Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post Trefftid torsdag

Like dokumenter
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

Alle dager kl på rom z612.

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Tillit i samfunnsvitenskapen

Del 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi

Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid

Sak 2, saksnr. 8/14: Karakterfordeling på bachelor- og masterprogrammet i sosiologi

Islam - emneområde. 1 Said, Edward W.: Orientalisme 1 Kilde: Orientalisme Roskilde Universitetsforlag, 2002 ISBN:

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12)

Tapte talenter: Effekten av ungdomsledighet på fremtidig arbeidsmarkedsutfall

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

SOS4000 vår 2004 Forelesning om klasseteori 21. april 2004 Jon Ivar Elstad

Bibliography: The Norwegian Language in America (Under construction) Arnstein Hjelde

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

SOS4000 høst 2004 Forelesning om klasseteori 19. nov Jon Ivar Elstad NOVA

1 Takk til Gunn E. Birkelund og Mariann Stærkebye Leirvik for nyttige innspill.

Fra skole til arbeidsliv. Har minoritets- og majoritetsungdom ulike karrierer?

PENSUMLISTE HØST 2006

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Ovesikt over forelesningen. 1) Sosial ulikhet

HVA ER TOLERANSE? IKS praksisforum 24/9-2014

Globalisering. Kristian Stokke.

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

SOS 2500 Kulturanalyse, diskurs og semiotikk et sosiologisk perspektiv

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

ARNFINN HAAGENSEN MIDTBØEN

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Tilsynsrapport. Bachelorprogrammet i sosiologi, ISS, UiO. Høst 2011/Vår 2012.

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Velkommen til masterprogrammet i sosiologi

Religionshistorie II: Islam

HELSEF4200 Kvalitativ metode Undervisningsplan, våren 2017 Seminarrom 3, Harald Schjelderups hus

Internasjonale menneskerettigheter

Periodeplan 10E uke 44 og 45

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

Pasientsikkerhet - teori og praksis

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk

Samfunnsøkonomi: Allokering av knappe goder

Forholdet mellom det medisinske og det sosiale

Høst JUS sensorveiledning

Å skrive på et andrespråk

Sitering av artikkelen i APA (6 th ): Fekjær, S. B. (2009). Utdanning: Et rasjonelt valg? Sosiologisk tidsskrift, 17(4),

Ny litteraturhistorie 1

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

Nye perspektiver på mobbing

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Innovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt( ) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i

Kursansvarlig: Eli Haugen Bunch og Randi Nord Sted: rom 101 Uke 6-15

Hva har vi lært fra Skoleklar-prosjektet? Foreløpige funn

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Forelesningsplan for fordypningsemnet Symptomhåndtering, SYKVIT4303, 15 poeng

Seleksjon og sosialisering: Hvordan formes vårt syn på arbeidet?

Implementering av kvalifikasjonsrammeverket erfaringer fra Universitetet i Stavanger

Pensum SUM alfabetisk

Project manager of the MSG6-model (Leading computable general equilibrium model of the Norwegian economy).

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

ARNFINN HAAGENSEN MIDTBØEN

KVIK204 Litteratur og kjærlighet (Kan erstatte ALLV201 eller ALLV303/304)

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Hva forklarer frafall i videregående skoler?

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Oversikt over forelesningen. 1) Generelt om sosial ulikhet

LESNING AV LITTERATUR HINSIDES MISTENKSOMHETENS HERMENEUTIKK

Simulering en læringsmetode i oppøving av studentenes evne til klinisk vurdering?

S-TEAM/SUN Hvordan kan forskningsresultater herfra være til nytte for lærerutdanningene?

IAHV- NORGE ÅRSRAPPORT

Dokumentasjon av systematisk litteratursøk

Globaliseringens geografi

Pensumlitteratur MEVI104 høsten 2012

Planutdanning på Vestlandet. Utdanningsinstitusjonane kva kan dei tilby? Siri Skjold Lexau: Estetikk, arkitektur og kulturmiljø

PBF356 Klinisk utprøvning og dokumentasjon av legemidler. FRM 5730 Klinisk legemiddelutprøvning

Klasseledelse og foreldresamarbeid

Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet

Sykdomsforståelse -et antropologisk perspektiv. Renathe Aspeli Simonsen, FoU-rådgiver 6. september 2018

ENT4505- Introduksjon til sosialt entreprenørskap.

