ÅRSPLAN 2017 VINJE BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN 2017 VINJE BARNEHAGE

2 s. 2 Innhold: Innledning...3 Om barnehagen...3 Kommunens mål og satsninger for barnehagene i Hemne...4 Barnehagens mål og satsninger...4 Mål fra lov om barnehager og rammeplan...5 Samarbeid med barnas hjem...5 Barns medvirkning...5 Sosial kompetanse...5 Danning gjennom omsorg, lek og læring...6 Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole...6 Inkluderende felleskap med plass til det enkelte barn...6 Planlegging, dokumentasjon og vurdering...6 Årshjul...7

3 s. 3 Innledning: Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de kon-krete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Hemne kommunes prosjekt om forenklet planstruktur og balansert målstyring. Hemne kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Hemne. Det anbefales også at ikkekommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av sentrale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Sentrale styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Hemne kommunes budsjett Barnehagens vedtekter Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Elin Bondhus Bakken Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 23. januar 2017 OM BARNEHAGEN: Vinje barnehage er en 1 avdelings kommunal barnehage, med utvidet gruppe for barn i alderen 1-6 år. Barnehagens beliggenhet gir barna fantastiske muligheter til allsidig lek og fysiske utfordringer i et naturlig miljø. Området byr på rike naturopplevelser, og mulighet til å observere og utforske natur på nært hold. Barnehagen ligger i enden av et boligfelt i nær tilknytning til skogen, og med gangavstand til skole, elv og sjø. Barnehagen har en friluftsprofil og for oss handler det først og fram om det å bli vant til å være ute skape interesse og undring for det som skjer i naturen, og at en har lyst til å være ute. Hemne Kommune er en Realfagskommune vi har ekstra fokus på fagområdene antall, rom og form og natur, miljø og teknikk.

4 s. 4 Kommunens mål og satsninger for barnehagene i Hemne «Hemne kreativt fellesskap for muligheter, mestring og mangfold» «Mestring er hverdagslykke og god fysisk og mental helse å lykkes utfra egne forutsetninger!» Det vi lykkes med som liten, bærer vi med oss gjennom resten av livet. Det er viktig for oss å sette inn en tidlig innsats mot barn og unge. I samarbeid med foreldre, barnehage skole og våre helseinstitusjoner skal vi sørge for at barna våre opplever å bli sett, føler trygghet og legger grunnlaget for en god helse. Opplevelsen av å mestre ligger nært forbundet med utviklingen av en sunn selvfølelse. Utviklingen av identitet og tilhørighet til våre omgivelser er avgjørende for vår selvfølelse og et sterkt felleskapssamfunn. Gjennom å stimulere til nysgjerrighet og refleksjon, med relevant tilgang på utfordringer, vil vi bidra til at våre barn er godt rustet for å ta ledelsen for eget liv i et større fellesskap. (Utdrag fra Kommuneplanens samfunnsdel ) Grunnlaget for god helse legges i barndommen. Vi skal drive forebyggende helsearbeid ved å styrke fysisk og psykisk helse slik at barn og unge mestrer sine liv. Ha et sterkt fokus på barnas selvfølelse, glede og gode vennskap. Styrke foreldrerollen og stimulere til bedre samspill mellom foreldre og barn. Ha et attraktivt barnehagetilbud som tilfredsstiller den enkelte familie. Helhetlig kartlegging av barn og unges utvikling i et tverrfaglig perspektiv, med hensikt å gi rett hjelp til rett tid og ha et spesielt fokus på utsatte barn og unge. BARNEHAGENS MÅL OG VISJON: Skape et godt omsorgs-, leke- og læringsmiljø med fokus på mestring: Voksne med god relasjonskompetanse som ser barnas behov Varierte opplevelser og erfaringer Aktiv læring inne og ute Lekende læring og lærende lek

