Barnehage dagen.. Påskebruns j Så blomsterfrø Sjørøverfest/ karneval Brannvern. Dugnad. Foreldresamarbeid Foreldrekafe Foreldremøte Foreldre kafe Foreldrekaffe Foreldreka fe` Foreldrekaf e` Foreldremøte.. Foreldrekafe Foreldrekafé. Bursdag Heidi Eva (juli) Samuel Knut Erik Noah Lorianne Rakel Ida Pauline Amalie Annika Evelyn Rita Annie Jonathan Lone Linnea Phillip (juli)