Kompetanseutviklingsplan 2005
2 av 9 Innholdsfortegnelse 1 Faglig kompetanseutvikling 2005-2007 3 Tabell 1: Kompetanseutvikling i perioden 2005-2007 3 Tabell 2: Faglig kompetanseheving fast tilsatte (og midl.) fra høgskolelærer til høgskolelektor 4 Tabell 3: Faglig kompetanseheving fra høgskolelektor til førsteamanuensis 5 Tabell 4: Faglig kompetanseheving fra høgskolelektor til førstelektor 6 Tabell 5: Faglig kompetanseheving fra førstestilling til professorkvalifisering 6 2 Pedagogisk kompetanseheving 7 3 Kompetanseheving av ledelsen 7 4 Kostnader knyttet til kompetanseutviklingsplanen 2005-2007 8 Tabell 6: Budsjett for tiltak satt i verk gjennom kompetanseutviklingsplanen 8 2
3 av 9 1 Faglig kompetanseutvikling 2005-2007 Tabell 1: Kompetanseutvikling i perioden 2005-2007 komp pr. 01.10.05 komp pr. 31.12.05 Navn Stilling Kommentarer Ressurs på Bachelor vår 06 høst 06 vår 07 Almenning, Tone Hoff Høgskolelærer 100 % André, Beate stipendiat 25 % 100 % 100 % Benum, Undis Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % Blekken, Lene Elisabeth Høgskolelektor midlertidig ansatt 100 % Bratås, Ola Høgskolelektor 100 % Brænd, Jorunn Andrea stipendiat 25 % Braadland, Nina Høgskolelektor 100 % 100 % Eilertsen, Mary-Elizabeth Høgskolelærer 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Elstad, Toril stipendiat 25 % 100 % Ernstsen, Linda Høgskolelektor 100 % Espnes, Geir Arild Professor II 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % Fjørtoft, Aase Høgskolelektor 100 % 100 % Forbergskog, Vesna Høgskolelektor 100 % Fossen, Elke Høgskolelektor 100 % Gjemdal, Marit Høgskolelærer 100 % Greaker, Tove Kristin Høgskolelektor 100 % Grudt, Solveig K. Høgskolelektor 100 % 100 % Grønning, Kjersti Høgskolelektor 100 % Hansen, Inger Lise Høgskolelektor midlertidig ansatt 100 % Hanssen, Brith Høgskolelærer 100 % Hauge, Kari Else Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % Hovdenes, Gørill H Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Hustad, Brit Høgskolelektor NSF tillitsvalgt 70 % Indergaard, Trond Høgskolelærer desentral utd. Ingebrigtsen, Oddbjørn Førstelektor 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Johannessen, Eli Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % Jørgensen, Wanja Høgskolelektor 100 % 100 % Kamsvåg, Ingeborg Høgskolelektor Ansatt fra 1.01.06 100 % Kjønsvik, Bjørg Høgskolelektor 100 % Kyrkjeeide, Marit Høgskolelærer 100 % Lønnum, Halldis Høgskolelektor desentral utd. Mathisen, Trine Høgskolelærer 75 % Mauset, Marit Høgskolelærer midlertidig ansatt 100 % Mogård, Hans-Tore stipendiat 25 % 100 % 100 % Nakrem, Sigrid Høgskolelektor 100 % Olsen, Marit Høgskolelektor midlertidig ansatt 100 % Platou, Toril F. Programansvarlig 100 % Rannestad, Toril Førsteamanuensis 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Rekdal, Bjarte Dosent II 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % Saga, Susan Høgskolelærer midlertidig ansatt 80 % Sagsveen, Espen Høgskolelektor midlertidig ansatt 100 % Sivertsen, Elin Høgskolelærer 100 % Skjærvold, Sigrid Høgskolelærer desentral utd. Stjern, Berit Høgskolelektor desentral utd. Storli, Marit Høgskolelektor 90 % Strand, Vera Sørø Høgskolelektor 100 % Sæther, Wigdis H. Førstelektor* vid.utd. 30% 70 % 70 % 70 % 70 % 70 % 70 % Thorsen, Aashild Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % Torjuul, Kirsti Høgskolelektor 100 % 100 % 100 % 100 % Tveit, Anne Dekan * 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Vinsnes, Anne G. Førsteamanuensis 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Wangen, Gyda Høgskolelektor vid.utd. 50% 50 % Waagø, Kirsten Høgskolelektor 100 % Totalt antall stilliunger 40,95 40,95 40,95 41,95 41,95 41,95 Totalt antall (%) med førstekompetanse 4,1 (10%) * Se vedlegg 7 7,1 (17,3%).komp 12,1 (28,8%) komp 14,1 (33,6%) komp 20,1 (47,9%) ** Dekan er her regnet med i bemanningen på Bachelorutdanningen. Argumentasjonen for dette er at det høyst sannsynlig er der hun vil ha sin undervisning når hun slutter som dekan. 3
