Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1. Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune



Like dokumenter
IPAD I UNDERVISNINGEN PÅ SPOR 1 UNNI NERGÅRD BREIDABLIK LÆRINGSSENTER

Levanger kommune Levanger vo. Metodesamling. for praktisk bruk av ipad. i Fagkursopplæring og Ressurs CV

Digitale medier i språkopplæringen for unge voksne med liten eller ingen skolegang. Ved Elisabeth Bergander,

Hva er Smartbok? Hva er Smartbok- PLUSS? Hvordan får jeg tilgang til Smartboka? Hvor kan jeg bruke Smartboka? Kan jeg miste min Smartbok?

WS4 «Digitale ressurser for kommunikasjon og språk for elever med døvblindhet/kombinerte synsog hørselsvansker»

Jeg kjenner til forskjellige læringsstrategier og kan bruke den som passer best.

INNHOLD. Hva er Smartbok? Verktøy/funksjoner. Innholdsbanken. Skylagring

IKT støttet undervisning

Smarttelefoner og nettbrett. En veileder

HVA ER TAVLEBOKA?... 2 ÅPNE TAVLEBOKA... 3 VELG VERSJON... 3 OM DENNE BOKA... 3 INTRODUKSJONSVIDEO... 3

Oslo kommune Utdanningsetaten. Læringsbrett Ruseløkka skole

Digital kompetanse i voksenopplæringen

En lærer uten lærebok. Odin Hetland Nøsen Mobil: Epost: Blogg: Twitter: myonlyeye

IKT i læreplanen 4/9/12 (LM)

Ingrid Fløistad Kanda-Kanda Strand Hotel Fevik,

Steinkjer, 13. april 2016

Regler for bruk av digitale enheter ved Hauger skole

KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,

Enkel brukerveiledning

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst

IKT-plan for Nesoddtangen skole

Varden skoles IKT plan

Digitale læringsressurser for skriving og lesing. Mikkel Rustad og Tonje H. Giæver

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

IKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget

Digital didaktikk i ungdomsskolen. Hans-Marius Christensen

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

I årets oppdrag skal vi forske på hvordan og hvor læring skjer.

Hva vet vi om unges tilgang til og bruk av digitale medier?

Levanger kommune Levanger vo Metodesamling

Idéhefte. Grunnskolepakken fra inforegi. Versjon: 1.1. Opplæring

Erfaringer med bruk av digitalt kamera

Årsplan «Engelsk fordypning» Årstrinn: 9. årstrinn

Hvorfor ipad i grunnskoleopplæringen?

Last ned Vurdering for læring i skolen - Roar Engh. Last ned

IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune Addendum til styringsdokument 01/2013

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Prinsipp for IKT- opplæringen

Digitale verktøy eller pedagogikk kan vi velge?

Fra elev til lærer med digital kompetanse. Seksjon for digital kompetanse Mikkel Rustad og Tonje Hilde Giæver Høst 2016

Differensiering og tilpasset opplæring ved Røyken voksenopplæring. Sylvia Riise og Mette Kristoffersen Melby

Last ned Del gleder! - Marianne Undheim. Last ned

KURS FOR SPRÅKHJELPERE. Innhold og gjennomføring

Norge blir til. - IKT i naturfag

The Incredible Code Machine med Swift Playgrounds

Bruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid

Voksenopplæring informasjon til skoleåret Onsdag 14. august Skien vgs

ALLE MED. Om erfaringer med STL+ Sissel E. Roås STL+ veileder, Hurum kommune

OPPDAL KOMMUNE Satsing på grunnleggende ferdigheter - Digitale ferdigheter - Regneferdigheter

Lokal læreplan norsk 1. trinn

ifferensiering og tilpasset opplæring ved øyken voksenopplæring Sylvia Riise og Mette Kristoffersen Melby

Digitale broer mellom barnehage og skole.

Rammer - Bakgrunn: felles kommunale penger, 1-1-tilgang - Planlagt våren Brett delt ut 9. sept års varighet - Omfang - Én av tre

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy;

Planleggingsverktøyet tillater deg å tilpasse planene som passer dine behov. Du vil finne innstillingene i Planer, i menyen som er til høyre.

