Innhald i kapitla. Innleiing 25 Tove Bull

Like dokumenter
Språk og kultur III. Grunnskole

HOVUDDRAG I NORSK SPRÅKHISTORIE

Last ned Talemål etter Last ned. Last ned e-bok ny norsk Talemål etter 1800 Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Grunnskole NORSK. Overordnet plan for fagene. Fag: Trinn: 4. Skole: Å Barneskole. År: 2018/2019. Grunnleggende ferdigheter (GRF) Generell del (GD)

Farnes Skule. Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret:

1. Her tok vi feil: Sju nordiske språkkulturar Nordisk språkmøte Helsingør Fleire typar purisme. Dei bevisste holdningane

Dei mest relevante formuleringane for oss

Kjenneteikn på måloppnåing i norsk

Årsplan i norsk for 6.kl

Studieplan 2017/2018

2012-reforma for nynorsk ikkje berre grammatikk og ordformer, men også eit verdival? Aud Søyland, tidlegare sekretær for Riise-nemnda

Årsplan i norsk 8.trinn

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora

Pensumliste Norsk 623/Norsk 2, emne A: Språkhistorie og talemål. Haust 2017

Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Zeppelin, lesebok (L) og språkbok (S) L Kapittel 2 Litterær samtale Å snakke om litteratur

Kristian Overskaug, The Royal Norwegian Society of Sciences and Letters, Postuttak, NO-7491 Trondheim URL:

Årsplan i norsk, 4. klasse,

Årsplan i norsk

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR

PENSUMLISTE HAUST Nordisk og norsk som andrespråk. Basisemne og fordjupningsemne på bachelornivå NTNU. Institutt for språk og litteratur

Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Zeppelin, lesebok (L) og språkbok (S) L Kapittel 2 Litterær samtale Å snakke om litteratur

Emnekode og emnenamn: NYN307 Nynorsk skriftmål - om norm og bruk. Tema 1 Ideologi og føreskriven norm i Aasen 1853 og 1864

ÅRSPLAN I NORSK 10.KLASSE

Kvifor er bokmål (BM) og nynorsk (NN) ulike målformer, og kva er det som skil dei?

Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:

INNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med

Last ned Språkplanlegging og språkstrid - Ernst Håkon Jahr. Last ned

Om jamning og preferanse for oblik kasusform i svake substantiv

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering Our fantastic Tverrfaglig, alle fag Nett orientere seg i store world

Årsplan i Norsk, 5.trinn

Årsplan i norsk for 6. klasse

Innhold NorskPluss Kort botid

språk i Norden nordiske språk Alle språkene som brukes i Norden De fem språkene som har utviklet seg fra norrønt norsk svensk dansk islandsk færøysk

Språkhistorie på 1900-tallet -Norsk språkpolitikk - et moderne prosjekt

Språkhistorien i fugleperspektiv

Språksamlingane og talemålsforsking. Helge Sandøy

Last ned Språk i endring. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Språk i endring Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Veke Kapittel Delmål Arbeidsbok/Kopiark Kompetansemål i læreplan 34 Bli kjent med språkboka og leseboka LV s. 4

Læreplan i norsk - kompetansemål

Last ned Norsk språkhistorie I. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Norsk språkhistorie I Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Striden mellom junggrammatikken og strukturalismen i norsk språkforsking frå til 1960-åra

Språk Skriving Læringsmål Vurdering

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2009/2010

Prosjektet Moderne importord i språka i Norden Helge Sandøy. Dansk Sprognævn, København 7. november 2018

nordiske språk språk i Norden De fem språkene som har utviklet seg fra norrønt Alle språkene som brukes i Norden norsk svensk dansk islandsk færøysk

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 4. TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

Opprettingar i utgreiinga om nynorskrettskrivinga (versjonen frå )

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi

Studieplan 2010/2011

Årsplan i norsk 6. trinn

3. Undervisningsspråk: Norsk (engelsk og spansk, avhengig av emne)

Rim, regler og barnelitteratur i arbeidet med språkleg variasjon og språkleg identitet i barnehagen

Språkhistorien på 1800 tallet

Nynorsk, verb, framhald

UNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET

Årsplan i NORSK for 4. trinn 2014/2015

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe

ÅRSPLAN NORSK FOR 7. TRINN

Last ned Språk og samfunn i endring - Martin Skjekkeland. Last ned

Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse

Årsplan, Farnes skule. Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:

Språkhistorie på 1800-tallet

Fagplan, 6. trinn, Norsk.

