Olav Mosebekk 100 år Mor og barn
Kongsberg Rådhus 11. oktober 21. oktober 2010 Olav Mosebekk 100 år Formidlingsprogram KJÆRE ALLE LÆRERE! I år er det 100 år siden Olav Mosebekk ble født i Kongsberg. Kongsberg kommune feirer dette jubileet ved å vise denne utstillingen i Kongsberg Rådhus. Verkene i utstillingen er ikke hengt opp kronologisk, men har en tematisk presentasjon knyttet til tre begrep som står sentralt i Mosebekks kunstnerskap; familie, kvinnen, påvirkning. Det vil si at tidlige og sene bilder er plassert slik at de kommuniserer med hverandre, noe som er et godt utgangspunkt til å få i gang en dialog med elevene. Familien og det dagligdagse Mosebekk var svært opptatt av å skildre familien sin på en intim og personlig måte. Det er lett å kjenne seg igjen i hverdagsskildringene, og det er noe universelt og generelt i disse nydelige skildringene av livet i familien. Olav Mosebekk lever nærmest i sine motiver, og hans kunst har en egen intimitet. Kvinnen / erotikk Mosebekk er kjent for sine mange kvinneskildringer. Han mente kvinnekroppen var mer interessant som kunstobjekt enn en mannskropp, og har ofte erotisk ladete kvinneskildringer. Mosebekk løser opp kvinnekroppen og leker seg med de forskjellige delene av kvinnen. Han mente selv at han fant seg selv i arbeidet med å skildre kvinnen, og leken med å løse opp kvinnekroppen i fargefelt. Den 16. oktober åpner en utstilling i Telemarksgalleriet om erotikk i norsk billedkunst, og Olav Mosebekk er representert på utstillingen. Påvirkning Utstillingen tar også sikte på å vise hvilke kunstneriske strømninger Mosebekk ble inspirert av. Påvirkning fra kunstretninger i verden resulterte i personlige versjoner av mye av det som var nytt i samtidskunsten. Mosebekk tok likevel i bruk sine egne versjoner av de fleste kunstgrep som var nye i det internasjonale miljøet. DET PEDAGOGISK OPPLEGGET Olav Mosebekk 100 år er en kunstutstilling som egner seg for alle aldersgrupper. Det pedagogiske opplegget til denne utstillingen er særlig tilrettelagt for 1.10.klasse, men kan også brukes på førskolebarn og elever på videregående skole, samt andre grupper. Lærerveiledningen inneholder bakgrunnsinformasjon til læreren, forslag til diskusjon/oppgaver oppgaver før/under besøket og forslag til etterarbeid. Disse aktivitetene kan gi elevene nøkler som inviterer til refleksjon omkring utstillingen og verkene. Forslagene til etterarbeid på skolen, 2
skal gi elevene anledning til å bearbeide disse refleksjonene blant annet gjennom eget kreativt arbeid. FORARBEID OG DISKUSJON / OPPGAVER 1. OLAV MOSEBEKKS LIV Olav Mosebekk ble født i Kongsberg 13. oktober 1910 og døde i Oslo 1. desember 2001. Bestefaren til Olav, som hadde vært byens siste vekter, kom opprinnelig fra bruket Måsåbekk i Sandsvær. Han tok med seg familien til Kongsberg i 1894. Faren til Olav arbeidet som brannmester. Olav Mosebekk vokste opp i en søskenflokk på seks. Olav og hans brødre Trygve og Gunnar viste alle tidlig anlegg for tegning og maling. Foreldrene til Olav ønsket at han og brødrene skulle jobbe på Kongsberg Våpenfabrikk, og de utdannet seg derfor til teknisk tegner. Til alles store skuffelse fikk de ikke jobb der, og da broren Trygve bestemte seg for å bli billedkunstner i hovedstaden, valgte Olav og Gunnar å gjøre det samme. De flyttet alle tre til Oslo og Olav levde resten av sitt liv der. Alle tre Mosebekk brødrene kom inn på Statens Kunst og håndverksskole. Olavs helse var dårlig, og brødrene overlevde med inntekter som vi i dag ikke forstår det var