Refleksjonsnotat Web.



Like dokumenter
REFLEKSJONSNOTAT FOR WEBPERIODEN

Rapport prosjekt til fordypning

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei

Rapport obligatorisk oppgave 06 - Person, product, natural lighting

Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

OBLIG 2 WEBUTVIKLING

Rapport Oblig 08 - Flash galleri og banner.

Prøveeksamen høst 2011

Refleksjon foto. Navn: Sophie Midbøe Uke: Dato: 22/10 Lærer: Kjartan

Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles programfag Vg2

som har søsken med ADHD

Responsiv design Skalering av siden trenger å gjøres noe med, slik at den er tilpasset de fleste skjermstørrelser.

Brev til en psykopat

Oppbygging av innhold på responsive nettsider.

DIGITAL DØMMEKRAFT. Personvern, kildekritikk/ kritisk refleksjon og opphavsrett

NIVÅ FORTREFFELIG KOMPETENT UNDERVEIS PÅ BEGYNNER- STADIET KRITERIER. Bruker til sammen minst 4 ulike uttrykk for å hevde egne meninger

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

FAQ community. Ofte stilte spørsmål. Hvordan lager jeg fotoalbum? Gå inn på bilder i menyen øverst på siden. Klikk på nytt bildegalleri knappen.

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

SKJEMA FOR UNDERVISNINGSPLANLEGGING

Testrapport. Studentevalueringssystem

Snake Expert Scratch PDF

FÅ TING GJORT MED OUTLOOK

!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! WP-WATCHER WORDPRESS SIKKERHET

Nettsideplanleggings Guide

PROSJEKTPLAN PTF. WEBSIDE HOLLEKVE SAG AS Webdesign SUNNIVA LERUM 1MKA

Elevenes egenvurdring,

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

jazzprofil-blogg Hvordan opprette og bruke din egen blogg på jazzprofil.no

FEM REGLER FOR TIDSBRUK

Oblig 3 Webutvikling. Oppgave 1

Eleven skal kunne bruke nettvett og følge regler for personvern på Internett og i sosiale medier.

Dennis Myhre Oblig 4 Wordpress Dokumentering og Eksamensoppgaver

HTML5. Skjemaer på nettsider. Skjemaer med. Informasjonsteknologi 1 og 2. Gløer Olav Langslet Sandvika VGS

OVERFLATE FRA A TIL Å

Bilder og bildebruk. for nettsider og nettbutikker! Uni Micro Web - 6. mai 2014 BILDER OG BILDEBRUK - UNI MICRO WEB

Obligatorisk oppgave 02. One product Four decades

BRYLLUPSKREASJON. Del 1: IDEUTVIKLING - Digitalt moodboard - Skisser. Del 2: MØNSTER - Analyse av valgt skisse - Enkel mønstertilpasning

MRAND consulting. Kurset «motivasjon til varig livsstilsendring» KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Hvordan hørte du om dette kurset?

WP-WATCHER WORDPRESS SIKKERHET

Læreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk våren 2015

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk høsten 2015

BRUKE ONEDRIVE OG SHAREPOINT

Fagerjord sier følgende:

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

Tema: Formkontraster Abstrakt tredimensjonal form

BORRENYTT. Dette er en innføringsguide om hvordan man kan legge til nye poster, og hvordan disse bør settes opp.

Veiledning hjemmeside Stjørdal Friidrettsklubb

Pong. Oversikt over prosjektet. Steg 1: En sprettende ball. Plan. Sjekkliste. Introduksjon

praktiske eksempler DOM Document Object Model DOM og Høst 2013 Informasjonsteknologi 2 Læreplansmål Gløer Olav Langslet Sandvika VGS

SOSIALE MEDIER BASIC. Mats Flatland / Digital rådgiver / Mediateam. Telemark Online

Aamodt Kompetanse. Motstand del 2. Hvordan forholde seg til motstand.

Vibeke Molandsveen 21. november Erfaringer med bruk av KIKORA

Slik får du et ryddig og harmonisk hjem

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

JEG KAN.. 1.trinn. IT-plan for elever ved Rørvik skole

STUP Magasin i New York Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York :21

Skutvik skole. Kunstuka til 14. april. elever fra 1. til 6. klasse, skolens hyggelige lærere og Kari Malmberg / Kristin Risan fra NNKS.

en hjemmeside Lesson Introduksjon Du kjenner en del HTML tagger, så nå er det på tide å lage din første hjemmeside! La oss begynne med en gang.

