Er det håp for havet? Dagsopplegg for klasse

Like dokumenter
Er det håp for havet? Dagsopplegg for klasse

Er det håp for havet? Dagsopplegg for klasse

Modul nr Fra fjord til bord

Uke Emne Kompetansemål L06 VÅGSBYGD SKOLE. Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn.

Tema Læringsmål Mål fra læreplanen Uke Store og viktige oppdagelser

Tigerfødsel Kristiansand. Gjennomgang av tenking bak oppgavelaging

Foto: Havforskningsinstituttet.

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Samfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole.

Modul nr Salmo salar

Årsplan Samfunnsfag 6.trinn 2017/18 -

Obligatorisk egenevaluering for søkere til Talentsenter i realfag

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 7. årstrinn

Samfunnsfag 7. trinn

Årsplan i samfunnsfag 7. trinn

Årsplan Samfunnsfag

Modul nr Salmo salar

Oppgaver/Aktiviteter/lærestoff (Hvordan sjekke måloppnåelse) Undersøk påstanden: Elever blir kjørt til skolen fordi de har lang vei.

Årsplan i samfunnsfag 7. trinn

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40

Årsplan i samfunnsfag, 5. klasse

Samfunnsfag 7. trinn

Årsplan - Naturfag. Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 7. årstrinn Hanna Guldhaug og Ulla Heli

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

Kompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene.

LAG DIN EGEN POPCORN-MASKIN

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag Slik kan praktisk skogbruk med miljøforståelse bli et tilbud innen valgfag på ungdomstrinnet

IKKE KAST SØPPEL I NATUREN!

Lenke til læringsressurser Ikt: Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE.

Naturfag 7. trinn

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 7. KLASSE

LAG DIN EIGEN POPCORN-MASKIN

Årsplan i naturfag for 7.trinn 2013/2014

Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål:

Årsplan i naturfag for 7.trinn 2017/2018

Modul nr Fossilt brensel

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) bruke begrepene,

Erfaringer fra «Skoglekene» Anna Lena Albertsen, Skogbrukets Kursinstitutt og Knut Monssen, Hamar Naturskole

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

Den naturlige skolesekken - utdanning for bærekraftig utvikling i praksis

Rettferdig handel pensum i skolen

Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty

Mikroplast. 1. Velg tema.

LAG DIN EGEN ISKREM NATURFAG trinn 90 min. SENTRALE BEGREPER: Faseovergang, kjemi, molekyl, atom, fast stoff, væske, gass

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

LOKAL LÆREPLAN. FAG: Samfunnsfag. Klasse: 6. trinn. Skule: Gol skule Revidert: Haust Gol skule. Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI

Naturfag barnetrinn 1-2

Mer plast enn fisk i havet?

Yggdrasil s. - fortelle om hendelser i fortid og samtid. Samtale/fortelle

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 7. TRINN

Gjenvinn spenningen!

Den naturlige skolesekken - utdanning for bærekraftig utvikling i praksis

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /2017 i Naturfag

Farnes skule Årsplan i NATURFAG Læreverk: TRIGGER 8 Klasse/steg: 8A Skuleår: Lærar: Anne Ølnes Hestethun

Nova 8 kompetansemål og årsplan for Nord-Aurdal ungdomsskole, redigert 2014

BLI KJENT MED ALUMINIUM

BLI KJENT MED ALUMINIUM

Kjøkkenhagen i barnehagen en arena for bærekraftig læring, forankring i rammeplanen. Kirsty McKinnon, Norsk senter for økologisk landbruk

Undervisningsopplegget og den faglige forankringen

Biologisk mangfold og naturopplevelse ved Mjøsa vannet.

Nova 8 elevboka og kompetansemål

Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg.

2019/2020.

BLI KJENT MED ALUMINIUM

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14

Skoleinformasjon. «Fra hverdagskorn til verdenshus» Den kulturelle skolesekken Industrihistorien på Strømmen. Museene i Akershus

Kompetansemål og Kraftskolen 2.0

Redd Barna Forebygging 2010/1/0636

ÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Inspirasjon fra læringsteori - utfordringer og muligheter

Kunne si hva en turbin er, og forklare hvorfor den er viktig i produksjon av energi.lokal læreplan i. Lærebok: Tospalte Tankekart Tegning Alias

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN

Naturfag 6. trinn

Periode 1: UKE Miljø - mennesket og naturen

Hva er bærekraftig utvikling?

Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38

Økt 3: Målretting av lesing - Hvordan og hvorfor? Ved Sture Nome, Lesesenteret, UiS

Modul nr Fossilt brensel (ENGIA)

BLI KJENT MED ALUMINIUM

Lokal læreplan i naturfag 8

DKS-opplegg for 2. trinn Rjukan blir til Rjukan

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte?

