Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Faglig leder av trafikkskole Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Handelshøgskolen Studiested Oppbygging/emner Høst 2019 Personalledelse ved trafikkskolen (1/2) FLE310 5 SP Kollegaveiledning og evaluering av undervisning (1/2) FLE315 10 SP Prosjektarbeid faglig lederutdanning (1/2) FLE321 10 SP Vår 2020 Trafikkskolen som virksomhet FLE305 5 SP Personalledelse ved trafikkskolen (2/2) FLE310 5 SP Kollegaveiledning og evaluering av undervisning (2/2) FLE315 10 SP Prosjektarbeid faglig lederutdanning (2/2) FLE321 10 SP Side 1 av 11
Samlinger Utdanningen er organisert som samlingsbasert deltidsstudium over ett år med to samlinger i hvert semester. Samling 1, uke 36, 2019, mandag fredag Samling 2, uke 46, 2019, mandag torsdag Samling 3, uke 3, 2020, mandag onsdag Samling 4, egne avtaler i tidsrommet november 2019 april 2020, samling på egen arbeidsplass (1-2 dager) Samling 5, uke 22, 2020, mandag - onsdag Læringsutbytte Kunnskap Kandidaten kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet og har kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet har forståelse for trafikkskolens særlige forpliktelse og mulighet for å framstå som en viktig bidragsyter i arbeidet for økt trafikksikkerhet Ferdigheter Kandidaten kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling har tilegnet seg kunnskaper om hva som kreves for å kunne drive og utvikle trafikkskole på en profesjonell måte i forhold til krav fra myndighetene og utfordringene i markedet. Generell kompetanse Kandidaten har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger har tilegnet seg et bredt perspektiv på trafikkopplæringens og trafikkskolenes rolle i samfunnet. Det legges vekt på at kandidaten er bevisst nødvendigheten av omstilling og tilpasning av trafikkskolevirksomheten i et samfunn i rask endring. Opptakskrav Autorisasjon som trafikklærer og to års praksis på heltid som trafikklærer i Norge. Vi rangerer søkerne ved å beregne følgende konkurransepoeng for fullført og bestått relevant utdanning utover opptakskravet: Konkurransepoeng for relevant videreutdanning: Det gis 1 poeng per 30 studiepoeng relevant videreutdanning tatt etter at opptaksgrunnlaget er fullført og bestått. Maksimalt antall poeng er 4. Konkurransepoeng for erfaring som trafikklærer: Det gis 1 poeng per halvår fulltids arbeidserfaring som trafikklærer utover opptakskravet. Maksimalt antall poeng er 6. Ved poenglikhet går eldre søkere foran yngre Yrkesmuligheter Fullført og bestått utdanning gir formell kompetanse for godkjenning som faglig leder for trafikkskole i samsvar med forskrift om trafikkopplæring og førerprøve m.m. Videre utdanning Studiet kan inngå som en del av en selvvalgt bachelorgrad. Side 2 av 11
Kostnader Studiet har studieavgift, kr 37 000. Semesteravgift kommer i tillegg samt kostnader til pensumlitteratur. må også påregne reise- og oppholdsutgifter i forbindelse med samlingene. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Studiet har krav om 90% obligatorisk deltagelse i alle emner (fire samlinger). I tillegg kommer arbeidskrav samt skriftlig oppgave- /prosjektrapport for hvert emne. Se emnebeskrivelser for mer informasjon om vurderingsformene i hvert emne. Avsluttende eksamen Hvert emne har avsluttende vurdering. Emnebeskrivelsene gir detaljert informasjon. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetsikringssystem. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer. Side 3 av 11
Emnebeskrivelser (4) Personalledelse ved trafikkskolen FLE310 PERSONALLEDELSE VED TRAFIKKSKOLEN FLE310 Studiepoeng 5,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Høst 2019/vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Stjørdal Handelshøgskolen Norsk Trond Hanssen Emneansvarlig Universitetslektor +47 74 82 37 51 trond.hanssen@nord.no Beskrivelse av emnet Emnet omhandler temaer som har betydning for utøvelse av god personalledelse ved trafikkskole. Temaer som inngår er: Ledelsesprinsipper, organisering og ansvarsområder Arbeidspsykologi Motivasjon og trivsel, kommunikasjon, konflikter og service Belønningssystemer og relasjoner i arbeidsforhold (strukturer) Organisasjons- og kompetanseutvikling Rekruttering HMS og kvalitetssikring Etikk og verdibasert ledelse Sosiale sider ved omstilling Kostnader Side 4 av 11
Læringsutbytte Kunnskap har kunnskap om teorier, problemstillinger og prosesser som har betydning for utøvelse av god personalledelse ved trafikkskolen har kunnskap om hvordan utvikle et godt og trygt arbeidsmiljø for ansatte og elever ved trafikkskolen kan oppdatere sin kunnskap om etikk og verdibasert ledelse i arbeidet for økt trafikksikkerhet Ferdigheter kan anvende gode ledelsesprinsipper slik at trafikkskolen får en hensiktsmessig organisering og fordeling av ansvarsområder kan bruke sin kunnskap om kommunikasjon til å fremme økt trivsel, yte god service, samt ved konflikthåndtering kan anvende faglig kunnskap fra forsknings- og utviklingsarbeid på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg i forhold til organisasjons- og kompetanseutvikling, rekruttering, kvalitetssikring, HMS samt omstillingsarbeid kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne med bakgrunn i teori om etikk og verdibasert ledelse Generell kompetanse har innsikt i relevante problemstillinger og kan formidle sentralt fagstoff innenfor personalledelse ved en trafikkskole kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter for å fremme godt arbeidsmiljø ved trafikkskolen kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre faglige ledere og gjennom dette bidra til utvikling av god personalledelse kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser innenfor trafikklærerprofesjonen Forkunnskapskrav Oppfyller gjeldende opptakskrav for studieprogrammet. