æ t d /

Like dokumenter
PS14/4Referatsaker. Side153

Hvorfor finnes Statped?

Statped. - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19.

Bakgrunn for omstillingen i Statped

Hva kan Statped bidra med inn i 0 24-satsingen? Røros Lasse Arntsen, regiondirektør

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende fra Revidert i nasjonalt brukerråd

Samfunnsoppdrag og visjon

Statped og ASK. ISAAC dagskonferanse Marie E. Axelsen, avdelingsdirektør fag og prosess

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende for perioden Godkjent i nasjonalt brukerråd 6.4.

Statped. Innledning

«Statped arbeider på oppdrag fra kommuner og fylkeskommuner»

Retningslinjer for brukermedvirkning i Statped. Gjeldende for perioden Godkjent i nasjonalt brukerråd

Bakgrunn for omstilling av Statped

Meld.St.18 ( ) - Meldingen beskriver målet for og hensikten med bestillingen til Statped

Hovedutvalg for oppvekst. formannskapets møterom, Selbu rådhus

Informasjon om tildeling av midler til gjennomføring av etterutdanning for ansatte i PPT på prioriterte områder 2015, kap. 226.

TEMA: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet

Strategi for Statpeds samiskspråklige arbeid og for SEAD som landsdekkende tjeneste

Eksplosiv økning i spesialundervisning - symptom og/eller strategi? Dag Thomas Gisholt Stjørdal, 3. januar 2013

Svar på høring fra Statped Regionreformen Desentralisering av oppgaver fra staten til fylkeskommunene

Samarbeid mellom Utdanningssektoren, Spesialisthelsetjenesten og det kommunale hjelpeapparatet

Søknad om individbaserte tjenester

Hvordan kan ulike systemer jobbe sammen til barnets beste? «så enkelt og så vanskelig»

Hordaland fylkeskommune og kommunene i Hordaland Styret i Syns- og Audiopedagogisk tjeneste. Dato: 29. august 2011

Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde

Høringssvar «Kunnskapssektoren sett utenfra»

Gjennomgang av Statpeds oppdrag, tjenester og ressursdisponering på fagområdet hørsel og innen tegnspråk

Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste

Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

Konkretisering av samarbeidet mellom Statped og Signo kompetansesenter

Samfunnsviternes innspill til ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging

Høringssvar NOU 2016:14 «Mer å hente»

Avtale om Syns- og Audiopedagogisk Teneste i Hordaland (SAPT) Revidert oktober 2016

Meld. St. 18 ( ) Læring og fellesskap. Regionale konferanser. Seniorrådgiver Jens Rydland

St.meld. nr 18 ( ) Læring og fellesskap. Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark

Samfunnsoppdrag og visjon

Statped fra Statped sørøst. synlig - tilgjengelig - forutsigbar. Morgedal 7. desember Steinar Sandstad regiondirektør

Utdanningsdirektoratets vurdering av Statped oppfølging av Ny modell for deltidsopplæring og tilgrensede tjenester

IOP. Landsdelssamlinga for PPT og Statped 31. oktober Terje A. Malin avd.leder sammensatte lærevansker

HØRING NOU 2009:18 RETT TIL LÆRING.

Statped sørøst brukerråd - referat

Brev av 9. og 11. august 2017 fra Helse- og omsorgsdepartementet ad. Oppdragsdokument presisering av oppdrag til Helse Nord RHF

Vedlegg til Årsrapport 2013

Innhold. Side 2 av 37

HENVISNINGSSKJEMA TIL PP - TJENESTEN

Effektive ledergrupper i Statped en felles plattform for verdiskapning i etaten. Arnt-Helge Ljoså og Marte Lybak Greve, Statped

Utvalg Møtedato Utvalgssaksnr. Beh.status Beslut. organ Skole, oppvekst og kulturutvalget /09 PS

SAMARBEIDSAVTALE MELLOM BARNEHAGE OG PPT

MØTEINNKALLING. Side1. Utvalg: Eldrerådet Møtested: Møllo, Rådhuset - 4 etg. Dato: Tidspunkt: 09:00

Ansvar og oppgavefordeling bydeler og spesialisthelsetjenesten

Nøtterøy kommune Sekretariatsseksjonen

Sentraladministrasjon

Vi takker for mottatt samarbeidsavtale i forbindelse med samarbeid om utdanning, fagutvikling og forskning.

