Barnehagenes årsplan 2016 HAUGATUN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019
Barnehagenes årsplan 2019 s. 2 Innhold: Innledning... 3 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og satsninger for barnehagene i Hemne...5 Barnehagens mål og satsninger... 5 Mål fra lov om barnehager og rammeplan...6 - Barnehagens verdigrunnlag... 6 - Formål og innhold... 6 - Barn og foreldres medvirkning... 6 - Overganger... 7 - Barnehagen som pedagogisk virksomhet... 7 - Barnehagens arbeidsmåter... 7 - Barnehagens fagområder... 7 Årshjul...8 Om årsplanmalen...9
Barnehagenes årsplan 2019 s. 3 Innledning: Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens daglige leder har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
Barnehagenes årsplan 2019 s. 4 Om barnehagen: Haugatun Barnehage er en privat barnehage, etablert i 1982. Barnehagen er organisert som et samvirkeforetak, der foreldrene med plass i barnehagen til sitt barn står som medlemmer i foretaket. I 2010 flyttet vi inn i nybygde selveide lokaler etter å ha vært leietakere hos Haugatun Grendahus siden oppstarten. Vi ønsker å skape en barnehage som er Natur(lig) Aktiv gjennom å være aktive brukere av lett tilgjengelige turområder, lysløypa, skøytebanen, fotballbanen - alt dette har vi rett utenfor døra. Vi tilbyr pr i dag 56 plasser for barn i alderen 0 6 år fordelt på våre 2 avdelinger Armkroken og Smilet. Armkroken: 28 plasser for barn i alderen 0 6 år Smilet: 28 plasser for barn i alderen 0 6 år Pr januar 2019 er det 19 barn på Armkroken og 20 barn på Smilet VISJON: Med god bagasje på livets reise
Barnehagenes årsplan 2019 s. 5 Kommunens mål og satsninger for barnehagene i Hemne «Hemne kreativt fellesskap for muligheter, mestring og mangfold» «Mestring er hverdagslykke og god fysisk og mental helse å lykkes utfra egne forutsetninger!» Det vi lykkes med som liten, bærer vi med oss gjennom resten av livet. Det er viktig for oss å sette inn en tidlig innsats mot barn og unge. I samarbeid med foreldre, barnehage skole og våre helseinstitusjoner skal vi sørge for at barna våre opplever å bli sett, føler trygghet og legger grunnlaget for en god helse. Opplevelsen av å mestre ligger nært forbundet med utviklingen av en sunn selvfølelse. Utviklingen av identitet og tilhørighet til våre omgivelser er avgjørende for vår selvfølelse og et sterkt felleskapssamfunn. Gjennom å stimulere til nysgjerrighet og refleksjon, med relevant tilgang på utfordringer, vil vi bidra til at våre barn er godt rustet for å ta ledelsen for eget liv i et større fellesskap. (Utdrag fra Kommuneplanens samfunnsdel 2014-2026) Grunnlaget for god helse legges i barndommen. Vi skal drive forebyggende helsearbeid ved å styrke fysisk og psykisk helse slik at barn og unge mestrer sine liv. Ha et sterkt fokus på barnas selvfølelse, glede og gode vennskap. Styrke foreldrerollen og stimulere til bedre samspill mellom foreldre og barn. Ha et attraktivt barnehagetilbud som tilfredsstiller den enkelte familie. Helhetlig kartlegging av barn og unges utvikling i et tverrfaglig perspektiv, med hensikt å gi rett hjelp til rett tid og ha et spesielt fokus på utsatte barn og unge. HOVEDMÅL: Skape et leke- og læringsmiljø med fokus på mestring: Voksne med relasjonskompetanse Leken i sentrum - variasjon i aktiviteter og opplevelser inne og ute Inkluderende barnehagemiljø Legge til rette for at barna skal lære å omgås og ta kontakt med andre mennesker på en positiv måte. I Hemnebarnehagene har vi følgende utviklingsarbeid gående: Hemne Kommune er Realfagskommune også i 2019 - denne satsningen favner alle barn i Hemne Kommune fra og med barnehage til og med 10. ende trinn. Lærende nettverk Inkluderende barnehage- og skolemiljø gjennom Udir - oppstart av prosjekt 2019. Fellesprosjekt for oppvekstsektoren i fremtidige Heim kommune
Barnehagenes årsplan 2019 s. 6 Mål fra lov om barnehage og rammeplan Barnehagens verdigrunnlag skal formidles, praktiseres og oppleves i alle deler av barnehagens pedagogiske arbeid. Barndommen har egenverdi, og barnehagen skal ha en helhetlig tilnærming til barnas utvikling. Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Lek, omsorg, læring og danning skal ses i sammenheng. Det fremgår av barnehageloven 1 at barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Alle barnehager skal bygge på verdigrunnlaget som er fastsatt i barnehageloven og internasjonale konvensjoner som Norge har sluttet seg til, slik som FNs konvensjon av 20. november 1989 om barnets rettigheter (barnekonvensjonen) og ILO-konvensjonen nr. 169 om urfolk og stammefolk i selvstendige stater.
