Er det fruktbart å se risiko fra ulike ståsteder?



Like dokumenter
NB: Det er mulig å tegne figurer for hånd på egne ark. Disse må merkes godt og leveres til eksamensvaktene.

Menneskelige og organisatoriske risikofaktorer i en IO-kontekst

Building Safety et samarbeid for utvikling av robuste organisasjoner

Koordinatorskolen. Risiko og risikoforståelse

Hvordan kan organisasjonen påvirke informasjonssikkerheten?

DESIGNSTRATEGI I MØTET MED EN ORGANISASJON

Retningslinje for risikostyring for informasjonssikkerhet

Risiko og sårbarhetsanalyser

FORORD TIL 3. UTGAVE... 9

Risiko, usikkerhet og beslutninger

Risiko og risikoforståelse

Informasjonssikkerhet og ansatte

Sorte svaner Hvordan håndterer vi usikkerhet? Terje Aven Universitetet i Stavanger

Strategi: Hvordan lage noe mer enn bare planer? Bergen Næringsråd, Kjapt & Nyttig

Komplekse intervensjoner Metodiske utfordringer. Liv Wensaas PhD, RN, Leder for FOU enheten Helse og omsorg Asker kommune

Forskning og nytte, hvordan utvikle samspillet mellom forskning og næringsliv

Revisjon av ISO 14001

Samfunnssikkerhet og sosial kapital. Per Morten Schiefloe Institutt for sosiologi og statsvitenskap

ISACAs julemøte 4.desember Hvordan kan organisasjonen påvirke informasjonssikkerheten? - sikkerhetsledelses perspektiv

Gjennomføring av sikringsrisikoanalyser og iverksetting av tiltak

SJA - anvendelse og nytteverdi

Paradigmeskiftet i HMS

Hva proaktive indikatorer kan brukes til?

Hvilke faktorer påvirker virksomhetenes tilnærming til risiko

Robuste organisasjoner - hvorfor ting går godt

Viktige læringsaktiviteter

Sikkerhetskultur i transportsektoren

Læreplan i fremmedspråk

Aggregering av risiko - behov og utfordringer i risikostyringen

Hvorfor går det ikke oftere galt?

Utforsking av hjelpsom hjelp ved psykiske kriser. - Om sannheter, kunnskapsutvikling og tilblivelsen av en forsker. Trude Klevan

DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE

Hvordan kan vi sikre oss at læring inntreffer

CSM i NSB. En orientering om implementeringen av Forskrift om felles sikkerhetsmetode for risikovurderinger i NSB.

Skriv vinnende tilbud

Kunnskapssyn i sosialt arbeid Jubileumskonferanse UIA

Læreplan i fremmedspråk programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Hvorfor går det galt?

Hvordan drive nettverk og utviklingsarbeid etter at den nasjonale stasingsperioden er over?

LÆRING ETTER VELLYKKEDE OPERASJONER

Fra faste forhold til løse forbindelser? Dynamiske organisasjoner i det kunnskapsbaserte arbeidslivet ( )

Dybdelæring: hva er det - og hvordan kan det utvikles? Sten Ludvigsen, UiO

Hvorfor alt dette fokuset på uønskede hendelser?

Samarbeid for et godt arbeidsmiljø. Arbeidstilsynets satsing i sykehussektoren Januar 2014 Anita Gomnæs Foretakshovedverneombud

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

Sammenligning av ledelsesstandarder for risiko

ESTIMERING I SMIDIGE PROSJEKTER

Risikoanalyse, kompleksitet og usikkerhet noen refleksjoner Kenneth Pettersen (UiS) Kenneth Pettersen, Universitetet i Stavanger 15.

RISIKOANALYSE- METODER FOR TILSIKTEDE HANDLINGER

Hva kjennetegner strategi i offentlig sektor? Tobias Bach

BARNS DELTAKELSE I EGNE

Hvordan ledere bør tenke når det gjelder risiko, risikoanalyse og risikostyring. Terje Aven Universitetet i Stavanger

Drivere og utfordringer i nettverk

Sykefravær Hvilken ny forskningsbasert viten har vi nå?

Sikkerhet i samhandlingsfasen i bygg- og anleggsprosjekter. Litteraturgjennomgang

Risikobilder kunstneriske uttrykk eller fotografisk sannhet? Stein Haugen Professor II, NTNU / FoU-sjef Safetec Stein.haugen@safetec.

Utfordringer, muligheter og dilemmaer i folkehelsearbeidet. Hege Hofstad, NIBR/NMBU 11. mars 2014

- forstå reaksjoner og kjenne

Forholdet mellom revisjon og veiledning Riksrevisjonens rolle. Tor Saglie Institutt for statsvitenskap, UiO Partnerforum

Lederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Dilemmaer i omstilling og endringsledelse. Nina Skarsgård, arbeids- og organisasjonspsykolog

Risikostyring og intern kontroll i statlige virksomheter

Industrielle klynger og verdikjedeoptimering

SELVEVALUERING Å FORSKE PÅ EGEN ARBEIDSPLASS - UTFORDRINGER OG MULIGHETER. Sindre Vinje, Seniorrådgiver Folkehøgskoleforbundet Oslo

Innhold. Forord... 13

SIKRING i et helhetsperspektiv

Barrierestyring. Hermann Steen Wiencke PREPARED.