Resultatforskjeller i grunnskolen

«Transferable skills», and what s in it for me?

Videreutvikling av «Det tredje rom» i arbeidet med kvalitet i praksis

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Utdanningskarrierer: Ferdigheter, prestasjoner og overgangen til arbeid

Trygve B. Broch. Referanser. Alexander, J. C. (2003) The Meanings of Social Life: A Cultural Sociology. Oxford: Oxford University Press.

Transkript:

SOS4100 - Ulikhet: klasse, kjønn og etnisitet Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post fekjar@sosiologi.uio.no. Trefftid torsdag 14.30-15-30. Tid: Mandag kl. 12:15-14:00, Rom 101 Vilhelm Bjerknes hus og torsdag kl. 12:15-14:00, Seminarrom 038 Harriet Holters hus. Første gang: Mandag 12. januar Kurset vil fokusere på teori som kan bidra til å forklare ulikhet i moderne samfunn. Vi konsentrerer oss om ulikhet mellom ulike etniske grupper, mellom sosiale klasser og mellom kjønn. Ulikhet skapes og opprettholdes i stor grad gjennom utdanningssystemet og på arbeidsmarkedet, og vi vil derfor se nærmere på disse arenaene. Men også andre faktorer som kan skape eller være en konsekvens av sosial ulikhet vil bli diskutert. Vi skal blant annet se på fenomenet homogami (tendensen til at personer som inngår samliv er like med hensyn til visse kjennetegn), og sammenhengen mellom klassetilhørighet på den ene siden og kultur og forbruk på den andre siden. Kursplan Mandag 12.1.:Introduksjon. Skriving av kursoppgave. Homogami Litteratur: Birkelund og Goodman 1997, Kalmijn 1998. Torsdag 15.1.:Klasse og kultur Litteratur: Bourdieu 1996, Danielsen 1998. Mandag 19.1.:Klasse og kultur fortsetter Litteratur: Gripsrud 2000, Lamont 1999. Torsdag 22.1.:Utdanning Litteratur: Eriksson og Jonsson 1996, Hansen 2000

Mandag 26.1.:Kjønn Litteratur: Petersen, Saporta og Seidel (2000), Reskin og McBrier (2000), Wright, Baxter og Birkelund (1995). Torsdag 29.1.:Etniske minoriteter Litteratur: Fischer, Hout et. al. 1996, Lauglo 2000 Mandag 2.2.: Etniske minoriteter fortsetter Litteratur: som forrige gang + Brochmann, Borchgrevink og Rogstad (2002) Torsdag 5.2.: Belønninger i arbeidslivet Litteratur: Goldthorpe 1996, Mastekaasa 2000, Weiss 1995 Mandag 9.2.: Belønninger i arbeidslivet fortsetter Litteratur: som forrige gang + Høgsnes (1999) Torsdag 12.2.:Gjennomgang av utkast til kursoppgaver. Utkast leveres til alle deltakere på e- post senest tirsdag 10.2. Uke 8: Kursoppgaven leveres Mandag 1.3.: 4-timers skoleeksamen kl. 09.00

