Modul nr Laksens liv i havet

Transkript

1 Modul nr Laksens liv i havet Tilknyttet rom: Newton Arctic Aqua

2 1891 Newton håndbok - Laksens liv i havet Side 2 Kort om denne modulen Praktisk informasjon Praktisk info som skolen går igjenom før besøket. Husk rekvisisjon til transport. Ordensreglement.docx Besøkslærerinstruks.pdf Praktisk info besøkslærere.docx Rekvisisjon.docx Modulplan Forarbeid i skolen Læreren laster ned en presentasjon i newtonrommet.no, om laksens liv i havet som gjennomgås med elevene før de kommer i newtonrommet - Varighet ca. 60 minutter. I Newton-rommet Velkommen og informasjon om dagen. Matpakke for de som har reist Aktivitet 1 - Besøk på merdene og foringsflåta Aktivitet 2 - Aktivitet i Newtonrommet. Tema: Laksens livssyklus og utfordringer Lunsj Aktivitet 3 - Aktivitet i Newtonrommet. Tema: Hvorfor er havstrøm viktig. NB: Aktiviteten er ikke klar per Pause Aktivitet i Newtonrommet. Robotprogrammering Avslutning og oppsummering Etterarbeid i skolen Laksequiz. Eleven løser en quiz som læreren laster ned på newtonrommet.no etter besøket. Besøkslærer står fritt til å bruke den hensiktsmessig i klassen. Repetisjon eller konkurranse. Varighet ca. 40 minutter

3 1891 Newton håndbok - Laksens liv i havet Side 3 Didaktisk plan for for- og etterarbeid Forarbeid Kort beskrivelse Læreren benytter seg av presentasjon "innføring i havbruk, som ligger nederst på siden her. Kompetansemål med læringsmål Naturfag: Teknologi og design - Teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess, og vurdere materialbruken ut fra miljøhensyn Beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Eleven skal få et innblikk i hvordan teknologi og design fungerer i et røft miljø som påvirker utstyret med vind, vær, kulde, havstrømmer, nedbør og flere ansatte. Eleven får se hvordan kamerateknologien funger nettbasert og hvilken utvikling som har skjedd før og etter internett ble introdusert i oppdrettsnæringen. Samfunnsfag: Geografi - Undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt Eleven får kjennskap til oppdrettsnæringen og får et ærlig innblikk i både utfordringer når det gjelder rømning og lakselus i næringen og hvilke potensielle utfordringer dette gir for samfunnet og miljøet. Matematikk: Tall og algebra - Bruke tal og variablar i utforsking, eksperimentering og praktisk og teoretisk problemløysing og i prosjekt med teknologi og design Eleven skal ved hjelp av bygging av robot og ved programmering av robot få kjennskap til å bruke tall og variabler i utforskning av oppdrag. Eleven skal selv utforme hensiktsmessig design på utstyret, slik at oppdragene blir løst. Gjennomføring og metodikk Læreren gjennomgår presentasjonen med eleven. presentasjonen har god forklaring under hver slide som læreren kan benytte seg av. Lærer må benytt konferansestyrervisning på pcèn for å kunne lese tekstforklaring til hvert bilde.

4 1891 Newton håndbok - Laksens liv i havet Side 4 Rekvisisjon skrives ut og leveres til buss-hurtigbåt eller ferge. Husk en rekvisisjon for hver reise. (Både tur og retur= to rekvisisjoner) Vedlegg til aktivitet Forarbeid - Innføring i havbruk(newton) Revidert (002).ppt Rekvisisjon.docx Etterarbeid Kort beskrivelse Læreren laster ned en quiz med fasit etter besøket på newton.no, som brukes som etterarbeid i klassen. Besøkslærer står fritt til å bruke den slik det måtte passe. Repetisjon eller konkurranse. Quizen oppsummer aktivitet i newtonrommet. Kompetansemål med læringsmål Naturfag: Teknologi og design - Teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess, og vurdere materialbruken ut fra miljøhensyn Beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Eleven skal få et innblikk i hvordan teknologi og design fungerer i et røft miljø som påvirker utstyret med vind, vær, kulde, havstrømmer, nedbør og flere ansatte. Eleven får se hvordan kamerateknologien funger nettbasert og hvilken utvikling som har skjedd før og etter internett ble introdusert i oppdrettsnæringen. Samfunnsfag: Geografi - Undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt Eleven får kjennskap til oppdrettsnæringen og får et ærlig innblikk i både utfordringer når det gjelder rømning og lakselus i næringen og hvilke potensielle utfordringer dette gir for samfunnet og miljøet.

5 1891 Newton håndbok - Laksens liv i havet Side 5 Matematikk: Tall og algebra - Bruke tal og variablar i utforsking, eksperimentering og praktisk og teoretisk problemløysing og i prosjekt med teknologi og design Eleven skal ved hjelp av bygging av robot og ved programmering av robot få kjennskap til å bruke tall og variabler i utforskning av oppdrag. Eleven skal selv utforme hensiktsmessig design på utstyret, slik at oppdragene blir løst. Gjennomføring og metodikk Eleven fullfører quizen og læreren gjennomgår resultat. Vedlegg til aktivitet Etterarbeid - Newtonmodul matfisk - Laksequiz.doc

6 1891 Newton håndbok - Laksens liv i havet Side 6 Forankring i læreplanene i Kunnskapsløftet (LK 06) Naturfag: Teknologi og design - Teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess, og vurdere materialbruken ut fra miljøhensyn Beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Eleven skal få et innblikk i hvordan teknologi og design fungerer i et røft miljø som påvirker utstyret med vind, vær, kulde, havstrømmer, nedbør og flere ansatte. Eleven får se hvordan kamerateknologien funger nettbasert og hvilken utvikling som har skjedd før og etter internett ble introdusert i oppdrettsnæringen. Samfunnsfag: Geografi - Undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt Eleven får kjennskap til oppdrettsnæringen og får et ærlig innblikk i både utfordringer når det gjelder rømning og lakselus i næringen og hvilke potensielle utfordringer dette gir for samfunnet og miljøet. Matematikk: Tall og algebra - Bruke tal og variablar i utforsking, eksperimentering og praktisk og teoretisk problemløysing og i prosjekt med teknologi og design Eleven skal ved hjelp av bygging av robot og ved programmering av robot få kjennskap til å bruke tall og variabler i utforskning av oppdrag. Eleven skal selv utforme hensiktsmessig design på utstyret, slik at oppdragene blir løst.