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet er organisert som en samling over fire dager. Undervisningen vil bli lagt opp som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, case og som dialog i klassen. es egne erfaringer vil være en viktig ressurs, det forutsettes aktiv deltakelse og involvering under samlingen. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Eksamensbeskrivelse Samlet vurdering Skriftlig oppgave, inntil 10 sider. Individuell. Bestått/ Ikke bestått Obligatorisk deltakelse. Minimum 90 % tilstedeværelse. Godkjent/ ikke godkjent Endelig karakter settes når deltagelsen er godkjent og eksamen bestått. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2019 høst). Oppgave- individuell, teller 100/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Obligatorisk deltakelse- 90%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Side 5 av 11
Kollegaveiledning og evaluering av undervisning FLE315 KOLLEGAVEILEDNING OG EVALUERING AV UNDERVISNING FLE315 Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Høst 2019/vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Stjørdal Handelshøgskolen Norsk Trond Hanssen Emneansvarlig Universitetslektor +47 74 82 37 51 trond.hanssen@nord.no Beskrivelse av emnet Emnet omhandler tema knyttet til kollegaveiledning og evaluering av undervisning. Tema som inngår er: målstyring og planer for føreropplæringen gjennom teoretiske og praktiske opplegg utvikling av planer for undervisning og evaluering i trafikkskolen didaktisk arbeid undervisningsplaner som styringsredskap i virksomheten kollegaveiledning med praktiske øvinger i trafikkskolen rådgivning og tilrettelegging for elever med ulike læreforutsetninger, herunder tilpasning av opplæring til elever med fremmedkulturell bakgrunn Kostnader Side 6 av 11
Læringsutbytte Kunnskap har bred kunnskap om begreper, modeller og teori som har relevans for undervisning, læring og veiledning innenfor trafikklærerprofesjonen har kunnskaper som kreves for å utvikle godt tilpassede opplæringsprogram og undervisningsplaner i trafikkskolen har bred kunnskap om veiledning og vurdering av kollegaer kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet Ferdigheter kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg kan reflektere over og justere egen faglig ledelse kan finne, vurdere og henvise til relevant fagstoff innenfor veiledning og vurdering/evaluering av undervisning og læring i trafikkskolen kan beherske relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer for gjennomføring av kollegaveiledning Generell kompetanse har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver og prosjekter i tråd med etiske krav og retningslinjer kan formidle sentralt fagstoff om kollegaveiledning og vurdering av læring kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser innenfor profesjonen Forkunnskapskrav Oppfyller gjeldende opptakskrav for studieprogrammet. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet er organisert som en samling over fem dager. I tillegg gjennomføres kollegaveiledning og trinnvurdering ved de ulike trafikkskolene. Undervisningen vil bli lagt opp som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, case og som dialog i klassen. es egne erfaringer vil være en viktig ressurs, det forutsettes aktiv deltakelse og involvering under samlingen. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Eksamensbeskrivelse Samlet vurdering Skriftlig oppgave. Individuelt eller i gruppe på inntil tre studenter. Oppgavens omfang kan ha 15-20 sider når den leveres som gruppe, og 10-15 sider ved individuell levering. Vurderingsuttrykk: A-F Obligatorisk deltakelse 90%. Godkjent/ikke godkjent Arbeidskrav 1: Refleksjonsnotat etter kollegaveiledning. Godkjent/ikke godkjent Arbeidskrav 2: Kollegaveiledning ved trafikkskolen. Godkjent/ikke godkjent Arbeidskrav 3: Trinnvurderingstime ved trafikkskolen. Godkjent/ikke godkjent Endelig karakter settes når eksamen er bestått og arbeidskrav godkjent. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2019 høst). Oppgave, teller 100/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Arbeidskrav- Refleksjonsnotat, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Arbeidskrav- Kollegaveiledning, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Arbeidskrav- Trinnvurderingstime, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Obligatorisk deltakelse- 90%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Side 7 av 11
