Studieplan 2008/2009
|
|
|
- Philip Arnesen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieplan 2008/ Ledelsesbasert coaching og organisasjonspsykologi (Kull 2009) Studiet skal bidra til å videreutvikle deltakernes personlige og relasjonelle kompetanse i lederrollen. målsettingen er flersidig: Gi deltakerne begrepsmessig og teoretisk kunnskap innen organisasjonspsykologi og coaching for å analysere og forstå ulike personlige og relasjonelle sider ved lederrollen. Gjennom øvelser, diskusjon og refleksjon utvikle deltakernes praktiske ferdigheter i å analysere og håndtere sosiale situasjoner og problemer en leder kan stå overfor. Dette skal skje på samlingene og gjennom øvelser på egen arbeidsplass mellom samlingene. Det blir spesielt lagt vekt på å utvikle deltakernes praktiske ferdigheter i coaching. Deltakerne skal reflektere over og utvikle holdninger til seg selv, medarbeidere og organisasjonen som helhet. Faglig innhold Studiet består av seks samlinger over to dager, og har to hovedtema: Coaching Organisasjonspsykologi Yrkesmuligheter Studiet er et videreutdanningstilbud for personer i lederrolle eller som på annen måte jobber i forhold til ledere i offentlig og privat virksomhet. Studiet skal bidra til å utvikle deltakernes kompetanse i å mestre ulike sider ved lederrollen, først og fremst personlige og relasjonelle sider. Opptakskrav Opptakskrav er studiekompetanse evt. realkompetanse på samme nivå. Ved oversøkning rangeres det etter poeng med utgangspunkt i grunnlaget for generell studiekompetanse. Det gis tilleggspoeng utover studiekompetanse med 0,5 poeng for 30 studiepoeng, 1 / 6
2 maksimalt 2,0 poeng. Det gis tilleggspoeng for relevant praksis med 0,5 poeng pr. år, maksimalt 2 poeng. Ved lik konkurransepoengsum rangeres eldre søkere foran yngre. Undervisnings- og læringsmetode Det er obligatorisk deltakelse i aktiviteter i studiet, både på samlinger og praktiske øvelser i egen organisasjon. Deltakerne må være med på minst ¾ av tiden på samlingene. Eksamen Eksamen er frivillig. Deltakere som tilfredsstiller arbeidskravene, men som ikke går opp til eksamen, får utstedt deltakerbekreftelse. Eksamen baseres på: Prosjektoppgave over et selvvalgt og godkjent praksisrelatert tema, sider. Det blir utarbeidet egne retningslinjer for utforming av prosjektoppgaven. Muntlig samtale med utgangspunkt i prosjektoppgaven. Samtalen gir grunnlag for eventuell karakterjustering. Karakterskala: A-F Studiekostnader Studieavgiften for hele studiet (30 studiepoeng) er kr. I tillegg kommer semesteravgift til høgskolen på ca. kr. 500, samt utgifter til pensumlitteratur. Heltid/ deltid Deltid Studielengde 2 semester Grad/ kompetanse 2 / 6
3 Videreutdanning Opptak Lokalt opptak Kull 2008/2010 Godkjenningsorgan Studieutvalget SU-sak Godkjenningsdato Emnestruktur LUPOS Kode Emnets navn SP. O/V *) Studiepoeng pr. semester S1(H) Coaching og organisasjonspsykologi 30 O Sum: *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne S2(V) 3 / 6
4 Emneoversikt Coaching og organisasjonspsykologi Navn: Coaching og organisasjonspsykologi Studiepoeng: 30 Emnebeskrivelse: Coaching og organisasjonspsykologi består at to hovedtema: Hovedtema 1: Coaching Hovedtema 2: Organisasjonspsykologi Hovedtema 1: Coaching skal gi deltakerne kompetanse i å gjennomføre coaching i en-til-en- og gruppesammenheng, og er bygd opp rundt følgende temaer: Faglig og teoretisk grunnlag for coaching, historiske røtter, sammenheng med andre hjelperoller Basisforutsetninger for coaching, menneskesyn, verdier, tankesett, etiske problemstillinger Coachingrelasjonen Ferdigheter og virkemidler i coaching Struktur, metodikk og gjennomføring av coachingprosessen og samtalen Lederen som coach, muligheter og fallgruver/dilemmaer Egen coachingrolle Coaching og selvledelse Tema 2: Organisasjonspsykologi skal belyse aktuelle problemstillinger på arbeidsplassen med utgangspunkt i psykologisk teori fra områdene: Motivasjon Kognitive prosesser menneskelig oppfatning og tenkning Personlighet Emosjoner Læring Holdninger og holdningsdannelse Grupper og team Kommunikasjon Psykososialt arbeidsmiljø Lederskap i organisasjoner 4 / 6