Barnehagenes årsplan 2019 s. 7 verdigrunnlag Å møte individets behov for omsorg, trygghet, tilhørighet og anerkjennelse og sikre at barna får ta del i og medvirke i fellesskapet, er viktige verdier som skal gjenspeiles i barnehagen. Barnehagen skal fremme demokrati, mangfold og gjensidig respekt, likestilling, bærekraftig utvikling, livsmestring og helse. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi jobber med verdigrunnlaget i fellesskap i hele personalgruppa både i personalmøter og på planleggingsdager og innen utgangen av 2019 er målet at vi skal etablere en felles pedagogisk plattform med beskrivelse av våre verdier og at dette skal kommet til syne i vår praksis. Formål og innhold Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset enkeltbarnet og barnegruppen. I barnehagen skal barna få leke og utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Arbeidet med omsorg, danning, lek, læring, sosial kompetanse og kommunikasjon og språk skal ses i sammenheng og samlet bidra til barns allsidige utvikling. Barnehagen skal være en kulturarena hvor barna er medskapere av egen kultur i en atmosfære preget av humor og glede. Skape variasjon gjennom å arbeide med de ulike fagområdene på tvers med utgangspunkt i enkeltbarnet / barnegruppa gjennom våre aktiviteter og temaarbeider. Fokus på voksenrollen og legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barn og voksen. Bruk av pedagogisk dokumentasjon og utforskende arbeidsmetode Øke vår kompetanse i fht å organisere rom, tid og lekemateriell for å inspirere til lek og progresjon i lek. Barn og foreldres medvirkning Barnehagen skal ivareta foreldrenes rett til medvirkning og arbeide i nært samarbeid og forståelse med foreldrene, jf. Barnehagelovens 1 og 4. Samarbeidet mellom hjemmet og barnehagen skal alltid ha barnets beste som mål. Foreldrene og barnehagens personale har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling. Samtidig skal barnehagen ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet jf. Barnehagelovens 1 og 3. Grunnloven 104 og FNs barnekonvensjon art 12 nr. 1. Barnas synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med deres alder og modenhet. Barna skal ikke overlates et ansvar de ikke er rustet til å ta. Fokus på å etablere gode relasjoner til foreldre og barn Legge til rette for god dialog i forbindelse med hente- og bringesituasjoner Hverdagssamtaler med barna Barnas valg organisert aktivitet Fokus på lyttende pedagogikk og kunnskap om barns ulike uttrykksmåter Bruk dokumentasjoner fra hverdagen som utgangspunkt for refleksjoner 2 foreldremøter og 2 foreldresamtaler Foreldreråd, arbeidsutvalg og samarbeidsutvalg Avdelingsmøter / personalmøter 5 planleggingsdager Brukerundersøkelse / foreldreundersøkelse
Barnehagenes årsplan 2019 s. 8 Overganger Når barnet begynner i barnehagen skal barnehagen i samarbeid med foreldrene legge til rette for at barnet kan få en trygg og god start i barnehagen. Ved overganger innad i barnehagen skal personalet sørge for at barn og foreldre får tid og rom til å bli kjent. Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barnet kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole/sfo. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Primærkontaktsystem og kunnskap om tilvenning og tilknytning Før-foreldremøte i forbindelse med oppstart i barnehagen for nye barn våren før de starter. Åpenhet og møtepunkter/treffpunkter mellom barna og de ansatte på avdelingene samarbeid på tvers av avdelingene. Egen prosedyre for overgang barnehage skole i kommunen felles for både kommunale og private barnehager. Barnehagen som pedagogisk virksomhet Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet som skal planlegges og vurderes. Barn og foreldre har rett til medvirkning i disse prosessene. Målet med barnehagen som pedagogisk virksomhet, er å gi barna et tilrettelagt tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen. For å oppnå dette skal barnehagen være en lærende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal være begrunnet i barnehageloven og i rammeplanen. Felles satsningsområder i kommunen er Realfag og pedagogisk