Verksemdsplan 2013 for Vest-Telemark PP-teneste

Skolelederkonferansen. Johans Tveit Sandvin

Nedenfor følger informasjon om rammene for programmet og søknadsprosessen.

Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde

En visuell inngang til den nye rammeplanen

HENVISNINGSSKJEMA TIL PP-TJENESTEN

Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste

Delavtale om forebyggingstiltak og pasientforløp for utvalgte pasientgrupper

Plan for barnehagetilbud

PPTs rolle i skolen. KUO plan

PPT. Visjon. Presentasjon. Hvem er vi?

Saksbehandler: Toril Løberg Arkivsaksnr.: 13/516-1 Dato:

SAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv B20 Arkivsaksnr. 17/619

Ved behov for revurdering av innhold i avtalen kan avtalepartene be om at det forhandles om dette.

Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 14/ Sigurd Kristiansen

Studieplan 2016/2017

Foto: Morten Brun. Kombinerte syns- og hørselsvansker Døvblindhet

HØRINGSUTTALELSE FRA FYLKESMANNEN I AUST-AGDER

SØKNAD OM INDIVIDUELL PLAN

Hvordan lykkes med koordinatorrollen i sykehus og i kommunen

ÅRSRAPPORT FOR STATPED

Ressursteam skole VEILEDER

Statped en del av opplæringssektoren

ÅRSRAPPORT FOR STATPED

Hvordan skal PP-lederne være med å styre de føringene som er gitt med tanke på tidlig innsats?

RUTINEBESKRIVELSE. Fra kritiske punkter til ansvarsfordeling og samarbeid langs livslinja OVERGANGER 0 18 ÅR

Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten

INKLUDERENDE FELLESSKAP FOR BARN OG UNGE Analyse, tiltak og konsekvenser

-Ein tydeleg medspelar. Fagdag/Inntaksmøte. 19. April 2018 Jorunn Dahle

SØKNAD OM INDIVIDUELL PLAN

Utkast til revidert instruks til styret i Helse XX RHF om samarbeidet med universiteter og høyskoler (revidert 2012)

Høring - NOU 2016:17 På lik linje. Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming

Brukerrådsmøte Statped midt

Politisk tilslutning til at Kommunesektorens organisasjon (KS) medvirker i lokale og regionale prosesser i en fremtidig kommunereform

Deres referanse Vår referanse Dato /KJJ 11/9169 Astri Myhrvang

SAMARBEIDSAVTALE mellom Kongsvinger kommune og NAV Hedmark

Lovgivers forventninger til PPT Politikeres vilje til å satse på PPT

AVTALE KNYTTET TIL SAMARBEID VEDRØRENDE DIGITALISERING

SØKNAD INDIVIDUELL PLAN

Nord-Norge og Helse Nord RHF

Høringsuttalelse fra Fylkesmannen i Hordaland, Utdanningsavdelinga

Samarbeidsavtale mellom Kriminalomsorgen region øst og Halden kommune om bosetting ved løslatelse

Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 17/ Oddrun Grande

Koordinerende enhet Helse- og omsorgsavdelingen Fylkessamling for koordinerende enheter

Habilitering. Seniorrådgiver Inger Huseby. Steinkjer, 3.mars 2016

Oppdragsbrev 2017: HOD og Helse Nord RHF

Transkript:

Vår dato Vår referanse æ t d 30.11.2015 2013/8824-22 a p e Deres dato Deres referanse 1av1 Saksbehandler Anne Bakken - telefon: 72596510 Verran kommune Liaveien 1 7790 MALM Inngåelse av rammeavtale Høsten 2013 ble det sendt ut et forslag til rammeavtale mellom Verran kommune og Statped midt. Vedlagt fulgte også et brev som informerte nærmere om Statpeds rolle og mulig bistand i forhold til kommunenes behov for tjenester. Vi kan ikke se à ha mottatt tilbakemelding på denne. For ordens skyld sender vi ut informasjonsbrevet samt avtalen i 2 eksemplar til underskrift på nytt. Statpeds nærmest kontaktperson i kommunen er leder for PP-tjenesten. Leder for PP-tjenesten kan gi nærmere informasjon om samarbeidet med Statped. Dersom det er spørsmål eller behov for mer informasjon, vennligst ta kontakt med regiondirektør Anne Bakken pà tlf. 90567035. Med hilsen Anne Bakken regiondirektør Annbjørg Bjørlo oppdragsansvarlig Dokumentet er elektronisk signert Vedlegg: Samarbeidsavtale lnformasjonsbrev i 2 eksemplar Postadresse Telefon E-postadresse Nettside Statped midt 02196 post@statped.no www.statped.no Postboks 1 13 3081 HOLMESTRAND