5 Læringsutbytte: Tema 1: Coaching skal (videre)utvikle deltakernes kunnskaper, ferdigheter og holdninger innen coaching og selvledelse. Dette skal gjøre deltakerne i stand til å coache kollegaer og medarbeidere med hensikt å frigjøre deres potensial, finne egne svar og få dem til å handle selvstendig og reflektert i yrkesrollen. Studiet vil også bidra til at deltakerne gjøres i stand til å coache og lede seg selv. Tema 2: Organisasjonspsykologi skal gi grunnleggende psykologiske kunnskaper til å analysere og forstå aktuelle fenomener innenfor organisasjon, ledelse, arbeidsmiljø og mellommenneskelige relasjoner på arbeidsplassen. De teoretiske kunnskapene skal også utgjøre en del av det teoretiske grunnlaget for coaching. Undervisnings- og læringsmetode: Emneeier: 5 / 6 Forankringsmøte for å fastsette målsetting med studiet for deltaker og deltakers organisasjon Forelesninger Gruppe- og plenumsdialoger (inkl. læringsgrupper på samlingene) Pratiske øvelser og treningsoppgaver Praktisk arbeid med eget læringsprosjekt i mellomperiodene (aksjonslæring) Evaluering av måloppnåelse i etterkant av studiet Emne er obligatorisk for: LUPOS - Lederutviklngsprogram Skandinavia Emne er valgbart for: Ikke valgbart for andre Arbeidskrav: Delta i minimum 75 prosent av tiden på samlingene. Gjennomført arbeidskrav i form av skriftlige innleveringer fra arbeidet i mellom periodene. I alt fem notater hver på 3-5 sider. Det blir utarbeidet egne retningslinjer for disse notatene. Eksamensform: Eksamen er frivillig. Deltakere som tilfredsstiller arbeidskravene, men som ikke går opp til eksamen, får utstedt deltakerbekreftelse. Eksamen baseres på: Prosjektoppgave over et selvvalgt og godkjent praksisrelatert tema, sider. Det blir utarbeidet egne retningslinjer for utforming av prosjektoppgaven. Muntlig samtale med utgangspunkt i prosjektoppgaven. Samtalen gir grunnlag for eventuell karakterjustering. Karaktersystem: Karakter A-F Sensorordning: Ekstern sensor brukes ikke på emnet
6 Semester: Vår og høst Lengde: 2 semester Heltid/ deltid: Deltid Studieår: 2008/2009 Antall studenter: 30 Godkjenningsorgan: Studieutvalget SU-sak Emneansvarlig: Stein Amundsen (hovedtema 1) og Astrid Kaufmann (hovedtema 2) Undervisningsspråk: Norsk Obligatorisk pensum: Kommer Level of course: Bachelor 6 / 6
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1008 Bærekraftig samfunn - nye perspektiver på utvikling, utdanning, menneske og miljø (våren 2014) Studiet vil behandle et bredt spekter av problemstillinger knyttet til hvordan oppnå...
Studieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1530 Elevvurdering og læring (2011) Studiet i elevvurdering og læring kan gjennomføres med to ulike studiemodeller skoleåret 2010/2011. - Den ene varianten er samlingsbasert med 3
Studieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2010-12) I dag er de fleste private og offentlige virksomheter klar over viktigheten av å benytte både interne og eksterne informasjons- og kommunikasjonssystemer
Studieplan 2013/ Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Kontaktinformasjon. Heltid/ deltid.
Studieplan 2013/2014 1103 Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Opptakskrav Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse og en bekreftelse på arbeidstilknytting i
Studieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 1508 Videreutdanning i spes. ped Deltakelse og marginalisering del I og II (kull 2008/2009) Faglig innhold Studiet går over to semestre med emnet Deltagelse og marginalisering I i
Studieplan 2005/2006
Studieplan 2005/2006 2SKOP Deltid - Skoleutvikling Som en del av Skolesatsningen ved HiL arbeides det med å kunne tilby et studium i Skoleutvikling (studieplanen på 15 studiepoeng er under utvikling).