Kap. 1, 2, 3, 4 Lære om høgtlesing; betone, pause, replikkar, hermeteikn, dramatisere (meir dramatisering i des) Sb. s Arb.b. s. 4-7 Lr.

Læreplan i norsk Sira skole

Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid. Veke Emne Mål Delmål Elevane skal: Gjere seg kjend med boka. Tips

Studieplan 2011/2012

NORSK Årsplan for 10. klasse

Norsk og svensk. 3 Almqvist, Carl Jonas Love: "Den lyssnande Maria; Häxan i Konung carls tid; Du går icke ensam"

Unorsk og Norsk, eller Fremmedords Avløsning

Kompetansemål etter 4. årssteget

Lokal læreplan i norsk 10

Tiltaksplan

Årstal 2018/2019. Bøker Zeppelin 6 Språkbok, Zeppelin arbeidsbok til Språkbok 6. Lesebok 6, Lesebok 6 pluss.

INNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med

Last ned De nordiske språk - Kurt Braunmüller. Last ned. Last ned e-bok ny norsk De nordiske språk Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

Høgskolen i Telemark Fakultet for allmennvitenskapelige fag

Faktatekster og skjønnlitteratur. bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger

Studieplan for Norsk 1 ( trinn)

Sjå filmen «Flukten fra Sobibor» 36 Polentur/loggbok Skrive loggbok i samband med tur til Polen 37 Felleslesing av bok

Stasjonsarbeid Ulike gruppedelingar Samtale Syngje Klippe,lime og teikne Skrive Diktat Avskrift Lese dikt Dramatisere Rim og reglar.

Årsplan i Norsk. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: LES OG LÆR

EVALUERING AV NOSP103-F (FJERNORD) «SPRÅKHISTORIE OG TALEMÅL» VÅREN 2016

ÅRSPLAN Norsk 10. klassetrinn Sommerlyst skole

Årsplan i norsk 4.klasse 2019/2020

Denne minigrammatikken tar for seg nokre av hovudreglane for nynorsk.

Studieplan 2012/2013

Språk i utvikling/selvfremstillende litteratur

Litt om nyere språkhistorie

PENSUMLISTE. Vår Nordisk og norsk som andrespråk. Basisemne og fordjupningsemne på bachelornivå NTNU. Institutt for språk og litteratur

Eksamensinformasjon. UNIVERSITETET I OSLO Institutt for kulturstudier og orientalske språk Skoleeksamen 2018 HØST

ÅRSPLAN NORSK 4. TRINN

Halvårsplan - Norsk 4. trinn

3. Undervisningsspråk: Norsk (engelsk og spansk, avhengig av emne)

Fagplan Skole: Sand skule Telefon: Adresse: Rygjatunvegen 2

Årsplan 2017/2018 NORSK 4. TRINN

Transkript:

Innhald i kapitla Innleiing 25 Tove Bull 1 Opptakt... 27 1.1 Å skrive historia på nytt... 27 1.2 Tidsperspektivet... 28 2 Ideologi... 29 2.1 Definisjonar... 31 2.2 Fleire konkrete døme... 37 3 Kvifor eit eige band om ideologi?... 41 4 Talespråk og skriftspråk... 43 5 Kapitla i dette bandet... 45 5.1 Oddmund Løkensgard Hoels kapittel om norsk språkhistorieskriving... 45 5.2 Helge Sandøys kapittel om idéhistoria om norsk språk... 45 5.3 Brit Mæhlum og Stian Hårstads kapittel om nasjonale og regionale identitetar... 46 5.4 Lars S. Vikørs kapittel om standardspråk og normering... 47 5.5 Tore Jansons kapittel om forandring av oppfatningar om språk i Noreg og omverda... 48 6 Konklusjon... 49 Kapittel 1: Norsk språkhistorieskriving 51 Oddmund Løkensgard Hoel 1 Innleiing... 53 2 Norsk språkhistorie blir emne for vitskapleg gransking (før 1830)... 57 2.1 Islandsk... 57 2.2 Det norske allmugespråket... 59 2.3 Synet på det nyare skriftspråket i Noreg... 62 3 Historismen (1830 1870)... 64

