Arbeidsplan 8C Uke 35 Informasjon til elever og foresatte: Foreldremøte: Mandag 29.august klokken 18.00 i skolens aula. Vi møtes på klasserommet etterpå. Tur til høgjæren: Onsdag 31.8 blir det tur til Synesvarden og Steinkjerringa på høgjæren. Veldig viktig at elevene kler seg etter forholdene og værmelding, har gode sko (det blir vått) og har med seg fornuftig mat og drikke. Utviklingssamtaler: Vi starter opp med utviklingssamtaler i uke 38. Bokbind: Husk å legge bokbind på alle bøkene dine. Navn i bøker: Husk å skrive navn ditt og klasse på alle lærebøker og skrivebøker-. Prøver, presentasjoner og innleveringer Fag: Kap./Emne: Uke Dato: Samfunnsfag Historie Det gamle samfunnet 36 Skolens hjemmeside: Skoleruta, årsplaner, ukentlige arbeidsplaner og diverse annen info finner dere på http://www.minskole.no/kristianslyst Mediateket er åpent for elever hver dag fra kl. 14.15-15.00. Miljøarbeider er alltid til stede. Her er også tilgang til PC og printer for de som har behov for det. Kontaktinfo: rune.nesse@stavanger.kommune.no og elisabeth.steinum@stavanger.kommune.no eller på telefon (Kristianslyst skole): 51913030. Husk: - Å ta med matpakke, slik at du har energi til å lære - Å legge deg i rimelig tid, slik at du er opplagt til å lære Mvh. Elisabeth og Rune
Norsk uke Arbeidsprogram Lekser Denne uka skal vi jobbe med: - Grammatikk: substantiv - Lesefaser og lesestrategier: Lekse til Fredag: MÅ: Gjør side 1 og 2 (19 og 20) i heftet om substantiv. o Førlesefasen o Lesefasen o Etterlesefasen KAN: Gjør den 3. sida i oppgaveheftet. 35 - Litteratur Ukelekse (hver dag) Les minst 20 minutter i ei bok.
Matematikk Emne: Tall og tallregning Mål: Bli flinkere i de fire regneartene Uke Arbeidsprogram Lekser Tirsdag: Denne dagen har vi to timer matematikk. Første timen bruker vi til gjennomgang av nytt stoff og andre timen bruker vi til å jobbe med stoffet. Vi repeterer de fire regningsartene med hele tall og begynner på desimaltall Onsdag: I delingstimen i dag fortsetter vi med de fire regneartene og desimaltall. Husk å skrive ukenummer og nummer på oppgavene. Tirsdag: B31 s 105 og B104 s 134. (Hvis du vil gjøre mer kan du jobbe med B 168 s 148) 35 Torsdag: Denne dagen fortsetter vi med det samme som på onsdag Husk å ta med bøker, linjal og kalkulator til alle timene Onsdag: B111 s 134 og B159 s 146 (Ekstra oppgave B171 s 148) Torsdag: B41 s 111 og B160 s 147
Engelsk Emne: Travel Chapter 1 Mål: we will focus on learning - words and expressions about traveling - how to talk about traveling - how to write informal letters Uke Arbeidsprogram Lekser 35 Chapter 1 Travel Lage forside i arbeidsboken med overskrift, læringsmål og tegninger Tekster: B. Young Talk, side 9. Lyttetekst med tilhørende utdelt ark. Text. A Sofa Travel, side 8 Oppgaver: Task 1, side 8 Lese og snakke/muntlig Øve deg på teksten. Les et vers om gangen; gjenfortell til deg selv eller noen andre hva du nettopp har lest. Lese, snakke/muntlig og skrive Lær deg 6 ord fra «Word Power» eller andre or dra teksten. Skriftlig Task 1A, side 8 skal gjøres skriftlig i skriveboken. Muntlig/snakke Resten av Task 1 kan du gjøre muntlig. Si svarene høyt til deg selv på engelsk. Skriv gjerne stikkord som hjelper deg å svare på oppgavene.
