Kroppsøving og fravær/frafall i den videregående skolen MSc, Spesialist i Psykomotorisk fysioterapi MNFF Janiche Helen Pedersen
Skolens rolle i helsefremmende og forebyggende arbeid St.meld. nr. 34: Folkehelsemeldingen 2012-2013 Å fremme fysisk fostring gjennom å fremme mestring og bevegelsesglede, og for å forebygge livsstils plager. Ny Folkehelsemelding vår 2015 invitasjon til innspill Satsingsområde Barn og unge: Styrke skolens arbeid mot mobbing Forebygge frafall i videregående skole bedre Tilrettelegge for økt fysisk aktivitet i skolen
Skolehelsetjenestens rolle i videregående skole Skolehelsetjenestens formål - forebyggende og helsefremmende 6 20 år (HOD, 2011, HOD, 2003) Fremme fysisk og psykisk helse Fremme gode sosiale og miljømessige forhold Identifisere og løse de helsemessige utfordringene som knytter seg særlig til skoleelevers situasjon. Arbeide for å fremme elevenes totale helse og forebygge sykdom, skade eller lyte. Bidra til å bedre folkehelse, forebygge frafall og gi en sårbar gruppe et trygt sted hvor de kan få hjelp og råd.
Status «ikke vurdert» i kroppsøving Retning/årstall Studieforberedende Yrkesfag VG 3 HFK VG 3* VG 2 HFK VG 2* 2008-2009 4 % 3 % 2010 2011 4,77 % 5 % 6,23 % 6 % 2011 2012 3,67 % - 5,49 % - 2012 2013 3,89 % - 5,49 % - *) Nasjonale tall, Utdanningsdirektoratet
HFKs egne mål og tiltak for å øke gjennomføring i kroppsøvingsfaget HFKs MÅL: en reduksjon av fravær og frafall i videregående skole Resultatmål: redusere andelen av elever som får ikke vurdert i matematikk, naturfag og kroppsøving med 5 prosent! redusere frafallet fra videregående skoler med 5 prosent!
HFKs egne mål og tiltak for å øke gjennomføring i kroppsøvingsfaget HFKs forslag til TILTAK: HFKs opplærings- og helseutvalg har utarbeidet forslagsrekke til tiltak som kan brukes lokalt for å øke gjennomføring i kroppsøving. Omhandler blant annet; en skoleledelse som setter kroppsøvingsfaget på dagsorden, timeplanlegging, flere lærere = rom for tilpasset opplæring, relasjonsbygging, alternativ kroppsøving, fagansvarlig, læremateriell, dialog og oppfølging, delingskultur, tettere kobling mellom ungdomsskole/videregående skole, startsamtale, vurdering for læring m.m.
Hvorfor være opptatt av gjennomføring i kroppsøvingsfaget? Sammenheng mellom fravær fra kroppsøving og skoleskulk mer generelt? Sammenheng mellom fravær og frafall fra videregående opplæring og utdanningsmuligheter og karrierevalg? Betydning av deltakelse i kroppsøving for livsstilsvalg i oppvekst og senere i voksenlivet? Deltakelse i kroppsøving kan innvirke på sykdomsutvikling og helseplager som voksen? En indikator på om vi lykkes med å utjevne sosial ulikhet i helse?
Viktig å ha dette på agendaen fordi: Forskning viser at det er sammenheng mellom fysisk aktivitet og god helse. Fysisk aktivitet defineres som all kroppslig bevegelse produsert av skjelettmuskulatur som resulterer i en vesentlig økning av energiforbruket utover hvilenivå. I dette inngår mange termer knyttet til fysisk utfoldelse, for eksempel mosjon, friluftsliv, lek, trening, trim, arbeid, idrett, kroppsøving, fysisk fostring m.fl. Dagsanbefaling; 60 minutter Fysisk aktivitet forebygger en rekke sykdommer og er en kilde til glede, livsutfoldelse og positive mestringsopplevelser. Kroppsøving som en del av folkehelsearbeid på en sentral arena, skolen, der alle barn og unge kan nås.
Ungdom og fysisk aktivitet hva vet vi? Svært mange opp til 16 er fysisk aktive og trener og mosjonerer på fritiden (Ungdata NOVA, 2014). Like mange som trener i dag som for 20 år siden. Det totale aktivitetsnivået synker med ungdommens stigende alder særlig fysisk aktivitet i hverdagen er redusert. Aktivitetsnivå blant 15-årige jenter i 2005/06: 48 prosent. I 2011 sunket til 43 prosent. Tilsvarende periode for 15-årige gutter: stabilt aktivitetsnivå på 58 prosent i hele perioden (St.meld.nr 34 Folkehelsemeldingen 2012-2013). Den organiserte idretten kuttes ut til fordel for treningssentre og egentrening. PROSJEKT "INNENFOR SKOLEN" ETAT FOR BARN OG FAMILIE
Helsemyndigheten ønsker å øke andelen som oppfyller anbefalingen til fysisk aktivitet 60 minutter daglig. Skole en sentral arena der alle barn og unge kan nås. Et tiltak mer fysisk aktivitet inn i skolen Mål; redusere stillesitting og utjevne sosial ulikhet i helse HOD/Handlingsplan for fysisk aktivitet 2005-2009 allerede opptatt av å øke andelen fysiske aktive. Lite har skjedd.
Forventer mer fysisk aktivitet i skolen Pressemelding fra «Alliansen for èn time fysisk aktivitet i skolen» http://www.fysio.no/aktuelt/nyheter/forventer-merfysisk-aktivitet-i-skolen
Er det likegyldig hva èn time fysisk aktivitet i skolen skal være?