1
Inneholder kompetansemål ved utgangen av 10. trinn Ikke metoder eller emner i K06. Overlatt til hver enkelt skole. Forslag til tema og arbeidsmåter. Flere veier til målet 2
3
4
5
6
Inneholder kompetansemål ved utgangen av 10. trinn Ikke metoder eller emner i K06. Overlatt til hver enkelt skole. Forslag til tema og arbeidsmåter. Flere veier til målet 7
8
Foresatte må etterspørre vurdering 3-11. Undervegsvurdering Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring og bidra til at eleven, lærlingen og lærekandidaten aukar kompetansen sin i fag, jf. 3-2. Undervegsvurderinga skal gis løpande og systematisk og kan vere både munnleg og skriftleg. Undervegsvurderinga skal innehalde grunngitt informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten og skal givast som meldingar med sikte på fagleg utvikling. 3-12. Eigenvurdering Eigenvurderinga til eleven, lærlingen og lærekandidaten er ein del av undervegsvurderinga. Eleven, lærlingen og lærekandidaten skal delta aktivt i vurderinga av eige arbeid, eigen kompetanse og eiga fagleg utvikling 3-13. Halvårsvurdering i fag for elevar skal syne kompetansen til eleven i forhold til kompetansemåla i læreplanverket. Ho skal også gi rettleiing om korleis eleven kan auke kompetansen sin i faget. halvårsvurdering utan karakter og halvårsvurdering med karakter 3-16. Kravet til dokumentering av undervegsvurderinga Frå 8. årstrinnet skal alle elevar kvart halvår få halvårsvurdering med karakter i fag og i orden og i åtferd dokumentert skriftleg. Fråvær skal også dokumenterast kvart halvår. Det skal kunne dokumenterast at undervegsvurdering er gitt, jf. 3-11 til 3-15. 3-17. Sluttvurdering i fag Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven ved avslutninga av opplæringa i fag Sluttvurderingar i grunnskolen er standpunktkarakterar og eksamenskarakterar. Sluttvurderingar er enkeltvedtak og kan påklagast etter reglane i kapittel 5. 3-7. Varsling Eleven og foreldra skal varslast skriftleg dersom det er tvil om eleven kan få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i eitt eller fleire fag fordi det ikkje er grunnlag for fastsetjing av karakter. Eleven og foreldra skal også varslast skriftleg dersom det er fare for at eleven i halvårsvurdering med karakter eller i standpunktkarakter kan få karakteren nokså god (Ng) eller lite god (Lg) i orden eller i åtferd. 9
Endra ved forskrift 27 juli 2011 nr. 805 (i kraft 4 aug 2011). Gammel: 3-3. Grunnlaget for vurdering i fag Grunnlaget for vurdering i fag er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er fastsette i læreplanverket, jf. 1-1 eller 1-3. I vurderinga i fag skal ikkje føresetnadene til den enkelte, fråvær, eller forhold knytte til ordenen og åtferda til eleven, lærlingen eller lærekandidaten trekkjast inn. I grunnskolen skal det i faget kroppsøving i vurderinga leggjast vekt på både oppnådd kompetanse og føresetnadene til eleven. I vidaregåande opplæring skal ikkje elevens føresetnader trekkjast inn i vurderinga i faget kroppsøving. Læraren (..) skal så langt råd er, skaffe tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, (..) slik at retten eleven, (..) har etter 3-1, blir oppfylt. Det gjeld òg dersom stort fråvær eller andre særlege grunnar gjer vurdering vanskeleg. Eleven, (..) skal møte til og delta aktivt i opplæringa slik at læraren eller instruktøren får grunnlag for å vurdere eleven, (..) sin kompetanse i faget. Stort fråvær, manglande deltaking i planlagde vurderingssituasjonar eller andre særlege grunnar kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter manglar. 10
Matematikk, delprøver se sammenhenger på større prøver Ulik antall kompetansemål Kan ha lært noe etter en prøve. Karbonatomet 11
Halvårsvurdering uten karakter 12
For 8.klasse gjelder gammel forskrift Fratrekk fra dag 1. ved kronisk sykdom eller funksjonsnedsettelse Elev / foresatte har dokumentasjonskravet Som i arbeidslivet fravær registreres 13
Husk prioritering av fremmedspråk og språklig fordypning 14
15
16
Tidligere eksamensoppgaver og eksempeloppgaver er nå flyttet fra udir sine sider og ikke tilgjengelig for foresatte. 17
18
19
20
21
Utdanningsvalg : Veiledning, muligheter, søknad Skolebesøk: Elevene kan besøke VGS. NB: Innsøking går på linjevalg, ikke skole 2 messer : 1. Yrkeslabyrinten, Åsane, november, yrkesfag 2. Utdanning 2013, Arenum, februar, mest høgskoler og universitet 2. Kveldsmøter 1. Inntak generelt. For elever og foresatte. Obligatorisk for elever (november) 2. Åpen kveld, 6-7 VGS, kan besøke 2 Rådgivning Morten eller Kari. Individuell, med foresatte eller bare foresatte 22
23
24
25
26
27
28