Forfattere: Simon Magnus Mørland og Vilde Vig Bjune, Kuben videregående skole

Like dokumenter
Påvirker CO2- nivået og temperaturen ytelsene i timene?

Fargens innvirkning på fotosyntesen

Har fraværsgrensa bare betydning på fraværet eller påvirker den elevenes helse?

CYTOX AS. Garnes ungdomsskole, CO2- målinger Pål Ivarsøy, Morten Heimdal. 1. Innledning

Kartlegging av inneklima ved Bibliotek for Humaniora

Klimalogging Eiganes Skole, Duesvei Stavanger

Follo Bedriftshelsetjeneste AS

HMS-RAPPORT Yrkeshygiene

CYTOX AS. Alvøen skole, CO2- målinger feb Pål Ivarsøy, Morten Heimdal. 1. Innledning

Hvilken nettside er best på værprognoser?

Hårberg skole Inneklima. 26. april 2012

Hva skjer med sirkulasjonen i vannet når isen smelter på Store Lungegårdsvann?

Mælan skole måling av inneklima

Spis, drikk, tygg Extra! - er det gunstig for tannhelsen å tygge Extra White tyggegummi?

Inneklimamåling ved Åset Skole, Åfjord

Utvikling og testing av alternativ metode for henting og lagring av værdata fra målestasjoner uten å benytte en lokal logger

Måling av viktige inneklimafaktorer. Fagsjef i Mycoteam AS

ENEBAKK KOMMUNE MØTEINNKALLING. Arbeidsmiljøutvalget

SPISS. Bakterier under UV-stråler. Naturfaglige artikler av elever i videregående opplæring 56 SPISS. Innledning

Kartlegging av Inneklima

Skille mellom teksttyper ved hjelp av ordlengder

Vil alderen påvirke hvordan pulsen endres når man spiller Tetris?

Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima. Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012

Energieffektivitet med åpent soveromsvindu i passivhus. Vegard Heide, Husbanken region Midt-Norge vegard.heide@husbanken.no

Hvilken eplesort kan skade tennene mest?

KARTLEGGING AV MULIGE HELSEPLAGER KNYTTET VED LANDÅS S SKOLE

Giftlokket i Bergen; Sannhet eller mediaoppstyr?

RAPPORT. Vurdering av inneklimaforhold ved fylkesbiblioteket i Ålesund

Påvirker sur nedbør planter sin spiringsprosent og vekst?

MASTEROPPGAVER I ET INNEKLIMAPROSJEKT

Kan Human Centric Light i klasserom påvirke prestasjonen til elever i videregående skole?

Økt komfort gir økt effektivitet

Elverum kommune bygger nye skoler i massivtre godt inneklima og bærekraftig bygg

Møteinnkalling. Surnadal kommune. Hovudutval for oppvekst. Utval: Møtestad: Dato: Tidspunkt: 13:00. Formannskapsrommet, Kommunehuset

Hva er diffuse utslipp? eller. Hva kan vi måle, og hvordan?

Undersøkelse om utdanning

Bærekraftig utvikling - forskerspiren. Maria Sviland, Skolelaboratoriet NTNU

TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE ERFARINGER AV SAMARBEID MELLOM LAMBERTSETER VDG. OG IMT VED UMB. Kristian Breili (UMB) og Kjetil Flydal (LVG)

Hvilken håndvaskprosedyre virker best? Forfattere: Madeleine Waskaas og Thea Marie Dalen, Horten videregående skole

Dyner KJØPEHJELP. Bli inspirert på IKEA.no. Syntetisk fiber. Cellulosefiber. Dun og fjær. Varmeregulerende fôr. Kan vaskes i maskin på 60 C

Gratulerer med ditt valg av en Sunwind Sunflame gassovn.

Medlemsundersøkelse blant Utdanningsforbundets lærere i grunnskole og videregående skole

Kjøres det fortere sent om kvelden enn på dagtid?

Vår ref. 2012/

Innkalling til Arbeidsmiljøutvalet

«Møkkaprosjektet» i skolehagen til Bioforsk Økologisk, Tingvoll.

Inneklima og teknisk tilstand - metoder og erfaringer

Varme innfrysning av vann (lærerveiledning)

Forskerspiren. nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen. Forskerspiren som Hovedområde

Luftkvaliteten i Nedre Glomma mars 2019

Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune

Elevenes valg av fremmedspråk på ungdomstrinnet for skoleåret 15/16 og utviklingen de siste ti årene

Forskerspiren. ringsmål? nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen

Figur 1. Bilde av Amos alarmenhet (til venstre) og sensor (til høyre).

