Næringsfaglig samling

Like dokumenter
Har du en idé som du har tro på, og som du ønsker å finne ut om det er mulig å etablere bedrift på grunnlag av?

Tilskuddet er i samsvar med Samarbeidsprogram for Hedmark (13), kap. 6.1 Verdiskaping.

Etablererseminar Kvinnovasjon 9. september 2010, Narvik Innovasjon Norge Ingrid Martenson Bortne

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Tilskuddet er i samsvar med Samarbeidsprogram for Hedmark (13), kap. 5.1 Verdiskaping.

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Mål. Målgruppe Kvinner som ønsker å etablere ny næringsvirksomhet Kvinner som i dag er aktive i landbruksnæringa Unge potensielle landbrukskvinner

Fra 2011 går Fylkesrådet inn for at etablereropplæringa i Hedmark videreutvikles og organiseres på følgende måte:

Historikk - samarbeidet

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Fra god idé til god butikk

VALG AV LEVERANDØR FOR ETABLEREROPPLÆRINGA I HEDMARK FRA 2011

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Fylkeskommunen som tilrettelegger for kommunenes arbeid. Prosjektleder Liv Snartland Wilson Hedmark Fylkeskommune

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Halvveisrapport for etablererveiledningen

Etablereropplæring i Hedmark 2018-?

Skape.no gir veiledning og opplæring til etablerere i Rogaland og er et partnerskap mellom statlige myndigheter, kommunene og fylkeskommunen.

UNGDOMSBEDRIFT. Mentorressursen

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

ROMERIKE ETABLERERTJENESTE

Etablereropplæring i Hedmark 2018-?

Anne vil tilby IT-hjelp til små og store mellomstore bedrifter som ikke har egen IT-avdeling.

PROSJEKTPLAN ETABLERERKURS I VESTERÅLEN

AButvikling as. Etablere i Hedmark. en framtidsrettet og lønnsom samarbeidspartner. /etablereihedmark

Jobbskaping Jobbskapingsprosjekt for Steinkjer og Indre Namdal i Kristin Landsem

START EGEN BEDRIFT. Bedriftsetablererkurs med veiledning. Tilrettelagt for fremmedspråklige

KONKURRANSEGRUNNLAG. OPPDRAG: Etablereropplæring i Oppland. ANSKAFFELSESPROSEDYRE: Åpen anbudskonkurranse

Kapittel 1 Entreprenørskap Kapittel 2 Idéutvikling Kapittel 3 Forretningsplanen

Etablereropplæring i Hedmark fra 2014

Innovasjon Norge - Støtteordninger i Oslo og Akershus. Presentasjon TEKNA Gründergruppe

Verdien av en idé ligger i å bruke den. Thomas Alva Edison

Etablererkurs i Hedmark

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

NÆRINGSUTVIKLING PÅ GÅRDEN

Studieplan 2011/2012

etablerer.no Veien til egen bedrift

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006)

KVINNOVASJON I SØR-HEDMARK OG HAMAR - SØKNAD OM STØTTE FOR 2010

Bruk og vern. Kursplan. Januar Næringsutvikling i og ved verneområder. Skogbrukets Kursinstitutt

HiG Truls Terje Hoel

Studieplan 2011/2012

1.2 Arbeidsverktøy. Logge inn til kurs via med Brukernavn og passord: Målsetting med modulen: Forretningsplan

KONKURRANSEGRUNNLAG. OPPDRAG: Etablereropplæring i Oppland. ANSKAFFELSESPROSEDYRE: Åpen anbudskonkurranse

Nettverkssamling våren 2016

STRATEGISK NÆRINGSPLAN FOR FJELLREGIONEN

: : E: U01 &40 : Nina Othilie Høiland INVITASJON TIL DELTAKELSE I PROSJEKT INNEN ETABLERERVEILEDNING

KOLA-VIKEN 19. oktober 2010 Vrådal i Kviteseid, Telemark 010landbruksrådgiver

UB- og mentorressursen

Studententreprenørskap Pilot FORNY StudENT 2016-II

Støtteordninger og litt til. 16. Oktober 2011

Etablereropplæring i Hedmark

Voksenagronom Telemark Velkommen

KVINNOVASJON I FJELLREGIONEN 2009/ SØKNAD OM STØTTE

PROTOMORE. Gjemnes Næringsforum 6. oktober 2016

Dagens unge, regionens fremtid

Velkommen til seminar om: Kvinner, innovasjon og verdiskaping Stortinget, 20. oktober

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

På samme lag for lokal næringsutvikling

Innhold. Oversikt Over kompetansemålene... 14

Elevbedrift. Denne permen tilhører elevbedriften: Kontaktopplysninger. Daglig leder: Hjemmeside: Ansatte i elevbedriften: Lærer.