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Den naturlige skolesekken

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Modul nr Laksens liv i havet

Velkommen til en annerledes skoledag

Transkript:

Er det håp for havet? Dagsopplegg for 5.-7. klasse For det enkelte mennesket er havet uendelig stort. Men kan vi bruke havet som søppelkasse, og samtidig tro at vi kan høste av havets ressurser i all fremtid? Hva er mikroplast? Hvordan havner egentlig søpla i havet? Og hva kan vi gjøre for å berge havet, fuglene og fisken? Når museet Kystens Arv gjenåpner til sommeren er utstillingen Håp for Havet rettet mot akkurat denne problemstillingen: vil plast og mikroplast ødelegge verdenshavene og hva kan vi gjøre for å unngå det? Utstillingen er spesielt rettet mot barn. Vi tilbyr et dagsopplegg for skoleklasser med tre ulike poster der elevene lærer gjennom aktiviteter, dialog, refleksjon, praktiske oppgaver. Gjennom en dag med ulike aktiviteter vil vi lære om marin forsøpling, og reflektere rundt menneskets forhold til havet før og nå. Vi ønsker å involvere og engasjere elevene, og relatere temaet til elevene selv. Underveis kommer vi inn på tema som biologisk mangfold, økosystem, forsøpling, fiske og historie. Er det håp for havet?

Post 1: Håp for havet? Utstillingen Håp for havet? handler om forsøpling i havet, og er rettet mot barn. Deler av utstillingen er sterk, men samtidig er den morsom og oppløftende. I utstillingen er det flere «oppdrag» som elevene skal løse, og som åpner for samtale og refleksjon rundt temaet. Hvor langt er denne plastdunken ført med strømmen, før den havnet her? Og hvordan går det til at alt mulig rart havner i sjøen?

Post 2: Mikroplastjakten Hva er mikroplast? Visste du at det kan være plasti i tannkrem? Og hva skjer når plast havner i naturen? Vi jakter på «Havfruetårer» i sanden med forstørrelsesglass og filtrerer tannkrem og skrubbekrem for å finne mikroplast, som vi studerer i mikroskopet. Hvilke problemer oppstår når slike små plastkorn spres i naturen?

Post 3: Bioplast-laben Hva er bioplast? Er bioplast løsningen på plastproblemet, eller er det et feilspor? Kan vi løse alt ved hjelp av teknologi? Hvordan lages bioplast, og hva kan det brukes til? Sammen lager vi bioplast, og snakker om ulike typer bioplast og hvordan det kan gis ulike egenskaper. Bioplast laget av stivelse Bioplast laget av melk Vi berører følgende kompetansemål: Samfunnsfag: Forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis. Beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast Diskutere samfunnsfaglige tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagomgrep og skilje mellom meiningar og fakta Naturfag Beskrive livsløpet til et produkt og diskutere i hvilken grad produktet er forenelig med bærekraftig utvikling. forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler

Praktisk informasjon Vi tilbyr dette opplegget fra september til desember 2017. Det er førstemann til mølla både hos oss og for å få støtte gjennom Kultur-Tur, så det er lurt å være ute i god tid. Vi ser helst at dere setter av fire timer til besøket, men forstår at det kan være vanskelig for enkelte skoler, da transporten også tar tid. Ved behov kan vi justere litt på tidsplanen. Det er lærerne som har ansvar for elevene i lunsjpausen. Da har våre ansatte pause. Det blir mulighet til å spise matpakken innendørs. Før dere kommer Del gjerne opp klassen i grupper på opptil 16 elever før dere kommer Meld fra dersom dere blir forsinket. Tlf/sms 92608579 Tidsplan: Felles intro i auditoriet, 20 min Post 1, 40 min Matpause, 20 min Post 2, 40 min Post 3, 40 min Felles avslutning i auditoriet, 10 min Priser Opp til 16 elever: kr 3 000 Opp til 32 elever: kr 6 500 Opp til 48 elever: kr 10 000 Prisene er eks. mva. Vi håper dette høres interessant ut, og at dere har lyst til å komme til oss! Ta kontakt for bestilling eller hvis det er noe dere lurer på. Mvh Tora Heide Museumspedagog E-post: tora.heide@kystensarv.no Telefon: 73 85 55 60

Støtteordningen Kultur-Tur Kultur-Tur er et tilbud fra fylkeskommunen, som en del av Den Kulturelle Skolesekken. Det skal gi skoleklasser mulighet til å besøke en kulturinstitusjon utenfor sin egen kommune, ved at de kan søke fylkeskommunen om finansiering av utgifter inkludert busstransport. Tilbudet gjelder for skoler i Sør-Trøndelag, med unntak av Trondheim kommune. Vi på Museet Kystens Arv håper dere vil ta en kultur-tur til oss! Dersom dere får støtte, er turen gratis for skolene. Det er selvsagt mulig å bestille et dagsopplegg hos oss med forbehold om innvilget støtte. Prosessen for å få støtte til Kultur-tur går slik: 1) Dere avtaler dato med oss, og gjør avtale med et busselskap. 2) Send e-post til dks@stfk.no med info om dato, antall elever og lærere, og total pris, og forespørsel om støtte. 3) Fylkeskommunen behandler forespørsel og sier ja eller nei 4) Dere kontakter oss og busselskapet og bekrefter forespørselen. Sør-Trøndelag Fylkeskommune har en årlig pengepott til dette, og det er førstemann til mølla. Både vi og busselskapet fakturerer fylkeskommunen direkte.