4 av 9 Som det fremgår av ovenstående tabell har god progresjon i arbeide med kompetanseutviklingen blant ansatte. Tabellen viser status pr i dag, 40,95 årsverk på bachelorutdanningen (ekskl. de som jobber ved den desentrale bachelorutdanningen) hvorav 4,1 årsverk er på førstenivå eller høyere. Avdelingen beregner å ha 12,1 årsverk, eller 28,8 %, med førstekompetanse i løpet av vårsemesteret 2006. Ved utgangen av 2007 vil avdelingen ha 20,1 årsverk, eller 47,9 % med førstekompetanse. Tabell 2: Faglig kompetanseheving fast tilsatte (og midlertidige) fra høgskolelærer til høgskolelektor Navn fast ansatt Plan for levering Mary Elizabeth Eilertsen* Individuell søknad Høsten 2005 Marit Gjemdal Master Høsten 2005 Trond Indergaard Individuell søknad Våren 2006 Marit Kyrkjeeide Individuell søknad Høsten 2005 Trine Mathiesen Master Årsskiftet 2006/2007 Toril Platou Master Høsten 2005 Sigrid Skjærvold Individuell søknad Usikkert Navn midlertidig ansatt Plan for levering Marit Mauset Master Høsten 2005 Susan Saga Master Høsten 2005 *Mary Elizabeth Eilertsen søker individuell vurdering, primært som 1. lektor, sekundært som lektor. Hun har 20 års variert erfaring fra arbeidslivet, har publisert artikler og er opptatt på et doktorgradsprogram. bruker fremdeles ressurser på å heve lærere til lektorkompetanse. Denne kompetansehevingen innebærer at avdelingen vil ha kun 3 fast ansatte lærere som ikke har lektorkompetanse per 01.10.05. 4
5 av 9 Tabell 3. Faglig kompetanseheving fra høgskolelektor til førsteamanuensis Navn Finansiering Planlagt ferdig Beate André Dr. grads Apr.07 stipend (se vedl. 1) Tildelt av HiST Jorunn A. Brænd Toril Elstad Hans Tore Mogård Sigrid Nakrem Gøril H. Haugan Kirsti Torjuul Linda Ernstsen Vera S. Strand Dr. grads stipend Tildelt av HiST Dr grads. stipend Tildelt av UFD Dr. grads stipend Tildelt av UFD Tildelt stipend * Tildelt stipend** Intern FoU tid Ekstern finansiering Ekstern finansiering Okt. 2008 (se vedl. 2) Jan. 2008 (se vedl. 3) Des. 2006 (se vedl. 4) Des. 2009 Des. 2009 Des. 2006 Sendt søknad Sendt søknad Ola Bratås PhD kurs Skriver prosjekt søknad Kjersti Grønning PhD kurs Skriver prosjekt søknad Tittel på oppgave "Hvordan implementere computerbaserte redskap i klinikken?" "Sykepleieutøvelse effektiviseres og moderniseres. Opplever sykepleiere at markedsgjøring av offentlige sykehus, med økte krav til økonomisk gevinst, truer pasientens væren som et mål i seg selv?" "Medbestemmelse og sosial tilhørighet for mennesker med psykiske lidelser som utfordring innen psykisk helsearbeid" En studie av elektronisk pasient journal (EPJ) i kommunen, og dens innvirkning på helsearbeidernes arbeidsrutiner "Kvalitet i sykehjem" (Quality of nursing home facilities) "En kvalitativ studie av omsorg ved livets slutt for sykehjemspasienter med kort forventet levetid" "Being in ethically difficult care situations in surgical units. Narrative interviews with registered nurses and physicians" "Social and psychological factors for coronary heart disease and mortality in women: Analysis of data from the Norwegian large scale epidemiological study HUNT and the Norwegian Death Cause Register" "Survival of the fittest Nye treningsmetoder for pasienter med kronisk obstruktiv lungesykdom (KOLS)" "Smertebehandling ved kroniske smerter" "Mestring av kroniske revmatiske sykdommer" *Sigrid Nakrem er tildelt et rekrutteringsstipend fra HiST. Hun er kommisjonsvurdert og gis nå FoU tid for å skrive prosjektplanen ferdig. Det søkes om opptak på doktorgradsprogram 01.01.06. (se vedl. 5) **Gøril Hovdenes Haugan er tildelt et stipend som er finansiert av Søbstad undervisningssykehjem (50 %) og Avdeling for Sykepleie (50 %). Hun er kommisjonsvurdert og tildeles nå FoU tid for å skrive prosjektplanen ferdig. Det søkes om opptak på doktorgradsprogram 01.01.06. (se vedl. 6) 5
