METODE OG STATISTIKK (STV 1021)

Like dokumenter
Forelesningsplan for emnet SYKVIT4223, 15 studiepoeng

Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013

Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

Spørsmål, oppgaver og tema for diskusjon

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. MAI 2004 (6 timer)

Målenivå: Kjønn: Alle bør kunne se at denne variabelen må plasseres på nominalnivå

SMF3081 Videregående metodekurs

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

STV-3017 Ny offentlig styring og reformer i kommunal sektor

Oppgaver til Studentveiledning 4 MET 3431 Statistikk

SMF3081F Videregående metodekurs

Innhold. 1 Introduksjon... 17

Mastergradsprogram i sosiologi

SKOLEEKSAMEN 8. januar 2008 (4 timer)

SKOLEEKSAMEN 2. november 2007 (4 timer)

SMF3081F Videregående metodekurs

Semesteroppgavene i SOS1002 og SOS3050

Innstilling fra STV1020-komitéen

Periodisk emneevaluering av SGO1900 Metode (våren 2012)

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. DESEMBER 2005 (4 timer)

STK1100 våren Generell introduksjon. Omhandler delvis stoffet i avsnitt 1.1 i læreboka (resten av kapittel 1 blir gjennomgått ved behov)

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

INNHOLD. Del I Samfunnsvitenskapelige metoder: Premisser og problemer Del II Problemstillinger og tilnærminger... 71

Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

TMA 4255 Forsøksplanlegging og anvendte statistiske metoder

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Studieplan 2009/2010. Matematikk 2. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Introduksjon til ST0202 høsten 2012 Kapittel 1: Statistikk

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE (MASTER) 14. MAI 2004 (4 timer)

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE 20. mars (4 timer)

H 12 Eksamen PED 3008 Vitenskapsteori og forskningsmetode

Bacheloremnet STV Metode og statistikk, våren 2015.

INF109 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

UTDRAG FRA SENSORVEILEDNINGEN FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 HØSTEN 2001

UTDRAG FRA SENSORVEILEDNINGEN FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2001

EXF-0712 EXAMEN FACULTATUM HSL-Fakultetet

EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

EKSAMEN I SOSIOLOGI SOS KVANTITATIV METODE. ORDINÆR SKOLEEKSAMEN 4. april 2011 (4 timer)

Gjennom arbeidet med SGO 4011 skal studentene oppnå følgende mål:

Studieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng

Definisjoner av begreper Eks.: interesse for politikk

Velkommen til MAT1030!

Velkommen til. INF våren 2017

MAT1030 Diskret Matematikk

Krysstabellanalyse. SOS1120 Kvantitativ metode. Disposisjon. 1. Beskrivelse av analyseteknikk. Forelesningsnotater 7. forelesning høsten 2005

Last ned Sannsynlighetsregning og statistisk metodelære - Knut Ole Lysø. Last ned

EXF-0712 EXAMEN FACULTATUM HSL-Fakultetet

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

MEVIT2800. Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer

SENSURGUIDE MEVIT2800 Metoder i medievitenskap

Vurderingsformer ved Høgskolen i Østfold

SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007

EXAMEN FACULTATUM SAMFUNNSFAG

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn

Eksamensoppgave i ST3001

Studieplan 2008/ Årsstudium i sosiologi ( ) Faglig innhold

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

Lars Skjold Wilhelmsen UHRs temakonferanse om sensurering 29.oktober 2010

INSTITUTT FOR SOSIOLOGI OG SAMFUNNSGEOGRAFI EKSAMEN I SOSIOLOGI (MASTER) SOS KVANTITATIV METODE. SKOLEEKSAMEN 11. mai 2005 (4 timer)

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

2. Forklar med egne ord de viktigste forutsetningene for regresjonen og diskuter om forutsetningene er oppfylt i oppgave 1.

INF101 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Emneplan Matematikk 2 for trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen

84 % er fornøyde med det tilbudet de får

Hva er suksesskriteriene for IKT- støttede ttede studier som vinner studiekvalitetspris? Enkelte eksempler fra ett kurs

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Semesteroppgaven vil kunne erstatte den nåværende obligatoriske oppgaven i alminnelige forvaltningsrett.

