Tryggleikssirkelen i systemretta arbeid Anette Støyva, styrar i Breim barnehage Els van Grunsven, pedagogisk psykologisk rådgjevar i Team for Tidleg Innsats, PPT Gloppen
Breim barnehage
Visjon: «Leik og læring hand i hand» Fokus i barnehagen Cos : trygg base + utfordring, relasjon i sentrum. Entreprenørskap Språk: Dialogisk lesing/kvardagsamtalen Leiing: Fokus yrkesrolla + vere lærande organisasjon LØFT: Løsningsfokusert og meistringsfokusert blikk. Folkehelse: For vennskap mot mobbing, trafikksikker barnehage, sunn mat og rørsle.
Team for Tidleg Innsats Teamet består av to pedagogisk psykologisk rådgjevarar. Teamet er eit lågterskeltilbod til alle barnehagar i Gloppen (3 kommunale og 5 private). Teamet er organisatorisk knytt til PPT med PPT leiar som næraste overordna. Dei to stillingane i teamet vart oppretta som prosjektstillingar frå 01.03.2014. Teamet begynte å jobbe i august 2014. Kommunestyret vedtok i desember 2015 å vidareføre teamet som eit permanent tiltak.
Hovudområde Kartlegging av behovet for rettleiing i barnehagane i forkant av prosjektperioden viste behov for eit lågterskeltilbod på følgjande hovudområde: 1. Arbeid med tilknytning, samspel og sosiale og emosjonelle vanskar. 2. Arbeid med språkutvikling, språkstimulering og førebygging av lese- og skrivevanskar. 3. Arbeid med minoritetsspråklege barn.
Typar tiltak Kartlegging (ASEBA, Reynell, Nya Sit, BPVS). Ulike typar rettleiing til personalet i barnehagen i forhold til individ sakar, grupper eller heile avdelingar. Direkte arbeid med barnet (f.e. språktrening, trening i leikekompetansar). Intensiv rettleiing av personalet som jobbar med barn som har vedtak i paragraf 5-7. Rettleie i overgangen frå barnehage til skule. Opplæring i tryggleikssirkelen i 7 av 8 barnehagar. Førelesningar om tryggleikssirkelen på foreldremøte i 6 av 8 barnehagar. Rettleiing av styrarar i forhold til ulike problemstillingar/utfordringar. Foreldrerettleiing, blant anna ved bruk av COS-P. Samarbeid med andre instansar.
Type sakar Individsakar innanfor dei tre hovudområde frå 01.08.2014 til 01.10.2016. I omtrent 60% av sakane var eller kom PPT inn i bildet i tillegg. Arbeid med tilknytning, samspel og sosiale og emosjonelle vanskar Arbeid med språkutvikling, språkstimulering og førebygging av lese- og skrivevanskar Arbeid med minoritetsspråklege barn 35 31 22 Grupper (f.e. førskulegruppe, leikegruppe). Avdelingar. Barnehagen som heilhet > systemarbeid.
Systematisk arbeid med tryggleikssirkelen i Breim barnehage Sirkelen Formelen Å vere saman Haimusikk Reperasjonar Ulike typar barn > temperament og tilknytningserfaringar Tilrettelegging
Systematisk arbeid med tryggleikssirkelen i Breim barnehage Forelesing om sirkelen på foreldremøte i mars 2015. 2 Halve planleggingsdagar med opplæring av alle tilsette i oktober 2015 > bruk av material frå COS-P, boka se barnet innefra, våre eigne kompetansar og våre erfaringar med Breim barnehage. Eit personalmøte i februar 2016 > fokus på refleksjonar og drøfting av aktuelle problemstillingar. Årleg hurtigkurs i tryggleikssirkelen for nye tilsette i oktober/november. I tillegg brukar teamet sirkelen aktiv i rettleiinga av personalet då det gjelder individ sakar i Breim barnehage.
Dei viktigaste skapa i barnehagen. Vennskap og felleskap bli trygg! Nytta Cos for å endre rutinar ved tilvenning når barnet startar i barnehagen.
Bevissthet kring sin eigen haimusikk - strekke eigne grenser og tore å støtte barnet i å utforske nye ting. Haimusikk i barnehagen?
Suksessfaktorar Motivert styrar som jobbar strukturert og målretta i forhold til satsingsområda i Breim barnehage, blant anna tryggleikssirkelen. Tryggleikssirkelen gir meining til dei som jobbar i barnehagen. Gjenkjennbar. Praktisk brukbart. Teamet brukar sirkelen aktiv i rettleiinga si, så den blir ikkje gløymt. Teamet har fleire sakar i Breim barnehage, er kjent med personalet og ungane og er på avdelingane jamleg. Teamet har blitt ein lett tilgjengeleg og trygg samarbeidspartnar.