Spørreskjema om holdninger til demens og mestring i arbeid (12 mnd)

Like dokumenter
Funnreferanse for lokal arbeidsmiljøundersøkelse

Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008

Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for

Trivsel og arbeidsoppgaver AB

Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for

file://c:\documents and Settings\hmsk\Local Settings\Temporary Internet Files\OLK...

Trivsel og arbeidsoppgaver Sentral ledelse og adm

:06 QuestBack eksport - Fagforbundet og FBI ser på helse-norge

Det er en forutsetning for tilbakemelding av resultatene til virksomheten at personvern og anonymitet er sikret.

Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for

Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for

Spørreskjema (ved inklusjon) om din helse og om behandlingen de siste 6 månedene

MU 2016 HIOA inkl SVA med sti

Spørreskjema om pårørendes tilfredshet med behandlingen på intensivavdelingen

:56 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag - kommunehelsetjenesten

Spørreskjema om aktuell praksis til faglig leder (baseline)

Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for

Fra passiv mottaker til aktiv deltaker: Hverdagsrehabilitering i norske kommuner

Kommunale tiltak innen psykisk helsearbeid, rapportering 2009

Kommunale tiltak innen psykisk helsearbeid, rapportering 2010

SD-1, fase 2 _ våren 2003

Pårørende til personer med demens. Avslutningsseminar Demensomsorgens ABC

Funksjoner som kan tenkes inn i Hovli omsorgssenter

SD-1, fase 2 _ våren 2003

Fra brudd til sammenheng Individuell Plan

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

Familie tilfredshet med pleie og ivaretakelse i Intensivavdelingen FS-ICU (24)

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

Oppsummering Temperaturmåler Sykehjem

Veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Høstkonferanse i Bodø 10. oktober 2017

Plan for arbeid mot mobbing. i Troens Liv barnehage.

Medarbeiderundersøkelse 2016 Høgskolen i Oslo og Akershus

Kommunikasjon?...Ja, det er jo det det dreier seg om!

Generelle spørsmål om deg som pårørende

Helse- og omsorgssjef i Namsos. Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos Oppvekst, omsorg og kultur

Trivsel, mestringsforventning og utbrenthet hos lærere. En utfordring for skoleledere. Einar M. Skaalvik NTNU

:57 QuestBack eksport - Tjenester til eldre med hjerneslag, spesialisthelsetjenesten

HANDLINGSPLAN -MOT MOBBING I SKOVHEIM BARNEHAGE STOPP! IKKE MOBB!

SAMSPILL OVER DØRSTOKKEN

SD-1, fase 2 _ våren 2003

Å komme på besøk for en stund- åndelig/eksistensiell omsorg. Sykehusprest Helge Hansen, 25. april 2018

Brukerundersøkelser helse og omsorg 2017

Resultat for brukerne. % besvarelse 54 69,2 38,5 54,5 Hvor fornøyd er du med tilbudet når det gjelder:

Medarbeiderundersøkelse 2016 Høgskolen i Oslo og Akershus

Ørmelen skole 2016/17

Spørreundersøkelsen vil ta om lag 9-13 minutter å besvare.

Individuell plan i kreftomsorg og palliasjon

Familiers tilfredshet med behandlingen/pleien på intensivbehandlingen FS-ICU (24)


Cornell/ CSDD.

Plan for utvikling av tjenester til demente mot 2025 i Vennesla kommune.

Kompetanseløftet 2015

UTVIKLINGSMÅL Ottestad sykehjem, Undervisningssykehjem i Hedmark

SAMTYKKEKOMPETANSE Blidensol. Ass.fylkeslege Harald Bjarne Hellesen 1

Context Questionnaire Sykepleie

Mestring, muligheter og mening

Undersøkelse mot foresatte i Balder Barnehage

SAKSLISTE STYRESAKER TIL STYREMØTET FOR LÆRINGSMILJØSENTERET

Veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten

PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE

Dagen i dag skal bli vår beste dag -En hverdag med mening og innhold- Elsa Fagervik Kommedahl Virksomhetsleder Mørkved Sykehjem

Utfordringer og muligheter i hjemmetjenester til personer som lever med demens. Bergen Kommune

Møte med det krenkede mennesket. Heidi Hetland 2008

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003

KAN BRUK AV SANSEROM SKAPE TRYGGHET, GI ØKT GLEDE OG FOREBYGGE URO BLANT DEMENTE?

