Statistikk om grunnskolen for Telemark Her finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen for Telemark. All statistikk i GSI-tall I GSI (Grunnskolens Informasjonssystem) finner du statistikk om grunnskolen for skoleåret 2016-17 og tidligere år. Du kan lage dine egne rapporter. Statistikken tar utgangspunkt i tall per 1. oktober hvert skoleår. Her er noen utvalgte oversikter for skoleåret 2016-17 Flere årsverk til undervisning Det er 28 flere årsverk til undervisning i grunnskolen sammenliknet med i fjor, og 59 flere enn for to år siden. En del lærere mangler kompetanse 4,5 prosent av lærerne i Telemark oppfyller ikke kompetansekravene for tilsetting (5,9 prosent i landet). Det vil si at de ikke har en lærerutdanning eller annen godkjent utdanning for tilsetting i grunnskolen. 3 prosent av undervisningstimene gis av lærere som ikke oppfyller kompetansekravene for tilsetting. Det er et krav om et visst antall studiepoeng i flere av fagene lærerne underviser i. For lærere som underviser i norsk, matematikk, engelsk, samisk og norsk tegnspråk, er det et kompetansekrav om 30 studiepoeng på barnetrinnet og 60 på ungdomstrinnet. 320 av lærerne som underviser i norsk, 451 av lærerne som underviser i matematikk og 448 av lærerne som underviser i engelsk, mangler noen studiepoeng for å oppfylle kompetansekravet i det faget de underviser i dette skoleåret. Dette utgjør 25 prosent av norsklærerne, 40 prosent av matematikklærerne og 54 prosent av engelsklærerne. Stabil gruppestørrelse I en ordinær undervisningssituasjon er det i snitt 16 elever per lærer. Det er dette vi i GSI kaller gruppestørrelse 2. Gruppestørrelse 2 er definert som forholdet mellom elevtimer minus timer til spesialundervisning og særskilt norskopplæring, og undervisningstimer, pluss oppdeling til samiske språkalternativer. Gruppestørrelsen har vært stabilt de siste ti årene. Antall elever og skoler Det er 19 994 elever i grunnskolen. Det er 122 grunnskoler i Telemark.
Antall enheter og elever fordelt på år og trinn i Telemark, skoleåret 2007/08 til 2016/17 År Antall enheter 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Sum 2016-17 122 1998 1967 1955 1953 1986 1983 1991 2067 1969 2125 19994 2015-16 123 1933 1945 1933 1973 1944 1978 2048 1936 2106 2188 19984 2014-15 122 1939 1911 1944 1917 1966 2026 1917 2068 2160 2144 19992 2013-14 126 1876 1925 1908 1945 1999 1906 2060 2140 2139 2127 20025 2012-13 135 1893 1896 1920 1967 1894 2050 2135 2112 2118 2181 20166 2011-12 135 1879 1905 1954 1889 2017 2102 2086 2088 2163 2263 20346 2010-11 138 1875 1945 1870 2010 2090 2082 2075 2150 2251 2309 20657 2009-10 141 1923 1854 2001 2055 2072 2063 2135 2232 2290 2280 20906 2008-09 151 1842 1981 2036 2074 2046 2107 2224 2263 2266 2165 21004 2007-08 153 1944 2016 2049 2031 2098 2221 2225 2254 2139 2292 21270 Nedgang i spesialundervisning I mange år økte andelen elever som fikk spesialundervisning. De siste fire årene har det imidlertid vært en liten nedgang. Nå får 8 prosent spesialundervisning i Telemark, dette tilsvarer 1596 elever. 69 prosent av disse er gutter. (på landsbasis får 7,8 prosent spesialundervisning). Spesialundervisning en individuell rett. Vi vet ikke hvorvidt nedgangen faktisk skyldes at flere får et tilfredsstillende utbytte av den ordinære opplæringen, eller om det skyldes at det er elever som ikke får rettighetene sine oppfylt. Andelen elever med spesialundervisning er nesten tre ganger så høy på 10. trinn som på 1. trinn. Andel elever med enkeltvedtak om spesialundervisning i Telemark. Skoleårene 2007/08 til 2016/17. Skoleår 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Totalt 1.