5 s. 5 Mål fra lov om barnehager og rammeplan Våre tiltak for å oppnå dette i år: Samarbeid med barnas hjem Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. 1. Besøk barnehagen før oppstart, foreldresamtale ved oppstart, primærkontakt 2. Utveksle informasjon i bringe- og hentesituasjoner 3. Foreldremøter /foreldresamtaler/ møter i SU. 4. Nissemarsj / påskefrokost / foreldrekaffe / sommeravslutning. 5. Brukerundersøkelsen Barns medvirkning Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. 1. De ansatte leser og tolker barn, og å skape gode relasjoner 2. Barnas stemme skal bli hørt, barnas initiativ blir ivaretatt. 3. Lydhør / sensitiv for verbale og nonverbale uttrykk gripe øyeblikket 4. Barnesamtaler med de eldste 5. Observere barnas interesser og la det være utgangspunkt for lek, aktiviteter og prosjektarbeid 6. Være på jakt etter barns kompetanse Sosial kompetanse Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. 1. Arbeide for at alle barn skal ha leikekompetanse 2. Alle skal ha en venn 3. Arbeide med ferdigheter, kunnskap og holdninger som utvikles gjennom sosialt fellesskap 4. Være nær og støttende i barnas hverdag 5. Forebygge diskriminering, mobbing og krenkelser

6 s. 6 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Danning gjennom omsorg, lek og læring Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt SFO. 1. Voksne med omsorgsevne 2. De voksne har kompetanse om leik 3. De voksne legger til rette for leik 4. Skape situasjoner for lek og læring med utgangspunkt i barnas interesser engasjerte voksne 5. Voksne med relasjonskompetanse skape nærhet, vise at vi vil dem vel 6. Undre oss sammen med barna om det de er opptatt av, være nysgjerrige og finne ut, være utforskende 7. Voksne som er nysgjerrige på å finne ut hvordan barn tenker og legger ti rette for situasjoner som ikke har et bestemt utfall 1. Førskoleopplegg 2. Samarbeid med første klasse gjennom hele året 3. Turer sammen med 1.klasse hele året 4. Innskriving/førskoledager 5. Lærer på besøk i barnehagen før skolestart 6. Samtale kontaktlærer, ped. leder, rektor og styrer før skolestart 7. Ped. leder på besøk på skolen etter skolestart Inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. 1. Alt kommer i retur, voksne skal være gode rollemodeller 2. Vise aksept, raushet og toleranse for ulikheter. (FN dagenbarnekonvensjonen) mai tog, Fjordkulturdagene 4. Markere samefolketsdag 5. Lære om andre land og kulturer 6. Utvikle en positiv nysgjerrighet overfor menneskers likheter og ulikheter Planlegging, dokumentasjon og vurdering Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. 1. Månedsplan m/siden sist vurderes fortløpende 2. Tar bilder/film fra opplevelser og erfaringer, reflektere over hva det viser oss 3. Lager minnebok fra årene i barnehagen 4. Praksisfortellinger 5. Refleksjonsarbeid over den jobben vi gjør 6. TRAS 7. Bruke MIO og «Alle Med» der det er behov

7 s. 7 Desember November Janauar Oktober Februar September ÅRSHJUL Mars August April Juli Juni Mai Januar: Vinter Februar: Sameuken, fastelavn/karneval, morsdag, brukerundersøkelse Mars: Barnehagedagen, foreldresamtaler, medarbeiderundersøkelse, foreldremøte, hovedopptak April: Påske, påskefrokost med foreldre, foreldresamtaler, barnesamtaler Mai: Forberede 17. mai, førskoletur, overgangssamtale vedr. førskolebarna, fotografering Juli: Ferie. (Stengt tre siste uker i juli) Påmelding til uke 27 og 31 August: Oppstart nye barn/tilvenning September: Foreldremøte, høst og brannvernuke Oktober: Foreldresamtaler, foreldrekaffe, FNdagen 24. oktober, barnesamtaler November: Farsdag, ferdigstille årsplan Desember: Juleverksted med 1. klasse, nissemarsj, Luciafeiring Juni: Besøk av nye barn, uteuke i fjæra, sommeravslutning, sommertur til Grytvatnet for førskolebarna

8 KONTAKT TRONDHEIMSVEIEN KYRKSÆTERØRA POST@HEMNE.KOMMUNE.NO TLF FAKS