http://keyconet.eun.org

Like dokumenter
BEDRING AV INFORMASJONSTILGJENGELIGHET FOR LIVSLANG LÆRING

EU i et nøtteskall Karianne Christiansen Rådgiver Den europeiske unions delegasjon til Norge

Erfaringer viser at den enkelte skole kan øke kvaliteten på undervisningen og motivere både lærere og elever gjennom:

EuroTrans The Transformation and Sustainability of European Political Order Erik Oddvar Eriksen, senterleder ARENA

Hvorfor fokusere på internasjonalisering nå?

Velkommen til vår jubileumutstilling

Hva forteller PISA-resultatene om utviklingen i norsk skole? Astrid Roe

Strategi for barn og unge i Norden

Reiskap for læring - god vurdering styrkjer læringa. Haugesund 31. oktober Kjersti Flåten Utdanningsdirektoratet

ERASMUS STIPEND TIL MOBILITET FOR FAGLIG ANSAT TE

HANDLINGSPLAN FOR REDD BARNAS MEDLEMMER Vedtatt av Redd Barnas landsmøte 2011

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Sunne Kommuner WHOs norske nettverk

Læreryrket i 2025 hva vil fremtiden bringe? Teachers Lifelong Learning Network

Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?

- den liberale tankesmien

TIDLIG INTERVENSJON I FØRSKOLEALDER (TIF) HOVEDBUDSKAP FOR VIDERE ARBEID MED POLITIKKUTFORMING

Utdannning for bærekraftig utvikling nasjonalt og internasjonalt. Doris Jorde, Naturfagsenteret

Organisering av persontransport på jernbane i Europa: En kunnskapsoversikt

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Et sikkert og godt arbeidsmiljø Prisen for god praksis. Gode arbeidsplasser hele livet. Invitasjon til å nominere kandidater

forebygger stress Nominér kandidater Gode arbeidsplasser Den europeiske prisen for god praksis

Enterprise Europe Network - Bedrifters link til Europa. Sølvi Silset, Innovasjon Norge

Nordisk nivå vha Nordforsk eller NICe eller bilateralt

Bærbar harddisk USB 2.0 Brukerveiledning

IKT i spesialisthelsetjenesten investeringer og styring

Utveksling for UiS-ansatte

Internasjonalisering - Erasmus+

Vurdering av utdanning for bærekraftig utvikling. Blindern 31. oktober 2013

Utenriksdepartementet. Kunnskaps diplomati. En verden i endring. Signe A. Engli, Næringspolitisk seksjon. Utenriksdepartementet

Nordmenn blant de ivrigste på kultur

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2015/16

«Våre fjell er områder. for framtida med muligheter for Europa» Vi hevder at fjellområdene er særegne i Europa: på grunn av høyden,

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

Europarådets pakt for menneskerettighetsundervisning og opplæring til demokratisk medborgerskap

SIU Internasjonale muligheter for samarbeid. Oslo,

Offentlig høring om effektivisering av EU-finansieringen i det europeiske Arktis

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. juni Lokal læreplan LÆRINGSSTRATEGIER. Åsveien skole glad og nysgjerrig

Strategi for Utdanningsforbundets arbeid internasjonalt

FORSKNING OG FORVALTNING to verdener eller tett sammenvevd? Partnerforums høstkonferanse 2019 Er byråkratiet for introvert?

Smart spesialisering i Nordland

Hva gjør Nord-Norges Europakontor i Brussel?

Bedre samordning internasjonale erfaringer

ungdom med vinger Eventyrlyst Norge trenger Yrkesfagkonferansen 2019 Ole-Johan Berge, rådgiver

Skolelederkonferansen: Skolen i digital utvikling

EU og UTDANNING Strategier og tiltak 2020

Rapport. Søkelys på landbrukspolitikken i EU

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

HANDLINGSPLAN FOR VURDERING FOR LÆRING

13.februar Side 1 av 7

KAN EU-MIDLER FORNYE JOBBEN DIN?

UNITE-IT NETTVERK FOR DIGITAL INKLUDERING

Rapport skole: Li skole

(UOFFISIELL OVERSETTELSE)

Romfartskarriereprosjektet 2016

LO Media 20.april. v/ Hanne Josefsen

Kompetanseutvikling for deg som jobber i staten

Norsk policy i internasjonalt helsesamarbeid. WHO og EU. Kurs Internasjonal helse, Bergen 7. mai 2012

Erasmus+ EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

Nyhetsbrev fra URBACT. Desember 2012

Velkommen! Merethe Boge Rådgiver Regional koordinerende enhet for habilitering og rehabilitering

Last ned Naturfag som allmenndannelse - Svein Sjøberg. Last ned

Deltakelse i PISA 2003

Meningsfull matematikk for alle

KAN EU-MIDLER FORNYE JOBBEN DIN?

