FIRST LEGO League Stavanger 2012 Presentasjon av laget Horpestad MÅNE Vi kommer fra Kleppe Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 2 jenter og 5 gutter. Vi representerer Horpestad skule Type lag: Skolelag Lag nr: 17 Lagdeltakere: Askil. Gutt 11 år 0 Olav. Gutt 11 år 0 Espen. Gutt 11 år 0 Runar. Gutt 11 år 0 Håkon. Gutt 11 år 0 Thea. Jente 11 år 0 Ida. Jente 11 år 0
1. Forskningsuppgiften Lagets val av problemformulering i samband med årets uppdrag: Förklara kort hur och varför ni kommit fram till just er problemformulering. Lagets lösning på problemet ni valt: Beskriv lagets idé och förklara kort vad som är nyskapande med er lösning, hur den går att genomföra, hur ni kom fram till denna lösning vilken betydelse den lösningen kan ha för samhället. Vi på måne er eit lag frå Horpestad skule som har både guttar og jenter på laget. Vi på måne synest det er litt dumt at dei eldre begynner å slite med å gå. Så vi vil hjelpe dei med å gå opp trapper og berre gå vanleg. Kan det vere sjukdom eller skade? Uansett grunn sliter nokon med å gå. FORSKNINGSARBEIDET Vi har brukt nysgjerrigper-metoden og tenkt og tenkt. Også plutseleg fant vi ein ide. Vi satt sammen kofferter og fjører. Vi skjærte av handtaka på kofferten. Etterpå borte vi hol nede i handtaka og festet fjørene i kvar ende. Vi kallar det støttesko. Dei hjelper med å løfte foten. Desse vil hjelpe dei gamle som sliter med å gå.
Teknikuppgiften Robotens design och programmering: Lägg till bilder på roboten och beskriv varför den ser ut som den gör, vad som ligger bakom val av design och konstruktion. Förklara kort hur programmet/programmen är uppbyggda och vilka sensorer som använts. Strategi på robotbanan: Förklara er strategi på banan. Berätta om de alternativ ni diskuterat. Vad har ni lärt er genom att arbeta med roboten? Har ni själva kommit fram till denna lösning eller har ni hämtat inspiration från andra ställen? PROGRAMMERING På roboten har vi motorer som beveger armer. Armene henter stolen og setter mosaikkene på plass og løfter opp styrkeøvelsen. Vi har valgt rotasjoner istedenfor centimeter og sekund. Vi har større hjul som kjører raskere og fullfører rotasjonene seinere. Og vi har svinger som hjelper oss med å gå fortere istedenfor å stoppe heilt og snu for eksempel 180 grader. Når roboten begynner i basen skyver den dei blåe mosaikkene på plass. Så kjører den i basen og vi skifter programmering og skifter arm. Så kjører roboten ut og henter stolen og fører den inn i basen. Etterpå kjører den med den samme armen og løfter opp styrkeprøven. Så når den er ferdig med det parkerer den på bruen.
Marknadsföringsuppgift Plan för marknadsföring av laget och projektet: Hur har ni valt att dela med er av er lösning till andra? Har ni planer på att marknadsföra det ni kommit fram till efter turneringsdagen? Hur tänker ni göra för att domare och andra lag ska lägga märke till er på turneringsdagen? Förklara lite runt arbetet med er monter och det som ni vill presentera där. PIT STAND Nokon har laget plakater. Dei er som måner og vi har tekster og bilder og ikkje minst informasjon om stylter. Plakatene er røde og gule. Vi har sydd saman stoff og bomull som har blitt til ein månebamse. Vi har lagd ein stor plakat som vi har tekst og overskrift på, den skal vi ha bakerst. Så skal vi ha to plakater på kvar side. Og månebamsen og plakaten som er som ein måne skal henge ned fra taket. Vi skal og ha ein plakat og dokker og småting.
Lagets arbetsprocess Beskriv kort arbetsprocessen i laget. Hur har laget organiserat sig och vilka erfarenheter har ni fått? Ni har arbetat mot ett gemensamt mål, vad har varit bra och vad har varit svårt? Hur har laget som helhet fungerat? Beskriv processen både på forskningsuppgiften, teknikuppgiften och marknadsföringsuppgiften. Vilken intern och extern hjälp eller stöd har ni haft i arbetet? Vad har ni lärt er om att arbeta i projekt? ARBEIDSPROSESSANE På gruppa har vi hatt eit godt samarbeid. Vi fant fort ut kven som skulle gjere kva. Vi kom godt i gang med PIT STANDEN med plakater og bilder. Bare nokon av dei første dagane fant vi ut kva vi skulle lage. Det var støtteskoa. Vi reiste heim til han eine i gruppa og bygde desse støtte skoene. Programmeringa kom vi litt seint i gang med så vi er ikke heil ferdig der. Alle på gruppa har hatt akkurat nok å gjere på. Alle har hatt det veldig kjekt med FIRST LEGO LEAGUE 2012 SENIOR SOLUTIONS!
Källhänvisningar Hur har ni hittat fakta och information om forskningsuppgiften? Internett