Samarbeidet mellom Choice og Introduksjonsprogrammet

Et kunnskapsbasert Nord Norge(1)

FredagsBirken ski 2013

Erfaringer fra revidert modell for etablereropplæringa så langt

Copyright UE Forlag

Bli med og lær av de beste!... Sammen vokser vi - sammen for fremtiden

7 TING du må huske på før du starter egen Coaching praksis!

Kurs i markedsføring og kundebehandling. Ansvarlig: Marit G Engeset,

Hva driver entreprenørskap i Norge og andre land?

Kunsten å lykkes. Elisabeth Gullner. Narvik. 25. Januar 2011

Entreprenørskap i utdanning samarbeid skole næringsliv Næringssamling Anne Kathrine Slungård Admdir Ungt Entreprenørskap Norge

Initiativtakere Oppdragsgiver Prosjektleder

Til deg som vil noe mer:

Innovativ Ungdom. Fremtidscamp 2015

Du har ideene. Vi hjelper deg videre.

Stella - Røde Kors kvinnesenter

Evaluering Tøtte til Topps

Birkebeinerrennet 2013

Industriinkubator Sunndalsøra

Studieplan 2017/2018. Grønt entreprenørskap. Studiepoeng: 60. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte

etablererveiledning for innvandrere

Innovasjon Norges virkemidler for å støtte bedrifter i mars 2012 Ole Johan Borge, Ph.D.

GRÜNDERSTIPEND. Wikborg Reins

«Ungdomstrinn i utvikling» Skoleeier-perspektivet. Hilde Laderud, ped. kons., Gran kommune Ingrid Jacobsen, utviklingsveileder

Venture Cup ønsker bistand fra NiT til rekruttering av Mentorer fra Trøndersk næringsliv til Venture Cup

Studieplan 2018/2019

Innovasjonsseminar Hvordan innoverer bedrifter? Eksempler fra subsea og biotech bedrifter

Førstelinjetjeneste for alle som vurderer eller er i gang med å starte egen virksomhet i Hallingdal. Møter etablererne i egen kommune

Lønnsom kultur i Finnmark.

Næringslivet i Hemnes. intervju med 112 bedriftsledere i Hemnes Kommune 2013.

Årsmelding. Hallingdal Etablerersenter

Erfaringer viser at den enkelte skole kan øke kvaliteten på undervisningen og motivere både lærere og elever gjennom:

Oppstartskapitalordning for vekstbedrifter

UNGDOMSBEDRIFT. Mentor

ETABLERER- BANKEN I TANA

Videreutdanning i sosialt entreprenørskap og innovasjon (ENTRO) - Oppdrag


PROSJEKTPLAN INNOVASJONSLØFT GUDBRANDSDALEN 2017

Innovasjon Norges virkemiddelapparat - muligheter for støtte til prosjekter i farmasøytisk produksjon

Transkript:

Næringsfaglig samling 7.04.2008

Etablerersatsingens mål og strategier Innovasjon Norge skal bidra til at Norge innen 200 skal bli landet der etablerere lykkes kommersielt, nasjonalt og internasjonalt. Ved å:. Øke antallet etablerere gjennom holdningsskapende og motiverende innsats 2. Øke etablerernes gjennomføringsevne og vekstvilje ved tilførsel av kompetanse, nettverk og finansiering 3. Gi innspill til myndighetene for rammebetingelser på verdenstoppen 2

Livsfasene i et innovasjonsprosjekt Livsfasens mål VOKSE og og oppnå lønnsomhet 4 Vekst GJENNOMFØRE planer/strategier 3 Markedsintroduksjon UTVIKLE og og planlegge prosjekt 2 b Utvikling AVKLARE ide ide og og vurdere realisme Idéavklaring Idégenerering 3

IN Opplands tilbud til etablerere Etablereropplæring Hurtigkasse Nettverkskreditt Etablerer- og inkubatorstipend NyVekst nyhet 2008 Mentorordning Veiledning for oppfinnere Etablereroppfølging Landbruk: BU-midlene forvaltes lokalt i Valdres/Nord-Gudbr. 4

Litt statistikk 2007 2006 Nye foretak i Oppland 370 439 5 på topp: Omset./drift fast eiendom 92 242 Bygg og anlegg 240 238 Annen forretningsmessig tj. 79 203 Helse/sosiale tjenester 98 26 Fritidsvirks./kulturell tj./sport 0 23 5

