Morten Karlsen min vei som endringsveileder



Like dokumenter
KLIENT-OG RESULTATSTYRT PRAKSIS (KOR) som evalueringsverktøy og for å bli bedre hjelpere

Kunnskapens plass i psykoterapi. Betydningen av metode, teknikk og teori. Psykologiens dag Psykologisk institutt, UiO Hanne Weie Oddli

Utprøving av KOR i døgnbehandling ved Nordlandsklinikken. Silje Wangberg, KoRus Nord og HiN

Hvordan kan vi forstå og tilrettelegge for vanskene til kvinner med blandingsproblematikk?

Psykolog Morten Anker

Te ka slags nøtte Psykologspesialist Tore Børtveit allasso.no

En arbeidsform der bestemte verktøy brukes..

Hvem sitter i førersetet? KOR som metode for feedback. Birgit Valla psykologspesialist

Virksomme faktorer i psykoterapi. Oversikt over foredraget:

Motiverende samtale. Motivational Interviewing(MI)

Hvordan bruke feedbackverktøy på en måte som kommer pasientene til gode

Feedback Informerte Tjenester (FIT) Birgit Valla psykologspesialist

Hjerte og sjel i endring: Å bli bedre på det vi gjør.

Utprøving av KOR i døgnbehandling ved Nordlandsklinikken. Silje Wangberg, KoRus Nord og HiN Marte Løvold, Nordlandsklinikken

Skala for endringsvurdering barn og unge (CORS)

Høringsinnspill fra Blå Kors, avdeling Steg for Steg vedrørende: Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne

Arbeidsglede og ledelse. Arbeidsgledeseminar Virke Førsteamanuensis/ Ph.D. Anders Dysvik Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI

Hvordan samtale om ROP-lidelser ved bruk av kartleggingsverktøy som hjelpemiddel?

Betydningen av foreldreterapeut

Terapeutiske skoleretninger og ulik kompetanse- er det mulig å kombinere med pakkeforløp innen psykisk helse og avhengighet?

Implementering og veiledning av FIT

Placebo effekten en nyttig tilleggseffekt i klinisk praksis?.

Leger i tverrfaglig samhandling

Brukermedvirkning i rusbehandling - er det mulig?

Å tenke det, ønske det, ville det og, men gjøre det!

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Klinisk kunst og vitenskap må blandes

Hvordan kan vi vite om tiltakene vi iverksetter er nyttige?

Hva virker i psykoterapi?

motiverende samtale en nyttig metode overfor mennesker med rusproblemer

Personlige medier og sosiale nettverk

Det nødvendige samvirket mellom spesifikke og generelle faktorer

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Implementering i praksis: resultatmålinger og tilbakemeldingssystem

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april

Psykoterapeuter må mer om brukermedvi

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Motiverende intervju Endringsfokusert rådgivning

10. Nasjonale LARkonferanse

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

Brukermedvirkning, Feedbackverktøy

Tilnærming til ungdom- erfaring fra ARA poliklinikk (Psykiatrisk ungdomsteam)

Motivasjon, mestring og muligheter. Thomas Nordahl

Hva er dette... Har arbeidsgiver virkelig lov å spørre om...

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

ILLNESS MANAGEMENT AND RECOVERY (IMR)

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

DET PSYKOLOGISKE FAKULTET

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Helse på unges premisser. Anne Lindboe, barneombud Kurs i ungdomsmedisin, 4.okt. 2013

Kliniske erfaringer med bruke av COS- P i arbeid med pasienter i ruspoliklinikk

LPS landskonferanse 2009

1. Hvilken virksomhet jobber du i?

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring

Velkommen )l arbeidsseminar

BROBYGGING MELLOM FORSKNING OG PRAKSIS - EN VEDVARENDE REISE. Tine K. Jensen TF-CBT implementeringskonferanse januar 2018

Til pasientens beste: Etiske prinsipper for gode beslutningsprosesser

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Endringsfokusert rådgivning

Fysisk aktivitet og psykisk helse. Egil W. Martinsen Oslo universitetssykehus, Aker

:17 QuestBack eksport - BRUKERUNDERSØKELSE BRUKER AV HJEMMESYKEPLEIEN

Hvordan kan vi vite om tiltakene vi iverksetter er nyttige?