TMA4240 Statistikk H2010 (22)

Velkommen til. IN1010 Objektorientert programmering Våren 2018

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Emnerapport 2014 høst KJEM230

Sak 2, saksnr. 8/14: Karakterfordeling på bachelor- og masterprogrammet i sosiologi

EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2014

VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng

SYKVIT Metodefordypning Vår 2010

UNIVERSITETET I OSLO

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Master i idrettsvitenskap

Lærebok Robert Johnson og Patricia Kuby: Elementary Statistics, 10. utgave. Pensumoversikt. Forelesninger og øvinger

SENSORVEILEDNING FOR DEN KVANTITATIVE DELEN AV EKSAMENSOPPGAVEN I SOS1002 HØSTEN 2006

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere. Bo Lindqvist Institutt for matematiske fag

Rapport fra tilsynssensor Høst 2008

Transkript:

INSTITUTT FOR STATSVITENSKAP VÅRSEMESTERET 2012 Plan for fjernundervisningskurs i METODE OG STATISTIKK (STV 1021) Emnet gir en innføring i samfunnsvitenskapelig metode og statistikk (10 studiepoeng). Det tilsvarer emnet STV1020 som er en obligatorisk del av bachelorgraden i statsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Emnet er aktuelt som videre-/etterutdanning for alle som har behov for en innføring i eller oppfrisking av denne typen kunnskap i forbindelse med arbeidet sitt, enten dette er som journalist i medier, lærere i skolen, medarbeidere i offentlige eller private organisasjoner der en benytter seg av forskningsresultater, eller andre med en interesse for å følge med i samfunnsdebatten som ønsker å kunne vurdere kritisk og selvstendig bruken av samfunnsvitenskapelige forskningsresultater i denne debatten. Bruk av statistikk-pakken SPSS er nå en del av STV1020, og inngår derfor også i kravene for fjerundervisningskurset STV1021. Deltakere på STV1021 kan få SPSS-undervisning ved å delta i SPSS-seminaret på STV1020, med en egen avsluttende eksamen (bestått/ikke bestått). Eventuelt kan en ta et endagskurs spesielt beregnet på STV1021-studenter, med avsluttende eksamen, som arrangeres rett før ordinær eksamen. I forbindelse med åpningssamlingen vil det også bli gitt en orientering om SPSS-opplegget. Pensum: Ottar Hellevik: Forskningsmetode i sosiologi og statsvitenskap, 2002. Oslo: Universitetsforlaget, 7. utg. Alle sider med unntak av ss. 157-169, 308-341, 392-394, 396-400 og 411-416. Tor Midtbø: Regresjonsanalyse for samfunnsvitere. Med eksempler i SPSS., 2007. Oslo: Universitetsforlaget. Knut-Andreas Christoffersen: Databehandling og statistisk analyse med SPSS, 2009. Oslo: Unipub. Forelesninger: 1) Sosiologisk metode. En innføring i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Forelesningsserie av Ottar Hellevik. Disse kan fås kjøpt på DVD, men er nå også fritt tilgjengelige på nettet. 2) CD med powerpointprogram med lyd som gir innføring i regresjonsanalyse, tilgjengelig på nettet. 3) Åpnings- og avslutningssamling på Blindern. 4) SPSS-undervisning (enten STV1020-seminaret eller eget endagsseminar på Blindern). Oppgaver: Oppgaver med svar ( fasit ) ligger i Fronter. Læremidlene: Bøkene kan kjøpes i bokhandel. Videoforelesningene finnes på: http://www.uio.no/studier/emner/sv/statsvitenskap/stv1020/videoforelesninger/ 1