Radikalisering og forebygging -Utfordringer og dilemma

RISIKO, NFKR Side 1. Det er sannsynlig at noe usannsynlig vil skje (Aristoteles) Vi forbinder begrepet risiko med fare, noe uønsket.

Stein Haugen Sjefsingeniør, Safetec Nordic Professor II, NTNU

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Barrierer Begrensninger og muligheter

Endres samfunnet vesentlig av terrorhandlinger og trusler?

RISIKOSTYRING SETT FRA NFKR s SYNSVINKEL

Organisatorisk læring av alvorlige hendelser

SIKRING i et helhetsperspektiv

VERDIVURDERING OBJEKTSIKKERHET

Lean Ledelse. Om Lean Ledelse. Trust Quality Progress. Side 1

Kan forståelse hindre kollisjon?

Styreutdanning. Få den nyeste kunnskapen om fremtidens styrearbeid

Emosjoner, stress og ledelse

Neste generasjon ISO standarder ISO 9001

Metoder for evaluering. Flere generelle RRISC

1/27/2017. Trevaredagen - Stavanger. Åge Skinstad, Regiondirektør NHO Innlandet (tidligere langrennssjef NSF) Foto: Jo Michael.

Risikopersepsjon og bevissthet - utfordringer for sikkerhetsstyring av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT)-systemer i kraftforsyning

Forskningsmetoder i informatikk

Vurdering for (dybde)læring i musikk

Hva vil vi med risikoanalysene? Jørn Vatn Norwegian University of Science and Technology

Norges Skiforbund Langrenn. - Veien til gull! -samarbeid og endringsdyktighet gir gode resultater

Høring - læreplaner i fremmedspråk

Når det ikke går som planlagt - robust organisering

Har programvirksomheten en framtid?

SINTEF Teknologi og samfunn

Hvordan lede endring gjennom samskapt læring? Erlend Dehlin Førsteamanuensis

Vår digitale hverdag Hva betyr det for risikostyringen i vår bransje, og meg, rådgiveren?

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Noen flere spørsmål.. Hvordan kan FoU- miljøene medvirke i folkehelsesatsinga? Folkehelsearbeidet. Folkehelseproblemene skifter

Cyber Risk Mapping Kartlegging av cyberrisiko

Sosiokulturelle stedsanalyser tilnærming og metodologi

Transkript:

Er det fruktbart å se risiko fra ulike ståsteder? Hva betyr det for praktisk sikkerhetsarbeid? Eirik Albrechtsen Forsker, SINTEF Teknologi og samfunn 1.amanuensis II, NTNU 1 Risiko og sårbarhetsstudier ved NTNU og SINTEF Strategisk samarbeid mellom Institutt for produksjons- og kvalitetsteknikk, NTNU Institutt for Industriell økonomi og teknologiledelse, NTNU Sikkerhet og pålitelighet, SINTEF Teknologi og samfunn www.ntnu.no/ross 2 1

Er det fruktbart å se risiko fra ulike ståsteder? Hva betyr det for praktisk sikkerhetsarbeid? Agenda Grunnleggende kunnskapssyn Noen bruksområder Fra risikostyring til risikohåndtering Er det fruktbart med flere ståsteder? Hvorfor trenger man flere ståsteder? Hva betyr dette for praktisk sikkerhetsarbeid? Ikke et forsøk på å gi noe fasitsvar, men bidra til refleksjon og diskusjon 3 Grunnleggende kunnskapssyn (Lupton, 1999; Hovden, 2003) Positivist og realist Risiko er objektive farer og trusler som eksisterer og kan estimeres uavhengig av sosiale og kulturelle prosesser Måling, statistikk, normativ beslutningsteori Kontrolleres med rasjonelle og (natur)vitenskapelige prinsipper Konstruktivist Ingenting er risiko i seg selv det vi forstår som risiko er et produkt av historiske, sosiale og politiske betingete måter å se på. Ulike perspektiv på - og oppfattelser av risiko forklares med utgangspunkt i kulturelle og sosial kontekster Risikoperspektiv og oppfattelser konstrueres i interaksjon med andre mennesker Mellomposisioner Mellom realist og konstruktivist. Risiko er en objektiv farekilde eller trussel men som nødvendigvis må formidles gjennom sosiale og kulturelle prosesser. Risiko kan aldri bli forstått isolert fra disse prosessene. 4 2

