Årsplan i Norsk, 5.trinn

Like dokumenter
Årsplan i Norsk. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: LES OG LÆR

Satsingsområder: Lesing og begrepstrening Tilpasset opplæring Regning IKT og vurdering for læring

Årsplan. Norsk. 5. klasse. Byskogen skole 2011/ juli 2011, Bente Marit Drange. NORSK

Årsplan i Norsk 4.trinn

Årsplan i Norsk 4.trinn

Årsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019. lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster

Læreplan i norsk Sira skole

Årsplan Norsk 3.trinn, Salto.

Årsplan i norsk 7. trinn

Grunnskole NORSK. Overordnet plan for fagene. Fag: Trinn: 4. Skole: Å Barneskole. År: 2018/2019. Grunnleggende ferdigheter (GRF) Generell del (GD)

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering. Kunne vite at en sammensatt tekst kan bestå av både tekst, bilde og lyd.

Årsplan Norsk 2015/2016 Skrevet av Cecilie Sangvik

ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN. Skoleåret: 2015/16 Trinn: 6 Fag: Norsk Utarbeidet av: Camilla, Harald og Carsten Karl Johans Minne skole

ÅRSPLAN NORSK Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.

UKE TEMA / EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING Ansvar Samtale om. lærere måloppnåelse. Gjøre ferdig tegnsetting komma.

Årsplan i norsk 3. trinn, Ersfjordbotn skole,

HALVÅRSPLAN I NORSK. 3.TRINN, Høsten Muntlig kommunikasjon

Årsplan i norsk for 3. klasse Skoleåret: Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer)

Årsplan i norsk

Årsplan i Norsk 2. trinn

Årsplan i norsk 5. trinn 2016/ 2017

Årsplan i norsk 4.klasse 2019/2020

Årsplan i norsk 3. trinn Læreverk: Zeppelin K-06, Lokal leseplan, IKT-plan Uke Kompetansemål Delmål Arbeidsmåter Vurdering

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

Fagplan i norsk 5. trinn

ÅRSPLAN Laudal og Bjelland skole

uke Tema språkboka leseboka læringsmål kompetansemål 34 Bli kjent med lærebøkene Kap.1 s.6-20 og s

ÅRSPLAN. Skoleåret: Trinn: 4. Fag: Norsk. Utarbeidet av: Berit Michaelsen & Ida Løwø Antonsen

Årsplan i norsk med Zeppelin 6

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter

Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016

4.TRINN NORSK PERIODEPLAN 3

Årsplan i norsk 6. trinn

Årsplan i Norsk 2. trinn

Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 3. og 4. trinn A - plan

Læreverk: Zeppelin språkbok, Zeppelin arbeidsbok til språkbok, Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok til lesebok, småbøker, stavskrift

Å rsplan i norsk 3.trinn

Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET

Årsplan Norsk Årstrinn: 4. årstrinn

34-36 Muntlig kommunikasjon -uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres -opptre i ulike roller gjennom

Uke Tema Leseboka Språkboka Læringsmål Kompetansemål. Kap. 1. Kap.2 s s.34-39

Årsplan 2016/2017 Norsk 5. trinn Læreverk: Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder, aktiviteter og læringsressurser skrive bruke

Årsplan i norsk 3. trinn, 2013/2014

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 4. TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,

Årsplan Norsk 5B, skoleåret 2016/2017

Å rsplan i norsk 3.trinn

Årsplan 2016/2017 Norsk 6. trinn. Læreverk: Zeppelin språkbok 6 Zeppelin lesebok 6 Zeppelin arbeidsbok til språkbok Zeppelin arbeidsbok til lesebok 6

Halvårsplan våren 2015

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 3.trinn 2017/18. Læreverk: Zeppelin språkbok og lesebok, Damms leseunivers, simsalabim lesehefter

Lærerens tavleressurs Kapittel LV 5 Språkbok 5 Lesebok 5 Lesebok 5 pluss+ Arbeidsbok Kopiark

- Leselos: * Målretting * Førforståelse * Koding * Ordforråd * Leseforståelse * Metakognisjon Lesebestillinger. - Læringsstrategier:

Årsplan i norsk 6. trinn 2017/2018

Lære å skrive kort og brev å bruke e-post. Lære å bruke biblioteket forskjellen på skjønnlitteratur

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:

Nærlese. lekser. skriftlig språk. Jeg vet hva sammensatte tekster er.

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 4.trinn 2017/18

Krossen skole. Årsplan i norskfaget for 6. trinn 2015/16

Årsplan i NORSK for 4. trinn 2014/2015

Uke/Emne Mål Kriterier Litteratur/Arbeidsmetode 34 Vøl-skjema Bison-overblikk

ÅRSPLAN Laudal skole

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34 51

ÅRSPLAN. Skoleåret:2016/17 Trinn: 6 Fag: Norsk. Wilds Minne Skole. Uke nr Periode med tema Kompetansemål

med sammenheng og forståelse. dagene i uka. - Samtale om sanger, regler fra fortid og nåtid. - Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving.