Forelesningene i regresjon finnes på (bruksanvisning for nedlasting ligger i undervisningsrommet): http://www.sv.uio.no/isv/tjenester/kunnskap/regresjon/regresjon.zip Studentene på fjernundervisningkurset vil få kopier av forelesningsnotatene for STV1020 (i Fronter). NB! Hjemmmeoppgaven skal leveres senest i løpet av fredag 16. mars, i mappen for slik innlevering i undervisningsrommet i Fronter. Det er viktig å begynne å arbeide med den så tidlig som mulig. Hvis oppgaven ikke godkjennes, gis en ny frist for å levere en revidert versjon. Det er derfor viktig å levere noe innen fristen, hvis ikke er muligheten for å gå opp til eksamen dette semesteret tapt. De som har godkjent hjemmeoppgave fra tidligere semestre trenger ikke levere på nytt. Meld i tilfelle fra om dette. Elementene i kurset: Kursplan (oversikt pensum/forelesninger/oppgaver i Fronter). Lærebøker (pensum). Innføringsforelesninger på internett. Regresjonsforelesninger på internett. Oppgaver og fasit i Fronter. Program for egentest av pensumkunnskaper (i Fronter) Samlinger som innledning og avslutning på kurset. SPSS-undervisning. Eksamen: Hjemmeoppgave (godkjent), SPSS-oppgave (godkjent) og 4 timers skriftlig prøve (karakter). Arbeidet med kurset: Forslag til arbeidsmåte for hver leksjon: Se forelesningen. Lese om det samme temaet i læreboka. Eventuelt: Se forelesningen en gang til. Løse oppgave om temaet. Lese fasit i Fronter (forslag til mønsterbesvarelse). Eventuelt: forbedre/revidere oppgaven. Eventuelt: Stille spørsmål i Fronter til kursleder dersom noe er uklart. Eventuelt: Notere temaer en ønsker å diskutere på den avsluttende samlingen. Andre arbeidsoppgaver: Levere hjemmeoppgave. Må revideres dersom den ikke godkjennes i første versjon (viktig å levere et utkast slik at en får anledning til å levere ny versjon). Følge seminar og avlegge SPSS-prøve (må være godkjent for å få eksamen på STV1021). Repetisjon: Gå gjennom program for testing av kunnskaper (legges ut i Fronter mot slutten av semesteret). Lese mer der det viser seg at dette påkrevet. Besvare Prøveeksamen (tidligere eksamensoppgave som løses hjemme innenfor samme tidsrammer som for eksamen). Blir gjennomgått på den avsluttende samlingen. Avsluttende samling: Stille spørsmål om ting som er uklart. 2

Kursplan NB: Det er ikke alle deler av pensum som blir gjennomgått i forelesninger. Dette er også stoff som vil kunne bli gitt til eksamen. Det er også enkelte temaer som er tatt opp i forelesningene som ikke er pensum (dette er angitt i forbindelse med hver forelesning). Det er ikke gitt henvisninger til læreboka i SPSS. INNLEDENDE SAMLING: Tirsdag 31/1 1715-1845, rom 830 i SV-bygget (Eilert Sundts hus). Gjennomgang av kursopplegget, og oversikt over hovedpunkter i metodelæren. 1900-2000: SPSSinnføring ved Helene Roshauw, rom 4xx i SV-bygget. LEKSJON 1: (Uke 5) A) Hva er metode? - Miljøkrisen: Et tema for samfunnsforskning? - Kjennetegn ved samfunnsforskning - Eksempler på undersøkelsesopplegg Forelesning: 1 Pensum: Hellevik Kapitel 1 og 2 Oppgaver: - B) Problemstillingen - Arbeidet med problemstillingen - Enheter, variabler og verdier - Ulike typer problemstillinger - Hypoteser - Årsaksmodeller - Definisjoner Forelesning: 2 Pensum: Hellevik Kapitel 3 Oppgaver: 1.1 1.4 LEKSJON 2: (Uke 6) Undersøkelsesopplegg. Utvelging av enheter - Datamatrisen - Forskningsstrategier - Univers og utvalg - Utvelgingsopplegg - Feilmarginer - Veiing av utvalget Forelesning: 3 Pensum: Hellevik Kapitel 4, 5 og 9: s. 372-386. Midtbø Kapitel 1-3. 3

Oppgaver: 2.1 2.4 LEKSJON 3: (Uke 7) A) Kvantitative undersøkelser - Utarbeiding av spørreskjema - Intervjuing - Databehandling - Analyse Forelesning: 4 Pensum: Hellevik Relevante avsnitt av kapitel 6-7. Oppgaver: 3.1 B) Kvalitative undersøkelser - Kvalitative undersøkelsers særpreg - Dybdeintervju - Gruppesamtale - Deltakende observasjon - Veksling kvalitativt-kvantitativt Forelesning: 5 Pensum: Hellevik Relevante avsnitt av kapitel 6-7. Oppgaver: 3.1 LEKSJON 4: (Uke 8) Prosenttabeller - Bearbeiding av variablene - Prosentuering - Uavhengig og avhengig variabel - Multivariat analyse Forelesning: 6 Pensum: Hellevik Kapitel 8: 195-216, 236-252. ( - Indekser i forelesningen er ikke pensum.) Oppgaver: 4.1 4.2 LEKSJON 5: (Uke 9) Prediksjons- og kausalanalyse - Prediksjons- og kausalanalyse - Prediksjonseffekter og samspill - Kausaleffekter - Analyseopplegg - Dekomponering og kausalfortolking Forelesning: 7 Pensum: Hellevik Kapitel 8: 279-287, 290-299, 307-308. Oppgaver: 5.1 5.2 4

