Velkommen til Svensedammen skole Læring Trivsel - Utvikling
Svensedammen skole Buskeruds største ungdomsskole med over 500 elever og ca 50 ansatte. Skolen åpnet i 1883, ble ytterligere utvidet i 1997 og vil bli bygget ut igjen i løpet av 2011/2012. Rektor: Marianne Dahl Haagensen Avdelingsledere: Audun Martinsen 8. trinn Kjell Arne Evensen 9. trinn Haydar Øzbal 10. trinn Karen Helena B. Rosø Rådgiver / spes. ped
Satsningsområder Drammenskolen Norges beste skole Sol (systematisk observasjon av lesing)/lesestrategier Hjem-skole samarbeid Regning IKT Ny personlig pc til alle elever på 8. trinn Vurdering for læring World Cup på Konnerud februar 2011
Du skal oppleve en skole som Følger med i tiden Har læring og utvikling som kjennetegn Viser raushet og respekt, og har et stort mangfold Ser og ivaretar den enkelte Har kompetente medarbeidere som arbeider sammen i team Ruster elevene både faglig og sosialt på veien til å bli voksne Har null-toleranse for trakassering, trusler om vold eller bruk av vold
Du skal møte voksne som Er opptatt av ungdommenes faglige og sosiale utvikling Er flinke til å veilede Er tydelige klasseledere Har evne og vilje til å sette seg inn i elevens situasjon, og samtidig være en tydelig voksen Har god faglig kompetanse Er utviklingsorienterte
Vi ønsker elever som Følger med, og tar ansvar for det daglige skolearbeidet. Har vilje, pågangsmot og utholdenhet til å yte sitt beste både faglig og sosialt. Vektlegger å vise sine gode sider og talenter. Tør å være seg selv. Melder i fra til kontaktlærer eller andre voksne ved alle former for trakassering/mobbing
Vi ønsker foresatte som Følger opp, og tar hovedansvaret for oppdragelsen og den faglige utviklingen for sitt barn. Deltar aktivt i samarbeidet mellom hjem og skole via konferansetimer, foreldremøter og andre skolearrangement. Ser på skolen som en viktig arena for sitt barn, både faglig og sosialt. Tar opp vanskelige saker/tema med den det gjelder. Informerer skolen om det er noe spesielt rundt barnet sitt. Skriver meldinger i meldingsboka ved fravær og lignende. (Skolevegringsprosjekt)
Trivsel læring - utvikling Klassesammensetning Organisering av elevene Overgangen barneskole / ungdomsskole Annet fremmedspråk
Klassesammensetning Blander elevene fra alle skolene Balanse mellom kjønn God kjennskap til elevene etter samtaler med barneskolene Elever med særskilte behov blir hensyntatt Viktig å få til et godt læringsmiljø i klassen fra første stund Vi ønsker at alle skolen, eleven og foresatte, skal ha fokus på skole og læring!
Team Ca 170 elever på 8. trinn i august 2010. Elevene er fordelt på 3 team, ca 60 elever på hvert team. Hvert team har 3 4 kontaktlærere som har ansvaret for sin basisgruppe. Undervisningen foregår som regel i grupper på ca 30 elever. (to basisgrupper. Undervisningsgruppene er noe skjevfordelt, da vi har tatt hensyn til elever med hørsel-problematikk.
Overgangen barneskole/ungdomsskole Vurdering med karakter, både i fag og i orden/oppførsel Større innslag av faglærere flere lærere å forholde seg til Større frihet, mer ansvar Nye klasser nye foreldre og foresatte
Annet fremmedspråk Tysk, fransk, engelsk fordypning og norsk fordypning. Alle har valgt, alle får valgene sine. VIKTIG: De som opplever at de har foretatt et feilvalg, kan søke om overflytting til et annet språk innen 15. desember 2010. Eleven begynner med nytt fag når 2. termin begynner. (slutten av januar 2011) Annet fremmedspråk er et obligatorisk fag, hvor man kan bli trukket ut til muntlig eksamen i på 10. trinn.
Sosiallærere og helsesøster Elin Weiberg-Aurdal og Terje Egge Johansen Helsesøster: Toril Eidsæther Lavterskel-tilbud Arbeidsoppgaver Ikke terapeuter eller behandlere
Trivsel fremmer læring Tur til Hardangervidda for alle 9. klasse elever og foresatte som har anledning Rock mot rus Julefest for 10. trinn Jentegrupper Kurs i idrett Huskonserter to ganger i året Handlingsplan mot mobbing To sosial-lærere Godt samarbeid med andre etater; barnevern, politi, oppevkstteam, og ikke minst vår egen helsesøster, Torill Eidseter Oppfordrer til at klassekontaktene på de enkelte team tar initiativ til en felle sosial kveld for elever og foresatte i løpet av 8. trinn.