Minoriteter i media: inkludering, stereotypier, fordommer. «Fordommer fordummer» 21.3.2014 Elisabeth Eide Høgskolen i Oslo og Akershus



Like dokumenter
Angrep på demokratiet

STOPP HAT HVORDAN STÅ OPP MOT HATPRAT? Stopp hatprat er en kampanje for menneske rettigheter og mot hatprat på nett.

Et lite svev av hjernens lek

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

SAMMENDRAG AV RAPPORTEN HOLDNINGER TIL JØDER OG MUSLIMER I NORGE 2017

Lisa besøker pappa i fengsel

Det frie menneske og samfunnet

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Oppgave. Hva skal vi lære bort om 22. juli?

Temaer om mangfold i lærebøker i samfunnsfag

II TEKST MED OPPGAVER

Kina. Egypt. Sør-Afrika. De fem landene som minimum er med:

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn.

Barry Lyga. Game. Oversatt av Fartein Døvle Jonassen. Gyldendal

Nydalen DPS Psykosepoliklinikken. TIPS teamet. Hvordan ser det ut hos oss? Grete Larsen Overlege og enhetsleder. Alle førstegangspsykoser:

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Dette er Mitt bud, at dere skal elske hverandre som Jeg har elsket dere. Til toppen

Talen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Terror og trusselbildet, potensielle aktører, grupperinger, metoder og målutvelgelse

OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE. Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere

Myndiggjøring og deltaking i den flerkulturelle skolen.

QuestBack eksport - Redaktørundersøkelsen 2008

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

KARIKATURSTRIDEN OG HUNTINGTON-FILOSOFI VERDEN OVER ULIKE PERSPEKTIV. Elisabeth Eide Oslo

En person ble utsatt for diskriminering da hun sammen med barn i rullestol, reiste med offentlig transportmiddel

Kunnskaper og ferdigheter

Glenn Ringtved Dreamteam 1

Koloniene blir selvstendige

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

Mulige konsekvenser av hatytringer. Fordommer fordummer Litteraturhuset, Oslo 21. mars 2014 Lars Gule

Underveis: En studie av enslige mindreårige asylsøkere Fafo-frokost 18. juni 2010 Cecilie Øien

Kalle, Mattis og Søndagsskole-Villy

Holdninger til jøder og muslimer i Norge 2017

Flerkulturell sikkerhetsforsta else

Det flerkulturelle samfunnet

Aktuelt for kirkene: Forslag til 2-3 timers opplegg - Hva sier vi når flyktningene kommer til Norge? - Hva gjør vi?

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Fra avmakt til makt minoritetskvinner og helse

Innspill til lærere og foreldre om veiledning av barn under rettssaken om terror og massedrap

Preken på 3. søndag i åpenbaringstiden: Joh 1,15-18

Vold. i et kjønnsperspektiv

Hvem er taterne? av Anna Gustavsen Taternes Landsforening

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Lærerveiledning Ungdom og funksjonsnedsettelse

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

S.f.faste Joh Familiemesse

Internasjonal terrorisme i kjølvannet av Irak-konflikten

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Jeg er bestevenn med en innvandrer. Men jeg tror ikke han vet at han er innvandrer. Jeg har i alle fall ikke sagt noe (Samuel 7 år i Hauge, 2006).

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) NORSK TEKST

Frankie vs. Gladiator FK

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

Einar Aadland. Organisasjonsetikk. Hvordan drive etisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner?

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Religion og integrering

VEST POLITIDISTRIKT. Trusselbildet. Politioverbetjent Pål Tore Haga Radikaliseringskoordintator Vest pd Side 1

Helse på barns premisser

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

INDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt!

Religiøse og kulturelle utfordringer i medisinsk behandling

Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

Konspirasjonens logikk

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

Barn som pårørende fra lov til praksis

Kap. 3 Hvordan er Gud?

SPANIA - BENIDORM LØPING MED INGRID KRISTIANSEN PROGRAM

Hva er viktig for meg?