Fagplan i norsk 4. trinn

Læringsmål for trinnet Hovedområde /tema Læremidler og lærebøker, lokalt lærestoff Lære:

Fagplan i norsk 6. trinn

Fagplan i norsk 2. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse

ÅRSPLANLEGGER, AGORA 3

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 7. trinn

Årsplan i norsk 4. trinn,

SOL SYSTEMATISK OBSERVASJON AV LESING

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 1

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

Halvårsplan 3. trinn våren 2019

Lokal læreplan norsk 7. trinn

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35

Årsplan i norsk for 5. klasse Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Kriterier (eleven kan når )

Årsplan i norsk for 6.kl

Årsplan i norsk for 2. trinn 2016/17

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Obj112. Hovedforfattere: Jacob B. Bull(Ulveslaget), Bjørn Sortland, Christine Nøstlinger og Ole Lund Kierkegaard.

Årsplan i norsk 8.trinn

ÅRSPLAN. Grunnleggende ferdigheter. Vi repeterer alfabetet. Vokaler og konsonanter.

Læreplan i norsk - kompetansemål

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 4. trinn 2014/15. Hovedmålet med lese- og skriveopplæringen er: Faste lese- og skriveaktiviteter:

ÅRSPLAN I NORSK - TRINN 4

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

FORSLAG TIL ÅRSPLAN 8. TRINN (ukenumre og ferier varierer fra skoleår til skoleår og må justeres årlig)

1 Periodeplan 1. Lokal Læreplan i norsk for Drammensskolen Trinn Trinn 1-7

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

VURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse

LOKAL LÆREPLAN I NORSK 4. TRINN RYE SKOLE HØST/VÅR

Halvårsplan i norsk våren 2017

Årsplan i norsk, 2. trinn

Transkript:

Årsplan i Norsk, 5.trinn 2016-17 Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34-40 LES OG LÆR Alfabetet - å bli en bedre leser - å skille skjønnlitteratur fra faglitteratur - å bruke ulike informasjonskilder - å velge nøkkelord i en tekst - å huske det du leser - å bli kjent med filosofisk samtale LES OG LÆR - Skjønnlitteratur/ faglitteratur. -Søke etter informasjon -Søk i tekst -Lære å finne nøkkelord nettsider - daglig retting/gjennomgang av oppg. høytlesing -Lære å ha en filosofisk samtale - Bruke ordbok og leksikon Alfabetet -vokalene -konsonantene -diftongene Dobbeltkonsonant 1

- Uke 42-47 (studenter) RESPONS og FORTELLING Rettskriving -lære å gi og motta respons på tekster og fremføringer -bearbeide respons -skille fortelling fra andre sjangrer -bruke sansene dine i beskrivelser og skildringer -lage innledning, midtdel, avslutning i en fortelling RESPONS og FORTELLING - Bruk sansene dine når du skriver - Hvem forteller - Innledning i fortellingen - Midtdel i fortellingen - Avslutning på fortellingen - Elevene er med på å gi respons til hverandre nettsider Rettskriving - Dobbel konsonant -Forenkling av dobbel konsonant J-lyd 2

Kj-lyd Sj-lyd Uke 48-51 LA ORDENE SVINGE Tegnsetting/ Ordklasser -stimulere til skapende fantasi -finne rim og rytme -leke og fantasere med ord -skille regler og ellinger fra andre sjangre -å lese på forskjellige måter -å fremføre tekster muntlig LA ORDENE SVINGE - Lek med ord - Lære regler og ellinger Tegnsetting/Ordklasser - Punktum - Spørsmålstegn - Utropstegn nettsider - Komma Uke 2-6 TA ORDET! - bevisstgjøring på språk, skriftlig/ muntlig -Vite hva sender og mottaker er -Lære å diskutere ved å 3

Dobbeltkonsonant - ulike former for kommunikasjon -argumentere og begrunne meninger argumentere og begrunne påstander -Lære å bruke dobbeltkonsonant riktig nettsider Uke 7 12 VI SNAKKER OG SKRIVER FORSKJELLIG I NORGE Ordklasser -finne likheter og forskjeller i talespråket -gjenkjenne bokmål, nynorsk og samisk som skriftspråk -Dialekter -Skriftspråk -Nynorsk/morsmål - Substantiv - Verb - Adjektiv nettsider Uke 13 19 DIKT Tegnsetting - lese og oppleve nyere dikt - formidle dikt gjennom dramatisering og framføring. - skrive dikt og arbeide med virkemidler i dikt. - Beherske emnet i -Ulike typer dikt -Bruk av rim og rytme -Tegnsetting i direkte tale -Å skrive ord med: 4

Å-lyd O-lyd Æ-lyd rettskriving - Gjentagelse og sammenligning, rim og rytme -å skille dikt fra andre sjangre - Å-lyd - O-lyd - Æ-lyd - Høytlesing og framføring parvis, gruppevis og klassevis nettsider Uke 20 25 BILDET FORTELLER -å forstå hvilken betydning bilder har - å tolke kunstbilder -å bruke bilder sammen med tekst -Bilder som språk -Å tolke kunstbilder -Illustrasjoner i bøker -Verb -Personlig pronomen nettsider 5