FRA INNGANGSSAMTALE TIL PRAKSISATTEST OG FAGBREV ved Åna Fengsel. Konferanse om aktivitetstilbud til innsatte april

Like dokumenter
Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole

Aktiviseringskonferansen 2018

Strategi for utvikling av kriminalomsorgens arbeidsdrift

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Læreplan VG 3 Landbruk

Voksenagronom Telemark Velkommen

Dette er en underside

STAVANGER FENGSEL KONTAKTBETJENTENE HAR EN SENTRAL ROLLE I REHABILITERINGEN KONTAKTBETJENT AVDELINGSLEDER SYKEPLEIER TILBAKEFØRINGSKOORDINATOR

NAV i fengsel. Nasjonal konferanse om aktivitetstilbudet i kriminalomsorgen , Inger Lise Skog Hansen

Prosjekt til fordyping

Grunnlagsdokument for Oppfølgingsklassen pr Bakgrunn

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

KRIMINALOMSORGEN STRATEGI FOR UTVIKLING AV KRIMINALOMSORGENS ARBEIDSDRIFT

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Samarbeidsavtale mellom Kriminalomsorgen region øst og Halden kommune om bosetting ved løslatelse

Retningslinjer for kriminalomsorgens arbeid med framtidsplanlegging

Agronomutdanning for voksne

Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole

STRATEGI FOR UTVIKLING AV KRIMINALOMSORGENS ARBEIDSDRIFT Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS

Nytt fra Kriminalomsorgen Arbeidsdriftstrategi BRIK Kvinnesoningsrapporten KVU standardisering Nederland

Har programvirksomheten en framtid?

Agronomutdanning for voksne

Nasjonal strategi for samordnet tilbakeføring etter gjennomført straff ( )

Læreplan i landbruk valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Ulike veier til fag- og svennebrev

Lærling i Rælingen kommune

Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet?

Hvordan komme i gang med lærlinger i byggdrifterfaget?

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR VG 3 LANDBRUK.

Programområde for landbruk - Læreplan i felles programfag Vg3

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE ENDE SKOLE. Skjetlein vg skole 7083 Leinstrand Tlf

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

STUDIE- OG ÅRSPLAN. Pr

Yrkesfagleg Grunnutdanning

STUDIE- OG ÅRSPLAN VOKSENAGRONOM I TROMS

Å sikre varig bolig i overgang fra fengsel til kommune utfordringer og løsninger

LÆREKANDIDATORDNINGEN I VESTFOLD Rådgiversamling i Telemark 1. oktober 2010

AÅ rsmelding Steinkjer videregående skole avdeling Verdal Fengsel. Opplæring innenfor Kriminalomsorgen

Visjon: MULIGHETENES SKOLE

18.2 Vurdering av tilbudet til den enkelte - framtidsplanlegging

1.1 Tilsetting av lærling

Alternative opplæringsmodeller. Bodø,

Fra fengsel til KVP Samordning av tiltak for tilbakeføring Fra fengsel til kvalifiseringsprogram

Slik blir du lærekandidat

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Høring - fagbrev på jobb

Programområde for skogbruk - Læreplan i felles programfag Vg2

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. VG3 Dataelektroniker

Beskrivelse av fire modeller for kvalifisering av elever som søker læreplass eller Vg3 påbygging til generell studiekompetanse

Tilbakeføringsgarantien

FRA INNSATT TIL ANSATT VEIEN FRA FENGSEL TIL ARBEID

Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven:

UTKAST TIL FELLESRUNDSKRIV OM ANSVARSFORDELINGEN FOR INNSATTE OG DOMFELTE RUSMIDDELMISBRUKERE MELLOM HELSETJ/SOSIALTJ/KRIMINALOMS.

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune

Fagopplæring av voksne. Matbransjens Opplæringskontor i Hedmark og Oppland

Kriminalomsorgens arbeidsdrift. Strategi og handlingsplan for arbeidsdriften

Foreldremøter oktober 2018 Veien videre!

Programområde for anleggsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Vadsø fengsel som en lærebedrift

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. Mediedesign Mediegrafiker

Innhold i soningen for kvinnelige innsatte. Organisering av tverrfaglig samarbeid i det daglige. Gjennomgang av noen samarbeidsprosjekter.