mulig å leve av. Olav giftet seg med sin kjæreste Ellen Sofie i 1935, og sammen fikk de tre barn. Ellen Sofie var en sterk kvinne. Hun hadde fast stilling i en barnehage og ville at Olav skulle jobbe med sin kunst mens hun hadde ansvar for den faste inntekten. I 1936 flyttet de inn i et knøtt lite hus i Asker på knappe 14m2. Som ung kunststudent i Oslo fikk Mosebekk illustrasjonsoppgaver i Arbeidermagasinet. Der var han tilknyttet i ti år. Etter hvert fikk han også illustrasjonsoppgaver for bøker. Etter hvert som Olav Mosebekk slo igjennom som kunstner, og tok forskjellige vikariat og illustrasjonsoppgaver fikk familien bedre råd. Fra 1947 til 1969 var Mosebekk overlærer ved Statens håndverks og kunstindustriskole i Oslo. I 1947 flyttet de til en leilighet i Vøyensvingen der Olav bodde til sin død. I 1995 startet han tegneskolen Olav Mosebekks tegneskole, seinere kalt Mosebekkskolen. I dag drives skolen av Hans Norman Dahl, kunstner og tidligere elev av Mosebekk. DISKUSJON/ OPPGAVER 1. 10. klasse: Prøv å forestille deg hvordan det var å vokse opp på i Kongsberg for 100 år siden. Hvordan bodde folk? Hva arbeidet de med? Hvordan reiste folk? Hvordan er det i dag? 3
Hva vet du om Olav Mosebekk? 4
2. UTDANNELSE OG KUNSTNERISKE IMPULSER Olav var bare 17 år da han kom inn på Statens Håndverks og Kunstskole (19281931). På skolen fikk Olav Mosebekk August Eiebakke og Eivind Nielsen som lærere. Særlig kom Nielsen til å bety mye for hans utvikling som tegner. Flere av medelevene ble nære venner for livet, som Per Hurum, Tore Deinboll og Kaare Espolin Johnson. Etter avsluttet studier kom han inn på Kunstakademiet og var der til 1933 som elev av Axel Revold og Per Krohg. Det var en tøff tid for Mosebekk, med lite penger. Konkurransen på kunstneriske oppdrag var hard og oppdragene få. I 1946 hadde han sin første store separatutstilling i Unge Kunstneres Samfunn, og to år etter hadde han en stor separatutstilling på Nasjonalgalleriet. Dette ble gjennombruddet for Olav. Uttrykket var noe helt nytt og utstillingen ble lagt merke til. Utstillingen viste at han var i ferd med å revolusjonere sitt tidligere formspråk, bl.a. ved å ta opp kubistiske elementer i tegningene. Innflytelsen fra Picasso var alt da merkbar og ble enda tydeligere etter 1949. Bildekomposisjonen og konsentrasjonen om form og flate ble stadig viktigere for ham. Bildene fikk også et større format enn de små intime bildene som hadde vært kjennetegnet til Mosebekk. På slutten av 40årene bodde familien i Nice, og fra 1963 reiste de årlig til Frankrike. Inntrykkene fra Frankrike og fransk kunst lar seg lett spore i Mosebekks bilder. Både fargemessig og tematisk. Fra slutten av 1960årene ble hans kvinnefigurer ofte skildret i en ny og frodig erotisk kontekst. DISKUSJON /OPPGAVER 1. 4. klasse: Hva er en kunstner? Kjenner noen en? Hva lager de og hvor kan vi se det de lager? Hvordan blir man kunstner? Hva er et kunstmuseum? 5. 7. klasse: Mosebekk ble inspirert av Picasso. Hvem var Picasso? Hva er inspirasjon? Hvilke likhetstrekk finner du mellom Picassos kunst og Mosebekks? Hvordan maler Mosebekk mennesker? Sammenlign flere bilder. 8.10. klasse: Kan du prøve å forklare disse begrepene: Eksotisk Mystisk Naivistisk 5
