Auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring Styrke samarbeidet mellom stat, fylkeskommune og kommune. Prosjektkoordinator Ny Giv Sissel Espe
Program 09.30-09.50 Innleiing 09.50-12.00 Trond F. Aarre, avdelingssjef ved Nordfjord psykiatrisenter 12.00-13.00 Lunsj 13.00-13.15 Gruppediskusjon 13.15-14.00 Oppspel til gruppediskusjon: Nina Marie Hjelmeland, OT - Øyrane vidaregåande skule Anne Tove Sjøtun Nyheim, NAV-leiar i Høyanger/Balestrand Knut Christian Clausen, rektor ved Flora vidaregåande skule 14.00-14.15 Pause 14.15-15.00 Gruppediskusjon 15.00-15.30 Oppsummering av gruppediskusjon og dagen
Elevar og lærlingar som fullfører og består innan fem år etter at dei byrja i vidaregående opplæring, etter fylke og studieretning. Prosjektleiar Ny Giv Sissel Espe 2006-kullet, prosentdel Udir sin plansje
Prosjektleiar Ny Giv Sissel Espe Udir sine plansje
Prosjektleiar Ny Giv Sissel Espe
Tilbod om 3 timar «fyrstehjelpspakke» til skulane Tilskot til kommunarpsykolog knytta mot vidaregåande opplæring
90 % 80 % 84 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 1950 1954 1958 1962 1966 1970 1974 1978 1982 1986 1990 1994 1998 2002 2006 14 % 2010 2014 2018 2022 2026 2030 3,50 %
Fullført vidaregåande opplæring/fagbrev vert sett på som heilt nødvendig eller eit minimum for varig tilknyting til/omstillingsevne i arbeidslivet.
«Frafall kan ikke forstås som noe som plutselig inntreffer etter noen måneder, eller etter et år eller to på videregående skole. Det er en samfunnsutfordring som krever forebyggende tiltak over hele utviklingsløpet til barn og ungdom.» Ole Melkevik, Folkehelseinstituttet
Oppfølgingsplanen skal legge til rette for betre og meir koordinert tenestetilbod til personar med psykiske helseproblem
Omlag 8 prosent av born og unge har ei diagnostiserbar psykisk liding. Mellom 15 og 20 prosent har psykiske vanskar, dvs. symptom som i stor grad går ut over trivsel, læring, sosial fungering og dagleglivet generelt, utan at desse symptoma oppfyller kriteria for ein diagnose. Nyare forsking kan tyde på at gruppa med psykiske vanskar har auka dei siste åra, medan andelen med psykiske lidingar ser ut til å vere stabil.
Trond F. Aarre avdelingssjef ved Nordfjord psykiatrisenter
Diskusjonsoppgåve Kva var det Trond Aarre sa som var viktig for deg?
Nina Marie Hjelmeland OT-koordinator ved Øyrane vgs Anne Tove Sjøtun Nyheim NAV-leiar i Høyanger/Balestrand Knut Christian Clausen Rektor ved Flora vidaregåande skule
Ønskjer Ungdom og psykisk helse Frå OT: Fagleg rettleiing i arbeidet med ungdom, teieplikt inga hindring, samarbeid med andre om fleksible tiltak for å møte ungdomane sine behov. Frå NAV: At ingen 18-åringar kjem overraskande på NAV Frå vgo: Obligatorisk vidaregåande opplæring, inkluderande skuleliv, alternativ sluttkompetanse, meistringsrådgjevar, læreplassar til alle etter VG2, meir fleksible ordningar ved sluttvurdering Ungdom psykisk helse vidaregåande opplæring Kva får vi til kva får vi ikkje til? Gruppa si «ønskjeliste» - korleis?
Tilbakemelding frå gruppene Hugs fleksible løysingar som lærekandidat Vi er gode på tidleg og systematisk samhandling byggje skreddarsaum i høve til lærlingar og lærekandidat Utvide skuleretten til 7 år Ufarleggjere sosiallærar/rådgjevar i grunnskulen som samtalepart Tilbod om rettleiing for dei som jobbar med ungdommane ofte vanskelege saker Auke statusen til det gode arbeidet som alt vert gjort Karakterene frå grunnskulen teller gjere ungdommane merksame på det Ungdom som flyttar ikkje tette nok skot Førebyggande og haldningsskapanda arbeid t.d ung til ung formidling Mulegheit for praktisk arbeid i ungdomsskulen
Tilbakemelding frå gruppene, framhald: Relasjoner og tid til ungdommen Lett tilgang til helsesøster Vaktmeister som samtalepart og praktisk arbeid Ufarleggjere barnevernet Det daglegdagse verker Teieplikt passe på avtale Fleksible løysingar finst og bli sett på som «normalt» Meistringsrådgjevar vil vi innføre i heile landet! Læreplassar til alle sjå på som rekruttering Systemet og fokuset har auka bli endå betre på å sjå den einskilde ungdom Meinigsfull fritid ikkje gløym dei frivillige organisasjonane Samarbeid OT NAV
Byggje gode overgangar; barnahage skule til arbeid Ha ein mentor som følgjer ungdommen Finne fleksible ordningar innan dei systema vi har t.d opplæring i bedrift. Fagleg og økonomisk støtte til bedrift Systematisk gjennomgang av kven gjer kva i kvar kommune Kommunal startpakke lavterskeltilbod Sikre informasjon som skal følgje elevane Informasjon til arbeidsgjevar frå NAV Nettforum med nettbase utvikle informasjon i eit lukka system Alle må ha mobiltelefon Alle har mange virkemiddel få oversikt og bli einige om kva brukar vi når. Ungdom uten «motor» - rettleiing om arbeid med desse ungdommane