Brukerundersøkelse PASIENT

Brukerrepresentanter og kompetanse i Kunnskapsbasert praksis

Kan vi klikke oss til

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

FIT: Feedback informerte tjenester

MI-forskning. Med et spesielt fokus på endringssnakk Silje C Wangberg September 2013

Verdier og etikk i praksis. dag.erik.hagerup@unn.no

Hva er Rusmisbrukernes interesseorganisasjon? (Rio)

Erfaringer fra hasjavvenning i Trondheim

Samhandlingsreformen og arbeid med Gode pasientforløp, utfordringer videre. Anders Grimsmo, Professor, Institutt for samfunnsmedisin, NTNU

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Bygging av Mestringstillit. Mestring av rusepisoder og tilbakefallsforebyggende arbeid

Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP Nord)

De utrolige årene (DUÅ) Gruppeleder/barneterapeut for Dinosaurskolen Spørsmålsskjema om fagbakgrunn

Christensen Etikk, lykke og arkitektur

University of Wisconsin-Madison og Forskningsinstituttet, Modum Bad, Vikersund

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Hvordan forberede studenter på arbeidslivet noen perspektiver

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

LP-modellen og barns læring og utvikling. Professor Thomas Nordahl Randers

Skjønn og skivebom: Hvordan vi bedømmer usikkerhet

Senter for jobbmestring NAV Arbeidsrådgivning Troms Hvordan øke jobbdeltakelse for mennesker med alminnelige psykiske lidelser?

Recovery fagkonferanse Bergen, mai MI som recovery orientert samtale form. Psykolog Tom Barth

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Hvordan kan fokus på styrker og sosial kompetanse skape gode relasjoner og gode arbeidsplasser for store og små? Innsikt fra forskningsfeltet posi:v

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

MOTIVERENDE INTERVJU. Ann Heidi Nebb, psykologspesialist Kompetansesenter rus, Nord-Norge

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Troens Liv Barnehage

ADHD og coaching Coaching - et effektivt virkemiddel for å styrke egne ressurser og bygge bærekraftige strukturer.

Transkript:

Morten Karlsen min vei som endringsveileder Mindfulnessinstruktør Sertifisert arbeidslivs-/karriereveileder Sertifisert Diversity Icebreaker instruktør Veileder/underviser i Klient- og Resultatstyrt Praksis Utdannet klinisk psykolog ved UIT Organisasjonspsykolog, LHL Helse Skibotn Rehabilitering 24.03.2014 1

Hvilke veier fører til endring? Hva er virksomt? Hva er endring og hvordan foregår endring? 24.03.2014 2

24.03.2014 3

Hva er endring og hvordan foregår endring? 24.03.2014 4

Hva er endring og hvordan foregår endring? Om endring Endring handler om at noe forandrer seg fra et tidspunkt og tilstand (nåtid) til et annet tidspunkt og tilstand (fremtid) og at de varierer i omfang og størrelse. Endring kan typologiseres som utvikling, som overgang og som omdanning eller forvandling 24.03.2014 5

Hva er endring og hvordan foregår endring? En liten brilletest Simons, D.J. The Monkey Business Illusion. (http://www.youtube.com/watch?v=igqmdok_zfy) 24.03.2014 6

Hva er endring og hvordan foregår endring? En liten brilletest Simons, D.J. The Monkey Business Illusion. (http://www.youtube.com/watch?v=igqmdok_zfy) 24.03.2014 7

The Killer D s Dysfunction Disorder Disability Disease Deficit Damaged to outcome

Transteoretisk endringsmodell: Hva er endring og hvordan foregår endring? Prochaska, J.O. & DiClemente, C.C. (1986): Towards a Comprehensive Model for Change. In Miller, W.R. & Heather, N. (ed.) Treating Addictive Behaviors: Processes og Change. New York, Plenum Press. 24.03.2014 9