18 innhald i kapitla 3.1 Gjennombrotet for den nasjonale filologien... 65 3.2 Munch og den historisk-komparative lingvistikken... 68 3.3 Historia til det moderne talemålet... 73 4 Evolusjonismen (1870 1915)... 77 4.1 Spesialisering og ekspansjon Sophus Bugge som overgangsfigur... 78 4.2 Evolusjonismen... 80 4.3 Junggrammatikken... 81 4.4 Det levande språket, og språkhistoria som ikkje vart... 83 4.5 Max Müllers visitt i norsk språkdebatt... 86 4.6 Dansk-norskens historie... 87 4.7 Landsmålsperspektivet Marius Hægstad... 90 4.8 Diakron dialektforsking... 94 5 Språkhistorie og språkstrid (1915 1945)... 97 5.1 Danske eller norske former i austnorsk?... 97 5.2 Språkhistorieforskinga i vekst... 102 5.3 Jakta på norskheter... 103 5.4 Lagnaden til Achille Burgun og storverket hans... 106 5.5 Bergen som alternativt språkhistoriesentrum... 107 5.6 Konsolideringa av nynorskparadigmet... 109 6 Empirismen (1945 1966)... 114 6.1 Den diakrone dialektforskinga utfordra av strukturalismen... 115 6.2 Hegemoniet til Seip-paradigmet... 119 6.3 Meir kunnskap om mellomnorsk... 122 6.4 Kulturhistorisk språkhistorie... 124 7 Den sosiolingvistiske vendinga (1966 1990)... 125 7.1 Integrasjonsperspektivet utfordra... 126 7.2 Språkplanleggingshistorie... 128 7.3 Språkhistorie på masseuniversitetet... 130 7.4 Nyorienteringa... 133 7.5 Talemålsforskinga... 135 7.6 Språkkontakt og språkhistorie... 137 7.7 Lingvistikkhistorie... 139 8 Den kulturhistoriske og tverrfaglege vendinga (etter 1990)... 140 8.1 Ordskifte om nasjonsbygginga... 140 8.2 Nasjonalisme- og identitetsforskinga tverrfagleg orientering... 142 8.3 Språkhistorie som kulturhistorie... 144 8.4 Historisk sosiolingvistikk og indre språkhistorie... 145 8.5 Norrøn filologi og internasjonaliseringa... 146

innhald i kapitla 19 Kapittel 2: Idéhistoria om norsk språk 149 Helge Sandøy 1 Språk og kultur... 151 1.1 Språket som kulturelt objekt... 151 1.2 Kulturelt hegemoni... 153 2 Norsk språk i uskyldstida... 155 2.1 Frå dǫnsk tunga til norrønt. Vikingtid og høgmiddelalder... 155 2.2 Noreg blir rike. Høg- og seinmiddelalder... 158 2.3 Adjektivet norrǿnn blir norskr... 161 3 Statsdanninga og språkomgrepet (1500 1750)... 166 3.1 Reformasjonen med ny ideologi: folkespråket... 166 3.2 Språkpolitisk mål og språkstandard... 172 3.3 Standarddansken reinsa og styrkt (sirka 1600 1700)... 174 3.4 Førestilling om norsk etter 1550... 176 3.5 Norsk som dialekt eller særspråk?... 178 3.6 Oppfatninga om dialekt i 1743... 182 3.7 Oslofjorden og Fjell-Noreg... 185 3.8 Standssamfunn og sosial variasjon?... 189 3.9 Variasjon, men innanfor kva språk?... 191 3.10 Synet på og interessa for språkendring... 192 4 Språkdilemmaet (1750 1850)... 195 4.1 Bondemålet... 195 4.2 Ægte norsk... 200 4.3 Syn på språkendringar... 201 4.4 Sosial verdisetting... 204 4.5 1814: Fridommen i gåve?... 205 4.6 1830-åra: Kvar finn vi nasjonalarven og norsken?... 206 4.7 Syn på språkleg variasjon... 210 4.8 Ivar Aasen og sosial verdisetting... 212 5 Moderniseringa (1850 1970)... 214 5.1 Nasjon og språknamn... 214 5.2 Den språksosiale appellen... 217 5.3 Knud Knudsen og norsk-dansken... 222 5.4 Kompromiss mogleg?... 225 5.5 Moderniseringa: Nynorsken oppfatta som gammaldags... 229 5.6 Talestandard... 231 6 Seinmoderniteten (1970 )... 235 6.1 Språkpraksisen... 235 6.2 Haldningane... 241