Noen bruksområder som kan forklare ulike ståsteder WYLFIWYF What You Look For Is What You Find 5 Hva er risiko? Svaret avhenger av formål/bruksområde Hva er variasjonsområdet for de ulike bruksområdene? 6 3

Hva er risiko? Analyse/modellering: Kombinasjonen av sannsynligheten for og konsekvensen av en uønsket hendelse (NS5814, 2008) Usikkerhet om hva som blir konsekvensen eller utfallene av en gitt aktivitet (Aven et al., 2004) Ni kriterier for evaluering av risiko (Klinke and Renn, 2002) Sannsynlighet, konsekvens, usikkerhet, geografisk nærhet, vedvarende skade, reversibilitet, forsinkelse, likhet mellom nyttehaver og risikobærer, sosial mobilisering Økonomisk tenkning ta en risiko Den som intet våger intet vinner På individuelt nivå (risk perception) Kontroll, frivillighet, kjent, ny, redsel, frykt, etc. (Slovic, 2000) 7 Risikostyring Måling, statistikk, modellering Normativ beslutningsteori Kontrolleres med rasjonelle og (natur)vitenskapelige prinsipper Krever at systemer opererer innenfor grenser hvor systemet er lineært, stabilt og kjent Kommer langt med risikostyring, men ikke langt nok Mange sider ved risikohåndtering som risikostyring ikke tar inn over seg Risikostyring har et logisk-rasjonelt syn på systemer, tar ikke høyde for kulturelle, politiske og sosiale ved et system. F.eks. beslutninger Kulturell Politisk Sosial Strukturell Rasjonell 8 4

Komplekse, dynamiske systemer Exceptional risk Normal Accident Theory (Perrow, 1984) Tette koblinger Komplekse interaksjoner Føre-var strategier 9 Intractable systems (ugjennomskuelige) Tractable (Hollnagel et al., 2006) Prinsippene for funksjonen må være kjent En systembeskrivelse kan ikke inneholde for mange detaljer Systembeskrivelsen kan derfor gjøres relativt raskt Systemet kan ikke endre seg mens beskrivelsen gjøres Systemisk risiko (Hollnagel et al., 2006) Ikke-lineære (emergente) resultat Tette koblinger, sammenfall Resonans 10 5

Andre tilnærminger som kan supplere den risikoanalytiske tilnærmingen på en konstruktiv måte Systemegenskap Enkelt, lineært Kompleks Intractable, variablitet, the unexpected Tvetydighet Tilnærming Risikostyring Normal Accident Theory HRO, Resillience Engineering Demokrati, medvirkning, diskurs, kommunikasjon Generelt: Samfunnsvitenskaplig kunnskap og innsikt om hvordan systemer oppfører seg. Kunnskap om menneske naturen, organisasjoner, kommunikasjon, reel beslutningstaking, meningsskaping. Risikoanalysen må inn i en større kontekst om den skal være anvendelig i praksis! (tabell basert på Klinke og Renn, 2002) 11 12 6

Friksjon mellom formelle og uformelle Success Work as Imagined Management Work as Done Failure Blunt-end Sharp-end 13 Involvering Samfunnsvitenskapens problemløser Mulig løsning på Blunt-end vs sharp-end Formell vs uformelle systemer Shouldering risk Eksperter vs lekfolk Bruk av lokal kunnskap Identifisere Løse Implementere Motivasjon, eierskap og aksept Påvirke egne arbeidsbetingelser Forbedre risikostyring 14 7

Variabilitet skaper både suksess og feil (Hollnagel et al., 2006) Suksess tilhører individer, grupper og organisasjoner som kjenner igjen, tilpasser seg til og absorberer variasjoner, endringer, forstyrrelser, avbrytelser og overraskelser utenfor det som systemet er designet for å tåle (Rasmussen, 1997) Sikkerhet = frihet fra uakseptabel risiko (Hollnagel et al., 2006) Hvorfor alltid fokusere på feil? Feildata: 10-6 1 feil 999 999 suksesser 15 Oppsummering: noen ulike ståsteder Vitenskapssyn Positivist konstruktivist Ingeniør - samfunsviter Risikobegrepet i ulike bruksområder Risikostyring risikohåndtering Enkelt, lineært risikostyring Kompleks Normal Accident Theory unexpected, intractable HRO, Resilience Engineering Blunt-end sharp-end Struktur - kultur Feil - suksess 16 8

Er det fruktbart med flere ståsteder? Hva betyr dette for praktisk sikkerhetsarbeid? Den som alltid har hodet over vann ser aldri mer enn toppen av isfjellet Ett ståsted - kan bli både sårbar og hjelpesløs Flere ståsteder i samspill forebygger: Fordommer, ubegrunnede forenklinger, forhastede beslutninger, konflikter Berikende å se samme problem med forskjellige briller Problemidentifisering Å finne årsaker Problemløsning og implementering WYLFIWYF What You Look For Is What You Find WYFIWYF WhatYouFindIs WhatYouFix 17 9