Barnehagelærerutdanning i Harstad

Like dokumenter
STUDIEPLAN FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN Samlingsbasert

DEL 1: STUDIEPLAN BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett Alta, Narvik, Storslett

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett Tromsø. Det helsevitenskaplige fakultet Idrettshøgskolen studiepoeng, heltid. Sist revidert

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett Alta, Narvik, Storslett

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett Alta. Det helsevitenskaplige fakultet Idrettshøgskolen studiepoeng, heltid. Sist revidert

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

STUDIEPLAN. Årsstudium i idrett Tromsø

Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning ablu

Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet OPPNEVNING AV OPPTAKSKOMITÉ FOR OPPTAK TIL KONSERVATORIEUTDANNINGENE

STUDIEPLAN. Bachelor i idrett, Tromsø. Det helsevitenskapelige fakultet Idrettshøgskolen studiepoeng, heltid. Sist revidert

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

STUDIEPLAN. Bachelor i arktisk friluftsliv

1 0.jan Ingeborg Olaug Kamsvåg Nestleder undervisning Institutt for samfunnsmedisin

SAK KF DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET OPPNEVNING AV OPPTAKSKOMITÉ 2011 VED KUNSTAKADEMIET

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning

STUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert

Revisjon av opptaksreglementet for utdanningene ved Musikkonservatoriet

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning

FORSKRIFT FOR OPPTAK VED HØYSKOLEN DIAKONOVA

Yrkesdidaktikk - mastermodul

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Helse, miljø og sikkerhet

STUDIEPLAN. Årsstudium i arktisk friluftsliv

Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet REVISJON AV OPPTAKSREGLEMENT FOR SAMTIDSKUNST - BACHELOR VED KUNSTAKADEMIET

Høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid Modul 3 Språk, tekst, kommunikasjon og estetiske fag.

Studieplan 2016/2017

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

Høgskolen i Innlandet

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn

Studieplan 2019/2020

Nettpedagogikk i fleksible studier

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk

Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere

STUDIEPLAN. Årsstudium i naturguiding

Veiledningspedagogikk 1

Studieplan 2013/2014

Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

Kompetanse for kvalitet: Musikk 1 for trinn, videreutdanning

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp

Engelsk 1, for trinn, videreutdanning

STUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø

Engelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger

Søknad til videreutdanning i ammeveiledning

Studieplan 2016/2017

Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger

Studieåret VIDERE- UTDANNING. Fakultet for sykepleie og helsevitenskap.

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Studieplan 2018/2019

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Innkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018

Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Studieplan 2018/2019

Spesialutdanning for klasse T (Traktor)

Studieplan 2008/2009

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp

Instituttstyret ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Søknad om høyere utdanning

Studieplan 2009/2010

Utdanning i yrkesfaglig veiledning

Kommunal økonomi og ledelse

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2004/2005

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)

KFK - Kroppsøving 1 for trinn, videreutdanning

Studieplan 2018/2019

ÅRSKALENDER STUDIESAKER,

Samordna opptak, poengberegning og poenggrenser. Unni B. Rogvin Opptakskontoret, HiB

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

OFFENTLIG SAKSBEHANDLING - Etikk og kommunikasjon i saksbehandlingen -

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2017/2018

HØGSKOLEN I INNLANDET. STUDIESPESIFIKKE MINSTEKRAV FOR SØKERE PÅ REALKOMPETANSE gjelder for opptak Versjon

Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng

dmmh.no Emneplan Barns lek og læring i naturen Fordypning 30 stp

Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Transkript:

Informasjonsmøte om ny samlingsbasert barnehagelærerutdanning Harstad, 27.02.2020 Institutt for lærerutdanning og pedagogikk (ILP), UiT Norges arktiske universitet Barnehagelærerutdanning i Harstad Oppstart i Tromsø august 2020 (uke 33) 20 studieplasser. Minimum 15 plasser Søknadsfrist: 15. april for søkere med generell studiekompetanse, 1. mars for realkompetansesøkere 1

Samlingsbasert BLU ny modell høst 2020 Gruppe Narvik samling Praksis- Narvik og omegn 4 uker samling i Tromsø: Felles alle grupper BLU samlingsbasert er et fulltidsstudium organisert slik: 4 hele uker i Tromsø med forelesning/seminar og studentaktive læringsformer 4 hele uker på hvert av de 4 studiestedene med forelesning/seminar og studentaktive læringsformer 2-3 uker organisert på nett Individuelt eller gruppearbeid mellom samlingene Gruppe Harstad samling Gruppe Finnsnes samling Gruppe Tromsø samling Mellom samlinger individuelt arbeid og/ eller kollokviegrupper Inntil 2-3 uker organisert på nett. Individuelt/ gruppe Praksis- Harstad og omegn Praksis Midt- Troms Praksis- Tromsø Samlingsbasert studie: To samlingsuker per semester i Tromsø; derav første uke høstsemesteret To samlinger i Harstad per semester Nettbasert undervisning tilsvarende 2-3 samlinger per studieår Fulltidsstudium 2

Praksis i studiet Totalt praksis fordelt på 3 studieår Mulighet for å avvikle praksis i Harstad-området Ikke mulighet for å ha praksis på eget arbeidssted, praksis i barnehage til egne barn etc. 3

Opptakskrav: Generell studiekompetanse eller tilsvarende realkompetanse Krav til realkompetanse: Minimum 25 år (eller fylle 25 år opptaksåret) Ikke ha generell studiekompetanse Du må ha relevant yrkeserfaring i minimum 5 år omregnet til heltid. Minimum 3 av 5 år må være relevant yrkeserfaring), men inntil 2 av de 5 årene kan erstattes av: -Militær-/siviltjeneste (førstegangstjeneste), inntil ett år -Relevant utdanning fra videregående skole, folkehøgskole eller tilsvarende -Relevant arbeid (tillitsverv, organisasjonsarbeid, politiker, dagmamma, fritidstilbud for barn, idrettslag ol.) -Omsorgsarbeid for egne barn kan telle inntil ett år totalt (ikke ett år for hvert barn) Opptakskrav forts.: For barnehagelærerutdanning regnes følgende som relevant yrkeserfaring og utdanning: -Arbeid fra barnehage (assistent), barnevernsinstitusjon, skolefritidsordning eller grunnskole (assistent, lærervikar) -Skoler med relevant linje/fag i forhold til utdanning, som for eksempel barne- og ungdomsarbeider Det er forbehold om tilstrekkelig antall søkere på hvert studiested for at utdanningen starter opp. Vi anbefaler derfor at du søker og prioriterer flere studiesteder dersom du ønsker det. 4

Videre gjelder følgende faglige krav: Norsk fra videregående skole Egenerklæring på engelskkunnskaper Krav til dokumentasjon (alle krav må dokumenteres av søker): Motivasjonsskriv/egenerklæring må inneholde følgende: 1: Redegjørelse for din motivasjon til å gjennomføre studiet 2: Redegjørelse for din kvalifikasjoner til å gjennomføre studiet Spørsmål vedrørende opptak: opptak@uit.no For andre spørsmål om utdanningen kan Silje Rossvoll Kvande kontaktes (silje.r.kvande@uit.no) 5

Forventninger til studenter: Fulltidsstudium Ca 4500 sider pensum per studieår Arbeidskrav i alle emner Skrivekurs første studieår Krav om 70% tilstedeværelse i undervisningen. 100% i praksis 6