20 innhald i kapitla 7 Oppsummering... 242 Kapittel 3: Nasjonale og regionale identiteter 245 Brit Mæhlum og Stian Hårstad 1 Introduksjon... 247 2 Territoriell tilhørighet og språk... 251 3 Nasjonal og regional identitet på norsk territorium... 256 3.1 Innledning... 256 3.1.1 Utviklingen og konsolideringen av et nasjonalt norsk territorium... 257 3.1.2 Utviklingen og konsolideringen av ulike regionale nivåer... 264 3.1.3 Illustrerende punktstudier... 272 4 Langsomt ble språket vårt eget Om språkets rolle i (re)etableringen av Norge som nasjon... 282 4.1 Introduksjon... 282 4.2 Forspillet til 1814: Patriotisme og tidlige nasjonsfølelser... 285 4.3 Nasjonen og språket i allianse... 287 4.4 Den norske nasjonsbyggingen og språkproblemet... 290 4.4.1 Et nærmere blikk på språknasjonalistene... 292 4.5 Fra nasjonsspråk til regionspråk? Regionalisering av nynorsken... 296 5 Og norsk skal du bli. Om inkluderingen av minoriteter i det norske storsamfunnet... 298 5.1 Innledning... 298 5.2 Lappefolket er et barnefolk i mer end en henseende. Assimilasjonspolitikk i praksis... 300 5.3 Etableringen av Sápmi. En samisk nasjon vokser fram... 308 5.4 Fortsatt monokultur?... 314 6 Språk og stedstilhørighet i en globalisert tidsalder... 316 6.1 Innledende om globalisering... 316 6.2 Allesteds og ingensteds... 317 6.3 Avlokalisering som forklaring på språklig endring... 319 6.4 Stedet består... 320 6.5 Kulturell glokalisering... 324

innhald i kapitla 21 Kapittel 4: Standardspråk og normering 327 Lars S. Vikør 1 Innleiing... 329 2 Standardspråks- og korrektheitsomgrepet, i skrift og tale... 331 2.1 Korrektheit og normer... 331 2.1.1 Korrektheit: Definisjonar... 331 2.1.2 Norm: Definisjonar... 332 2.1.3 To slag språknormer... 334 2.1.4 Normkonfliktar... 335 2.1.5 Tilhøvet mellom normtypar og språknivå... 338 2.1.6 Norm, normkompleks og normsystem... 339 2.2 Standardspråk... 340 2.2.1 Definisjonar og kjenneteikn... 340 2.2.2 Fire kriterium... 341 2.2.3 Norsk standardspråk i skrift... 344 2.2.4 Norsk standardspråk i tale... 345 3 Språknormering... 348 3.1 Innleiing... 348 3.2 Subjektet: Kven normerer?... 348 3.3 Verbal: Kva er å normere?... 352 3.4 Objektet: Kva blir normert?... 354 3.5 Omsynsledd: Korfor og for kven?... 357 3.6 Tidledd: Når blir språket normert?... 360 3.7 Stadledd: Kor skjer normeringa?... 361 3.8 Måtesadverbial: Korleis blir språket normert?... 363 4 Framvoksteren av overdialektalt skrift- og talemål frå norrøn tid til moderne tid... 364 5 Normeringa av moderne norsk: Språkplanlegging og språkstrid... 368 5.1 Normgrunnlaget for moderne bokmål og nynorsk... 368 5.1.1 Innleiing... 368 5.1.2 Normgrunnlaget for bokmålet... 368 5.1.3 Normgrunnlaget for nynorsken... 370 5.2 Kodifisering... 371 5.2.1 Innleiing... 371 5.2.2 Institusjonane bak kodifiseringa... 372 5.2.3 Rettskrivingsarkitekturen... 376 5.2.4 Substantiv... 381 5.2.5 Adjektiv... 384 5.2.6 Verb: Infinitiv... 385

