Velkommen til Kleppskulen

Like dokumenter
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.

Til refleksjon hvis du har barnehagebarn eller elever fra nasjonale minoriteter

SFO på Ågotnes gjev eit tilbod på 24 timar og 15 minutt i veka fordelt på 5 dagar.

Minoritetsspråklege søkarar/ elevar

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

"Kvalitet og effektivitet i det sakkyndige arbeidet - en oppnåelig kombinasjon?

Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar

Velkommen til SFO i Forsand 2017/2018

ÅRSPLAN / INFORMASJONSHEFTE ØYE SFO.

Minoritetsspråklige søkere til videregående opplæring skoleåret

Regelverk og rettar. opplæring for einslege mindreårige asylsøkjarar

Særskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar. Retningsliner for grunnskulane i Lindås kommune

Minoritetsspråklige barn - tospråklig opplæring, morsmål og innføringstilbud. Dialogkonferanse Kompetanse for mangfold Nordland 8.

Fagsamling for 1. og 2. trinn nyankomne minoritetsspråklige elever. Bergen kommune

MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.

Velkommen til høstens vakreste eventyr

FORELDREMØTE STORETVEIT SKOLE KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Hva står i loven? Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag

Handbok for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande opplæring

Rettigheter for minoritetsspråklige

FORELDREMØTE STORETVEIT SKOLE KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune

Foreldremøte for skolestartere, tirsdag 16.februar 2016

Skolesystemet i Norge

Det nye KRL-faget fra 2005*

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG VURDERING, FRÅVER M.M

Pedagogisk plattform

Informasjon og kvalitetsplan

Morsmålslæreren i grunnskolen, og den tospråklig læreren i voksenopplæringen. Jarirat Srinatpat Sæther(Poo)

Regelverksamling Alstor - Stavanger

Minoritetsspråkliges rettigheter. UiS

Velkommen til FØRSTE SKOLEDAG på Hellen skole 2019

Foreldrecafé for minoritetsspråklige foresatte. Mål: Styrke samarbeidet mellom skolene i Flaktveit og minoritetsspråklige foresatte.

Vedtekter for skulefritidsordninga i Hemsedal kommune

Kompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015

Velkommen til skulen! Klepp kommune

Enkeltvedtak. Veilederkorpset IVL

Velkommen til SFO i Forsand Årsplan 2018/2019

FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.

Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole

Regelverksamling

FORELDREMØTE STORETVEIT SKOLE KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Velkommen til førskoledag!

Sandeid skule SFO Årsplan

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKULEN I SVEIO KOMMUNE

Endeleg TILSYNSRAPPORT

Breidablik læringssenter. Avdelingen for tospråklige lærere

Inntak og overgang til videregående skole

Velkommen til 8. trinn

Norskopplæring til asylsøkjarar i Flora kommune. Førde 17. desember 2015

BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO

Velkommen til Ulveset SFO. Mål for Ulveset SFO: SFO skal være ein trygg stad, der vi legg til rette for vennskap, leik og trivsel.

VURDERING. fordi vi stiller krav og vi bryr oss

Elevpermisjonar. Retningsliner for søknad om permisjon frå grunnskuleopplæringa

Den norske grunnskolen. Roy Wiken

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 9. trinn - Vormsund ungdomsskole

S sosalisering og samspill. F Fritid og felleskap. O Omsorg

Kunngjort 9. juni 2017 kl PDF-versjon 9. juni Lov om endringer i opplæringslova og friskolelova (skolemiljø)

Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

Forsand skule. der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET

Kommunestyret støttar framlegget til endringar i Opplæringslova når det gjeld:

ENDELEG TILSYNSRAPPORT

Bostadutvalget Formålet med opplæringen og formål for barnehagen

Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune

Vedlegg: doc; doc

Læreplanen - ny overordnet del

Rutiner i Sandnes kommune, fra barnehage til skole. Fokus på foreldre som ressurs.

Veileder for behandling av søknader om permisjon fra den pliktige opplæringen

S sosalisering og samspill. F Fritid og felleskap. O Omsorg

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 8. september trinn Vormsund ungdomsskole

Gol kommune er eigar og ansvarleg for drifta ved skulefritidsordninga (SFO) for elevar i grunnskulen i Gol.

