SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007



Like dokumenter
NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Velkommen som ny student Orienteringsmøte for årsstudiet og bachelorprogram i

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

NTNU Senter for Eiendomsutvikling og forvaltning. AAR 6024 Vitenskapelige Metoder. EVU kull 2015 / Vår 2017

Kollokvier ved. Psykologisk Institutt. Psykologisk Institutt. Her finner du informasjon om kollokvietilbudet for førsteårsemnene i årsstudium,

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, senest 28. april 1999.

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Periodisk emneevaluering EST3010 Tverrestetisk prosjektarbeid vår 2018

Velkommen til INF115

Semesteroppgavene i SOS1002 og SOS3050

Sensorveiledning Masteroppgave i voksnes læring og Masteroppgave i rådgivning

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Her finner du bl.a. oppskrifter på: - Plenumssamlingene (s3) - Skriveseminaret (s4) - Arbeidet i grupper og krav til innleveringer (s5-6)

SOSIOLOGI INNLEDNING EMNEOVERSIKT EMNEEKSAMENER GRUNNFAG MELLOMFAG HOVEDFAG

Studieplan 2013/2014

STV-3017 Ny offentlig styring og reformer i kommunal sektor

MODUL 3, EMNE 3.1: FORSKNINGSMETODE, VITENSKAPSTEORI OG ETIKK HØSTEN Ansvarlig: Nina Olsvold

Studieplan 2008/ Årsstudium i sosiologi ( ) Faglig innhold

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED

Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Studieplan 2017/2018

Godkjent av dekan på fullmakt fra avdelingsstyret ASP/HiST

SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016)

Pedagogikk 3. studieår

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2011/ Årsstudium i sosiologi ( )

Fagplan språkdidaktikk for tospråklige lærere

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Studieplan - KOMPiS Relasjonsbasert klasseledelse

STUDIEPLAN FOR HØGSKOLEPEDAGOGIKK 15 STUDIEPOENG. Høgskolen i Gjøvik Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Lillehammer

Studieplan for Smart læring for personlig utvikling (SOS6606) Studieåret 2015/2016

Emneansvarlig: Randi Nord Sted: rom 223 i FHH Tid: Tirsdager, onsdager og torsdager i ukene 46 51/04 3-5/05

Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

Forelesningsplan for emnet SYKVIT4223, 15 studiepoeng

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4013

Studieplan 2009/ Årsstudium i sosiologi ( )

Studieplan 2018/2019

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

SAMFUNNSKUNNSKAP BACHELORGRAD I SAMFUNNSKUNNSKAP

Semesteroppgaven vil kunne erstatte den nåværende obligatoriske oppgaven i alminnelige forvaltningsrett.

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Studieplan 2010/ Årsstudium i sosiologi ( )

Undervisningen i PSY4107 og PSY4120 våren 2012

Studieåret 2012/2013

Vedtatt av Lærerhøgskolens råd 5. mai 1972, med endringer vedtatt av fakultet senest 28. mars 1999.

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Informasjon om årsstudiet, bachelorprogrammet og profesjonsstudiet i psykologi.

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver ved Masterprogrammet i organisasjon, ledelse og arbeid

Sak 4, saksnr. 28/12: Metodologi/analysekurs for masterprogrammet

Studieplan 2011/2012. Risiko, sårbarhet og beredskap. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte.

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4012 (10P), høst 2005

Studieplan - KOMPiS Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet for trinn

Kvalitativ metode (SOS4010) vår 2004

Progresjon for læring gjennom nye oppgavetyper. Inga Staal Jenset Førsteamanuensis, ILS, UiO

Studieplan - KOMPiS Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet 2 for trinn

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

SAMFUNNSKUNNSKAP EMNEEKSAMENER FAGEKSAMEN PÅ 20 VEKTTALL FAGEKSAMEN PÅ 30 VEKTTALL

SENSORRAPPORT FOR BACHELORPROGRAMMET I SOSIOLOGI VED UNIVERSITETET I BERGEN FOR UNDERVISNINGEN I 2011

EKSAMEN I SOS4006 KULTURELL MOTSTAND TRASSENS SOSIOLOGI HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

FØRSKOLEPEDAGOGIKK HOVEDFAG

Risiko, sårbarhet og beredskap

Studieplan 2015/2016

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

SOS201. Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

Studieplan 2012/2013

NTNU KOMPiS Kompetanse i skolen Videreutdanning rettet mot lærere og skoleledere. Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13.

Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng)

Tilsynssensors Årsrapport. Bachelorprogrammet i Kultur og Kommunikasjon (Kulkom) Universitetet i Oslo

Leseopplæring, første 30 studiepoeng høst 2009 og vår 2010

Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid

Studieplan 2015/2016

Emneplan Småbarnspedagogikk

Studieplan 2016/2017

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Mastergradsprogram i sosiologi

Studieplan 2011/2012

NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015

Studieplan 2019/2020

Studieplanendringer Bachelorstudium i arkiv og dokumentbehandling og Årsstudium i arkiv og dokumentbehandling

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Studieplan 2011/2012

Transkript:

SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007 Kursansvarlig: Berit Skog Innleveringsfrist for prosjektoppgaven: 11. mai NB! Alle kurs som arrangeres i forbindelse med SOS2001, er obligatoriske. Fellesundervisning: Tid: Torsdager 8.15-10.00 Sted: D 153 Formål: Gjennom arbeidet med prosjektoppgaven skal studentene få forståelse av hvordan teori og metode knyttes sammen i sosiologiske forskningsarbeider. Deltakerne skal utforme en sosiologisk problemstilling og gjennomføre et sosiologisk resonnement. For å få utbytte av kurset er det en fordel å ha en viss kjennskap til sosiologisk teori og metode fra før. Vi forventer aktiv deltakelse og involvering fra studentene i fellesundervisning, gruppearbeid og presentasjoner i plenum! Prosjektoppgaven innebærer vanligvis å bearbeide og analysere et empirisk materiale, og drøfte dette. Studentene oppmuntres til å se på noen sider ved samfunnet som de oppfatter som faglig interessante og er nysgjerrige på. Det empiriske materialet kan være av ulikt slag. Det er også anledning til å skrive rent teoretiske oppgaver. Hensikten er at oppgaven skal omfatte alle stegene i en sosiologisk analyse, fra utforming av en problemstilling, lesing av relevant litteratur, utvikling av en teoretisk posisjon, framskaffing av data, og analyse av data som kan gi et svar på problemstillingen. Læringsformer og aktiviteter: (1) Fellesundervisning (2 timer pr. uke): Forelesningene knyttes til gjennomgang av forskningsopplegg med utgangspunkt i boka Your Undergraduate Dissertation av Nicholas Walliman. Denne boka er en del av det obligatoriske pensumet på ca. 300 sider. Du skal i tillegg legge opp et selvvalgt pensum på ca. 400 sider innen et bestemt temaområde i sosiologien. Liste over selvvalgt pensum skal godkjennes av veileder eller emneansvarlig i form av underskrift på listen. Merk at det ikke er tillatt å legge opp tekster som man har hatt som pensum på et annet emne ved NTNU. (2) Litteratursøkingskurs (2 timer): Gir deg en praktisk innføring i bruk av bibliotekets mange informasjonskilder, søkesystemer og elektroniske litteraturkilder. Gjennomført kurs vil bli forutsatt i de øvingene som inngår i fellesundervisningen. (3) Kurs i bruk av NESSTAR (2 timer): Gir deg informasjon om og praktisk erfaring i nedlasting av elektronisk tilgjengelige datafiler som du kan bruke i analysedelen av prosjektoppgaven. (4) Oppfriskningskurs i SPSS (2 timer): Gir deg en oppfriskning i bruk av SPSS slik at du kan nyttiggjøre deg dette i egen analyse av data (for eksempel hentet fra NESSTAR) i prosjektoppgaven. 1