Studieplan 2013/ Ledelsesteorier (høst 2013)
Studieplan 2013/2014 3006 Ledelsesteorier (høst 2013) Formålet med emnet er å gi studentene forståelse for ulike ledelsesteorier og forutsetninger for utøvelse av lederrollen i en tid preget av store endringer
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1530 Elevvurdering og læring 1, nettbasert (2013-2014) Studiet i elevvurdering og læring 1 gjennomføres nettbasert. Studiet er 100% nettbasert. Her legges forelesninger ut på nett,
Studieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1MAKOMSA/1 Kommunikasjon, samhandling og Relasjonsarbeid er viktig i alt helse- og sosialfaglig arbeide med barn, unge og familier. Kompetanse i omfatter blant annet å kunne etablere,
Studieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1548 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) Ny arbeids- og velferdsforvaltning (NAV) ble opprettet 1.juli 2006, samtidig med at Aetat og Trygdeetaten ble lagt ned. I
Studieplan 2008/ Årsstudium i sosiologi ( ) Faglig innhold
Studieplan 2008/2009 210240 Årsstudium i sosiologi (2008-09) Faglig innhold Studiet består av 4 emner på 15 studiepoeng hver. Alle emnene er organisert som kurs som går parallelt gjennom semesteret. For
Studieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1009 Bevaring, registrering og formidling av foto, film, video og lyd - Emne 3 i Studiet Arkiv- og informasjonsforvaltning Emnet Bevaring, registrering og formidling av foto, film,
Studieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 210752 Årsstudium i psykologi (2008-09) Årsstudiet er rettet mot dem som ønsker forståelse for psykologi som fag og vitenskap, herunder ulike teoretiske, metodologiske og faglige perspektiver.
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1MAEMPOW/1 Empowerment - perspektiver og praksis Empowerment av tjenestebrukerne står i dag fram som en sentral målsetting i velferdspolitikken. Tjenestebrukernes rett til innflytelse
Studieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210676 Årsstudium i pedagogikk (deltid) (kull 2007-2009) For løsning av mange oppgaver i dagens samfunn vil det være en vesentlig fordel om man kan trekke inn pedagogiske perspektiver
Studieplan 2008/2009
Studium i mat og matkultur Studieplan 2008/2009 Dette studiet er en del av et helhetlig etter- og videreutdanningstilbud for reiselivet i Oppland. Bakgrunn for dette, er prosjektet Kompetansemotor for
Studieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1548 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) Ny arbeids- og velferdsforvaltning (NAV) ble opprettet 1.juli 2006, samtidig med at Aetat og Trygdeetaten ble lagt ned. Få
Studieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning
Studieplan 2005/2006
Studieplan 2005/2006 210392 Bachelor i fjernsynsregi (kull 2005-08) Utdanningen sikter mot studenter som vil kvalifisere seg for programskaping for fjernsyn. Studentene skal i løpet av studietiden oppnå
Studieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse
Studieplan 2007/2008 210654 Årsstudium i kulturprosjektledelse Stadig flere kulturaktiviteter blir organisert som prosjekter - det være seg festivaler, utstillinger, teater- og fjernsynsproduksjoner eller
Studieplan 2010/2011
Videreutdanning i rådgivning Studieplan 2010/2011 Studenten skal tilegne seg økt forståelse for og innsikt i egen rådgiverrolle og dens funksjon for utvikling og endring på individ, gruppe og organisasjonsnivå.
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 3033 Entreprenørskap og utviklingsaktører (høst 2013) Emnet gir en grunnleggende innføring i innovasjon og entreprenørskap som sentrale mekanismer for bedrifts- og næringsutvikling,
Studieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210392 Bachelor i fjernsynsregi (kull 2004/2007) Utdanningen sikter mot studenter som vil kvalifisere seg for programskaping for fjernsyn. Utdanningen i fjernsynsregi kvalifiserer
Studieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 Turledelse - tilrettelegging av naturbasert reiseliv Studiet setter fokus på å heve kompetansen hos turledere som jobber med organiserte naturbaserte turopplevelser i Norge. Naturbasert
Studieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1577 Språk, lesing, skriving utvikling og vansker (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Opptakskrav Opptakskrav er bachelorutdanning, cand.mag. eller tilsvarende utdanning med minimum
Studieplan 2012/2013
1501 Helserett (2012) Studieplan 2012/2013 Helserett er videreutdanningstilbud som er rettet mot personell som arbeider innen helsetjenestens ulike arenaer. Studiet legger til grunn både et forvaltningsperspektiv,