Internasjonal forskningsanalyse/gem 2006 Norge deltar i forskningsprosjektet Global Entrepreneursship Monitor for sjuende gang i 2006. Norge befester sin posisjon som Europas mest entreprenørielle land etter Island. Norge rangeres i 2006 til 6. plass blant 42 deltakende land http://www.gemconsortium.org/ 6

Konklusjon fra GEM rapporten 2006 Økning i muligheter, kompetanse og motivasjon Kvinneandelen er økende steget fra 24% i 2005 til 32% i 2006 manglende kompetanse om beskyttelse av åndsverkrettigheter Manglende vinnerkultur i utdanningssystemet Liten interesse for teknologioverføring fra universiteter og høyskoler Bedre velferdsordninger for arbeidstakere enn for selvstendig næringsdrivende Manglende tilgang på kapital Økt offentlig fokus på entreprenørskap Utfordringer i små kontra store kommuner Kilde: Global entrepreneurship monitor variasjoner mellom nivået på entreprenørskap mellom land og over tid 7

Etablereropplæring

Etablereropplæring Skal skal ikke IDEAVKLARING Innovasjon Norge Oppland inviterer potensielle etablerere til et dagskurs for å avklare Har du lyst til å starte egen bedrift? Vil du vite hva som kreves (personlig og formelt) for å starte en bedrift, hvordan gå frem og hvem som kan hjelpe deg i etableringsprosessen? Målet med kurset er at deltakerne skal få tilstrekkelig informasjon til å kunne ta stilling til om etablering av egen bedrift er et aktuelt alternativ eller ikke 9

Etablereropplæring Skal skal ikke IDEAVKLARING 0 Idé- og avklaringskurs Du som etablerer Forretningsplan Formaliteter Diverse Kurset er gratis Det kreves ingen spesielle forkunnskaper Rekruttering til etablereropplæringen Nytt tilbud fra 2008 VINN er ansvarlig for gjennomføring i 2008

Evalueringer Skal skal ikke IDEAVKLARING Sted og tid Antall deltakere Eget utbytte Kursledernes innsats Lillehammer Februar 2008 2,5, Gran Februar 2008 0,5,3 Skala: Meget fornøyd 5 Ikke fornøyd

Etablereropplæringen i Oppland UTVIKLING Innovasjon Norge Oppland inviterer potensielle etablerere til 30 timers opplæring og tre timer med veiledning Har du en forretningsidé? Planlegger du å starte egen bedrift? Kurset er gratis (egenandel kr 500 til bevertning) Forelesninger, gruppearbeid, presentasjon/diskusjon i plenum, bruk av den elektroniske etablererskolen og individuell veiledning VINN er ansvarlig for gjennomføring (2006-2008) 2

Etablereropplæringen i Oppland UTVIKLING 3 Deltakerne jobber med egen forretningsidé Temaer på samlingene Forretningsidé, idéutvikling, visjon Produkt-/tjenesteutvikling Markedsvurderinger Økonomi, kapitalbehov og finansiering Kritiske suksessfaktorer Organisering, samarbeidspartnere og nettverksbygging Formelle krav ved etablering, lovverk, velferdsordninger Nettverksbygging Veiledning

Deltakelse etablereropplæringen i Oppland UTVIKLING Antall deltakere Antall kursbevis Helhetsinntrykk 2006 45 75 (52 %), 47 2007 86 29 (69 %),48 Vår 2008 24 Skala: Meget fornøyd - 5 Ikke fornøyd 4

Evaluering av etablereropplæringen i Oppland UTVIKLING Kursdeltakere 2006 og vår 2007 Fortsatt samme e-post adresse Svarprosent ca 40 (dvs. 84 svar) Undersøkelse i regi av Innovasjon Norge Gjennomført januar 2008 5

Kjønn 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 63, % 50 % 40 % 36,9 % 30 % 20 % 0 % 0 % Kvinne Mann 6

Alder 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 63, % 50 % 40 % 36,9 % 30 % 20 % 0 % 0 % 35 eller yngre 36 eller eldre 7

Høyeste utdannelse 0 0 % 9 0 % 8 0 % 7 0 % 6 0 % 5 0 % 4 0 % 3 0 % 2 0 % 3 3, 3 % 3 3, 3 % 2 9, 8 % 0 % 0 % 3, 6 % 2 3 4 9 årig grunnskole 3,6 % 3 2 Videregående skole 33,3 % 28 3 Høgskole eller lignende -3 år 33,3 % 28 8 4 Høgskole/univerisetet 4 år og mer 29,8 % 25

Antall som fullførte (dvs. fikk kursdiplom) 00 % 90 % 80 % 8,0 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 9,0 % 0 % 0 % Ja Nei 9