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

VOKSENOPPLÆRING Praksiskandidatkurs i anleggsgartnerfaget

Faget i fokus XIV. Fengselundervisning og tilbakeføringsgarantien

Restaurant og matfag med Yrkes- og studiekompetanse

Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - landbruksfag

ÅRSRAPPORTERING KRIMINALOMSORGEN - FENGSELSAVDELINGER 2019

Slik blir du lærekandidat

Programområde for anleggsgartner- og idrettsanleggsfag - Læreplan i felles programfag Vg2

-Ein tydeleg medspelar. Lærekandidatordninga. Varig arbeid

Yrkesfaglig studieretning

-Torbjørn Røe Isaksen

SAMARBEIDSAVTALE. 1. Formålet med avtalen

Inntak av elever til vgs

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

Om skolekonkurranser i Nordland

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM

Styrende dokumenter. Dokumentnavn: Rutine Organisering i forhold til skolenes økte formidlingsansvar og oppfølgingsansvar og vg3 fagopplæring i skole

5 Departementets forslag

Samarbeidsavtale mellom Kriminalomsorgen region øst og N.N kommune om bosetting ved løslatelse

Rogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal

ÅRSRAPPORTERING KRIMINALOMSORGEN - OPPFØLGINGSKLASSER 2019

Fagprøven skal gjennomføres ved prøvestasjon, eller i den bedriften lærlingen har hatt hoveddelen av opplærlingen.

Læreplan i gartnernæring valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Etterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole

Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Nye retningslinjer for Prosjekt til fordypning i Troms

Høringsuttalelse fra For Fangers Pårørende (FFP): Om endringer i straffegjennomføringsloven (straffegjennomføring i annen stat mv).

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 ELEKTRO Elektrikerfaget

Innhold. Forkortelser... 17

Nytt fra kriminalomsorgen

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING

Kvalitet i fagopplæringen

Yrkesopplæringsnemnda

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

1 OM OPPDRAGSGIVER Akershus fylkeskommune Praksisbasert opplæring i Vg2 byggteknikk RAMMEAVTALENS INNHOLD...

Transkript:

FRA INNGANGSSAMTALE TIL PRAKSISATTEST OG FAGBREV ved Åna Fengsel Konferanse om aktivitetstilbud til innsatte 26 27 april

Verdien av en verksbetjent i et tverrfaglig perspektiv. Og hvordan kan arbeidsdriften sammen med andre være med på å gi den innsatte en soning som forebygger kriminalitet.

Hva skal vi snakke om? Avklare innsatte Inngangssamtaler, kartlegging og arbeidsevnevurdering Kvalifisere innsatte Praksisattest, lærlingkontrakt - skole Løslate innsatte til rett tiltak Hva er den innsatte klar for?

Struktur Avklare innsatte - inngangssamtaler Fast møtetid Faste personer Fast innhold Effektivt!

STRUKTUR FOR SAMARBEID I ÅNA FENGSEL INNGANGSSAMTALE Foretas av servicetorget og skole sammen med innsatte Målgruppe : Alle norsk- og engelskspråklige Målsetning: Kartlegging av aktuelle fakta. Gi innsatte relevant informasjon. Utforming: Inngangssamtalene gjennomføres hver uke på fredag formiddag. Behov for BRIK kartlegging vurderes. Behov for oppfølgingssamtale vurderes. Dersom dette er hensiktsmessig og innsatte ønsker, fastsettes uke for samtale. Helse og evt. arbeidsleder kontaktes av servicetorget, som foretar endelig innkalling. OPPFØLGINGSSAMTALE (R) Kontaktbetjent, servicetorg, skole/ arbeidsdrift og helseavdeling møtes i møterom B1 sammen med den innsatte. Målsetning: Framtidsplan. Innsattes egne ønsker og en hensiktsmessig plan for å motvirke ny kriminalitet skal vektlegges. Koordinering av eventuelle tiltak. Hensiktsmessig skole- eller arbeidsplassering. Repetisjon av informasjon om straff utenfor fengsel. Utforming: Felles framtidsplan. Kopieres og utleveres etter møtet etter samtykke. Journalføring i Kompis. Behov for ny oppfølgingssamtale eller etablering av ansvarsgruppemøte vurderes. Dersom dette er hensiktsmessig og innsatte ønsker, fastsettes uke for møtet. Eksterne samarbeidspartnere kontaktes av servicetorget, som foretar endelig innkalling. Friomsorgen vurderes innkalt til møtet. ANSVARSGRUPPEMØTE Kontaktbetjent, servicetorg, skole/ arbeidsdrift og helseavdeling møter ut fra behov angitt i påbegynt framtidsplan. I tillegg inkluderes andre aktuelle samarbeidspartnere som etter kartlegging har en rolle i innsattes framtidsplan. Det må tilstrebes en plan som både omhandler tiden under og etter straffegjennomføring. IP plan skal vurderes benyttet. Målsetning: En helhetlig og koordinert plan for innsatte Utforming: Plan omfatter tiltak både før og etter løslatelse. Referat utarbeides.