6 av 9 Avdelingen har 4 stipendiater i gang med å skrive dr. grad. 1 person holder på med dr. graden over avdelingens internt tildelte FoU-tid. 2 personer har fått tildelt stipend sommeren 2005 men vil ikke starte på sine respektive prosjekter før 01.01.06. 2 personer søker finansiering og 2 personer arbeider med å skrive prosjektsøknad. Som det fremgår av temavalg for de som har inngått stipendiatavtaler er ikke disse nødvendigvis innenfor avdelingens satsningsområder. Dette skyldes at avtaler inngått før 01.01.04 er tildelt før ble egen avdeling og vil derfor være tildelt uavhengig av dagens satsningsområder. En vil derfor ikke finne tydelige forbindelseslinjer mellom tematikk og satsningsområder før en ser på nyere tildelinger. Tabell 4. Faglig kompetanseheving fra høgskolelektor til førstelektor Navn Faglig tilhørighet Finansiering Når Mary E. Eilertzen Modul 6. FoU-tid Søknad sendt (se vedl. 8) Gøril H. Haugan Modul 2 og 3 FoU-tid Søknad sendt (se vedl. 8) Anne Tveit Faglig leder FoU-tid Søknad sendt (se vedl. 9) Eli Johannessen Praksis FoU-tid April 2006 (se vedl. 10) Åshild Thorsen Praksis FoU-tid April 2006 (se vedl. 11) Kari Hauge Modul 7 og 9 FoU-tid April 2006 (se vedl. 12) Undis Benum Praksis FoU-tid April 2006 (se vedl. 13) Solveig Grudt Internasjonalisering FoU-tid Juni 2007 (se vedl. 14) Wanja Jørgensen Internasjonalisering FoU-tid Juni 2007 (se vedl. 15) Nina Braadland Modul 8 FoU-tid Juni 2007 Aase Fjørtoft Modul 4 FoU-tid Juni 2007 Ingeborg Kvamsvåg* Fagdidatikk FoU-tid Desember 2007 * Kvamsvåg starter i stilling ved avdelingen 01.01.06 I en overgangsfase vil det være slik at personalet er i forskjellige faser i forhold til søknad om opprykk til 1. lektor. Noen trenger kun begrenset FoU-tid til å systematisere, dokumentere og skrive selve søknaden. Disse veiledes av 1. amanuensis og/eller førstelektor. Andre deltar på metodekurs, artikkelskrivingskurs og vitenskapsteoretiske kurs i tillegg til at de tildeles FOU-tid for konkrete prosjekter. Som vi ser av tabellen har 3 sendt søknad om opprykk. 4 vil sende søknad i april 2006 og ytterligere 5 i løpet av 2007. Tabell 5. Faglig kompetanseheving fra førstestilling til professorkvalifisering Navn Stilling Finansiering Når Toril Rannestad Førsteamanuensis Stip. over 2 år med betingelser som post.doc, deretter FoU-tid 2010 (se vedl. 16) Anne Vinsnes Førsteamanuensis FoU-tid 2006/07 (se vedl. 17) Oddbjørn Ingebrigtsen Førstelektor FoU-tid * * Oddbjørn Ingebrigtsen er førstelektor og arbeider frem mot en professorkvalifisering. Dette ønsker han å gjøre ved å gå veien om dr.philos (se vedl. 18) 6
7 av 9 2 Pedagogisk kompetanseutvikling 2005-2007 Det overordnede målet ved avdelingen at alle som underviser skal ha godkjent pedagogisk utdanning. Dette målet søkes nådd på flere måter: Vektlegge pedagogisk kompetanse ved utlysning og følge dette opp gjennom intervju. Tilby utdannelse i Høgskolepedagogikk til ansatte som ikke har formell pedagogisk kompetanse. Avdeling for lærer- og tolkeutdanning ved HiST tilbyr slik utdanning. I de ansattes arbeidsplaner har det vært avsatt en tidsressurs på 10 % av arbeidstiden til faglig oppdatering. Avdelingen mener dette har vært nødvendig for å etterkomme krav og intensjoner som ligger i Kvalitetsreformen. I tidsressursen til faglig oppdatering inngår følgende kompetanseheving i regi av ASP: - Nyansatte tilbys introduksjonskurs (3 dager); PBL som metode; mappe som arbeids- og vurderingsform, utvikling av samhandling. - Nyansatte tilbys 20 timer veiledning i gruppe. - Alle ansatte kan delta i kollegabasert veiledning eller i prosessveiledningsgrupper. - Alle ansatte kan delta på fire årlige fagdager i samarbeid med St. Olavs Hospital og Trondheim kommune. - Alle ansatte kan delta på fire årlige fagdager med fokus på PBL som metode; Mappe som arbeids- og vurderingsform og utvikling av samhandlingskompetanse. - Regelmessige strategiseminarer har svært få ansatte som ikke har formelt godkjent pedagogisk kompetanse. Totalt i staben er det 5 personer som ikke har slik kompetanse pr. i dag. En av disse er nå inne i en slik utdanning. 