Bedriftens nåværende fase 0 0 % 9 0 % 8 0 % 7 0 % 6 0 % 5 0 % 4 0 % 3 0 % 2 0 % 0 % 0 % 2 9, 8 % 2, 4 % 9, 0 %, 9 % 5, 5 % 2, 4 % 2 3 4 5 6 20 Utviklingsfasen 2 Etableringsfasen 3 Ordinær driftsfase 4 Skal ikke starte egen virksomhet 5 Vurderer å starte egen virksomhet 6 Annet 2,4 % 29,8 % 9,0 %,9 % 5,5 % 2,4 % 8 25 6 0 3 2

Har etableringen gått som planlagt? 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 0 % 0 % 50,0 % Ja 47,6 % Nei 2

Hvis ikke gått som planlagt hva er årsaken? Økonomi (EK, drift) Marked Sviktende forutsetninger Fikk jobb, barn, syk, dødsfall Tid Annet Utviklingsfase 2 3 2 Etableringsfase 2 4 Ordinær drift 3 Skal ikke starte 3 3 Vurderer å starte 6 2 22

Fornøyd med innhold i kursopplegget i forhold til egne forventninger 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 0 % 0 % 35,7 % 23,8 % 23,8 % 9,5 % 2,4 % 3,6 % 2 3 4 5 6 Skala: (lite fornøyd); 6 (svært fornøyd) 23

Utbytte av kurset i forhold til egen etablering 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 0 % 0 % 22,6 % 23,8 % 6,7 % 20,2 % 6,0 % 9,5 % 0,0 % 2 3 4 5 6 IR Skala: (lite fornøyd); 6 (svært fornøyd) IR = Ikke relevant (har ikke startet egen virksomhet) 24

Mest nyttig i forhold til egen etablering Noen av tilbakemeldingene: Bevisstgjøringsprosess i forhold til egen idé og temaenes innhold. (Kombinasjonen) Økonomidelen, markedsføring og ikke minst samarbeide med andre kursdeltagere. ALT var veldig nyttig. og det skulle vært obligatorisk at man måtte gå ett sånn kurs for å få starte egen virksomhet. ingenting egentlig 25

Mest nyttig i forhold til egen etablering Økonomi 9 Bedin/etablerer.no 2 Forretningsplan, prosess 8 Alt 5 Strategi 2 Regelverk 2 Læring i nettverket 5 Praktiske forhold 3 Markedsføring 8 Ingenting Veiledning 4 Negativt svar på stipend Motivasjon 4 26

Hva som var savnet på kurset Noen av tilbakemeldingene: Samlingene kunne med fordel hatt et økt rammetimetall. Dermed kunne det blitt gått enda dypere på marked og økonomi. Når man er helt blank, kan det aldri bli konkret nok. Kanskje et tips å prøve å dele gruppa etterhvert i ferskinger og viderekomne? Savnet ikke noe! Ikkje på, men etter. Skulle gjerne hatt meir oppfølging. 27

Hva som var savnet på kurset Dele gruppa (relevant kunnskap, type produkt) 5 Praktiske problemer/krav 5 Mer markedsføring 5 Forsikringer/skatt 2 Flere timer/mer grundig 4 Om drift Mer/bedre økonomi 8 Mer om støtteordninger Mer veiledning over tid 0 Økonomi Internett tilgang Ingenting 4 28

Fornøyd med veiledning - 34 % benyttet seg av dette tilbudet 00 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 35,7 % 35,7 % 30 % 20 % 0 % 0 % 7, % 3,6 % 3,6 % 4,3 % 2 3 4 5 6 Skala: (lite fornøyd); 6 (meget godt fornøyd) 29

Avsluttende kommentarer Noen av tilbakemeldingene: Dette er et av de beste tilbudene jeg har fått som en mulig etablerer - sikker på at dette virker stimulerende og positivt på riktige etableringer i distriktet. - og attpå til GRATIS! Mitt inntrykk er at kurset var veldig godt planlagt, dokumentert og gjennomført. Men underveis ble jeg litt usikker på om innholdet i økonomidelen var helt tilpasset målgruppen. ( ) Lykke til videre. Jeg har skrytt av kurset til mange. Det er ikke alle fylker som satser så godt på etablereropplæring. 30

Avsluttende kommentarer Noen av tilbakemeldingene: Jeg har ikke undersøkt, fordi jeg ikke startet prosjektet mitt, men hvis det ikke finnes et forum etablerere imellom for å utveksle spørsmål og erfaringer så er det et forslag å opprette et. Kurset viste meg at det ikke er så fjernt å starte egen virksomhet, som jeg trodde. 3