Handlingsplan Lye SFO

SAMARBEID HEIM OG SKULE

Transkript:

norsk Velkommen til Kleppskulen Informasjonshefte til minoritetsspråklege foreldre/foresatte om samarbeid heim skule

Samarbeid heim - skule Det er viktig for skule og heim å oppretta eit godt samarbeid. For å få til dette må ein kommunisera saman. Eit godt samarbeid er med på å styrka eleven si læring, trivsel og tryggleik på skulen. -Snakkar de positivt om skulen vil eleven oppleva ein betre skulekvardag - Tolk Når de skal samarbeida med skulen i Klepp kommune, kan de bruka tolk. Det er skulen som bestillar tolketeneste. Gje beskjed til skulen om de treng dette.

Foreldreansvar Det er blant anna viktig: At barnet får: frukost og sunn matpakke nok søvn At barnet har: klede som passar etter været med seg nødvendig utstyr på skulen (eks: gymnastikklede, innesko, skulesekk) At de som foreldre: møter til foreldresamtalar med lærar (konferansar, foreldresamtalar) møter på foreldremøte og andre samarbeidsmøte på skulen svarar på meldingar frå skulen gjer melding til skulen om barnet er borte pga sjukdom eller anna (tannlege, legetimar) søkjer barnet fri dersom det skal ha fri frå skulen at de tek kontakt med lærar om de ikkje forstår det er lov å spørja! hjelper/motiverer barnet med lekser, og ser til at barnet gjer dei snakkar positivt med barnet om skulen heime De som foreldre/føresette har hovudansvar for oppsedinga av og for læringa til barnet i samarbeid med skulen.

Skulen sitt ansvar å støtta foreldre i læring og oppseding vera med på å fremja barnet si sosiale og faglege utvikling legga til rette for god kommunikasjon og godt samarbeid med heimen ha foreldresamtalar/ konferansar og foreldremøte. Skulen skal dokumentera eleven si læring og utvikling skapa eit godt læringsmiljø som fremjar helse, trivsel og læring legga til rette for elevmedverknad SFO Barneskulane har tilbod om skulefritidsordning (SFO) frå 1.-4. klasse. Dette er eit foreldrebetalt tilbod. Vi oppmuntrar til å bruka SFO, fordi barna her vil få bruka og øva seg i norsk. I samhandling med andre vil dei få både språkleg og sosial trening.

Utdrag frå Opplæringslova 1-1 Formålet med opplæringa Opplæringa i skule og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen åpne dører mot verda og framtida og gje elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. 2-1 Rett og plikt til grunnskuleopplæring Grunnskuleopplæringa skal til vanleg ta til det kalenderåret barnet fyller 6 år.( )Retten og plikta til opplæring varer til eleven har fullført det tiande skuleåret.( ) Dersom ein elev utan å ha rett til det har fråvære frå den pliktige opplæringa, kan foreldra eller andre som har omsorg for eleven, straffast med bøter dersom fråværet kjem av at dei har handla forsettleg eller aktlaust. 2-3a Fritak frå aktivitetar m.m i opplæringa Elevar skal etter skriftlig melding frå foreldra få fritak frå dei delar av undervisning ved den enkelte skulen som dei ut frå eigen religion eller eige livssyn opplever som utøving av ein annan religion eller tilslutning til eit anna livssyn, eller som dei på same grunnlag opplever som støytande eller krenkjande. Det er ikkje nødvendig å grunngi melding om fritak etter første punktum. 2-8 Særskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar Elevar i grunnskulen med anna morsmål enn norsk og samisk har rett til særskild norskopplæring til dei har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skulen. Om nødvendig har slike elevar også rett til morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring eller begge delar.

Konsekvensar ved fritak frå fag I opplæringslova skal elevane få opplæring i alle fag som det er pålagt å ha i skulen. Fritak kan få uheldige konsekvensar for elevane når dei skal inn på vidaregåande skule. Dersom eleven er friteken frå eit fag/ deler av eit fag, kan skulen mangla vurderingsgrunnlag i faget. Eleven kan då stå utan tilbod om vidaregåande skulegang. Det er derfor viktig at de som foreldre går i dialog med skulen dersom de skal ha fritak frå fag eller deler av fag. Ein må sikra at eleven ikkje vil møta utfordringar med dette på eit seinare tidspunkt. I Noreg og Klepp deltar vanlegvis alle elevane i både religion, gymnastikk og symjing. Klepp kommune