Kan du prøve å definere disse kunsthistoriske begrepene: Romantikk Realisme Naturalisme Symbolisme 3. MOSEBEKKS KUNST Mosebekk sa en gang at han malte alt mellom himmel og jord, men egentlig var han bare interessert i én ting: mennesker. Menneskene, ikke minst kvinner og barn, var i alle år gjennomgangsmotiver i hans bilder. Motivene i Mosebekks tidlige kunst fant han innenfor sin egen, lille familie. De fleste av hans tegninger fra tiden i Asker er i lite format. Streken er spontan, ikke minst i barnestudiene. Samtidig avslører tegningene et bevisst arbeid med form og billedstruktur. Etter hvert ble motivene større. Han tegnet med tusj, penn og fettstift. Mest karakteristiske er hans fettstifttegninger, som har et personlig og malerisk preg. I sine tidlige malerier benyttet han en begrenset fargeskala i svart, brunt og grått med enkelte innslag av blått. Omkring 1960 ble fargebruken mer variert, med et dekorativt samspill i fargeflatene, som av og til minner om Matisse. Hans siste bilder, malt så sent som i 1990årene, formelig gnistrer av farger. Mosebekk var en eldre mann da han begynte å eksperimentere med oljemaleri. For en mann som nesten hele sin karriere hadde vært svarthvitt kunstner, må overgangen til de fargesterke maleriene ha vært voldsom. Han selv sa han ikke var interessert i fargene, men spenningen. Noen av hans siste malerier henger fast i Kongsberg Rådhus. Det er mennesket som står sentralt i Mosebekks kunst. Hans nydelige skildringer av mennesker og spesielt kvinner og barn. Selv kalte han seg en illustratør. Kanskje kommer det av at jeg ser virkeligheten bak et gardin. Jeg er ikke med i folkemengden, jeg er bare tilskuer. Men når jeg arbeider, da er jeg ikke tilskuer lenger DISKUSJON / OPPGAVER 1. 4.klasse: Samle elevene foran et av Mosebekks bilder. Få elevene til å beskrive bildet. Hva er det vi ser? Hvordan er fargene brukt? Skarpe, klare farger? Duse farger? Betyr det noe hvilke farger han bruker? Bruk fantasien og lag en fortelling om det du ser. Hvor i bildet vil du helst være? Føler du noe spesielt når du opplever disse bildene? Kan elevene dramatisere innholdet i bildet? 5. 10.klasse: Samle elevene foran et av Mosebekks bilder. Få elevene til å beskrive bildet. Hva er det vi ser? 6
Hvordan er fargene brukt i maleriet? Skarpe, klare farger? Duse farger? Betyr det noe hvilke farger han bruker? Har Mosebekk lagt vekt på detaljene? Hva med penselstrøkene? Utpensler de detaljene eller gir de et skisseaktig inntrykk? Hvordan kan vi tolke dette? Hva kjennetegner Mosebekks kunst? Er det noen fellestrekk? Hvordan skiller bildene seg fra andre kunstneres bilder? Hvilke motiver maler Mosebekk? Er det noen motiver som går igjen? Er det noe mer med bildene enn det vi ser? FORSLAG TIL ETTERARBEID PÅ SKOLEN 1. 4. klasse Finn et bilde du liker godt. Lag et fortsettelsesbilde. Finn et bilde du liker av Mosebekk. Mal ditt eget bilde over samme tema. Prøve ut den teknikken som du ser i bildet. Se om du kan lage eller finne musikk som passer til bildet. For Mosebekk hadde egen familie betydning for bildene han malte. Mosebekk studerte sine egne barn og brukte det som inspirasjon i sin kunst Oppgave: Tenk på noe som er viktig for deg, en person, et kosedyr, et dyr eller en venn. Forsøk å male det du tenker på. 5. 10.klasse Olav Mosebekk malte først og fremst familien og kvinnen. Flere forfattere har skrevet dikt om samme tematikken. Les diktene Elvira av Olaf Bull, og Brurebøn av Haldis Moren Vessas. Lag ditt eget dikt inspirert av bildene til Olav Mosebekk. Lag et maleri til diktet. Mal et bilde av din familie, men se bort fra detaljene, de skal males som fargefelter. Velg deg ut et Mosebekk bilde. Lag dette som stoffbilde eller collage inspirert av dette bildet. Klipp eller riv. Tenk hele forenklede former. Lag et tresnitt inspirert av Mosebekk. 7