Forberedelse til et kvalitetsrelatert prosjekt

Like dokumenter
IMT 3531 VIDEO. mandag 1. mars 2010

Last ned Akademisk skriving - Tor Busch. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Akademisk skriving Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Sensorveiledning: SFS20307 Semesteroppgave

Forprosjektrapport. Gruppe 31

Evalueringsrapporten. Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort

Eksamensinformasjon OADM1001 høsten 2011

UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL. Ingvild Torsen, IFIKK

Periodisk emneevaluering EST3010 Tverrestetisk prosjektarbeid vår 2018

Prosjektplan Bacheloroppgave Hvordan kan Joker Gjøvik styrke sin markedsposisjon?

Studentdrevet innovasjon

Hva er greia med akademisk skriving?

Prosjektoppgave INF3290 høsten 2016

Studieåret 2012/2013

Prosjektoppgave INF3290 høsten 2017

SVMET 1010: Sensorveiledning emneoppgaver høsten 2018

Eksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II

Studieåret 2011/2012

Muntlig eksamen GLU Uke

Studieåret 2013/2014

Grønn kriminologi. Øvingsoppgaven og eksamensbesvarelse

Studieåret 2012/2013

Risiko, sårbarhet og beredskap

Sluttoppgave for SFS40116 MOL1

Forprosjektrapport. Gruppe Januar 2016

Studieåret 2011/2012

Akademisk skriving hva, hvordan og hvorfor?

Prosjektoppgave INF3290 høsten 2015

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2011/2012. Risiko, sårbarhet og beredskap. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte.

Vurderingsformer i AST2000 høsten 2018

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap

Evaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010

Prosjektoppgave INF3290 høsten 2017

Sensor veiledning, SYKVIT4014 GERSYK

Undervisningsopplegg i matematikk. Med fokus på bruk av IKT

Studieplan 2017/2018

De Utrolige Årene VIDEOSJEKKLISTE FOR DUÅ-VEILEDER Juni 2017

Å skrive en god oppgavebesvarelse

Studieplan 2013/2014

DRI Arild Jansen, AFIN

INF101 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

DRI 3001 Våren 2014 Arild Jansen AFIN

Hvordan skrive en god masteroppgave? RESA april 2016

Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

De Utrolige Årene Videosjekkliste for DUÅ-veiledere innen Dinosaurskolen 5/2011

Å skrive og lese akademisk

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå målet

Gjennomgang av søknadsskjema Tore Kjærgård

Øvingsoppgaven. Hva utgjør i dag trusler mot natur og klima? Gi to konkrete eksempler på økologisk kriminalitet fra pensum og drøft årsaker til det.

Tips ved skriving av rapport Hovedprosjekt for data-linjene

Andøya Mission Control Rapporter og etterarbeid

Fagevaluering FYS Kvantemekanikk

Årsplan samfunnsfag 10.trinn

Studieplan 2009/2010

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære:

Prosjektoppgave INF3290 høsten 2018

Studieplan 2017/2018

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

Prosjektrapporten. Dokumentasjon av prosjektarbeidet og prosjektmålet

Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017

Rapport fra «Evaluering av SPED4600 Fordypning i utviklingshemning (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Deltidsstudium i Publisering for web

RETNINGSLINJER FOR OBLIGATORISK TEORIOPPGAVE - ARBEIDSKRAV SPED 1010 VÅR-11. (kun for emnestudenter de som ikke har PBL på SPED2020)

Studieplan 2017/2018

SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven

innholdsfortegnelse Forord Forord 2. utgave... 16

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Uke Dag Tid Gruppe Emne Rom/Sted Lærer Man Tirs. Hudøy!

Thursday, August 19, Web-prosjekt

Sammendrag av studentevalueringene i SOS4001

Forskningsmetoder i informatikk

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008

Spørsmålsbank for emneevaluering

Prosjektplan Bacheloroppgave 2014

DRI 3001 Våren forelesning Arild Jansen AFIN

Studieåret 2018/2019

Partnerskapssøknad: Leonardo da Vinci / Grundtvig. Ieva Serapinaite siu.no/leonardo 12. januar 2011 Oslo

EVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE

Interaksjonsdesign og brukervennlighet

Emneplan for vevpublisering og informasjonsarkitektur (15 studiepoeng)

Barcheloroppgaven. Hva er en barcheloroppgave og hvordan gå frem for å skrive en utmerket barcheloroppgave? I denne e-boken finner du svarene.