Forskrift om rett til opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester Utkast! Kriterier og ventelister

Ny veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten

HELSE OG MESTRING. Endring av NAVN, ORGANISERING OG LEDERSTRUKTUR i omsorgssektoren

Søknad fra kommuner til Fylkesmannen for 2017 Tilskudd til kompetanse og innovasjon

Omsorg ved livets slutt

Forskningsresultatenes betydning for den kommunale hverdag.

Nesset kommune. Læringsnettverk for gode pasientforløp for eldre og kronisk syke Oktober 2017

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Dagen i dag skal bli vår beste dag -En hverdag med mening og innhold- Elsa Fagervik Kommedahl Virksomhetsleder Mørkved Sykehjem

Vverdidokument. Vinn Industri Drammen as

MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2006

Presentasjonen. Informert samtykke og autonom handling hva innebærer det? Hva betyr det å ha samtykkekompetanse?

2016 Rehabilitering - Eigersund

Spørreskjema om pårørendes tilfredshet med pleie og behandling på intensivavdelingen (FS-ICU24)

Profilanalys Management

Denne informasjonen vises kun i forhåndsvisningen

Samhandlingsrutine for gjensidig hospiteringsordning mellom kommunene i Hedmark og Oppland og Sykehuset Innlandet

Tettere på p. Utvikling av nye tjeneste- og kompetansemodeller. Presentasjon av Tettere på prosjektene

Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak,

Strategisk kompetanseutvikling. Strategisk kompetanseplan for helse og omsorg Bærum kommune

Hvordan kan vi vite om tiltakene vi iverksetter er nyttige?

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

Veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Hamar 9. november 2017

MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2007

Lærerundersøkelsen ( )

Hva er dine erfaringer med døgnopphold i rusinstitusjon?

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI

Forskrift for tildeling av opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester, i Grimstad kommune

Workshop etter medarbeider-/arbeidsmiljøundersøkelsen

VEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr.

VADSØ KOMMUNE Individuell plan Skjematikk

Frivillige i omsorgen for alvorlig syke og deres pårørende. Åshild Berg Kaldestad

Transkript:

1. *Sykehjem nr 2. *Avdeling nr 3. *Enhet nr

4. *Alder Under 30 år Mellom 30-49 år Over 50 år 5. *Arbeidsforhold Fast ansatt Vikar Både fast ansatt og vikar

6. *Utdanning/Yrke Hjelpepleier Omsorgsarbeider Helsefagarbeider Sykepleier Ergoterapeut Vernepleier Ingen helse-omsorgsfaglig utdanning 7. *Hvor mange år har du arbeidet i pleie og omsorgssektoren? (eks: i sykehjem, omsorgsboliger, eller hjemmetjenester)? Mindre enn 1 år 1-5 år 6-10 år 11-15 år mer enn 15 år 8. *Stillingsstørrelse 100-75% 74-50% 49-25% Mindre enn 25% 9. *Har du videreutdanning innen helse- og omsorgsfag? (f.eks: i demens, alderspsykiatri, geriatri eller palliasjon)? Ja

Nei

Holdninger til demens Veiledning: Nedenfor følger noen påstander som undersøker din generelle innstilling til personer med demens. Sett kryss ved det svaret som passer best for deg. For hvert spørsmål finnes det personer som er enige og uenige, så det er ingen rette eller gale svar. Forsøk å svare så raskt som mulig, det første alternativet som føles naturlig er ofte det mest passende for deg. 10. *Det er viktig å ha strenge rutiner i arbeidet med demenslidende 11. *Personer med demens er som barn 12. *Det finnes ikke håp for personer med demens

13. *Personer med demens er ikke i stand til å ta beslutninger på egenhånd 14. *Det er viktig at personer med demens er beskjeftiget med stimulerende og trivelige aktiviteter 15. *Demenslidende er syke og trenger tilsyn