22 innhald i kapitla 5.2.7 Presens... 386 5.2.8 Preteritum av svake verb... 387 5.2.9 Perfektum partisipp: Samsvarbøying... 389 5.2.10 Langform vs. kortform... 391 5.2.11 S-form av verb... 391 5.2.12 -j- i endingar etter velar konsonant... 392 5.2.13 Diftongar... 393 5.2.14 o u... 396 5.2.15 y ø... 397 5.2.16 jo ju y... 398 5.2.17 Stum d... 399 5.2.18 Enkel vs. dobbel konsonant, særleg m vs. mm... 401 5.2.19 g v... 403 5.2.20 hv kv... 404 5.2.21 mn vn... 405 5.3 Implementering... 405 5.3.1 Innleiing... 405 5.3.2 Skolen... 406 5.3.3 Statsforvaltninga... 407 5.4 Utvikling av språket til nye funksjonar: Terminologi og ordtilfang... 408 5.4.1 Innleiing... 408 5.4.2 Ordtilfangsnormering i bokmål... 409 5.4.3 Ordtilfangsnormering i nynorsk... 410 5.4.4 Tabuord av ymse slag... 411 5.4.5 Banning, tabuord knytt til avføring og sex... 411 5.4.6 Veike grupper... 412 5.4.7 Folkeslag... 412 5.4.8 Kjønn... 413 5.4.9 Varemerke... 413 5.5 Mottaking og evaluering... 414 5.5.1 Innleiing... 414 5.5.2 Språkbruksundersøkingar som evalueringar... 415 5.5.3 Evaluering i språksamfunnet: Språkstrid... 416

innhald i kapitla 23 Kapittel 5: Förändring av uppfattningar om språk i Norge och omvärlden 421 Tore Janson 1 Introduktion... 423 1.1 Språk, språknamn och metaspråk i språkhistorien... 423 1.2 Språk och skriftspråk... 424 1.3 Språkliga och metaspråkliga förändringar... 426 2 Från germanska till nordiska språk... 427 2.1 Uppkomsten av dǫnsk tunga... 427 2.1.1 Norra Europa före kristendomen... 427 2.1.2 Språk, språknamn och skrift i tidiga germanska språk... 429 2.1.3 Uppkomsten av dǫnsk tunga som språknamn... 433 2.2 Från dǫnsk tunga till nordiska språk... 437 2.2.1 Språk och stater i Europa 1100 1400... 437 2.2.2 Från dǫnsk tunga till norrǿna... 441 2.2.3 Från dǫnsk tunga till svenska... 444 2.2.4 Från dǫnsk tunga till danska... 447 2.2.5 Från norrǿna till isländska... 448 2.2.6 Från norrǿna till dansk i Norge... 451 3 Från danska till norska... 452 3.1 Språk och stater i Europa 1600 1900... 452 3.2 Norska i två stater 1600 1929... 456 3.3 Förändringar i Norge och i omvärlden... 461 3.3.1 Situationen för grupper med obsoleta skriftspråk... 461 3.3.2 Skapande av nya språknamn... 462 3.3.3 Utarbetande av nya skriftspråksnormer... 466 3.3.4 Val mellan flera skriftspråksformer... 470 3.4 Norska som ett europeiskt språk... 474 4 Sammanfattning... 475