Pensumliste SOS4100 Homogami Birkelund, Gunn Elisabeth og Leo A. Goodman (1997): Birds of a Feather Flock Together The Association between Husband s and Wife s Occupations in Norwegian Two-Earner Families. I Grønmo og Henrichsen (red.): Society, University, and World Community. Essays for Ørjar Øyen. Scandinavian University Press. (15 sider) Kalmijn, Matthijs (1998): Intermarriage and Homogamy: Causes, Patterns, Trends. Annual Review of Sociology 24, s. 395-421. (26 sider) http://ejournals.ebsco.com/issue.asp?issueid=85724 Klasse og kultur Bourdieu, Pierre (1996): The State Nobility. Polity Press, Cambridge. Part IV The Field of Power and its Transformations (side 261-340). (80 sider) Danielsen, Arild (1998): Kulturell kapital i Norge. Sosiologisk tidsskrift 1/2 1998, 75-106. (32 sider) Gripsrud, Jostein og Jan Fredrik Hovden: (2000) (Re)Producing a Cultural Elite? A Report on the Social Backgrounds and Cultural Tastes of University Students in Bergen, Norway. I Gripsrud, Jostein (red.): Sociology and Aesthetics. Høyskoleforlaget. (31 sider) Lamont, Michèle (1999): Above People Above? Status and Worth Among White and Black Workers. I Lamont, Michèle (red.): The Cultural Territories of Race: Black and White Boundaries. University of Chicago Press, Russell Sage Foundation. (23 sider) Utdanning Erikson, Robert og Jan O. Jonsson (1996): Can education be equalized. Westview Press, Boulder, Colorado. Introduction: Explaining Class Inequality in Education: The Swedish Test Case s. 1-65. (65 sider) Hansen, Marianne Nordli(2000): Sosial bakgrunn og karakterer blant juridiske kandidater. Tidsskrift for samfunnsforskning 41 (2) 151-186. (35 sider)

Kjønn Petersen, Trond, Ishak Saporta og Marc-David L. Seidel (2000): Offering a job: Meritocracy and social networks. American Journal of Sociology 106 (3). (53 sider) http://www.journals.uchicago.edu/ajs/journal/issues/v106n3/030288/brief/030288.abstract.ht ml Reskin, Barbara F. og Debra Branch McBrier (2000): Why not Ascription? Organizations Employment of Male and Female Managers. American Sociological Review, 65, 210-233. (23 sider) Wright, Erik Olin, Janeen Baxter og Gunn Elisabeth Birkelund (1995): The Gender Gap in Workplace Authority: A cross national Study. American Sociological review, 60, 407-435. (28 sider) http://links.jstor.org/sici?sici=0003-1224%28199506%2960%3a3%3c407%3atggiwa%3e2.0.co%3b2-r Etnisitet Brochmann, Grete, Tordis Borchgrevink og Jon Rogstad (2002): Sand i maskineriet : makt og demokrati i det flerkulturelle Norge. Gyldendal akademisk, Oslo. Innledning (s. 9-27) og kapittel 3 (s. 85-107). (41 sider) Fischer, Hout, Sanchez Jankowski, Lucas, Swidler og Voss (1996): Inequality by design. Cracking the Bell Curve Myth. Princeton University Press, Princeton, New Jersey. Kapittel 1 (side 3-22) og kapittel 8 (side 171-204). (52 sider) Lauglo, Jon (2000): Social Capital Trumping Class and Cultural Capital? Engagement with school among immigrant youth. I Baron et.el. Social Capital: Critical Perspectives s. 142-167. Oxford University Press, Oxford. (25 sider) Belønninger i arbeidslivet: Goldthorpe, John (1996) Problems of Meritocracy I Erikson, Robert og Jan O. Jonsson (1996): Can education be equalized. Westview Press, Boulder, Colorado. (32 sider) Høgsnes, Geir (1999): Krone for krone. Lønnsforhandlinger og fordelinger. Ad Notam Gyldendal, Oslo. Kapittel 1-2 (side 13-57) + side 78-82, 110-112, 137-139. (45 sider)

Mastekaasa, Arne (2000): Universitetsutdanning, karakterer og økonomisk suksess. Tidsskrift for samfunnsforskning 41 (4) 523-560. (37 sider) Weiss, Andrew (1995): Human Capital vs Signalling Explanations of Wages. The Journal of Economic Perspectives, Volume 9, Issue 4, s 133-154. (21 sider) http://links.jstor.org/sici?sici=08953309%28199523%299%3a4%3c133%3ahcvseo%3 E2.0.CO%3B2-Q Til sammen 664 sider.