Samfunnsfag Emne: Mål: Det gamle samfunnet -vise hvordan hendelser kan fremstilles ulikt - skape fortellinger om mennesker frå ulike samfunn i fortid og nåtid - vise hvordan livsvilkår og verdier påvirker tanker og handlinger - skrive samfunnsfaglege tekstar med presis bruk av fagord, grunngi konklusjoner og kilder Uke Arbeidsprogram Lekser Det gamle samfunnet side 4-9 Tidslinje som verktøy for å sortere infromasjon kronologisk. Vi jobber med lesestrategier Førelesefase: BISON Lesefase: Et avsnitt om gangen repeter med egne ord for deg selv eller en annen. Les 15 minutter om det gamle samfunnet. Les avsnitt om gangen Etter hvert avsnitt repeter du med egne ord for deg selv eller for en annen. Skriv ned i arbeidsboken din ord som er: viktige, fagord eller ord som er vanskelige å forstå. Tidslinje Plakat Tidslinjen skal henges opp i klasserommet i løpet av fredag denne uken. På et A3 ark (ligger i klasserommet) skal du lage din egen tidslinje. Ta med hendelser fra ditt og din families liv. Ta gjerne med bilder. 35 Gå direkte til kilden (søsken, foreldre, besteforeldre, onkler og tanter) og be dem fortelle. Fra den samme tidsperioden skal du skal også ha med viktige hendelser fra Norge og verden. Hendelser fra ditt og din families liv Hendelser fra Norge og verden Ta gjerne med bilder, tegninger, utklipp og lignende.
KRLE Valg og verdier KRLE: Periodeplan 1, 8. trinn Lekse denne uken: - Les lærestoffet (side 32-39) - Gjør ferdig den siste siden i brosjyren din. (forklare begrepene) Lærestoff: - Læreboka side 32-39 - www.undersammehimmel.cappelen.no Varighet: - 3 uker Hovedmål: Etter arbeider med denne perioden skal du kunne: - Presenter noen betydningsfulle filosofer og diskuter deres idèer. - Reflekter over filosofiske temaer knyttet til rett og galt. - Forklar begrepene etikk og moral - Bruk etiske modeller som pliktetikk, dydsetikk og konsekvensetikk Viktige ord/navn: - Etikk - Etisk problem - Moral - Moralsk problem - Antikken - Dydsetikk - Pliktetikk - Konsekvensetikk Arbeidsmåter: - Ulike lesestrategier - Samtale/diskusjon - Arbeid med oppgaver Vurdering: - Deltagelse i timen - Innlevering av brosjyre Side 1: forside med illustrasjon Side 2: presentere en filosof Side 3: presentere en etisk modell med et praktisk eksempel Side 4: forklare viktige ord/navn (8 stk)
Naturfag Lev sunt- men hvordan? Naturfag: Periodeplan 1 for 8. trinn Lekse denne uken: - Les side 157-161 i læreboken - Arbeid med to-kolonnenotatet med de sentrale begrepene. Lærestoff: - Læreboka side 158-178 - http://naturogunivers.cappelendamm.no Elevaktivitet: Lage informasjonsplakat Varighet: - 4 uker - Innlevering av plakat i uke 38 Etter arbeider med denne perioden skal du kunne noe om: skrive en forklarende tekst med referanser til relevante kilder. Forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges. Sentrale begreper: - Livsstil - Helse - Arv - Næringsstoffer - Karbohydrater - Proteiner - Fett - Mineraler - Vitaminer Arbeidsmåter: Ulike lesestrategier Forsøk Oppgaver fra boka Små filmsnutter Øvingsoppgaver og «test deg selv» oppgaver fra http://naturogunivers.cappele ndamm.no Hovedvurdering: Innlevering av fakta-ark 1: Anbefalinger for fysisk aktivitet, hvorfor? 2: Kostholdsråd
- Fysisk aktivitet 3: Næringsstoffer, hvilke finnes hvor finner vi disse? 4: Hvem skal vi høre på? «lev sunt-men hvordan» Utstyr: Lesebok Arbeidsbok Blyant og viskelær