Forfattere: Jenny Manne og Vilrun Otre Røssummoen, Bergen katedralskole

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Brukermanual BM 5.D.16

Oppgaver. Innhold. Funksjoner i praksis Vg2P

Luftkvaliteten i Nedre Glomma februar 2018

SPISS. Hvordan påvirker energibomba? Vol.8, Tidsskrift for elever med teknologi og forsknings-lære i videregående skole 13 SPISS. Ingress.

Nysgjerrigper Kjerringråd om hvordan man unngår å gråte når man skjærer løk

Orker vi mer etter at vi har spist frokost?

ELEKTRISITET. - Sammenhengen mellom spenning, strøm og resistans. Lene Dypvik NN Øyvind Nilsen. Naturfag 1 Høgskolen i Bodø

Har skolen vår et godt inneklima?

Newton Camp modul 1190 "Luftige reiser, Newton-camp Vest-Agder 2015"

Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?

Forutsetninger for god løsning Grunnleggende krav til ventilasjon og inneklima

Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?

Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

Årets nysgjerrigper 2009

Luftkvaliteten i Nedre Glomma mars 2018

Gjennomføringstall viderega ende opplæring status per september 2013

Det hadde tatt lang tid før hun sovnet. Det var bildet sin skyld. Bildet av moren som forsvant i fjor sommer.

Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på ungdomstrinnet 2015

Metanmåling i bolighus MARIES KRISTH NA REV. DATO BESKRIVELSE UTARBEIDET AV KONTROLLERT AV GODKJENT AV

hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp?

Søvnvansker. Psykolog Stian Midtgård

Vernerunde ved Psykologisk Institutt 2002

Risikoområde HMS Opprettet Opprettet av Martin Hauge Vurdering startet

Skoleeksperimenter. Kjemisk industri. Ti tips og triks for veiing. Opplev naturvitenskaplige lover gjennom eksperimenter enkel læring.

Feltkurs Pust og pes og førstehjelp

VELUX INTEGRA - automatiske takvinduer og VELUX ACTIVE - inneklimakontroll NYHET!

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører

METODE FOR MÅLING AV UTSLIPP TIL LUFT FRA ELEKTROLYSEHALLER. Aluminimumindustriens Miljøsekretariat. Prosjekt nr Siv.

Side 2. Inneklimamåling ved Trå skule vart utført i: Rom 1. Det var 14 elevar og 1 lærar i klasserommet i måleperioden.

Kastellet. Kas 6. Barre. Petter. Amalie Foss

Brukerhåndbok. AirQlean High takmontert luftfiltreringssystem

Forskerspiren og systematisk laboratoriearbeid på Vg1

Luftkvaliteten i Nedre Glomma april 2017

KOLS. Vi gjør Norge friskere KOLS 1

Forskriftskrav til radon i skoler og barnehager

Universitet i Oslo Domus Media

Videokonferanse. Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell

Fire kort. Mål. Gjennomføring. Film. Problemløsing Fire kort

PROGRAMSPESIFIKASJONER OG DESIGNMODELLER. Big Data and Machine Learning. Gruppe 1 Ole Jacob Oksum Øyvind Brakstad Lars Christian Wessel

Årets nysgjerrigper 2010

Fire kort. Mål. Gjennomføring. Film. Problemløsing Fire kort

Utvider svampen seg med ulike fart i ulike. temperaturer og væsker?

Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål:

Transkript:

SPISS Naturfaglige artikler av elever i videregående opplæring Inneklima på soverom Forfattere: Simon Magnus Mørland og Vilde Vig Bjune, Kuben videregående skole I dette forsøket har vi tatt for oss soveroms-klimaet på to soverom, og undersøkt -nivå og temperatur gjennom natten. Vi undersøkte hvilket tilfelle som var mest optimalt å sove under av lukket dør og lukket vindu, lukket dør og åpent vindu, åpen dør og lukket vindu, og åpen dør og åpent vindu. Vi målte hver av disse situasjonene to ganger per rom. Resultatene viste minst endring ved åpen dør og lukket vindu, som viser til et stabilt inneklima, men grunnet mange feilkilder kan vi ikke konkludere med at dette er det mest optimale tilfellet. Innledning Folkehelseinstituttet vektlegger at konsentrasjonen av fungerer godt som indikator for dårlig luftkvalitet. Hovedkilden til når det kommer til inneklima er menneskets utåndingsluft. Planter som driver celleånding om natten er også en kilde, men på soverommene brukt under dette forsøket var det ikke planter tilstede. Folkehelseinstituttet har satt normkravet til 1 ppm, altså 18 mg/m 3. Overstiger -konsentrasjonen dette, må man vurdere om det er behov for bedre lufttilførsel og ventilasjon. Ved utsettelse for høyere -konsentrasjon enn anbefalt kan helseplager som hodepine, slimhinneirritasjon, nedsatt arbeidskapasitet og mistrivsel forekomme. Når det gjelder temperatur viser tall hentet fra Astma- og allergiforbundet normer til et inneklima på mellom -22 C. Dette gjelder hovedsakelig for oppholdsrom. På soverom kan denne temperaturen være lavere da en dyne vil holde på kroppsvarmen slik at man får en tilsvarende temperatur under dyna. Søvn i rom med for høy eller lav temperatur kan allikevel medføre dårligere helse eller hodepine. Publiserte forskningsresultater (fra scienceline.org og npr.org) viser at man under dyp søvn utånder mindre enn ved lett søvn. Dette fordi man i dypere søvn (ved søvnnivå 3 og 4) puster saktere, og at man ved hvert åndedrett puster ut 13 g karbon. Forskningsspørsmålet vi har lagt vekt på under forsøket er: Hvordan endrer inneklimaet på et soverom seg over natten, og hvordan påvirker åpent vindu eller dør denne endringen? Vi har i dette forsøket tatt for oss to soverom med varierende størrelser og utforming, og sett på utviklingen av og temperatur gjennom en natt på åtte timer. Vi har testet dette med både åpen dør og vindu på rommene, åpen dør og lukket vindu, lukket dør og åpent vindu, lukket dør og lukket vindu. Ved å måle utviklingen av disse faktorene kan vi kartlegge hvilket tilfelle som vil være mest optimalt å sove under. Dette er interessant å undersøke for å bedre andres soveromsklima, og forhindre eventuelle helseplager. Gjennom forsøket har vi hatt som hypotese at rommene vil ha moderat endring - -konsentrasjon og minst 24 SPISS

S. M. Mørland og V. V. Bjune Inneklima på soverom temperaturendring med åpen dør og lukket vindu. Det vil da være noe sirkulasjon av luft og mindre påvirkning av uteklimaet, i tillegg til stabil temperatur gjennom natten. Dette mener vi er et optimalt inneklima. Metode Det var nødvendig at PCene kunne logge data over lengre tid uavbrutt. Før vi begynte med forsøket gjorde vi derfor en forstudie der vi undersøkte om PCene vi hadde tilgjengelig klarte dette. Under gjennomføringen av forsøket ble det benyttet to -målere, to temperatur-målere, to pc-er med Logger Pro 3.8.7 og to LabQuest mini hub (én for hvert rom). -målerne kunne måle -nivå over lengre perioder. Logger Pro ble brukt for å samle og organisere resultatene fra måleinstrumentene. Videre organiserte vi dataene i excel. Logging av data ble gjort i en periode på åtte timer med måling hvert tiende minutt. Loggingen av data begynte samtidig i begge rommene, klokken 22:, med én forsøksperson per rom for å minske variablene i forsøket. Figur 1 Viser en enkel plantegning av rom 1, inkludert plassering av målere. Figur 2 Viser en enkel plantegning av rom 2, inkludert plassering av målere. Målingene ble tatt på omtrent samme høyde som hodet til forsøkspersonene, men ikke rett ved hodet, slik at det ikke ble pustet rett på sensorene. Dette for å måle endringer der disse kan ha effekt på mennesket. Det var ingen varmekilde koblet inn i rommene. Vi målte volum på rommene, og lagde en omtrentlig plantegning for å lett kunne se forskjeller som kan ha spilt inn på resultatene våre. Vi brukte volumet av rommene for å justere -konsentrasjonen i forhold til volumet, slik at det var lettere å sammenlikne resultatene. For å få et mer sammenliknbart utgangspunkt med hensyn til inneklima på rommene før samlingsperiodene, var døra åpen i 6 minutter før samling, og vinduet oppe de siste ti av disse minuttene. Tabell 1 viser hvordan vi tok malinger under forsøket, med tilsammen åtte målinger per rom. Dør og vindu status Lukket dør Åpen dør Lukket vindu 2 målinger 2 målinger Åpent vindu 2 målinger 2 målinger 2 SPISS

Resultater Grafene viser gjennomsnitt av de to målingene for hvert rom for hvert av tilfellene, justert med hensyn til volumforskjellen mellom rommene. Rom 1 er svart og rom 2 er grønn på grafen. Åpen dør og lukket vindu nivå (ppm) 1 13 11 9 7 3 Endring av nivå Figur 3 - endring i co2 nivå over målingsperioden 2 1 1 Figur 4 - endring i temperatur over målingsperioden Åpen dør og åpent vindu nivå (ppm) 13 8 3 Endring av nivå Figur - endring i co2 nivå over målingsperioden 3 1 Figur 6 - endring i temperatur over målingsperioden Lukket dør og lukket vindu nivå (ppm) 18 13 8 3 Endring av nivå Figur 7 - endring i co2 nivå over målingsperioden 2 1 1 Figur 8 - endring i temperatur over målingsperioden 26 SPISS

