Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Advanced Course in Physiotherapy for Older People FYSELDRE 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av studieutvalget ved fakultet for helsefag 11.4.2012 med siste endring vedtatt av prodekan 23.6.2015
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 1 Innhold Innledning... 2 Målgruppe... 2 Opptakskrav... 2 Læringsutbytte... 2 Innhold og oppbygging... 3 Arbeids- og undervisningsformer... 4 Arbeidskrav... 4 Vurdering... 4 FYSEL6010 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 1... 5 FYSEL6110 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 2... 7
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 2 Innledning Videreutdanningsstudiet i fysioterapi for eldre personer, definert som aldersgruppen fra 55 år og eldre personer er et viktig bidrag til den offentlige satsningen på et helhetlig og effektivt helsetjenestetilbud til en stadig økende eldrebefolkning. Et sentralt helsepolitisk mål er at eldre personer skal bo lengst mulig hjemme, og studiet har derfor fokus på fysioterapi som del av kommunale tjenester overfor hjemmeboende brukere. Fysioterapeuters spesialkompetanse vil derfor ofte være ett av flere profesjonsspesifikke bidrag i et flerfaglig og tverrsektorielt samarbeid som yter tjenester både på system- og individnivå. Fysioterapitjenestens ansvarsområde favner bredt: helsefremming, forebygging, diagnostikk, behandling og rehabilitering. Dette krever oppdatert og evidensbasert kunnskap innenfor gerontologi og geriatri generelt og på aldersrelatert bevegelse og funksjon spesielt. Studiet går på deltid over ett år og tilsvarer ett semesters fulltidsstudium. Studieåret er på ca 40 uker, og det forventes en samlet studieinnsats på 20 timer pr uke. Bestått studium gir 30 studiepoeng. Studiet er hjemlet i lov om universiteter og høgskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 og 3-3 og i forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus av 26.6.2012. Målgruppe Målgruppen er fysioterapeuter som ønsker å utvikle sin kompetanse i arbeid med eldre personer. Opptakskrav Søkere må ha offentlig godkjenning som fysioterapeut i Norge. Det forutsettes at studentene har tilgang til fysioterapifaglig arbeid med eldre personer under studiet for at de skal kunne utføre obligatoriske arbeidsoppgaver. Dersom det er flere kvalifiserte søkere enn antall studieplasser, rangeres søkerne etter oppnådde konkurransepoeng. Konkurransepoeng er summen av karakterpoeng fra fysioterapeutstudiet, tilleggspoeng for relevant høyere utdanning utover minstekravet og tilleggspoeng for praksis. Det vises til forskrift om opptak til studier ved Høgskolen i Oslo og Akershus av 8.12.1011. Læringsutbytte Studenten har etter fullført studium følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har inngående kunnskap om eksisterende teorier, undersøkelser og tiltak innen fysioterapi for eldre personer i forhold til fysisk aktivitet, funksjon og bevegelse inngående kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetode i fysioterapi for eldre personer
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 3 Ferdigheter analysere problemstillinger knyttet til fysioterapifagets historie, tradisjon, karakter og samfunnsmessige stilling knyttet til fysioterapi for eldre personer for å fremme fysisk aktivitet, funksjon og bevegelse analysere eksisterende teorier, modeller og strategier for vurderinger og tiltak i fysioterapi for eldre personer arbeide selvstendig med teoretisk og praktisk problemløsning i fysioterapi for eldre personer personer anvende relevante metoder i forsknings - og utviklingsprosjekter analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder for vitenskapelige resonnementer og anvende disse i strukturering og utforming av resonnement i fysioterapi for eldre personer gjennomføre et selvstendig utviklingsprosjekt under veiledning i tråd med etiske standarder anvende kunnskap på nye områder innen fysioterapi for eldre personer Generell kompetanse reflektere over forholdet mellom vitenskapelig kunnskap, faglige problemstillinger og forskningsetiske problemstillinger i kunnskapsutvikling innen fysioterapi for eldre personer analysere etiske dilemmaer ved vurdering, intervensjon og evaluering i fysioterapi for eldre personer analysere validitet og reliabilitet i forskning innen vurdering, intervensjon og evaluering i fysioterapi for eldre personer kommunisere faglige spørsmål, analyser, forskningsresultater og konklusjoner til spesialister og ikke-spesialister bidra til nytenking og innovasjonsprosesser i fagutvikling, klinisk- og tverrfaglig arbeid Operasjonalisering av det totale læringsutbyttet er konkretisert i form av læringsutbyttet for hvert emne. Innhold og oppbygging Semester Emnekode og emnenavn Studiepoeng 1 og 2 FYSEL6010 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 1 20 2 FYSEL6110 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 2 10 Undervisningen er organisert i fem fellessamlinger à ca én ukes varighet. FYSEL6010 har fire samlinger, mens FYSEL6110 har én. Samlingene er jevnt fordelt over året. Hvert emne avsluttes med eksamen.