Digital og/eller analog skoledag?

Samarbeid omkring minoritetsspråklige elever. Fauske mars 2009 Hanne Haugli

Kom i gang med SKILLS Smartbok! Vi veileder deg steg for steg!

Voksenopplæring informasjon til skoleåret Mandag 11. august 2014 Skien vgs v/ Bjørn Morten Jensen Avdelingsleder voksenopplæring

SMARTBOK: en rask gjennomgang

Digital kompetanse. Kjartan Bjorøy Høgskulen i Volda

Velkommen. Lekende, lærende og skapende workshop med bruk av app. Etablert 1.jan.

Spørsmålsbolker markert i blått er de som er utvalgt til undersøkelsen våren 2019.

ÅRSPLAN Laudal skole

Hvordan kan gode læremidler og IKT bidra til at flere elever mestrer matematikk?

Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn

APPTIPS. Primær fagområde. Andre fagområder. Barnas fortellinger. Hent inn bilder fra andre apper, lag bok: Kommunikasjon, språk og tekst

Brukerveiledning Windows Movie Maker

Digital praksis i barnehagen

Spørsmål til Refleksjonsgruppe 2

Skolestart Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole

Grødem skole1-10.trinn, Randaberg kommune. NyGIV, Mariann Straume, Grødem skole

Conexus AS, Grønland 67, 3045 Drammen, Norway Tlf:

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?

Nettbrett. i Selbuskolen

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

Til Elever og foresatte Dato: INFORMASJON OM NETTBRETT PÅ SKOLENE I ØYER KOMMUNE

Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019

Behov for en Læringsplattform i folkehøgskolene

Virksomhetsplan Meløyskolene. Meløy voksenopplæring

Slå to fluer i en smekk Ordbank på OneNote med minoritetsspråklige elever. Fredrik Zhang Sandbekken ungdomsskole

Enkel mobiltelefon eller smarttelefon? Hvordan velge i jungelen av nettbrett? Hva med den personlige datamaskinen?

Veileder for opplæring i å bruke iphone. ved hjelp av instruksjonsfilmer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Røra skole( høst 2017) Høst

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Digital innovasjon i musikklinjefag NKUL 2017

Medialab: Vær journalist for en dag!

ÅRSPLAN Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland

Kom i gang med Klasserom 2.1. Lærerveiledning til Klasserom-appen for ipad

Halmstad barne- og ungdomsskole. Dette er HBUS. Skoleåret 2014/15

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole

Ola Berge Skolen i digital utvikling 2016

En innføring i bruk. Skype for Business Online. Viste du at: Skype for Business Online kan kommunisere med eksterne brukere?

ARK eller APP? Forskningsbaserte valg av teknologi og læremidler. skolelederkonferansen skolen i digital utvikling

Årsplan i norsk for 8B

SAK er språkkommune fra høsten 2017

Forsøkslæreplanene for FVO. En kort innføring på oppstartkonferansen 5. juni 2019

Vurdering for læring. Implementering av vurderingsforskriften ved Løren skole

Transkript:

Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1 Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune

Hvordan kan man bruke nettbrettet på en hensiktsmessig måte i opplæringen på spor 1? Tips Erfaringer Presentere utvalgte app-er Eksempel på deltakernes morsmål inn i opplæringen Kahoot -et quizverktøy

Verktøy for å lage quiz og undersøkelser. Skal du spille: www.kahoot.it Skal du lage spill: www.getkahoot.com

Nettbrett / ipad? I Bærum bruker vi ipad, men mange av programmene og nettsidene vi bruker, kan også brukes på nettbrett.

Nettbrettet er et multifunskjons- verktøy! -Kan brukes til veldig mye forskjellig!

Noen funksjoner: Skriveredskap Tilgang til internett Kamera Epost, "telefon", chat, sosiale medier TV Musikk Kompass GPS Klokke, stoppeklokke, alarm Kalender Pedagogiske spill

Tips til nyttige funksjoner på ipad:

Et kamera Ta bilder og film

Skriveoppgave til A1- deltakere Søke på ord på Google image

Arkivere bilder hentet fra internett i kamerarullen

Skjermdump Ta bilde av skjermen Bildet legger seg i kamerarullen.

ipaden har mange nyttige tilleggsfunskjoner som du kan aktivere i innstillingene.