Lukket dør og åpent vindu nivå (ppm) 13 8 3 Endring av nivå Figur 9 - endring i co2 nivå over målingsperioden 2 1 1 Figur 1 - endring i temperatur over målingsperioden Diskusjon Resultatene viser en relativt jevn temperatur ved alle målte tilfeller. -nivåene varierer i mye større grad enn temperaturen ved hvert tilfelle. Utfra resultatene kan man se at for målingene med åpent vindu minket temperaturen et par grader, mens - nivået holdt seg nokså jevnt og i noen tilfeller sank litt. Målingen med åpen dør og lukket vindu hadde minst endring i både temperatur og - nivå. Begge verdiene holdt seg da godt innenfor normkravene, noe som underbygger vår hypotese om at dette ville være det mest optimale tilfellet, med noe sirkulasjon av luft og stabil temperatur gjennom hele natten. Temperaturen endrer seg relativt jevnt ved alle tilfellene. Ifølge teorien skal temperaturen ligge på mellom -22 C. Her spriker resultatene noe, men figur 4 er jevnt sett innenfor disse verdiene. Figur 8 og 1 derimot ligger et par grader under, og er ikke innenfor de satte normene. Allikevel opplever hvert individ temperaturer forskjellig, noe som må tas i betraktning når det gjelder optimal temperatur. For å få en større datasamling å konkludere utfra gjennomførte vi to målinger på hvert rom for hver av tilstandene. Det vil si totalt 16 målinger. Allikevel er det såpass mange feilkilder som kan ha hatt innvirkning på resultatene, at det ikke er mulig å konkludere med ett optimalt tilfelle, selv om tilfellet med åpen dør og lukket vindu er innenfor normkravene ifølge teorien. Noen eksempler på variabler som vi ikke kontrollerte godt under dette forsøket er hvor stor åpning vi hadde i vinduet da det skulle være åpent. Søvnvariasjoner kan også ha en påvirkning på forsøket, da man ifølge teorien bidrar til mindre -utslipp ved dyp søvn enn ved lett søvn. Dermed kan dette ha påvirket resultatene i positiv eller negativ retning. En annen feilkilde under forsøket var at utgangspunktet på rommene kan ha vært forskjellige ved at for eksempel det ene rommet hadde høyere konsentrasjon av enn det andre ved starten av målingsperioden. Dette kan bidra til feilaktige resultater i form av synkende nivå ved starten av målingen, ved åpent vindu eller dør. Man ser i noen tilfeller veldig varierende verdier på starten og slutten av målingene, noe som kan skyldes eventuelle familiemedlemmer som kommer inn på rommet, eller at - måleren kan ha brukt litt tid på å kalibrere ved starten av målingen. Skulle vi gjort forsøket på nytt ville vi hatt et enda større fokus på kontroll av variablene nevnt ovenfor, i tillegg til å ha loggført søvnen til testpersonen, og eventuelt hatt et kontrollrom uten testperson. Grunnet lite kontroll av disse variablene og dermed varierende resultater kan vi ikke konkludere med noe, heller ikke i forhold til hypotesen vår. 27 SPISS

Litteraturliste Aas, K. (16). Inneklima. Hentet fra http://www.inneklima.com/index.asp?browse=1&context=1&docu ment=1 Astma/ og allergiforbundet. (u.d.). NAAF. Hentet 17 fra http://www.naaf.no/subsites/mitt-inneklima/ inneklima-og-helse/temperatur/ Folkehelseinstituttet. (u.d.). Folkehelseinstituttet. Hentet 17 fra https://www.fhi.no/ml/miljo/inneklima/arsaker/karbondioksid-co2-og-inneklima/ Inneklima. (u.d.). Hentet 16 fra http://www.inneklima.com/index.asp?context=&document=213 Inneklima. (u.d.). Hentet 16 fra http://www.inneklima.com/index.asp?context=6,81&document=219 Krulwich, R. (u.d.). Krulwich wonders. Hentet 17 fra http://www.npr.org/sections/krulwich/13/6/19/1936929/every-night-you-lose-more-than-a-pound-while-youre-asleep-for-theoddest-reason Peretsman, N. (u.d.). Scienceline. Hentet 17 fra http://scienceline.org/8/2/ask-peretsman-sleep/ Sleepnet. (u.d.). Hentet 16 fra http://www.sleepnet.com/insomnia3/messages/779.html 28 SPISS