Transteoretisk endringsmodell: Hva er endring og hvordan foregår endring? I veiledningssamtalen anbefaler jeg å stille noen enkle spørsmål som kan tydeliggjøre hvilket stadium klienten er i: - Har du ett nåværende problem med? (Hvis JA, så er personen i overveielsesfasen, forberedelsesfasen eller handlingsfasen. Hvis NEI, så er personen i føroverveielsesfasen eller vedlikeholdsfasen). - Hvis JA, når skal du gjøre endring i forhold til dette? (En dag: overveielsesfasen. I løpet av de neste ukene: forberedelsesfasen. Med en gang: handlingsfasen). - Hvis NEI, hva får deg til å svare det? (Fordi det ikke er et problem for meg: føroverveielsesfasen. Fordi jeg allerede har gjort endringer: vedlikeholdsfasen). Prochaska, J.O. & DiClemente, C.C. (1986): Towards a Comprehensive Model for Change. In Miller, W.R. & Heather, N. (ed.) Treating Addictive Behaviors: Processes og Change. New York, Plenum Press. 24.03.2014 10

Hva er virksomt? Hva er endring og hvordan foregår endring? 24.03.2014 11

Hva er virksomt? Hvor startet det? Ønske om å hjelpe flest mulig og best mulig Hvilken metode ga den beste behandlingen? Kappløp mellom ulike behandlinger Fokus på den enkelte metodes fortrinn Medisinsk modell: én behandlingsmetode for hver lidelse, Gullstandard

Hva er virksomt? Siden 60-tallet, har # antall modeller vokst fra 60 til over 400 Hver og en hevder seg selv overlegen de andre i forhold til forklaringer og resultat Idag finnes over 150 så kalte evidensbaserte tilnærminger men effektiviteten har ikke bedret seg siste 40 år

Hva er virksomt? The Dodo Verdict Med få unntak har studier og metaanalyser vist at effekt av terapi ikke kan knyttes til spesifikke metoder. The Dodo Verdict er det mest replikerte funnet i psykologisk litteratur Everybody has won and all must have prizes. Rosenzweig, S. (1936). Some implicit common factors in diverse methods in psychotherapy. Journal of Orthopsychiatry, 6, 412-15. Wampold, B.E. et al. (1997). A meta-analysis of outcome studies comparing bona fide psychotherapies: Empirically, "All must have prizes." Psychological Bulletin, 122(3), 203-215.

24.03.2014 15

Hva er virksomt? Lambert, M. (1986). Implications of Psychotherapy Outcome Research for Eclectic Psychotherapy. In J. Norcross (Ed.) Handbook of Eclectic Psychotherapy. New York: Brunner/Mazel.

Hva er virksomt? Fellesfaktorer Fellesfaktorene er selve drivkraften i endringsprosessen Terapeut, allianse, forhåpning og modell er uavhengige og overlappende faktorer Allianse forutsetter enighet om mål og virkemiddel, samt ett emosjonelt bånd. 24.03.2014 17

Den terapeutiske allianse Klientens endringsteori Mål, hensikt og mening Midler og metoder Klientens syn på den terapeutiske relasjonen

Alliansen er den beste vennen vi har i terapirommet

Hva er virksomt? TDCRP Viser til sammenlignbare studier CBT, IPT, medisinering, placebo Ingen forskjell i resultat Klientens vurdering av alliansen i andre samtale den beste predikater for resultatet i behandlingen Kim, D., Wampold, B., & Bolt, D. M. (2006). Therapist effects in psychotherapy: A random effects modeling of the NIMH TDCRP data. Psychotherapy Research, 16, 161 172. 24.03.2014 20

Hva er virksomt? MATCH Viser til sammenlignbare studier CBT, 12 steg og Motiverende Intervju Ingen forskjell i resultat Fant at klientens vurdering av allianse med terapeuten på tvers av metode var den beste indikatoren for: Engasjement i egen behandling Konsumering under behandling I hvilken grad klienten var edru etter 12 mnd 24.03.2014 21

Hva er virksomt? Sammenheng mellom endring og allianse Både allianse og tidlig endring er i seg selv indikatorer for vellykket behandling Høy skår på allianse er den beste indikator for klientens engasjement og resultater for behandlingen Allianse skår etter 3 sesjon indikerer resultater av behandlingen utover effekten av tidlig endring Klientens skåring av allianse etter andre sesjon er den beste indikator for resultater uavhengig av hvilken metode som brukes Klientens subjektive opplevelse av endring tidlig i prosessen er den beste indikator for suksess for behandlingen, uavhengig av klient/terapeut konstellasjon

Endring skjer tidlig heller enn sent Mesteparten av endring skjer tidlig i behandlingsforløp et Howard, K. et al. (1986). The dose-effect response in psychotherapy. American Psychologist, 41, 159-164.