Innebygget talefunksjon.

Klikk på mikrofonen og funskjonen aktiveres.

Test av talefunksjon: Nå kan jeg snakke dette er dette er en test. Vi skal se om den innebygde talefunksjonen fungerer!?nå er jeg på Oslo Congress Center. http://www.mynewsdesk.com/no/novartis-onkologi/images/omnyrene-27459

Innebygget opplesningsfunksjon

Marker teksten og velg "Les opp".

Opplæringsloven Test av opplesningsfunsjonen Grunnskolen er hjemlet i opplæringsloven av 17. juli 1998, som trådte i kraft fra 1. august 1999. Opplæringsloven har en felles formålsparagraf for grunnskolen og videregående opplæring. Grunnskolen skal gi likeverdig og tilpasset opplæring for alle barn og unge i et samordnet skolesystem bygd på en felles læreplan. Loven har bestemmelser om innhold og vurderingsformer i grunnskolen, spesialundervisning, skoleskyss, organisering av undervisningen, ledelse, læremidler, elevenes skolemiljø, personalet og kompetansekrav, brukermedvirkning og tilsyn og kontroll. Lovens forskrifter har bestemmelser om fag- og timefordeling, elevvurdering, eksamen, kompetansekrav til lærerne, kommunenes ansvar for skolen og tilgang til bibliotek. Den offentlige grunnskolen er gratis. Kommunen skal holde elevene med lære- og lesebøker, skrive- og tegnemateriell og annet undervisningsmateriell. Gratisprinsippet skal sikre at alle elever kommer på leirskole en gang i løpet av grunnskolen. Skoleåret består av 39 uker. Elevene har 38 skoleuker, og lærerne bruker den 39. uken til planlegging og kompetanseheving.

Hvordan jobber vi med nettbrettet i klassen? Bruken av nettbrettet er integrert i undervisningen hver dag. ipad 1:1 = alle har hver sin ipad. Vi bruker ikke lærebok, men underviser ut fra temaene i de ulike domenene i læreplanen Lærer lager interaktive bøker til deltakerne og deltakerne lager interaktive bøker selv. Vi bruker LTG-metoden og skriver tekster ut fra samtaler vi har. Dette blir ukens lesetekst. Teksten deles ut på papir og digitalt.

Hvordan jobber vi med nettbrettet i klassen? Vi bruker Showbie som læringsplattform. Her deler vi dokumenter med hverandre Talende tastatur: Deltakerne skriver og lager avskrifter i "Skoleskrift" Deltakerne skriver også med penn! Bruker nettsider som utgangspunkt for samtaler og som autentiske skriveoppgaver

Hvordan jobber vi med nettbrettet i klassen? Vi bruker mye bilder: Tar bilder selv og søker på bilder på internett Vi tar opp lyd Vi filmer eller søker på filmer på internett Bruker ulike apper for ordinnlæring Bruker Google Translate for å oversette enkeltord Vi bruker Smartboard og speiler innholdet fra ipaden over på tavla

Internett- verden inn i klasserommet!

Ruters reiseplanlegger

Hvilke app-er bruker vi i undervisningen?

ipad-apper

Hva er viktig for utvelgelse av Apper? Vi prøver å finne app-er som legger til rette for produksjon!

Hva er viktig for utvelgelse av Apper? Kan Appen samhandle med andre Apper?

Symbol for deling

Læringsplattform Her legger lærer ut ukeplaner, bøker, tekster, lydfiler, bilder, oppgaver og tester. Deltakerne levererer det de har laget her.

Skrive

App for å lage interaktive bøker Tekst Lyd Bilder Film Håndskrift Tegning

- Lærer lager bøker til deltakerne. - Deltaker lager bøker selv.

Morsmål Deltaker spiller inn muntlige oversettelser Lærer leser norsk. Deltaker leser norsk Deltaker oversetter til morsmål

Når vi har språkhjelper i klassen, spiller deltakerne inn oversettelser av vanskelige begreper og samler dem i en egen bok. Språkhjelper

Lese

Ordinnlæring

Ordinnlæring: Uttale Lese Skrive Forstå