Prosjektarbeid faglig lederutdanning FLE321 Studieavgift inngår i studieprogram for faglig leder ved trafikkskole PROSJEKTARBEID FAGLIG LEDERUTDANNING FLE321 Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Høst 2019/vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Stjørdal Handelshøgskolen Norsk Trond Hanssen Emneansvarlig Universitetslektor +47 74 82 37 51 trond.hanssen@nord.no Beskrivelse av emnet Prosjektoppgaven er et vitenskapelig arbeid med selvvalgt problemstilling. Prosjektoppgaven skal speile relevante deler av faglig leders arbeidsområde jf. trafikkopplæringsforskriften 6-15. bør ha bred kunnskap om og interesse for det temaet studenten velger å belyse. Kostnader Studieavgift inngår i studieprogram for faglig leder ved trafikkskole Læringsutbytte Kunnskap har bred kunnskap om selvvalgt fordypningstema sett opp mot faglig leders rolle og arbeidsområde har kunnskap om vitenskapelig metode relevant for prosjektarbeidet har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen det trafikkfaglige området, samt metoder for å tilegne seg kunnskap om slikt arbeid Ferdigheter kan formulere og avgrense en problemstilling knyttet til faglig leders arbeidsområde kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff om faglig leders plikter og oppgaver kan anvende trafikkfaglig kunnskap og relevant forskning i prosjektarbeidet, samt ta begrunnede valg innenfor faglig leders virkeområde Generell kompetanse kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre trafikklærere for å videreutvikle god praksis innenfor faglig leders ansvarsområde kan gjennomføre presentasjoner og lede diskusjoner basert på egne problemstillinger kan definere og arbeide med etiske problemstillinger knyttet til faglig leders arbeid Forkunnskapskrav Oppfyller gjeldende opptakskrav for studieprogrammet. Side 8 av 11
Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet er gjennomgående i hele studieperioden, og avsluttes med en tredagers samling hvor studenten blant annet presenterer prosjektoppgaven. Undervisningen vil bli lagt opp som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, studentpresentasjon, case og som dialog i klassen. es egne erfaringer vil være en viktig ressurs, det forutsettes aktiv deltakelse og involvering under samlingene. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Eksamensbeskrivelse Samlet vurdering Obligatorisk deltagelse 90% Universitet skal godkjenne tema og problemstilling samt oppnevne veileder for prosjektet. Prosjektet utføres enten individuelt eller i gruppe på maksimalt tre studenter. (e) kan få inntil to timer veiledning. Oppgavens omfang kan ha 15-20 sider når den leveres som gruppe, og 10-15 sider ved individuell levering. Tema fra de andre emnene i studiet kan inngå som en del av prosjektet. Prosjektet presenteres muntlig på siste samling. Endelig karakter settes når eksamen er bestått og arbeidskrav godkjent. Side 9 av 11
Trafikkskolen som virksomhet FLE305 TRAFIKKSKOLEN SOM VIRKSOMHET FLE305 Studiepoeng 5,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Stjørdal Handelshøgskolen Norsk Trond Hanssen Emneansvarlig Universitetslektor +47 74 82 37 51 trond.hanssen@nord.no Beskrivelse av emnet Emnet omhandler tema knyttet til faglig leders oppgaver ved trafikkskolen. Tema som inngår er: Trafikkskolenes organisering, utvikling og samfunnsansvar Lovgivning for trafikkopplæring og trafikkskolen som organisasjon Trafikksikkerhet i et samfunnsperspektiv Etikk og bransjekultur Samarbeid med andre aktører innenfor trafikksikkerhetsfeltet Kostnader Læringsutbytte Kunnskap har bred kunnskap om profesjonell drift og utvikling av trafikkskolen i henhold til krav fra myndighetene og utfordringene i markedet har forståelse for trafikkskolens samfunnsoppdrag som viktig bidragsyter i trafikksikkerhetsarbeidet kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid innen det trafikkfaglige området kan oppdatere sin kunnskap innenfor faglig leders virkeområde og ha kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdigheter kan reflektere over egen faglig utøvelse med bakgrunn i teori om hvordan man skal drive og utvikle en trafikkskole kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser problemstillinger innenfor trafikkskolens organisering, utvikling og samfunnsansvar kan beherske relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer som fremmer organisatorisk læring for trafikkskolen Generell kompetanse har innsikt i relevante etiske problemstillinger ved en trafikkskole kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter for å videreutvikle trafikkskolen kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre trafikklærere og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis i trafikkskolen Forkunnskapskrav Oppfyller gjeldende opptakskrav for studieprogrammet. Side 10 av 11
Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet er organisert som en samling over tre dager. Undervisningen vil bli lagt opp som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, case og som dialog i klassen. es egne erfaringer vil være en viktig ressurs, det forutsettes aktiv deltakelse og involvering under samlingen. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Eksamensbeskrivelse Obligatorisk deltakelse 90% tilstedeværelse. Godkjent/ikke godkjent. Individuell oppgave, inntil 10 sider. Bestått / Ikke bestått. Endelig karakter i emnet gis når begge komponentene er fullført og bestått. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2019 høst). Oppgave- individuell, teller 100/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Obligatorisk deltakelse- 90%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2019 høst). Side 11 av 11