<;t>statped Vår dato Vår referanse 18.09.2013 2013/8317- Deres dato Deres referanse Saksbehandler - telefon Anne Bakken - 90567035 1 av 1 INNGAELSE AV RAMMEAVTALE Statped er en nasjonal etat underlagt Utdanningsdirektoratet. Statped gir tjenester til kommuner og fylkeskommuner som skal medvirke til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov får god og tilrettelagt opplæring og tilfredsstillende læringsutbytte som fører til mestring. Statpeds oppdrag er á bistå med spesialpedagogisk kompetanse innenfor fagområdene syn, hørsel, språk/tale, sammensatte lærevansker og ervervet hjemeskade. der kommunen/fylkeskommunen selv ikke har slik kompetanse. Vi har i dag et godt samarbeid med kommunen og bistår på oppdrag fra PP-tjenesten i flere saker innenfor kompetanseutvikling og spesialpedagogiske tjenester på individ- og systemnivå. Dette samarbeidet ønsker vi å forrnalisere gjennom en rammeavtale. På bakgrunn av denne f ~ emeae a envi vrrnesteefomganginngaenfoperativ'samarbeidsavtatersomgarspesifiktinnffpa "" d* hvilke spesialpedagogiske tjenester Statped skal levere til kommunenifylkeskommunen- Statped er i ferd med å etabtere nye nasjonale rutiner for â behandle individ- og systembaserte søknader og oppdrag. Statped midt skal ha kunnskap om kommunene i regionen (Nord~Trøndelag, Sør-Trøndelag og Møre og Romsdal), og skal inngå avtaler som sikrer et samarbeid som er tilpasset kommunens/fylkeskommunens behov. Statped har som mål å utvikle en tydeligere tjenesteprofil. l praksis kan dette bidra til en tydeligere oppgavefordeling mellom lokal PP-tjeneste og Statped. Et nytt system for oppdragshándtering og avtaler med kommuner og fylkeskommuner vil være viktige bidrag til denne tydeliggjøringen. Vedlagt ligger rammeavtalen i to eksemplarer. Vi setter pris på om dere kan retumere den ene avtalen i underskrevet stand så snart som mulig. Er det spørsmål angående avtalen er dere velkommen til å ta kontakt med regiondirektør Bakken på telefon 9G 7{}3 /mailadresse ;a_nne.bah<ken@ atägnq Anne Med vennlig hilsen Statped midt Anne Bakken regiondirektør Dokumentet er elektronisk signert Poludrun Telefon Statped midt 02196 Postboks 175 Heimdal 7473 Trondheim e-poøuamu statped.midt@statped.no Nmiao www.statped.no