Den digitale hverdag. Diskusjonsspørsmål. Bearbeidet på bakgrunn av Play Decide, Digital life

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 16. kapittel:

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

Hva gjør terroren med oss? Siri Thoresen Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress. Litteraturhuset 14. juni 2013

Utvandring fra Norge 10. Fyll ut: Den største utvandringen fra Norge skjedde til (Australia, Canada, Amerika) i årene

Om aggressive foreldre og foreldreaggresjon Per Isdal

ImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG

Tale til Sametingets plenumsforsamling

1. januar Anne Franks visdom

SAMFUNNSFAG KOMPETANSEMÅL OG OPPGAVER

Om boken Bidragsyternes tema og spørsmål Bokens målgruppe Litteratur... 25

Norske nazister på flukt

Konflikter i Midt-Østen

I dag protesterer 1,5 millioner arbeidstakere mot Regjeringens arbeidslivspolitikk.

Hvis det er slik at det landes torsk verd 300 millioner mer i året enn det som blir registrert, har vi flere problem:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt.

Vi trives i hjel! Glimt fra Lokalsamfunnsundersøkelsen Oddveig Storstad Norsk senter for bygdeforskning

Styrking av følelses- og tankebevissthet

Kjære unge dialektforskere,

Forebygge og forhindre æresrelatert vold i skolen

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Breivik og den høyreekstreme fare

Hva er Skjenkekontrollen?

Transkript:

Minoriteter i media: inkludering, stereotypier, fordommer «Fordommer fordummer» 21.3.2014 Elisabeth Eide Høgskolen i Oslo og Akershus

Globale spørsmål: inkludering, Mahatma Gandhi: En nasjon bør dømmes etter måten den behandler sine minoriteter på. Daya Singh Anjua: Vi har alltid bodd i Afghanistan, men mange sier vi må dra tilbake til India. (Jfr. Espen Søbyes «Kathe, alltid vært i Norge») ekskludering

Et minne: kystens reisende

Kontekst: Norges forhold til minoriteter Jøder og Romani (tatere) nektet adgang til riket (til 1851 og 1842). Stodderfogdenes ; Rom-folk (sigøynere) avvist før 2. verdenskrig. Internering og sterilisering av folk av romani-ætt. På Stortinget: «Det gaar ikke an, [ ] at vi skal gjøre os til Europas kloak, og at tyve, røvere og mordere uhindret skal trænge ind i vort land.» (Justisminister Abrahamsen (V), 1915) Etniske minoriteter sjelden sitert i avisene før 1970-årene (Eide og Simonsen 2007)

Etter 22. juli: et nytt «vi»? Fra Bano Rashids begravelse

Mediene og terroren Undervurdert høyreekstremisme? Noen: autopilot på Al Qaida og dermed muslimer (medier, forskere, publikum). Hvorfor? Hvem «kommer til», hvem blir marginalisert, hvor går ytringsfrihetens grenser?

Et angrep på våre verdier (Hvilke er inkludert? Hvilke er omstridt?) Mer åpenhet, mer demokrati (Utelatt: mangfold?) «En av våre egne»; «En av oss»: Hvem er «våre»? Sentrale utsagn

22.7: Utenfor/innenfor «en av oss» Nasjonen gransket denne fremtoningen, han som var en av oss og som så ondskapsfullt hadde massakrert vår ungdom. Og vi stirret og vi stirret og syntes ikke å kunne tro våre egne øyne. Utlandet* stirret også, men det de ikke fikk til å stemme var nasjonens tafatthet. Skoen som kom susende var fra utlandet, et utland som ikke skjønte at vi ikke var sinte. Kommentar, BT 27.8.2012 *Mustafa Qasim prøvde å kaste en sko på Breivik i rettssalen. Qasims bror ble drept på Utøya.

Hvem er den «andre» (ikke-oss)? Krigsretorikkens dehumanisering Militært, aggressivt språk, overtatt av mediene «Take out», «Mop up», «flush out» Merkelapper på fienden «gooks», «skinnies», «hajjis» (USA i Viet Nam, Somalia, Irak og Afghanistan) Hvem jakter «vi» i dataspillene?

«Dere påstår at alle nordmenn som ikke følger landsmo(r)deren Gro Harlem Brundtlands definisjon, er rasister» «Alle som til enhver tid innehar Norsk pass er fullverdige Nordmenn»... Som betyr at selv Somalieren (med norsk pass) som tygger khat hele dagen, banker kona og sender halve trygden til al-shabaab skal sees på som en fullverdig Nordmann.» (25.1.2010) ABBs hatspråk

Hat, kollektiv skyld og rettigheter Noen opplevde hat, vold og trakassering de første timene etter angrepet på regjeringskvartalet: kollektiv skyld-syndromet (ikke første gang) Hvor mye hatspråk må noen tåle? Anonymitet vs. Retten til å vite hvem som angriper. Tilbaketrekning eller positivt samhold?