TIPS OG RÅD TIL DEG SOM SKAL SØKE LÆREPLASS

Kunnskapsparken Helgeland

Internasjonal engelsk. Samfunnsfaglig engelsk

Voksnes grunnleggende ferdigheter i Norge og OECD

Voksnes kompetanse Kunnskaper og ferdigheter

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Fra forskning til praksis

Ungogbegeistret. IKT-basert IADL-trening. Gro Marit Rødevand IT Funk Brukerforum

Sosial og digital kommunikasjon. En strategisk tilnærming for deltagelse i nettsamtalen

Internasjonale FoU-trender

Kompetanse og rekruttering til landbruket i Nord-Norge

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse og andre innsatser i 2017

TILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

STUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus

Samarbeid, ledelse og medvirkning

Å være talerør for fylket

Oppdatert august Helhetlig regneplan Olsvik skole

Helsesamarbeid i Barentsregionen: En suksesshistorie?

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

Kristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori

Årsmøte i Levanger kommune. Dato:

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 48%

EU og utdanning. utdanningsråd Harald E. Nybølet

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

Utfordringer og muligheter KVALITETSDAGENE

Studieplan for videreutdanning i Kunnskapsbasert Ergoterapi

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 59%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 50%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 55%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

Ledende land: Norge. Stockholm 25.november Formann Even Myhre

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

Transkript:

Et europeisk politisk nettverk for nøkkelkompetanser i skolen http://keyconet.eun.org it her Health & Consumers Santé & Consommateurs

Om KeyCoNet-prosjektet KeyCoNet (2012-14) er et europeisk nettverk som har som formål å identifisere og analysere initiativer rettet mot utvikling av nøkkelkompetanser (Key Competence Development (KCD)) i barneog ungdomsskolen over hele Europa. Politikk Forsk Prosjektet skal bidra med anbefalinger for politikk og praksis, og belyse muligheter og hindringer for å innføre utvikling av nøkkelkompetanser. dokumentasjonen består av: Prak En jevnlig oppdatert litteraturgjennomgang innen utvikling av nøkkelkompetanser Case-notater som beskriver initiativer fra hele Europa innen utvikling av nøkkelkompetanser Case-studier som gir detaljerte analyser av utvalgte initiativer innen utvikling av nøkkelkompetanser Læringsrapporter fra kolleger etter besøk i land der det er identifisert interessante reformer i forbindelse med utvikling av nøkkelkompetanser Landsoversikter og en europeisk kartleggingsrapport som følger utviklingen av nøkkelkompetanser i ulike land over hele Europa Videoer med eksempler på skolenes praksis innen utvikling av nøkkelkompetanser, og intervjuer med forskjellige interessegrupper innen utdanningssystemet KeyCoNet har i dag 18 partnere i 10 land (Belgia, Estland, Finland, Frankrike, Irland, Norge, Portugal, Spania, Sverige og Østerrike), og blant disse finnes utdanningsdepartementer/relaterte organer, universiteter/forskningsinstitutter, europeiske organisasjoner og praksisrelaterte partnere. KeyCoNet får også stadig flere assosierte medlemmer fra andre land og interessegrupper, noe som bidrar til å øke nettverkets utbredelse og innflytelse. Dette rikholdige fellesskapet gir rom for effektivt samarbeid mellom politikere, byråkrater, forskere og praktikere.

Utvikling av nøkkelkompetanser ning sis En rekke europeiske land har allerede iverksatt tiltak for å innlemme en tenkemåte basert på nøkkelkompetanser i læreplanene. Utgangspunktet for dette er at tradisjonell kunnskap og basisferdigheter er nødvendig, men ikke tilstrekkelig, i møte med de sammensatte kravene i dagens samfunn som er preget av en stadig mer konkurransepreget global økonomi. Likevel skjer det relativt sjelden at både lærerutdanning, elevvurdering, læringsressurser og skoleorganisasjoner reformeres samlet. Det finnes et åpenbart behov for en slik helhetlig tilnærming for å sikre en innføring av utvikling av nøkkelkompetanser. Nettverket vil derfor særlig legge vekt på å identifisere initiativer rettet mot samordnende tiltak mellom de ulike dimensjonene i utdanningssystemet. Nettverket vil bruke det europeiske rammeverket for nøkkelkompetanser for livslang læring* som referansepunkt. Programmet omfatter følgende 8 nøkkelkompetanser: Kommunikasjon på morsmålet Kommunikasjon på fremmedspråk Kompetanse i matematikk og grunnleggende kompetanse i naturfag Digital kompetanse Lære å lære Sosial og samfunnsmessig kompetanse Trening i initiativ og entreprenørskap Kulturell bevissthet og kulturelle uttrykk Disse nøkkelkompetansene er gjensidig avhengige av hverandre, og det som vektlegges i hvert enkelt tilfelle er kritisk tenkning, kreativitet, initiativ, problemløsning, risikovurdering, beslutningstaking og konstruktiv håndtering av følelser. Selv om dette prosjektet bruker det europeiske rammeverket som referanse- og utgangspunkt, vet vi at nøkkelkompetanser kan uttrykkes og forstås på ulike måter i lys av den nasjonale konteksten. Nettverket legger opp til en åpen og inkluderende tilnærming, og det vil også bli vurdert å benytte høyt prioriterte saker som veiledende prinsipper for å revidere læreplanen (for eksempel fokus på utviklingen til hele barnet, eller saker som gjelder helse eller bærekraftig miljø). * Europaparlaments- og rådsrekommandasjon 2006/962/EF av 18. desember 2006 om nøkkelkompetanse-område innanfor livslang læring