(5) Veiledning. Ut fra det temaet du velger for prosjektoppgave, vil du få oppnevnt en individuell veileder. Det understrekes at spesialkursene som arrangeres i tilknytning til emnet, er obligatoriske for alle som skal ta emnet. Dersom du skulle ønske deg fritatt fra noen av spesialkursene, må du sende en begrunnet søknad om dette til instituttet. Vi viser ellers til kursbeskrivelse, forskrifter og regelverk i Studiehåndboka. Prosjektoppgaven: Kan utføres som individuelt arbeid eller som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Et eventuelt gruppearbeid skal avtales med veileder, og det må gjøres rede for hvilke deler av oppgaven som hver enkelt har hovedansvar for. Valg av tema og problemstilling for oppgaven skal godkjennes av veileder. Det blir tidlig i semesteret presentert en liste over forslag til temaer for oppgaven, men du kan også foreslå tema selv. Prosjektoppgaven skal være av størrelsesorden 15-25 maskinskrevne sider (om lag 5600-9300 ord). Ved gruppearbeid bør oppgaven være noe større enn dette, men ikke proporsjonalt lengre. Vurderingsform: Prosjektoppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Muntlig eksamen omfatter semesteroppgave, selvvalgt pensum og fellespensum. 2

BACHELOROPPGAVEN I SOSIOLOGI Undervisningsplan våren 2007. Forelesninger: torsdager kl 8.15 10.00, D153 Uke Dato Tema 2 11.1 Orientering om kurset. Bli kjent. Hva vil det si å skrive en sosiologisk prosjektoppgave? Første diskusjon av tema 3. 18.1 Forelesning: Problemstillinger og avgrensninger. Typer av sosiologiske spørsmål og svar Gruppeøving: Tema og problemstilling 4. 25.1 Forelesning: Prosjektdesign. Utvalg. Intervju som datainnsamlingsmetode. Gruppeøving: Intervjuguide 5 31.1 Kurs i litteratursøk, 12.15-14:00. Datasal 10349 1.2 6. 7.2 8.2 9.2 Forelesning: Etikk, intervjuteknikk. Krav til prosjektskissen. Gruppeøving: Prøveintervjuing Oppfriskingskurs i SPSS, 12:15-14:00. Datasal 10349 Forelesning: Oppgavens oppbygging. Gruppeøving: Prøveintervjuing, forts Innlevering av prosjektskisse. Kurs i NESSTAR, 12:15-14:00, Datasal 10349 7. 15.2 Forelesning: Om datainnsamling og behandling av data Generell tilbakemelding på prosjektskissene Tildeling av veileder 8. 22.2 Forelesning: Oppbygging av et sosiologisk resonnement. Teoriens nytte og funksjon Gruppevis presentasjon og diskusjon 9. 1.3 Forelesning: Analyse av data. Forholdet mellom teori, empiri og analyse. Gruppevis presentasjon og diskusjon Påmelding til presentasjon av prosjektoppgaven 10. 8.3 Forelesning: Analyse av data, forts. 11 Skriveuke/datainnsamling 3

Uke Dato Tema 12. 22.3 Forelesning: Utforming av oppgaven. Formalia. Presentasjon av prosjektoppgaven 1 13. 29.3 Presentasjon av prosjektoppgaven 2 14. Påske 15. 12.4 Presentasjon av prosjektoppgaven 3 16. Skriving og veiledning 17. Skriving og veiledning 18. 3.5 Oppsummering. Om muntlig eksamen. Fredag 11.05 Innlevering av oppgaven (innen kl 15.00) Det tas forbehold om justeringer underveis. 4

Obligatorisk pensum i SOS 2001: Gomm, R. (2004) Analysing the results of qualititative interviews, i Social research methodology, Palgrave, Basingstoke (30 s) May, T. (2003) Interviewing: method and process, i Social research: Issues, methods and process, Open University Press, Maidenhead (25 s) Walliman, N. (2005) Your undergraduate Dissertation, SAGE (Kap1-12,15,17,18) (200 s) Widerberg, K. (2004) Oppgaveskriving. Veien til lystbetont skriving og gode rutiner, Universitetsforlaget, Oslo (9-76) (67 s) Utdragene fra Gomm og May finnes i kompendium som kan kjøpes i bokhandelen på Dragvoll. I tillegg skal studentene legge opp et selvvalgt pensum på ca 400 sider. 5