-10. trinn 2016-17 3,9 4,4 5,8 6,5 8,6 9,4 9,9 9,1 11 10,9 8 2015-16 4,1 5,2 5,6 7,8 9 10,2 9,8 10,6 10,8 10,6 8,4 2014-15 4,7 4,6 6,4 8 9,9 9,8 11 12 10,6 11,4 8,9 2013-14 4,2 5,6 7,5 8,3 8,8 11 12,7 11,6 11 13,4 9,5 2012-13 6 7,5 7,6 8,1 10,8 12,8 13,5 12,5 13,4 13,6 10,7 2011-12 6 6,6 7,1 8,5 10,9 12,7 12,8 13,6 13,4 13,5 10,7 2010-11 5,7 6 7,2 9,3 11,5 11,3 12,2 11,6 12,8 12,6 10,2 2009-10 5,1 5,3 6,3 7,5 9,2 9,9 9,3 11,5 11,2 11,8 8,9 2008-09 4,6 5 5,4 6,8 8,2 7,7 9,2 8,9 9,9 9,7 7,6 2007-08 3 3,3 4,9 5,4 5,7 7,2 6,4 8,5 9 10,1 6,5
Andel elever med enkeltvedtak om spesialundervisning fordelt på kjønn i Telemark. Skoleåret 2016/17. 1-7. 1-7. 8-10. 8-10. Antall jenter 1-10. Antall gutter 1-10. 30 70 33 67 496 31 1100 69 53 prosent får spesialundervisningen hovedsakelig i (den ordinære) klassen. Det har vært en jevn økning i andelen som får spesialundervisningen i den ordinære klassen de siste årene. I 2013/14 var andelen 44 prosent. Andel elever med enkeltvedtak om spesialundervisning som får denne i ordinær klasse i Telemark. Skoleårene 2013/14 til 2016/17. Skoleår Antall sp und Får spes und i ord kl % får spes und i ord klasse 2016/17 1596 846 53 % 2015/16 1686 928 55 % 2014/15 1784 928 52 % 2013/14 1910 833 44 % Elever som får særskilt norskopplæring 1231 elever får særskilt norskopplæring skoleåret 2016/17. Elever som har rett til særskilt norskopplæring, har også, etter behov, rett til morsmålsopplæring og/eller tospråklig fagopplæring. Av elevene som får særskilt norskopplæring, får 62 prosent annen særskilt språkopplæring i tillegg. Det utgjør 764 elever. Elever i Telemark som får særskilt norskopplæring, jf. opplæringsloven 2-8 og friskoleloven 3-5, skoleåret 2016/17. Antall År elever 2016-17 1231 2015-16 1259 2014-15 1311 2013-14 1364 2012-13 1244
Noen færre nynorsk-elever 89,9 prosent av elevene får opplæring på bokmål. Andel elever med nynorsk som opplæringsmålform i Telemark. Skoleåret 2007/08 til 2016/17. 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Valgfag: fysisk aktivitet og helse mest populært Elever på 8.-10. trinn kan elevene velge mellom minst to av 15 ulike valgfag. 31 prosent velger fysisk aktivitet og helse på 10. trinn. Dette valgfaget har også høyest andel elever i 8. og 9. trinnet valgt. Det er viktig å presisere at ikke alle ungdomsskoler tilbyr alle valgfagene. Antall og andel elever på 8.-10. trinn fordelt på valgfag Valgfag 8.trinn 9. trinn 10. trinn Antall Andel Antall Andel Antall Andel Demokrati i praksis 0 0 % 0 0 % 26 1 % Design og redesign 285 14 % 227 12 % 206 10 % Forskning i praksis 82 4 % 65 3 % 43 2 % Fysisk aktivitet og helse 814 39 % 677 34 % 669 31 % Innsats for andre 95 5 % 105 5 % 88 4 % Internasjonalt samarbeid 18 1 % 18 1 % 32 2 % Levande kulturarv 34 2 % 47 2 % 12 1 % Medier og informasjon 63 3 % 62 3 % 80 4 % Natur, miljø og friluftsliv 213 10 % 236 12 % 147 7 % Produksjon av varer og tjenester 96 5 % 134 7 % 147 7 % Programmering 32 2 % 16 1 % 0 0 % Reiseliv 7 0 % 5 0 % 10 0 % Sal og scene 156 8 % 250 13 % 187 9 % Teknologi i praksis 129 6 % 62 3 % 39 2 % Trafikk 0 0 % 29 1 % 386 18 % Sum elever med valgfag 2024 98 % 1933 98 % 2072 98 % Elever uten valgfag 43 2 % 36 2 % 43 2 % Elever som tar fag fra vgo i stedet for valgfag 0 0 % 0 0 % 10 0 % Sum elever med og uten valgfag 2067 100 % 1969 100 % 2125 100 % Elever som ikke møter på skolen 3 elever i Telemark møtte ikke opp ved skolestart og var fortsatt er utenfor opplæring 1. oktober. Dette omfatter kun elever med udokumentert fravær.