Hva er virksomt? Klient/utenom terapeutiske faktorer effekt 86 % Feedback effekt 21-42 % Behandlingseffekt 14 % Allianse effekt 36 50 % Modell/Teknikk Spesifikk effekt 7 % Terapeut effekt 36 57 % Modell/teknikk: - Generell effekt - Forhåpninger - Terapeutens allegiance 28 -? %

Hva er virksomt? Feedback som fellesfaktor Overlapper med og påvirker alle faktorene Limet som binder Kompasset Å be om feedback er En levende prosess Som engasjerer klienten Bidrar til å følge med om behandlingen fører til bedring Vektlegger håp Tilpasser klientens preferanser Fremhever samhandling mellom terapeut og klient Feedback kjerneelement i endringsarbeid Tilbakemelding har to til fire ganger så stor innvirkning som forskjeller i metode 24.03.2014 25

Hvilke veier fører til endring? Hvorfor måle allianse? Feedback øker effektivitet til mindre effektive terapeuter De som hadde laveste skår ble de beste etter hvert! (norsk forskning) 9 av 10 fikk bedre resultater

Hvilke veier fører til endring? Hva er virksomt? Hva er endring og hvordan foregår endring? 24.03.2014 27

Hvilke veier fører til endring? Evidence Based Treatment Duncan & Reese, 2012

Hvilke veier fører til endring? Evidence Based Treatment Duncan & Reese, 2012 INGEN MIRAKELKUR!

Hvilke veier fører til endring? Ingen mirakelkur Ulike evidensbaserte metoder kan tilby valg De kan passe eller ikke passe klientens tenkesett og verdier Metoder og modeller er ikke i seg selv gode eller dårlige De tilbyr en metaforisk betraktning for hvordan vi kan endre oss

Evidensbasert psykologisk praksis er integrering av den beste tilgjengelige forskningen med klinisk ekspertise sett i sammenheng med pasientens egenskaper, kulturelle bakgrunn og ønskemål. Hvilke veier fører til endring? Kilde: American Psychologist APA, Mai 2006 24.03.2014 31

Hvilke veier fører til endring? Uansett hvilken vei du benytter: Be om feedback: Allianse? Subjektivt opplevd endring? Be om feedback: Allianse? Subjektivt opplevd endring? Be om feedback: Allianse? Subjektivt opplevd endring? 24.03.2014 32

Hvilke veier fører til endring? Min vei: PCOMS feedbacksystem på behandlingsresultater og terapeutisk allianse

Hvilke veier fører til endring? PCOMS The Partners for Change Outcome Management System Samhandling for endring - Resultatstyringssystem Et evidensbasert, men teoriuavhengig styringssystem som kan integreres i hvilken som helst modell. Identifiserer klienter som ikke utvikler seg som forventet. Tar tak i manglende endring på en aktiv, positiv måte som holder klientene engasjert Klient og terapeut søker i samarbeid å finne fram til nye måter å arbeide på 24.03.2014 34

Hvilke veier fører til endring? Skala for endringsvurdering 24.03.2014 35

Hvilke veier fører til endring? Skala for endringsvurdering 24.03.2014 36

Følge utviklingen fra gang-til-gang Hvilke veier fører til endring? 24.03.2014 37

Følge utviklingen fra gang-til-gang Hvilke veier fører til endring? 24.03.2014 38

Hvilke veier fører til endring? Skala for samtalevurdering 24.03.2014 39

Hvilke veier fører til endring? Skala for samtalevurdering 24.03.2014 40

Følge utviklingen fra gang-til-gang Hvilke veier fører til endring? 24.03.2014 41

Hvilke veier fører til endring? Hva er virksomt? Hva er endring og hvordan foregår endring? 24.03.2014 42