Kartlegging Her og nå kartlegging Vurdering om BRIK-kartlegging er aktuelt Tidligere skolegang/arbeidserfaring Arbeidsevnevurdering det kartlegges arbeidserfaring, kompetanse, sosiale forhold, helsemessige forhold, personlige muligheter og utfordringer. arbeidsdriften bidrar med informasjon gjeldende hvordan den innsatte løser sine oppgaver, hvilken type arbeid han evner å gjøre, hvordan han samarbeider med andre.

Vurdering av behov for umiddelbare tiltak Korte dommer Kort gjenstående soningstid etter brudd Bolig husleie Livsopphold/Ytelser Eksamen - skole Kontakt med eksterne samarbeidspartnere/arbeidsgivere

Kvalifisere innsatte Praksisattest hva er det egentlig? Hvilke praksiser har vi på Åna? Muligheter Geografisk beliggenhet

SKOGFAGET

SKOGFAGET

HJULUTRUSTNINGSFAGET

SVEISEFAGET

Kvalifisere innsatte Endring i kriminalomsorg 2016 En dokumentasjon på utført praksis!

Praksisattest naturbruk Felles programfag VG3. Landbruk og husdyrhold Nordmann Ola Fødselsdato 13.13.43 Antall dager: 50 Fra: 14.11.2016 Til: 24.01.2017 Kompetansemål Planteproduksjon - 5 dager Innhold Stell av jord og planter, dette til riktig tid for optimal kvalitet og utbytte.vår-arbeid, steinhenting, luking, gras (silo/høy), poteter (opptak/skille) Bruke traktor, maskiner, utstyr, letter feilsøking og reprasjoner 5 dager Reparering/modifisering av utstyr og redskaper til bruk i gårdsbruket Drift og skjøtsel av skog 30 dager Praktisk opplæring i bruk og vedlikehold av motorsag 2 dager Drift og skjøtsel av utmark og kulturlandskap. 8 dager Ugrasbekjempelse (tistel, kratt etc), gjødsling, samt rensking av kanaler, grøfter og steingarder og gjerding Per Olav Haarr Koordinator Bryne Videregåande skule 25.01.2017 Andreas Bjorland Verksmester

Kvalifisere innsatte Hvordan har vi kommet frem til denne praksisattesten? udir.no velg Finn læreplan søk på emne f.eks skog

Praksisattest naturbruk Felles programfag VG3. Landbruk og husdyrhold Nordmann Ola Fødselsdato 13.13.43 Antall dager: 50 Fra: 14.11.2016 Til: 24.01.2017 Kompetansemål Planteproduksjon - 5 dager Innhold Stell av jord og planter, dette til riktig tid for optimal kvalitet og utbytte.vår-arbeid, steinhenting, luking, gras (silo/høy), poteter (opptak/skille) Bruke traktor, maskiner, utstyr, letter feilsøking og reprasjoner 5 dager Reparering/modifisering av utstyr og redskaper til bruk i gårdsbruket Drift og skjøtsel av skog 30 dager Praktisk opplæring i bruk og vedlikehold av motorsag 2 dager Drift og skjøtsel av utmark og kulturlandskap. 8 dager Ugrasbekjempelse (tistel, kratt etc), gjødsling, samt rensking av kanaler, grøfter og steingarder og gjerding Per Olav Haarr Koordinator Bryne Videregåande skule 25.01.2017 Andreas Bjorland Verksmester

Lærekontrakt For elever som ønsker lærekontrakt, og som har et fornuftig grunnlag og sjanse til å gjennomføre kontrakten. Samkjøre framtidsplan /oppfølgingssamtaler skole- eller Ma lsetning: Framtidsplan. Innsattes egne ønsker og en hensiktsmessig plan for å motvirke ny kriminalitet skal vektlegges.koordinering av eventuelle tiltak. Hensiktsmessig arbeidsplassering. Repetisjon av informasjon om straff utenfor fengsel.

Lærekontrakt Samarbeid med opplæringskontoret i deres fylke Byggopp kommer ut til Åna og skriver lærekontrakt 3 ulike veier til fagbrev

Lærekontrakt Tre veier til fagbrev: VG1 + VG2 + VG3 (2 år lærling i bedrift) Lærling i 4 år + teori (fellesfag) i skole 5 år arbeidserfaring + bestått tverrfaglig eksamen VG3

Lærekontrakt FAGPRØVE - FAGBREV

Oppsummering Jobben som en verksbetjent gjør må sees i en sammenheng med andre tiltak. Soningstiden brukes til å kvalifisere og synliggjøre kompetansen til den innsatte. Det tverrfaglige samarbeidet må forankres i en struktur og en fremtidsplan for en best mulig løslatelse.