Hold deg oppdatert med nyheter fra KeyCoNet På vår nettside (http://keyconet.eun.org) kan du holde deg oppdatert på nyheter fra nettverket samt aktiviteter og resultater som har sammenheng med utviklingen innen nøkkelkompetanser i Europa. Du kan også abonnere på nettverkets nyhetsbrev, KeyCoNet News. Sjekk også nettsiden for å se om noen av KeyCoNets nettverkssamlinger arrangeres i nærheten av deg! Nettverket har som mål å øke antall deltakerland og oppnå økt mangfold blant interessentene. Ved å delta på en samling kan du få vite mer om nettverkets aktiviteter og resultater, og diskutere muligheten for at din organisasjon kan bli tilknyttet nettverket. Hvordan kan du bidra til og dra nytte av KeyCoNet? Sjekk ut nettsiden vår, eller ta kontakt med din lokale KeyCoNet-partner eller den europeiske koordinatoren for nettverket på keyconet-info@eun.org for å: Dele dine tiltak for utvikling av nøkkelkompetanser med oss Delta på nettverkssamlinger andre steder i Europa Delta på seminarer på nett (webinarer) Delta i vår åpne rådgivningstjeneste på nett, som ser på muliggjørerne og hindringene for å innføre en tilnærming basert på nøkkelkompetanser i skoleundervisningen Søke om at organisasjonen du representerer kan bli tilknyttet nettverket Vi ser frem til å ønske deg og ditt nettverk velkommen i utviklingen av nøkkelkompetanser i skoleundervisningen i Europa.

KEYCONETS PARTNERE Departementer / Nasjonale organer http://www.bmukk.gv.at http://www.ond.vlaanderen.be/ wegwijs/akov http://www.education.gouv.fr/ http://www.juntadeandalucia.es/ http://www.ncca.ie/ http://www.tiigrihype.ee/ Universiteter og forskningsinstitutter http://ife.ens-lyon.fr/ife http://www.eiesp.org www.uned.es http://www.ie.uminho.pt/ http://www.ie.ul.pt http://www.uv.uio.no/pfi/english/ http://www.cicero.fi Praksis-relaterte partnere https://www.jyu.fi/en/ http://www.ja-ye.eu http://www.rektorsakademien.se

OM EUROPEAN SCHOOLNET European Schoolnet er koordinator for KeyCoNet-prosjektet. European Schoolnet er et nettverk av 30 utdanningsdepartementer fra EUs medlemsstater, som leder an i innovasjonsarbeidet innen utdanning på europeisk nivå. I kraft av å være en betydningsfull internasjonal tenketank, koordinerer European Schoolnet viktige europeiske tjenester innen utdanning på vegne av EU-kommisjonen, medlemslandenes utdanningsdepartementer og industripartnere. Aktivitetene til European Schoolnet er fordelt på følgende tre områder: Politikk, forskning og innovasjon: informasjonsdeling og evidensbygging. Skoletjenester: tilrettelegging for samarbeid mellom skoler over hele Europa. Lobbyvirksomhet: hvordan IKT og digitale medier bidrar til å omforme undervisningen og læreprosessene. http://europeanschoolnet.org Følg oss på http://www.facebook.com/european.schoolnet @eu_schoolnet #KeyCoNet KEYCONET-prosjektet er finansiert med støtte fra EUs program for livslang læring. Forfatteren bærer det hele og fulle ansvaret for innholdet i publikasjonen, og Europakommisjonen kan ikke holdes ansvarlig for måten informasjon i dette dokumentet kan bli brukt på. esundheit Verbraucher Health & Consumers Santé & Consommateurs