UKEPLAN FOR KLASSE: 8A UKE: 45 Skolens hjemmesider og arbeidsplaner finnes på:

Transkript

1 UKEPLAN FOR KLASSE: 8A UKE: 45 Skolens hjemmesider og arbeidsplaner finnes på: Fag Emne Arbeidsprogram Engelsk Samfunn - og spesielle mål Se modulplan nederst på siden. Egne valg - og avtalte lekser Norsk Adjektiv Ons.:Lekse:Arbeide 15 minutter i heftet om adjektiv. Legg gjerne inn 2-3 minutter repetisjon substantiv og verb. Grammatikk Tors.:Lekse: Repetere substantiv, verb og adjektiv i 15 minutter, Matematikk Litteratur+ PRØVE Kap. C Brøk og prosent Husk og skrive inn i arbeidsboka hva du har gjort på skolen og hva du har gjort hjemme i hvilken uke. Fre.:Lekse: Forberede deg til prøve i grammatikk. Tre ordklasser; substantiv, verb og adjektiv. På skolen: Gjennomgåelse av brøk Les all tekst nøye, se på eksemplene fra s Hjemme: Se videonr. 121, 122,123,124 og 128 fra getsmart og regn oppgavene som hører til. Du skal arbeide med mat. i en time i uka ++ Har du mere tid igjen, regn oppg. fra fargekodene. Velg oppgaver selv. Blå: fra s. 209 s. 223 Gul: «231 - «241 Rød: «250 - «254 FOR Å SE VIDEOENE HOLD CTRL-KNAPPEN NEDE OVER LINKEN I NESTE KOLONNE OG KLIKK PÅ VENSTRE MUSETAST SAMTIDIG Videoer: Gro.one Elevbrukernavn: Kristianlystelev Elevpassord: sykkel og Disse to nettsidene henger sammen. Hvis du går inn på gro.one kommer du også inn på getsmart no/no/videos/kristian slyst_skole_343e8feb 38d9dab3ce23ae6686 fe1e52

2 UKEPLAN FOR KLASSE: 8A UKE: 45 Skolens hjemmesider og arbeidsplaner finnes på: Fag Emne Arbeidsprogram Natur og miljø Kap. 1 Universet og de store mysteriene - og spesielle mål På skolen: Gjennomgåelse og arbeid med stoffet. Visning av div. videoer/ filmsnutter. Hjemme: Les med og lær med BISON metoden Fra s. 6 s. 19 Egne valg - og avtalte lekser Husk og skrive inn i arbeidsboka hva du har gjort på skolen og hva du har gjort hjemme i hvilken uke. KRLE Tors./fre.: Lekse: -Ha arbeidet grundig med s Tatt stikkord -Ha repetert kapittel «Paktene og folket» Musikk Gitar/dans Vi starter opp med deling i musikk, noen skal ha gitaropplæring de andre dans. Det kan fort bli skikkelig gøy. Informasjon til elever og foreldre -Mandag er det dialogkonferanse for elever og foreldre i 8 A kl Fredag er det grammatikkprøve. Vær godt forberedt. Samfunnsfag - Skriftlig prøve Uke 46 mandag (4. time) Engelsk Skriveøkt 47 Uke 46 Mandag (2.-4. time)

3 Engelsk Emne: Storytelling - Kapittel 6 Lekse uke 45: Les ukens tekst; B. Jack and the Beanstalk. Skriv i arbeidsboken det du finner om setting og characters. Hvordan er det der historien finner sted, og hvem er med I historien? Lærestoff: - Searching 8 side Klipp fra YouTube Hovedmål er å kunne: - forstå forskjellige fortellinger - formidle fortellinger og eventyr muntlig - bruke verb i presens og preteritum - skrive historier og eventyr Sentrale begreper: to report action the setting the characters the plot introduction/beginning main part ending (cliffhanger, twist in the tail, resolution) Ukens tekst - Word Power (6 nye ord) Varighet: - Uke Ukens tekster: A. The Three Billy Goats Gruff B. Jack and the Beanstalk D. How Anansi Became a spider E. The Milky Way G. Aesop s Fables Hovedvurdering: - 3 timers skriveøkt (uke 47) (Writing a story side ) - muntlig bidrag i små grupper i timene (vi tar da utgangspunkt i ukens tekst og tilhørende oppgaver)

4 Samfunnsfag Emne: Revolusjon og Norge 1814 Lekse uke 45: Øv til prøven i neste uke. Du får kun spørsmål fra oppgavene under denne planen. Lærestoff: Matriks 8 side 4-26 og Klipp fra NRK-nett TV og YouTube Hovedmål er å kunne: Varighet: Uke finne eksempler på hendelser som har vært med på å forme dagens Norge, og diskutere hvordan samfunnet kunne ha blitt dersom disse hendelsene hadde utviklet seg annerledes gjøre rede for ideer og krefter som førte til den amerikanske frihetskampen og den franske revolusjonen, og beskrive følger dette fikk for den demokratiske utviklingen i Norge Bruke fagord i samtaler og presentasjoner med ulike digitale verktøy Samtale og bygge videre på bidrag fra andre Skape fortellinger om mennesker fra ulike samfunn i fortid Vise hvordan livsvilkår og verdier påvirker tanker og handlinger Sentrale begreper: Grunnlov Folkesuverenitetsprinsippet Maktfordelingsprisnippet Lovgivende makt (nasjonalforsamling/stortinget) Utøvende makt (regjering og konge) Veto Dømmende makt (domstolene) Ytringsfrihet Hovedvurdering: Skriftlig prøve (uke 46) Muntlig bidrag i timene

5 Du vil få mellom 6-12 av disse spørsmålene 1. Hva slags følger fikk krigen mot Storbritannia for Norge? 2. Hvem var Kristian Fredrik? 3. Hvorfor reiste Kristian Fredrik til Norge? 4. Hva skjedde i Kiel i Januar 1814? 5. Representantene på Eidsvoll var veldig uenige om en ting. Hva gikk uenigheten ut på? 6. Hva var Mossekonvensjonen? 7. Hvis Norge ikke hadde vært et eget selvstendig land i dag, men hadde tilhørt Danmark eller Sverige, hva tror du ville vært annerledes her i landet da? 8. Forklar hvordan makten ble fordelt i Norge etter den nye grunnloven i Hvordan er makten fordelt i Norge i dag? 10. På hvilken måte er den norske Grunnloven påvirket av ideene fra den amerikanske og franske revolusjonen? 11. Hva menes med veto? 12. Hvem fikk stemmerett i følge Grunnloven i 1814? 13. Hvem har stemmerett i Norge i dag? 14. Hvorfor har mange land gjennom historien villet sensurere det innbyggerne sa og skrev? 15. Er det land i dag som fortsatt har sensur? 16. Hva er en grunnlov? 17. Hva betyr det at noen har privilegier? 18. Hva er en revolusjon? Prøv å forklare ved å gi eksempler. 19. Hvilke ny tanker og ideer hadde opplysningsfilosofene? 20. Hva er ytringsfrihet? 21. Hva er folkesuverenitetsprinsippet? 22. Hva er maktfordelingsprinsippet? 23. Hvordan tror du det ville vært å bo et land uten ytringsfrihet? Gi gjerne eksempler som du kjenner til. 24. Hva kan skje i land der en person har all makten? Prøv å gi eksempler som du kjenner til. 25. Fortell om noe som du kan men ikke har fått vise på denne prøven.