2 av de resterende er stipendiater og disse vil bli pålagt å skaffe seg godkjent pedagogisk utdanning i løpet av en 2-årsperiode etter tilkjent førsteamanuensiskompetanse. De to siste vil i løpet bli pålagt å skaffe seg en slik kompetanse innen utgangen av 2007. 3 Kompetanseutvikling for ledelsen 2005-2007 Lederopplæring er en del av arbeids- og ansvarsområdet til Seksjon for personaladministrasjon og organisasjonsutvikling. Seksjonen har så langt gjennomført fire samlinger for programansvarlige med en tidsramme på en halv dag, tre samlinger høsten 2004 og én samling våren 2005. Det har vært fokusert på følgende temaer: Forventninger, ansvar og myndighet i funksjonen som programansvarlig Ledelse - personalledelse, kommunikasjon, konflikthåndtering Medarbeidersamtalen Rekruttering av personale prosedyrer og regelverk Lønn, lønnsfastsettelse og lønnsforhandlinger Økonomi økonomistyring og økonomirutiner Studiekvalitet Samvirke mellom faglig ledelse og studieadministrasjonen HiST som inkluderende arbeidslivsbedrift 7
8 av 9 På samlingene inngår også erfaringsutveksling mellom de programansvarlige som en viktig del av programmet. Det planlegges én til to samlinger i semesteret framover. Det er planlagt et heldagsseminar i november 2005 med hovedfokus på studiekvalitet, sikring og dokumentasjon av dette arbeidet. Videre tas det sikte på et halvdagsseminar våren 2006 hvor fokus vil være programansvarlige som personalledere. Aktuelle temaer vil være oppfølging av sykefravær, rusmiddelproblematikk (både hos tilsatte og studenter) og seniorpolitikk. I tillegg har dekan deltatt på Universitets- og høgskolerådets dekanskole og på intern opplæring via dekanmøter og seminar. 4 Kostnader knyttet til kompetanseutviklingsplanen 2005-2007 Avdelingen ønsker gjennom budsjettet å anskueliggjøre kostnadene ved en satsning for å imøtekomme NOKUTs krav om 20 % 1.stillingskompetanse i løpet av 2007. Tabell 6: Budsjett for tiltak satt i verk gjennom kompetanseutviklingsplanen Tiltak beskrivelse 2005 2006 2007 Vikarkostnader for ansatte i kvalifiseringsløp. Kr. 47.000 pr. månedsverk.* 564 282 Vikarkostnader for ansatte ifm pedagogisk utdanning. Kr. 47.000 pr. månedsverk. 47 141 141 Kostnader til oversetting/språkvask 15 50 50 Kurs i vitenskapsteori og andre meritterende kurs/seminarer 150 150 150 Kommisjonsvurderinger 80 102 124 Nicaraguaprosjektet, oppb. av 1. komp. for 2 stk. (kostnader utover intern FoU-tid) 200 200 200 FoU-leder, 50 % stilling, herav: *utvikling satsningsområdet klinisk sykehjemsarbeid 118 118 118 *veiledning i artikkelskriving 59 59 59 *møter og veiledning stipendiater 59 59 59 *metodeveiledning 59 59 59 FoU-koordinator, 25 % stilling 142 142 142 1. lektor, 20 % stilling, veiledning ifm. metode og kompetanseutvikling 111 111 111 Prof. ll og dosent ll, 20 % stilling - veiledning og oppfølging av nettverk 241 241 241 1. amanuensis, 40 % stilling, herav: *utvikling satsningsområdet psykosomatisk forskning 140 140 140 *møter og veiledning stipendiater 59 59 59 *kommisjonsarbeid 28 28 28 Sum kostnader 1 508 2 223 1 963 * Avdelingen har tildelt/bunnet opp så mye intern FoU-tid for 2006 og 2007 at en satsning for å imøtekomme NOKUT's krav om 20 % 1. kompetanse innen utgangen av 2007 vil medføre ekstraordinære vikarutgifter. 8
9 av 9 Som det fremgår av budsjettet er det relativt store merkostnader knyttet til gjennomføringen av kompetanseutviklingsplanen frem til 2007. Disse kostnadene kommer i tillegg til FoU-tiden på 25 %. 9