Studieplan 2017/2018

Forskningsmetoder i informatikk

Studieåret 2018/2019

Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi, vår 2017

Å skrive en god oppgavebesvarelse

ORDINÆR EKSAMEN - gruppe

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå et bestemt mål

Inf1510: Oppsummering. Rune Rosseland

Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i logopedi (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

SAMPLAN 2016/2017 PROSJEKTNOTAT, EKSAMENSFORM, VEILEDNING M.M

inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen

Ny 0 0,0% Distribuert 64 66,7% Noen svar 1 1,0% Gjennomført 31 32,3% Frafalt 0 0,0% I alt ,0%

Fagskolen i Troms, Avdeling Tromsø. Gjelder fra:

Samskriving og organisering av skriveprosess

Transkript:

Høgskolen i Gjøvik Avdeling for Informatikk og medieteknikk IMT1151 - Kvalitetssikker innholdsproduksjon Forberedelse til et kvalitetsrelatert prosjekt 2010-03-25 Kjell Are Refsvik CC:BY-NC-SA 3.0 1

2 SMF1191- Kvalitetsledelse 3 SMF1191- Kvalitetsledelse 4 SMF1191- Kvalitetsledelse 5 SMF1191- Kvalitetsledelse 6 SMF1191- Kvalitetsledelse 7 SMF1191- Kvalitetsledelse 8 SMF1191- Kvalitetsledelse 9 SMF1191- Kvalitetsledelse 10 SMF1191- Kvalitetsledelse 11 Seminar 12 Forelesning 13 Påske 14 Prosjektdefinering (frist fredag 9. april kl. 12.00 i Fronter) 15 Prosjektarbeid 16 Prosjektarbeid 17 Prosjektarbeid 18 Prosjektinnlevering (frist fredag 7. mai kl. 12.00 i Fronter) 19 20 21 22 Skriftelig eksamen (1. juni), 3 timer (40%)

Læringsmål denne uken Gjøre dere istand til å sette igang med et prosjektarbeid om kvalitetsarbeid i et medieprosjekt. 3

2009 '()**+%,-%.//012+%! 3)44+%+5%)45+6+**145%1*/+(5%2+7%+4%58/+%9+7)+/6.7:(*;.4% +--+6%/:<-)*+6)40%*.9%7+6+%=4*(+6%>%*5:7+6+%4?69+6+%! @(*+9/+-%/>%+4%A.69:-+65%/6.<-+9*,--)40B%!"#$%&& C4)2+6*+--%:D.69)40E4+F(.99:4)(1*;.4% '()*+"#,-++./0%&& G14%7+5%2?6+%5+(4)*(+%A1(5.6+6%*.9%9:-)00;=6%<-)47+%>%,-+04+%*+0% )4A.691*;.4%/>%H+<I% 1)/2("-,"(3&4()*+"#,-++./0%&& J)-%K''%.0%L''%M*845+,*(%51-+IN%O;+-/+%<-)47+E*21(*845+%>%,-+04+% *+0%)4A.691*;.4%/>%.P+45-)0+%4+F*5+7+6%*.9%1-,44Q4.I% J)7+6+%16<+)7%! R+*+%7+6+%.//%/>%7+5%5+91%7+6+%O16%21-05%! 3.69:-+6+%7+4%9:-)0+%1206+4*)40%7+6+%56.6% 7+6+%(.99+6%,-%>%+47+%.//%9+7%)%7+4% +47+-)0+%/6.*;+(5.//012+4%! C5%A61%7+44+%1206+4*)40+4%S%A.69:-+6+% O2.6714%7+6+%2)-%0>%A619%M9+5.7+N%A.6%>%T44+% 9:-)0+%*216Q% 4

Mine tanker så langt Gruppearbeid Metalæring: Samarbeid Skriftelig innlevering Metalæring: akademisk arbeid/skriving Innhold? 5

Inntrykk av faget så langt? 6

Mine tanker så langt 1.Finne et prosjekt dere som dere kjenner og vil analysere 2.Identifiserer kvalitetskriterier og relaterer dette til prosjektets organisering og resultater 3.Velger ut noen spesifikke kvalitetskriterier dere ønsker å se nærmere på og drøfter et mer spesifikt utvalg av disse disse med henblikk på mulige forbedringer

Prosjektidéer? 1.Kodevalidering som kvalitetsfremmende tiltak i medieproduksjoner/leveranser (XHTML, RSS, CSS, WCAG, Section 508) 2.Metoder og løsninger som kan hemme og fremme tilbakeføring av erfaringer i tekniske produksjoner? 3.Automatisk formatvalidering av medieinnhold for å fremme teknisk kvalitet i en medieproduksjon.