Rammeavtale for samarbeid mellom kommunelfylkeskommune og Statped 1. Formål Rammeavtalens formål er å bidra til at barn, unge og voksne med særskilte behov får et likeverdig, tilpasset og inkluderende opplæringstilbud. Rammeavtalen forankres både politisk og administrativt i kommunene/fylkeskommunene. Den skal danne grunnlag for samarbeidsavtaler på operativt nivå. Dette omfatter kartlegging, utredning, tiltaksutfonning og rådgivning/veiledning i individsaker eller relatert til system rettet arbeid, og oppbygging av kompetanse i kommune/fylkeskommune/regioner eller i brukersaker. Rammeavtalen skal danne grunnlag for å evaluere og måle effekt av tjenestene. Denne rammeavtalen skal legge til rette for å avklare samarbeid mellom Verran kommune og Statped. 2. Avtalepartene Kommunen/fylkeskommunen: Verran kommune har ansvar for á gi barn, unge og voksne med særskilte behov et tilpasset, likeverdig og inkluderende opplæringstilbud, herunder den nødvendige spesialpedagogiske tilrettelegging. Verran kommune er en del av Statpeds region midt. Særskilte organisatoriske forhold ved kommunen, for eksempel interkommunal PP-tjeneste, regionalt kom petansesamarbeid, samarbeid mellom kommune og fylkeskommune: Statped: Statped skal med forankring i opplæringsloven og barnehageloven bistå kommuner og fylkeskommuner i arbeidet med å legge til rette for likeverdig, tilpasset og inkluderende opplæring for barn, unge og voksne med særskilte behov. Statped skal gi tjenester på både individ- og system nivå. Statped er organisert som en nasjonal tjeneste ledet av en direktør. Statped er inndelt i fire flerfaglige regioner: Statped nord, Statped midt, Statped vest og Statped sørøst. En nasjonal koordinering skal sikre en likeverdig tilgang på Statpeds tjenesteri hele landet. Tilgangen på tjenester overfor den samiske delen av befolkningen skal sikres ved en landsdekkende avdeling (SEAD) lagt til Statped nord. Regionene i Statped skal arbeide flerfaglig. Alle regionene skal ha samme oppgaveportefølje og spisskompetanse innen fagområdene syn, hørsel, døvblindhet, språk/tale/kommunikasjon, ervervet hjerneskade og omfattende og sammensatte lærevansker.

3. Rammer for samarbeidet Avtalepartenes bidrag i samarbeidet er i samsvar med gjeldende lover og forskrifter. Avtalepartene bidrar til å utvikle samarbeidet i tråd med Stortingets intensjoner og gjeldende nasjonale føringer. Kommunen har ansvaret for å søke om tjenester fra Statped når det er avdekket behov for supplerende kompetanse. Statped skal etter avtale bistå kommunen/fylkeskommunen i saker hvor: - Kommunen eller fylkeskommunen ikke kan forventes å ha kompetanse - Partene vurderer at det lokalt bør bygges opp kompetanse PP-tjenesten (PPT) skal være den praktiske koordinator for samarbeidet mellom kommunen/fylkeskommunen og Statped. Avtalepartene plikter å informere hverandre gjensidig dersom vesentlige forhold endrer forutsetningene for samarbeidet. 4. Samarbeidsavtaler Innenfor innqått rammeavtale, vil det i konkrete saker bli inángått egne samarbeidsavtaler som definerer samhandlingen mellom Statpedfog kommunen/fylkeskommunen. Dette omfatter både individ- og systemsaker. Avtalepart kan være kommuner enkeltvis eller samarbeidende kommuner. 5. Ansvar og varighet Rammeavtalen inngås etter vedtak i kommunen/fylkeskommunen. Rammeavtalen er gjensidig forpliktende og gjelder fra den dato den er underskrevet av begge parter. Dersom en av partene oppfatter at avtalen ikke fungerer, legges dette fram for den annen part, med forslag til tiltak. Rammeavtalens innhold gjennomgås i årlige møter med tanke på å utvikle, bedre og eventuelt endre samhandlingen. Statped tar initiativ til et slikt møte. Statped vil med jevne mellomrom utføre undersøkelser for å avdekke tilfredshet og erfaringer med Statpeds tjenester. 6. Økonomi Partenes økonomiansvar nedfelles i de konkrete samarbeidsavtalene. Tjenester fra Statped er i hovedsak kostnadsfrie for kommuner og fylkeskommuner. 7. Informasjon om avtalen Det påhviler avtalepartene et ansvar for â informere alle relevante aktører i egen organisasjon.