16. *Det er viktig at personer med demens i dagliglivet får så mange valgmuligheter som mulig 17. *Man kan ikke gjøre stort annet for personer med demens enn å holde dem rene og gjøre det mest mulig komfortabelt omkring dem 18. *Personer med demens vil sannsynligvis være tilfreds når de behandles med forståelse og oppmuntring

19. *Når en person er blitt dement, er det uunngåelig at det utelukkende går nedoverbakke 20. *Personer med demens har samme behov som andre for å føle seg respektert 21. *God demensomsorg betyr å ivareta både personens psykiske og fysiske behov

22. *Det er viktig å ikke bli for sterkt knyttet til pasienten 23. *Det spiller uansett ingen rolle hva du sier til personer med demens, fordi de glemmer det uansett 24. *Personer med demens har ofte gode grunner for å oppføre seg som de gjør

25. *Det kan være givende å omgås personer med demens 26. *Det er viktig å møte personer med demens med empati og forståelse 27. *Det er mange ting som personer med demens er i stand til å gjøre 28. *Personer med demens er vanlige mennesker som trenger spesiell forståelse for å få sine behov oppfylt

Egenvurdering av kompetanse Vi ber deg nå om å gjøre din egen vurdering av din kompetanse i arbeidet med personer med demens som har utfordrende atferd. Med kompetanse mener vi her summen av din kunnskap og dine ferdigheter i arbeidet slik du vurderer dette. 29. *Min kompetanse for å kunne bidra i kartlegging av utfordrende atferd hos beboere med demens vurderer jeg som: Meget dårlig Dårlig Nokså dårlig Hverken god eller dårlig Nokså god God Meget god 30. *Min kompetanse for å forstå årsaker til utfordrende atferd hos beboere med demens vurderer jeg som: Meget dårlig Dårlig Nokså dårlig Hverken god eller dårlig Nokså god God Meget god

31. *Min kompetanse til å bidra med tiltak i møte med beboere med demens og utfordrende atferd vurderer jeg som: Meget dårlig Dårlig Nokså dårlig Hverken god eller dårlig Nokså god God Meget god 32. *Min kompetanse for å evaluere dvs. bedømme effekter av tiltak iverksatt for beboere med demens og utfordrende atferd vurderer jeg som: Meget dårlig Dårlig Nokså dårlig Hverken god eller dårlig Nokså god God Meget god 33. *Min kompetanse i direkte møte med pasienter med demens og utfordrende atferd vurderer jeg som: Meget dårlig Dårlig Nokså dårlig Hverken god eller dårlig

Nokså god God Meget god

Mestring av arbeidet 34. *Er du fornøyd med kvaliteten på arbeidet som du utfører? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 35. *Er du fornøyd med mengden arbeid som du får gjort? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 36. *Er du fornøyd med din evne til å løse problemer som dukker opp i arbeidet? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid

37. *Er du fornøyd med din evne til å ha et godt forhold til dine arbeidskolleger? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 38. *Får du informasjon om kvaliteten på arbeidet som du utfører? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 39. *Kan du selv umiddelbart avgjøre om du har gjort godt eller dårlig arbeid? Meget sjeldent eller aldri Nokså sjeldent Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid

Sosialt samspill 40. *Om du trenger det, kan du få støtte og hjelp i ditt arbeid fra dine arbeidskollegaer? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 41. *Om du trenger det, kan du få støtte og hjelp i ditt arbeid fra din nærmeste sjef? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 42. *Om du trenger det, er dine arbeidskollegaer villige til å lytte til deg når du har problemer i arbeidet? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid

43. *Om du trenger det, er din nærmeste sjef villig til å lytte til deg når du har problemer i arbeidet? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 44. *Blir dine arbeidsresultater verdsatt av din nærmeste sjef? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid 45. *Har du lagt merke til forstyrrende konflikter mellom arbeidskollegaer? Meget sjelden eller aldri Nokså sjelden Av og til Nokså ofte Meget ofte eller alltid

Skjemaet er sendt til databasen