# Navn URL Form Kode Målgruppe Brukervennlighet Ambisjonsnivå Brukervennlighet SUM Karakter 1 Alfa http:// 2 Bravo http:// 3 Charlie http:// 4 Delta http:// 5 Echo http:// 9

# Navn URL Form Kode Målgruppe Brukervennlighet Ambisjonsnivå Brukervennlighet SUM Karakter 1 Alfa http:// 2 Bravo http:// 3 Charlie http:// 4 Delta http:// 5 Echo http:// # Navn URL CSS HTML WCAG Antall sider 1 Alfa http:// Ambisjonsnivå Målgruppe SUM Karakter 2 Bravo http:// 3 Charlie http:// 4 Delta http:// Automatisk validering basert på etablerte kvalitetsstandarder. 5 Echo http:// 10

Prosessen 1.Sette sammen gruppa (klassevis?) 2.Velge gruppeleder 3.Bli enig om en problemstilling 4.Levere og få godkjent gruppa/problemstillingen (senest 9. april kl. 12.00) 5.Veiledning (maks 3 ganger pr gruppe) 6.Gruppeledere melder ifra om "gratispassasjerer" 7.Innlevering av ferdig rapport/prosjekt i pdf-form i fronter (fredag 7. mai kl. 12.00) 11

Målsetning med det avsluttende prosjektet 1.Knytte kvalitetsteori (TerjeB) og praksis (prosjekter/emner, våren 2010) sammen 2.Øve på å analysere, syntetisere og lage sammendrag med forslag til forbedringer 12

Prosjektidéer Hvordan kan vi 1.Definere kvalitet i et medieprosjekt/produkt? 2.Detektere kvalitetsproblemer i et medieprosjekt/produkt? 3.Kontrollere/verifisere kvaliteten i et medieprosjekt/produkt? 4.Formalisere krav til kvalitet eller bruke eksisterende formaliserte krav i et medieprosjekt/produkt? 5.Hvordan kan Web 2.0 teknologi bidra til økt kvalitet i en prosjektorganisert medievirksomhet? 6.Hvilke utfordringer og muligheter har ulike arbeidsmetoder (extreme, fossefall etc) i et kvalitetsperspektiv? 13

Struktur 1. Forside 2. Bakgrunn 3. Problemformulering 4. Målformulering 5. Plan for arbeidet 1. Frontmatter: 1. Forside 2. Abstract 3. Frontispice 4. Innholdsfortegnelse 2. Mainmatter: 1. Bakgrunn 2. Problemformulering 3. Målformulering 4. Metoder og midler 5. Forskningsspørsmål 6. [Prosjektet] 7. Sammendrag/konklusjon 3. Endmatter 1. Index 2. Referanser 3. Bibliografi 14

FirstLEGOLeague produksjonen Lene Opperud, Caroline Bjørnstad og Nina Solbakken 1. Bakgrunn 1. Hva slags prosjekt var dette? 2. Hvorfor føler dere behovet for å ettergå kvaliteten i prosjektet? Konkret tilbakemelding, eller mer vag følelse for at kvaliteten ikke var god nok? 3. Hvilken kvalitetsdimensjon ønsker dere primært å se på (avgrensing)? 2. Prosess 1. Er ledelse, aktiviteter, roller, ressurser og frister tydelig nok formalisert og forstått for alle? 2. Er dokumentasjon om disse tingene tilgjengelig nå i ettertid (f.eks arbeidslogger) slik at kvaliteten kan ettergås og diskuteres? 3. Produkt 1. Klar definisjon/krav hva produktet skulle være på forhånd (form, innhold)? 2. Dokumentasjon fra produksjonen slik at dere kan ettergå kvaliteten? 15

Form og innhold 1. Akademisk stil 1. konsist, uten synsing, dokumenterte påstander 2. Sitater, fotnoter, referanser 2. Drøfting: 1. utforskning av de elementene dere skal se på 2. isolere elementer og se på deres egenskaper 3. diskutere elementenes muligheter og utfordringer 3. Lengde: minst 10 sider 16

Redskapene 1. Forarbeid: Web-baserte samarbeidsverktøy 2. Organisering av kilder: Referanseprogramvare 3. Ferdigstilling: Skriveprogramvare 17

Evalueringen av arbeidet dere gjør 1.Akademisk form/innhold 2.Relevans 3.Ambisjonsnivå 4.Referanse til teori 18

Utfordringer vi ofte ser... 1.Ikke godt nok grunnarbeid i form av en tydelig og avgrenset prosjektbeskrivelse. 2.Organisering og mangel av en tidsplan og tydelig fordeling av oppgaver 3.Skriveredskapene ikke egnet til akademisk skriving 4.For mye personlig synsing og for lite analyse/ drøfting basert på fakta 5.En altfor uformell språklig stil og ubegrunnede personlige påstander. 19

Eksamen Vil kunne inneholde spørsmål fra prosjektet og be dere utdype eller forklare. Således avsløre "gratispassasjerer" i prosjektene. 20

Så fort som mulig! Etablér grupper og send meg forslag til et prosjekt/en prosjektbeskrivelse ASAP! Frist for innlevering av en ferdig forprosjektrapport er 9. april. Da må dere starte prosjektet som ligger i beskrivelsen. For dårlig grunnarbeid vil gi dere problemer i prosjektperioden. Avklar skriveverktøy. Innhold og form henger sammen. 21