Sted:..... Dato:... _. VERRAN KOMMUNE ordfører rådmann STATPED MIDT Dato: 30.11.2015 Regiondirektør

Rammeavtale for samarbeid mellom kommunelfylkeskommune og Statped 1. Formål Rammeavtalens formål er å bidra til at barn, unge og voksne med særskilte behov får et likeverdig, tilpasset og inkluderende opplæringstilbud. Rammeavtalen forankres både politisk og administrativt i kommunene/fylkeskommunene. Den skal danne grunnlag for samarbeidsavtaler på operativt nivå. Dette omfatter kartlegging, utredning, tiltaksutforming og rådgivning/veiledning i individsaker eller relatert til system rettet arbeid, og oppbygging av kompetanse i kommune/fylkeskommune/regioner eller i brukersaker. Rammeavtalen skal danne grunnlag for å evaluere og måle effektav tjenestene. Denne rammeavtalen skal legge til rette for å avklare samarbeid mellom Verran kommune og Statped. 2. Avtalepartene Kommunen/fylkeskommunen: Verran kommune har ansvar for å gi barn, unge og voksne med særskilte behov et tilpasset, likeverdig og inkluderende opplæringstilbud, herunder den nødvendige spesialpedagogiske tilrettelegging. Verran kommune er en del av Statpeds region midt. Særskilte organisatoriske forhold ved kommunen, for eksempel interkommunal PP-tjeneste, regionalt kompetansesamarbeid, samarbeid mellom kommune og fylkeskommune: Statped: Statped skal med forankring i opplæringsloven og barnehageloven bistå kommuner og fylkeskommuner i arbeidet med å legge til rette for likeverdig, tilpasset og inkluderende opplæring for barn, unge og voksne med særskilte behov. Statped skal gi tjenester på både individ- og system nivå. Statped er organisert som en nasjonal tjeneste ledet av en direktør. Statped er inndelt i fire flerfaglige regioner: Statped nord, Statped midt, Statped vest og Statped sørøst. En nasjonal koordinering skal sikre en likeverdig tilgang på Statpeds tjenester i hele landet. Tilgangen på tjenester overfor den samiske delen av befolkningen skal sikres ved en landsdekkende avdeling (SEAD) lagt til Statped nord. Regionene i Statped skal arbeide flerfaglig. Alle regionene skal ha samme oppgaveportefølje og spisskompetanse innen fagområdene syn, hørsel, døvblindhet, språk/tale/kommunikasjon, ervervet hjerneskade og omfattende og sammensatte lærevansker.

3. Rammer for samarbeidet Avtalepartenes bidrag i samarbeidet er i samsvar med gjeldende lover og forskrifter. Avtalepartene bidrar til å utvikle samarbeidet i tråd med Stortingets intensjoner og gjeldende nasjonale føringer. Kommunen har ansvaret for å søke om tjenester fra Statped når det er avdekket behov for supplerende kom petanse. Statped skal etter avtale bistå kommunen/fylkeskommunen i saker hvor: - Kommunen eller fylkeskommunen ikke kan forventes å ha kompetanse - Partene vurderer at det lokalt bør bygges opp kompetanse PP-tjenesten (PPT) skal være den praktiske koordinator for samarbeidet mellom kommunen/fylkeskommunen og Statped. Avtalepartene plikter å informere hverandre gjensidig dersom vesentlige forhold endrer forutsetningene for samarbeidet. 4. Samarbeidsavtaler. Inn 0 2 -. I.. W -._ definerer samhandlingen mellom Statped og kommunen/fylkeskommunen. Dette omfatter både individ- og systemsaker. Avtalepart kan være kommuner enkeltvis eller samarbeidende kommuner. 5. Ansvar og varighet Rammeavtalen inngås etter vedtak i kommunen/fylkeskommunen. Rammeavtalen er gjensidig forpliktende og gjelder fra den dato den er underskrevet av begge parter. Dersom en av partene oppfatter at avtalen ikke fungerer, legges dette fram for den annen part, med forslag til tiltak. Rammeavtalens innhold gjennomgås i årlige møter med tanke på å utvikle, bedre og eventuelt endre samhandlingen. Statped tar initiativ til et slikt møte. Statped vil med jevne mellomrom utføre undersøkelser for å avdekke tilfredshet og erfaringer med Statpeds tjenester. 6. Økonomi Partenes økonomiansvar nedfelles i de konkrete samarbeidsavtalene. Tjenester fra Statped er i hovedsak kostnadsfrie for kommuner og fylkeskommuner. 7. Informasjon om avtalen Det påhviler avtalepartene et ansvar for å informere alle relevante aktører i egen organisasjon.

Sted:..... Dato:..... VERRAN KOMMUNE ordfører rådmann STATPED MIDT Dato: 30.11.2015 Bmuflyalwu Regiondirektwr