Skrive for WEB 9. juni 2016

the web Introduksjon Lesson

Start et nytt Scratch-prosjekt. Slett kattefiguren, for eksempel ved å høyreklikke på den og velge slett.

Mine tegn. Sluttrapport for prosjekt. Prosjektansvarlig: Olle Eriksen. prosjektnummer (2008/0266)

WordPress. Brukerveiledning. Kjære kunde. Innlogging:

Erfaringer fra Selvhjelpsgrupper der deltakerne har ulike livsproblemer.

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011

Rapport: 2.oktober 2009

Hvordan legge ut en melding i Fronter

ALF VAN DER HAGEN DAG SOLSTAD USKREVNE MEMOARER FORLAGET OKTOBER 2013

borealis vignett Øyvind Kristiansen 2MKA Medieproduksjon 15. mars 2010

Soloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.

Learning activity: a personal survey

DAT106 WEBPUBLISERING Prosjektoppgave prosjektbeskrivelse

ESERO AKTIVITET KONTAKT MED ROMVESENER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 3-4

CASCADING STYLESHEETS (CSS)

Steg for steg. Sånn tar du backup av Macen din

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Memoz brukerveiledning

Oblig 1 Webutvikling av Jon-Håkon Rabben

Legg opp din nye Website raskt og enkelt!

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Del 3 Handlingskompetanse

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere?

I denne oppgaven forventer vi at du har vært gjennom HTML- og CSS-oppgavene så langt og/eller er kjent med <div> - og HTML5-taggene.

Meldal kommune i sosiale medier. Olav Dombu eforum

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist:

Eksamen MED2002 Mediedesign og medieuttrykk. Programområde: Medier og kommunikasjon Medium og kommunikasjon.

Undervisningsopplegg i Design og redesign Fra mareritt til favoritt! Redesign av klasseromsstol

Kjære unge dialektforskere,

5 alternativer til epost i Office 365.

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Transkript:

Refleksjonsnotat Web. www.kildebruk.host22.com Mariell Hagen

Hovedoppgaven i Web Webdesign: opphavsrett og bruk av kilder Vi har hatt prosjektperiode i litt over 2 uker. Oppgaven var at vi skulle lage en nettside enten om foto, videojournalistikk eller radiojournalistikk og opphavsrett og bruk av kilder. Jeg valgte Opphavsrett og bruk av kilder Spørsmålene jeg tok for meg var: Hva er opphavsrett, Forklar creative commons, hva er viktig når man bruker kilder, Grei ut om / forklar begrepet kildekritikk. Her kan du se hvordan jeg har jobbet i denne perioden: http://www.weebly.com/weebly/main.php. Her er de lærerplanmålene som jeg arbeidet med i denne perioden: - Bruke ulike former for fortellerteknikk og dramaturgi i egne tekst-, bilde- og lydproduksjoner og kombinasjoner av disse, og begrunne valgene Jeg har skrevet egen tekst og forklart begrep osv på min måte med mine ord. Så har jeg klart å forklare hvorfor. - Analysere bruk av kilder innen ulike medier og i egne produkter, og selv utøve kildekritikk. Jeg har brukt kildekritikk når jeg har skrevet teksten, dette var også et av temaene i oppgaven. - Forklare grunnleggende prinsipper for opphavsrett, etikk og ytringsfrihet og ta hensyn til dem i eget arbeid Jeg har fulgt opphavsrett loven, og passet på at jeg ikke har gjort noe som ikke man har lov til, dette var også et av temaene i oppgaven. - Bruke ulike teknikker i idéutvikling fra research til ferdig konsept, dokumentere prosessen med idéskisser og presentere konseptet for en oppdragsgiver Jeg har også jobbet med skisser og gitt grunnlag for ideer.