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 4 Arbeids- og undervisningsformer På samlingene veksles det mellom forelesninger, seminarer og veiledet gruppearbeid. Mellomperiodene brukes til arbeidsoppgaver som må gjøres i det kliniske feltet, selvstudier, studentsamarbeid og likemannsvurdering. Et viktig redskap for læringen er arbeid med praksisrelaterte problemstillinger som utgangspunkt for fordypning i fagstoff fra fellessamlingene, både som individuelt arbeid og som samarbeid. Faglærer og medstudenter gir tilbakemeldinger på oppgaver. Arbeidskrav Det kreves minimum 80 % obligatorisk tilstedeværelse i enkelte deler av studiet. Dersom studenten overskrider fraværsgrensen, vil faglærer så langt det er mulig, angi krav til arbeid som kan kompensere for fraværet. Dersom kompensasjon ikke er mulig, må studenten gå ned til neste kull. Obligatorisk tilstedeværelse som må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen. Vurdering Emne Eksamensform Vurderingsuttrykk FYSEL6010 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 1 20 sp FYSEL6110 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 2 10 sp Mappe med 2 oppgaver; omfang på hver oppgave inntil 3000 ord. Individuell skriftlig oppgave Gradert skala A-F Bestått/ikke bestått
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 5 FYSEL6010 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 1 Engelsk emnenavn Geriatric Physical Therapy Knowledge Base and Practice 1 Studieprogram Videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Studiepoeng 20 Semester 1 og 2 Undervisningsspråk Norsk Emnet har fokus på utfordringer for helsefaglig, spesielt fysioterapifaglig, virksomhet i lys av teoretisk og forskningsbasert kunnskap, klinisk erfaring, pasientens preferanser og kontekstuelle faktorer. Det legges vekt på kritisk analyse og vurdering av hvordan kunnskap anvendes i behandling og/eller forebyggende tiltak. Innholdet I emnet omhandler også prinsipper for utviklings- og kvalitetsforbedringsarbeid/forskning knyttet til fysioterapi i praksis. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har inngående kunnskap om teorier om motivasjon og mestring inngående kunnskap om teorier knyttet til bevegelse, funksjon, deltakelse og helserelatert livskvalitet innen fagfeltet fysioterapi inngående kunnskap om teorier om motorisk kontroll og læring hos mennesker med typisk og atypisk utvikling inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis i fysioterapi. Ferdigheter analysere og anvende teorier for bevegelse og funksjon i fysioterapi anvende standardiserte kartleggingsinstrumenter analysere og drøfte resultater fra kartlegginger av eldre personer analysere og integrere forskningsbasert kunnskap med klinisk erfaring, kontekstuelle faktorer og personens erfaring og preferanse Generell kompetanse analysere og formidle faglige og forskningsetiske problemstillinger knyttet til kunnskapsbasert praksis i fysioterapi for eldre personer analysere etiske perspektiver knyttet til vurderinger og tiltak i fysioterapi. Organisering Emnet har fire samlinger. Tre ligger i 1. semester mens den fjerde ligger i starten av andre semester.
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 6 Arbeids- og undervisningsformer Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, veiledet gruppearbeid og studentsamarbeid. Arbeidskrav Obligatorisk tilstedeværelse regnes som arbeidskrav. Det kreves minimum 80 % tilstedeværelse på seminarer hvor studentene presenterer arbeidsoppgaver og på gruppeveiledning. Dersom studenten overskrider fraværsgrensen, vil faglærer så langt det er mulig, angi krav til arbeid som kan kompensere for fraværet. Dersom kompensasjon ikke er mulig, må studenten gå ned til neste kull. Obligatorisk tilstedeværelse som må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen. Vurdering Eksamen Vurderingsinnhold: Vurderingsform: Vurderingsuttrykk: Sensorordning: Læringsutbyttene Mappe med 2 oppgaver; hver med omfang inntil 3000 ord. Den ene oppgaven skrives av 2 studenter sammen; den andre er individuell. Gradert skala A-F. Hver oppgave får foreløpig karakter. Dersom en av oppgavene får karakter F, blir endelig karakter F. En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelsene. Ny eksamen Dersom en eller begge oppgaver har fått F, må studenten må levere omarbeidet oppgave.
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 7 FYSEL6110 Fysioterapi for eldre personer kunnskapsgrunnlag og praksis 2 Engelsk emnenavn Geriatric Physical Therapy Knowledge Base and Practice 2 Studieprogram Videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Studiepoeng 10 Semester 2 Undervisningsspråk Norsk Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har inngående kunnskap om teorier, prinsipper og begreper for kunnskapsbasert praksis i forhold til eldre personer med funksjonsnedsettelse kunnskap om teori, prinsipper og begreper som ligger til grunn for forståelsen av migrasjon og etniske relasjoner Ferdigheter analysere faglige og profesjonelle spørsmål knyttet til kunnskapsbasert praksis dokumentere systematisering og kritisk vurdering av kunnskap analysere og integrere kunnskap fra forskning med klinisk erfaring, pasientens erfaring og preferanser og kontekstuelle faktorer kritisk analysere utfordringer og barrierer for implementering av evidensbaserte intervensjoner i klinisk praksis Generell kompetanse bidra til faglig utvikling innenfor fysioterapi for eldre personer analysere faglige, profesjonelle og etiske problemstillinger knyttet til kunnskapsbasert praksis i fysioterapi for eldre personer anvende forskningsbasert kunnskap i fysioterapi for eldre personer kommunisere om fagspesifikke problemstillinger knyttet til fysioterapi for eldre personer til kollegaer, pasienter og pårørende. Organisering Emnet har en samling som ligger ca. midt i semesteret. Arbeids- og undervisningsformer Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, veiledet gruppearbeid og studentsamarbeid.
VIDEREUTDANNING I FYSIOTERAPI FOR ELDRE PERSONER KULL 2015 8 Arbeidskrav Det kreves minimum 80 % obligatorisk tilstedeværelse på seminarer hvor studentene presenterer arbeidsoppgaver samt på gruppeveiledning. Vurdering Arbeidskravet må være godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen. Eksamen Eksamensinnhold: Eksamensform: Vurderingsuttrykk: Sensorordning: Læringsutbyttene Individuell hjemmeeksamen, omfang inntil 3500 ord. Bestått/ikke bestått. En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelsene. Ny eksamen Dersom oppgaven har fått F, må studenten må levere omarbeidet oppgave.