Foto: Kyrre Lien Fannaråken Blåsekvintett En annerledes klassisk konsert! Konsert for 8. - 10. årstrinn
: Fannaråken Blåsekvintett PROGRAMMET For to år siden var de fem blåserne på en tre ukers turné i Jotunheimen / Breheimen der de gikk fra hytte til hytte og holdt konserter på alle de betjente hyttene til Den Norske Turistforening. I fjor la de turen til Hardangervidda / Skarveheimen, og turen ble avsluttet på klubbhuset Fannaråkhytta som er Norges høyest beliggende turisthytte, 2068 moh. Nå er det din skole som står for tur. Fannaråken Blåsekvintett inviterer til en rundtur i den klassiske verdenen: Fra fjell til fjord og fra land til land. Konserten vil vise hvilken bredde blåsekvintetten har å spille på og at en klassisk konsert ikke trenger være traust og kjedelig. Publikum vil bli kjent med fem utadvendte musikere og personligheter, som ikke tar seg selv altfor høytidelig. MUSIKERNE Steinar Døvle - fl øyte Ingunn Lien - obo Magnus Kvam - fagott Jan Inge Moksnes - klarinett Marienette T. Olsen - horn (vikar for Inge H. Mortensen) Les mer på: www.fannaraken.no Foto: Kyrre Lien 2
: Fannaråken Blåsekvintett PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Musikerne trenger hjelp av 2 sterke elever til å bære utstyr ved ankomst og etter siste konsert. De trenger ca 30 minutter for opprigg og ca 15 minutter for nedrigg Musikerne trenger strømuttak 2 x 10 amp. Om skolene har mulighet for å blende konsertlokalet er det bra, men det er ikke absolutt nødvendig. Det trenger ikke være helt mørkt. Musikerne har med seg lys. Musikerne ønsker å bruke secene der dette er mulig. Driftsansvarlig og involverte lærere må få en kopi av denne konsertinformasjonen Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted HVORDAN STYRKE KONSERTOPPLEVELSEN Vi ber om at lærerne setter seg sammen med elevene og er publikum og opplever konserten på lik linje med elevene Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger Rikskonsertene har god erfaring fra skoler som bruker elevverter og elevarrangører. Se www.rikskonsertene.no/eleversomarrangorer for mer informasjon Gjør elevene kjent med programmet på forhånd. De forberedte møtene er ofte de beste. Bruk også det vedlagte Bruk konserten-materiellet. Eierskapet til, og effekten av konserten økes der besøket forankres i skolens undervisning og læringsmål. Se også boken Bruk konserten! for fl ere undervisningsopplegg www.rikskonsertene.no/brukkonserten Velkommen til konsert! Idé/opplegg: Produsent Morten Brenne i samarbeid med musikerne 3
: Fannaråken Blåsekvintett Produksjonsnummer: 109H134 SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turnélegger Ida Friis Akershus fylkeskommune/kultur.akershus Tlf. 22 05 53 46/56 E-post: ida.friis@akershus-fk.no SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Turnékordinator Ida Laude (vikar for produsent Guro von Germeten) Tlf. 22 02 59 00 E-post: il@rikskonsertene.no FAKTA Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig fi nansiert gjennom Kultur- og Kirkedepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet. 600 000 barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere 10 000 skolekonserter i Norge. Du fi nner mer informasjon på www.rikskonsertene.no 4
MUSIKK OG MYTER Musikere, band og artister bruker bilder, tekster, klær og symboler for å presentere seg, og skaper dermed fortellinger og myter om seg selv. Dette kan være del av en bevisst mediestrategi eller for å skape identitet med en bestemt publikumsgruppe. Hva slags myter forteller Fannaråken om seg selv? FAG Musikk,norsk MÅLGRUPPE TIDSRAMME RESSURSER 8. - 10 årstrinn Ca. 2 timer Store ark, penner, tilgang til internett og printer MÅL LK06 I møtet med skapende kunst kan en rykkes ut av vaneforestillinger, utfordres i anskuelser og få opplevelser som sporer til kritisk gjennomgang av gjengse oppfattninger og til brudd med gamle fordommer (Læreplanens generell del). Eleven skal kunne vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster hentet fra informasjons- og underholdningsmedier, reklame og kunst og refl ektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder (norsk, 10. årstrinn). Eleven skal kunne uttrykke og formidle refl eksjon om musikk som kunst og kulturuttrykk og som underholdnings og forbruksvare (musikk 10. årstrinn). FRAMGANGSMÅTE Etter konserten med Fannaråken jobber elevene med å fi nne mer informasjon om musikerne, bruk konsertinformasjonen og musikernes hjemmeside www.fannaraken.no. Elevene jobber i grupper på fi re og fi re. Resultatet av gruppearbeidet kan være en visuell fremstilling av hver bandanalyse gjennom en veggavis. Gjennom arbeid i grupper skal elevene foreta en analyse av Fannaråkens fremstilling av seg selv. Sentrale spørsmål for analysen kan være: Hvilke symboler tok musikerne i bruk under konserten? Hvilken fortelling tror du musikerne ønsker å fortelle om seg selv? Hvordan tror du disse musikerne er når de ikke er på scenen? Hva slags publikum tror du artisten har? 5
Hva slags publikum tror du ikke vil oppsøke Fannaråkens konserter? Er det noen situasjoner hvor du tror musikernes fremstilling av seg selv kan jobbe i mot dem? Hva fokuserer bildene av artistene på? Klær? Instrumenter? Kontekst? Hvorfor tror du musikerne fremstiller seg på denne måten? Er det for å selge plater? Tiltrekke seg et bestemt publikum, i så fall hvilket? Eller utrykker bildene noe om musikksjangeren de spiller? Finner du noen stereotypiske fremstillinger i bilde eller tekst? I så fall hvilke? Tror du Fannaråken får mye eller lite mediaoppmerksomhet? HVORFOR Elevene får et bevisst forhold til hvordan musikere fremstiller seg selv Elevene øker bevisstheten om at vi alle bygger myter rundt egen og andres person, men at mytene ikke bare kan jobbe med deg, men også mot deg www.rikskonsertene.no/brukkonserten 6