Til denne oppgaven brukte jeg CSS (stilark). Jeg valgte dette fordi det er en veldig grei metode, hvis man skjønner seg litt på koder og diver, det er veldig praktisk fordi du kan endre på en ting i designet så endrer alt seg inne på alle sidene og da sparer man mye tid. Teksten som jeg har brukt i oppgaven har jeg funnet på nettet, men jeg har skrevet det om i egnene ord og skrevet det forståelsesfullt. Dette ble det ferdige produktet: Jeg har 4 sider, knappene er laget i photoshop og de har en rollover effekt. Bildet er hentet fra en låvelig nettside, det er (Creative commons lisens på det) Jeg har redigert det selv litt i photoshop, og lagt til en tekst slik at det passet inn som en header. Bakgrunnen har jeg laget i photoshop. Jeg har også en boks med runde kanter og en drop down Du kan klikke deg videre inn på de forskjellige sidene og designet holder seg på plass.

Jeg har jobbet veldig bra med dette produktet, jeg har jobbet når jeg skal og ikke brukt mye av tiden min til andre ting. Produktet kommunisere veldig bra med målgruppen. Jeg satt målgruppen til å være 14-16 år, en litt ung kategori, men det er ofte disse som er usikre på opphavsrett og lignende. Ofte er det i den alderen de begynner å blogge, og det er veldig mange unge som ikke vet hvordan det fungerer og at det kan bli veldig dyrt om du gjør noe feil. Siden passer bra til de unge, det er et ungt og friskt design og teksten er skrevet enkel og lett for unge å skjønne. Det er heller ikke veldig kjedelig. Bilder og tekst kommuniserer bra med hverandre, i haderen har jeg et tastatur, og det har mye med kilder og opphavsrett å gjøre. Ellers har jeg ikke så mye bilder, det er veldig vanskelig å finne ut bilder som passer til denne oppgaven. Jeg kan vise veldig stor forståelse for kildekritikk. Teksten som er inne på siden har jeg funnet på nettet, da har jeg passet på at det skal være troverdig. Jeg har også tenkt hva som er og hører logisk ut. Opphavsrett har jeg også vist at jeg forstår. Jeg har ikke kopiert alt teksten eller bilder. Da bryter jeg åndverksloven. Jeg har heller skrevet teksten med egnene ord og brukt min egen kunnskap og erfaring. Bildet er heller ikke noe jag har hentet rett fra google. Det har en Creative commons lisens, og jeg har lest nøye gjennom hva opphavsmannen krever at jeg har med. Den oppgaven jeg valgte har gått veldig mye inn på dette med kildekritikk og opphavsrett, derfor er det veldig viktig at siden min fremstår på en bra måte og at jeg viser at jeg også oppfyller det jeg lærer bort til andre. Designet på siden er stilrent og ryddig. Fargene passer sammen og det skaper en helhet og balanse. Størrelse kontrast på skrift er noe jeg har brukt, det gjør teksten mye mer flytende og det blir lettere å lese. Farge kontrast har jeg også brukt, med bilder og på tekst for å få det til å bli harmonisk og livlig. Sidene er like og det gjør at det skaper en gjenkjennelse slik at folk kjenner igjen sidene. Designet passer bra til målgruppen, det er også et lett design som gjør siden ryddig og fin. Noe som jeg kunne gjort annerledes er at jeg kunne vært mer oppfinnsom med designet. Jeg kunne tenkt ut nye metoder og jeg kunne vært mer kreativ. Siden kan nå kan framstå som litt kjedelig, og veldig vanlig.

Jeg har levert alt på tiden uten problemer, jeg har ikke vært mye vekke og jeg har jobbet bra hele tiden under denne perioden. Skisser og arbeidsplan passer til det ferdige produktet. Filene og bildene er i riktig oppløsning. Jeg har forstått meg på alle kodene og jeg skjønner nå mye mer hvordan man setter opp et design med hjelp av CSS. Noe som jeg har lagt merke til er at når du er inne på nettsiden som jeg har publisert har det kommet Opphavsrett på toppen der det pleier å stå untidle document der skulle det heller stått hjem men dette er en slurve feil og det var noe jeg så etter jeg hadde publisert siden. Ellers funker alle linkene og knappene. Også drop downen funker. Det er heller ingen andre feil som jeg har merket, alt funker perfekt. Jeg er veldig fornøyd med egen innsats, jeg har jobbet veldig bra gjennom hele perioden, jeg har jobbet intenst med arbeidsoppgavene, det gjorde at jeg lærte mye mer. Jeg har fått et bedre inntrykk av web etter at vi hadde denne perioden. I alt føler jag at jeg fortjener en karakter som ligger på ca 4-5