dokumentasjon. Hemne Kommune er realfagskommune og satsningen favner alle barn og unge fra barnehagestart og ut 10.trinn. Vi planlegger, gjennomfører og vurderer vårt pedagogiske arbeid med utgangspunkt i rammeplanen. Dette skjer på avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager. I tillegg skjer dette i uformelle situasjoner i løpet av barnehagehverdag Barnehagens arbeidsmåter Personalet skal ta i bruk varierte arbeidsmåter, og de skal tilpasses til enkelt barn, barnegruppen og lokalmiljøet. Valg av arbeidsmåter gir muligheter for å gjøre barnehagens innhold spennende og variert. Arbeidsmåtene kan bidra til å skape engasjement, interesse og motivasjon og gir mulighet for å tilføre nye erfaringer og opplevelser i barnehagen. Legge til rette og sørge for progresjon i pedagogikken og i valg av materialer og arbeidsmåter slik at barna gis muligheter til å utvikle seg og oppleve mestring. Den digitale praksisen i barnehagen skal brukes slik at den støtter barnas prosesser i fht læring. Være utforskende og kreativ i bruken av digitale verktøy slik at progresjon i kan oppnås i ulike aktiviteter i hverdagen. Bruk av ipad, trådløse mikroskop, prosjektorer, kamera, AppleTV Innen 2019 implementering av IKT Plan Barnehagens fagområder Barnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagområdene. Barnehagen skal ta utgangspunkt i barnas engasjement og bidrag slik at arbeidet med fagområdene kan oppleves som en meningsfull og morsom del av barnas hverdag. Barnas interesse for fagområdene skal stimuleres og barnehagen skal bidra til å etablere et lærende fellesskap som verdsetter ulike uttrykk og meninger. Barna skal utvikle kunnskaper og ferdigheter innenfor alle fagområder gjennom undring, utforsking og skapende aktiviteter. Barnehagen skal bruke ulikt materiell og utstyr, teknologi og digitale verktøy, spill, bøker og musikk i arbeidet med fagområdene. Fagområdene er i stor grad de samme som barna senere møter som fag i skolen. Hovedfokus i 2019 i forbindelse med at vi er realfagskommune - er antall, rom og form og natur, miljø og teknologi. Her er det naturlig at også digitale verktøy flettes inn. Hovedfokus på de to fagområdene over skal likevel ikke utelukke at det også jobbes godt med de 5 andre fagområdene. I tillegg er det naturlig å jobbe med tema og aktiviteter knyttet til de ulike årstidene. Dette gir rom for å arbeide med både planlagte og ikke-planlagt aktiviteter/prosjekter med utgangspunkt i barnas ønsker.
Barnehagenes årsplan 2019 s. 9 NOVEMBER DESEMBER JANUAR OKTOBER FEBRUAR SEPTEMBER ÅRSHJUL MARS AUGUST APRIL JULI JUNI MAI Januar: Temaarbeid vinter/snø - Planleggingsdag Februar: Temaarbeid vinter/snø Samisk kultur. Fastelavn. Brukerundersøkelse. Mars: Temaarbeid - Våren/Påske. Barnehagedagen Karnevalfest m/tema Foreldresamtaler. Foreldremøte. Medarbeidersamtaler Overnatting i barnehagen for de 2 eldste gruppene April: Temaarbeid - Våren/Påske Medarbeidersamtaler Mai: Markering av 17.mai Overgangssamtale m/skolen Juni: Temaarbeid Sommer. Besøk av nye barn før-foreldremøte og oppstartsamtale Uteuke for de 2 eldste gruppene Knøtteskoletur / hyttetur overnatting Juli: Ferie. (Stengt tre siste uker i juli) Påmelding til sommeruker uke 28 og 32 August: Oppstart nye barn - tilvenning September: Temaarbeid høst og brannvern Foreldremøte. Styremøte Oktober: Forut Foreldresamtaler. November: Møte i samarbeidsutvalget. Desember: Temaarbeid Advent og jul Julekonsert Ferdigstillelse av årsplan
Barnehagenes årsplan 2019 s. 10 Om årsplanmalen Hemne kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Hemne. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Årsplanmalen er utarbeidet som en del av Hemne kommunes prosjekt om forenklet planstruktur og balansert målstyring. Styringsdokumenter: Lov om barnehage. Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagens vedtekter. Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Eva Sponland Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den
Barnehagenes årsplan 2019 s. 11
KONTAKT BLÅBÆRVEIEN 1 7200 KYRKSÆTERØRA haugatun.barnehage@hemne.as TLF. 72 45 19 19 MOBIL. 40 237 238 www.haugatun.barnehage.no