LEKSJON 6: (Uke 10) Tolking av resultatene - Tolkingsmangfold - Metodologiske tolkinger - Substansielle tolkinger - Tolking av aldersforskjeller - Noen vanlige feilslutninger Forelesning: 8 Pensum: Hellevik Kapitel 9: 345-386. Oppgaver: 6.1 6.3 INNLEVERING AV HJEMMEOPPGAVE: Fredag 16. mars (Uke 11). LEKSJON 7: (Uke 12) Statistiske mål: én variabel - Beskrivende statistikk - Målenivå - Hva er vanlig/typisk? - Hvor stor spredning/variasjon? - Fordelingers form Forelesning: 9 Pensum: Hellevik Kapitel 7: 176-183 og 8: 216-232. Midtbø Kapitel 4. Oppgaver: 7.1 LEKSJON 8: (Uke 13) Statistiske mål for sammenheng - Prosentdifferanser - Korrelasjonskoeffisienten fi - Korrelasjonskoeffisienten gamma - Korrelasjonskoeffisienten r - Sammenhengens form Forelesning: 10 Pensum: Hellevik Kapitel 8: 245-268. Midtbø Kapitel 5. Oppgaver: 8.1 8.3 Statistiske mål for samsvar og ulikhet - Samsvar mellom målinger - Sammenheng versus samsvar - Ulikhet mellom grupper 5

- Sammenheng versus ulikhet Forelesning: 11 Pensum: Hellevik Kapitel 8: 233-236, 260-268. Oppgaver: 8.4 8.5 LEKSJON 9: (Uke 15) Regresjonsanalyse: Bivariat Forelesning: Regresjonsanalyse I. Pensum: Hellevik Kapitel 8: 268-279. Midtbø Kapitel 7. Oppgaver: 9.1 LEKSJON 10: (Uke 15) Regresjonsanalyse: Multivariat Forelesning: Regresjonsanalyse II. Pensum: Hellevik Kapitel 8: 287-290, 299-307. Midtbø Kapitel 8-9. Opgaver: 9.2 LEKSJON 11: (Uke 16) Induktiv statistikk - Sannsynlighetsfordelinger - Induktiv statistikk - Gangen i en statistisk test - Type I og type II feil Forelesning: 12 Pensum: Hellevik Kapitel 9: 386-392. Statistisk hypoteseprøving - Normalfordelingen - Ensidige og tosidige tester - Kjikvadrattesten Forelesning: 13 (Binomisk sannsynlighetsfordeling og binomisk hypoteseprøving, som tas opp i forelesningen, er ikke pensum.) Pensum: Hellevik Kapitel 9: 394-401, 406-409. Midtbø Kapitel 6. Oppgaver: 11.1 11.2. P-verdier 6

Forelesning: 14 (Estimering av konfidensintervall, Konfidensintervall for %-differanser, Modellbasert induktiv statistikk, som tas opp i forelesning 14, er ikke pensum) Pensum: Hellevik Kapitel 9: 409-410. REPETISJON SVARE PÅ TESTSPØRSMÅL (Uke 17) LØSING AV EKSAMENSOPPGAVE (Hjemme uke 18) AVSLUTTENDE SAMLING: Kveldsseminar onsdag 9.5 17.15-1900. (Uke 19). Rom 830 i SV-bygget (Eilert Sundts hus). PRØVE I SPSS (for de som ikke har avlagt prøven for STV1020): Tidspunkt for intensivkurs og prøve angis senere. (Holdes like før skoleeksamen 5/12.) EKSAMEN: Onsdag 16. mai 2012 kl. 0900 (Uke 20) 7