Bakteppe: Hvem får snakke? Om hva? (2012) To prosent «innvandrer-stemmer» i norsk presse, mot 12 prosent av befolkningen Mye knyttet til «problem» Ikke stor forskjell før / etter 22 juli (2009) Muslim oftere nevnt enn svineinfluensa Og ofte negativt

Før og nå Tradisjonelle medier Sosiale medier Lite «felles offentlighet» Sosiale medier: Mobilisering: på godt og vondt Ekkokamre Moderering, ytringsfrihet, etikk selvsensur Mindre (andre) fellesskap? Offentligheten

Tradisjonelle medier fremdeles hegemoni? «Alle» er online Men hva med retten til å bli hørt? Hva gjør informasjonsuendeligheten med oss? Mediehierarki

Web-basert ekstremisme Ekstremister bruker nettet til å styrke ideologiske budskap Nettet gjør det lettere å ta kontakt med organisasjoner, til lavere risk. Bidrar til normalisering av nye sosiale grupper, noen med uakseptabel oppførsel Ekstremisme og trusler i tradisjonelle mediers debattfelt kan skremme andre unna

Grunnlovens paragraf 100 og Straffelovens paragraf 135A. Hvordan definere hatspråk, hatsnakk? Ytringsfrihet, redaksjonell frihet og etikk. Sosiale skiller? Lett for noen å si at andre «må tåle»? Kampen om offerposisjoner Norske debatter

Noen hovedlinjer etter 22.7 (del av et Ytringsfrihet: - Trykkokerfortellinger - Ytringsansvar Mangfold/multikulti: - Politisk forsvar for mangfoldet - Hva betyr mangfoldet? - Forklaringsmodellen: Bidrar fremming av mangfold til ekstremisme? større europeisk bilde)

Noen eksempler etter sommeren 2011 «Afrikanere er mindre intelligente enn europeere (HonestThinking s Anfindsen på P2) «Alt som gleder muslimene er lovlig i Norge min trøst er at jeg kan ta med meg noen hundre i graven.» («Demokratene»-kandidat i Norge 2011) «The Muslim devils strike again, and now in Norway. Kill all these Muslim terrorists» (National Defence League 22.7.2011) Punkbandet Cock Sparrer s «Take em all» med over 1 mill visninger på Youtube. (viser døde arabiskutseende personer)

Folk med nedsatt funksjonsevne Møter også hatspråk og vold Og mange typer diskriminering: «Det er det samme for meg om det står «whites only» eller om det er en trapp» («Petter») Fra «Stolthetsparaden» 2009

Konkurranse mellom minoriteter? Det er jo å danse med ulver det, liksom å snakke med media. Altså, nå er jo det flerkulturelle Norge er jo liksom på dagsorden. Og de kommer jo i media hele tiden. Men, diskriminering av funksjonshemmede: Vi klarer ikke å få presse på det. [ ] Fra «Stolthetsparaden» 2013

Medieutfordringer Eliteorienterte debatter i tradisjonelle medier (men med nye åpninger) Kritiske/fiendtlige syn på migrasjon, minoriteter, muslimer har ikke blitt kneblet, og blomstrer i sosiale medier Faktasjekk, skal alle påstander «på»? Redaksjoners sammensetning

Hvorfor er mediene viktig? Fordi de bidrar til å skape forestillinger om nasjon og normalitet og svært enkle kollektiver ( vi, dem ) som varierer i størrelse og sammensetning og i konsekvens ofte fokuserer forskjeller mer enn likheter: grobunn for diskriminering og hat? kan bidra til å sette, flytte eller utfordre grenser basert på etnisitet, funksjonsevne, legning, alder, kjønn Dr. Martin Luther King, Nobels Fredspris 1964

Derfor: Vær til stede! Takk for oppmerksomheten!

En del av bakteppet: Orientalisme/ Oksidentalisme Forenkling av den andre går begge veier, men er ikke like mektige Orientalisme som politisk og militært våpen (Said) Oksidentalisme som del av en antivestlig mobilisering Karikaturstriden viste dette i mange land