Er det noen amfibier i dammen?

Like dokumenter
Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 3. Bokmål

Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet

UTESKOLEPLAN 1. trinn

«Hvem går på fire ben om. morgenen, på to om dagen og på tre. om kvelden?»

Oppgaver i naturfag, 9-åringer

FORSLAG TIL AKTIVITETER

PETTER PADDE OG NEDBRYTERNE

Undervisningsprogram i naturfag Østensjøvannet

Periodeplan for revene juni 2015.

FØRSTEKLASSELÆRER NYNORSK KOPIARK. GAN Aschehoug

4. hestehov 5. hvitveis 6. brennesle. 7. løvetann 8. blåklokke 9. rødkløver. 10. blåbær 11. markjordbær 12. multer

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

- Et frø vil alltid vokse oppover og mot lyset. Det har ingenting å si hvordan

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34

AKTIVITET: SFO DYRKING OG RE-DYRKING

I MARS HAR VI: Våren er her: Det er vår! Fuglene kvitrer og det er lyst lenger om ettermiddagen

Tidsbruk dyrking: ca 2 timer Tidsbruk re-dyrking: ca 45 minutter

SARĀÖSTLUND NILSSON ILLUSTRERT AV SAM KLEIN OG FORFATTEREN

Trekke ut faglig informasjon fra tekst. -Planlegge og gjennomføre en undersøkelse i naturen. -Beskrive noen

Fag: Naturfag Trinn: 5.trinn

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

OPPGAVER - TRESLAG ALM ASK SVAR SVAR. DETTE MATERIELLET ER HENTET FRA - side 1 av 10

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Smådyr Kjenne att nokre av smådyra som lever på bakken og i jorda 35-36

VÅR FANTASTISKE NATUR

Hver skog eller hvert voksested har spesielle egenskaper som gjør det mulig for ulike arter og organismer å utvikle seg. Dette kalles en biotop.

JUNI 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 23. ARN ELIAS 2 ÅR OG FINNLEY 4 ÅR GRATULERER TIL BEGGE TO!!!! Tema: uteuke Fjæra

kreative idèer KREATIV - PÅSKE KREATIV - JUL MAGIC PAINT

MAI Steg for steg 3 åringene. Varmmåltid. 9. Steg for steg 3 åringene. 16. Steg for steg 3 åringene. BHG STENGT 22. Tur for barna født i 2014

Læremål. Grunnleggende Ferdigheter

Livets utvikling. på en snor

MÅNEDSPLAN MARS 2018.

2 Si tre ting du vil handle i matbutikken

Innledning. Bever og Oter.

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

Spire og gro. Månedsbrev for Askeladden- april.

Edderkoppen. Gresshopper

Så, se, smak og samarbeid

DET NÆRMAR SEG VÅR MÅNADSBREV FOR MARS.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 3. Nynorsk

KONKURRANSESTART 1.OG 2. TRINN VI BIDRAR TIL EN FRISKERE JORDKLODE! Undervisningsmateriell for lærere GRUBLESPØRSMÅL:

Hvorfor ser havet blått ut?

En historie til deg. Hva handler denne historien om? Historien er skrevet i 1963, men hvorfor er denne fortellingen like viktig i dag?

HVORFOR LAGE FUGLEKASSER?

Uteskole på Kælahaugen

Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38

Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

Kloder i bevegelse trinn 60 minutter

Skogens røtter og menneskets føtter

En 1,1 meter lang planke med bredde ca. 15 cm (6 tommer).

Årsplan «Naturfag»

Refleksjonsnotat mars 2017

schoolnet Den store vårspretten!

Den skal tidlig krøkes!

Undring i fjæra Et liv på stranda for solelskende slappinger eller pansrede tøffinger?

ESERO AKTIVITET SOLEN, JORDEN OG MÅNEN. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 3-4

Den lille røde høna. Folkeeventyr

Et [iv itufta. Ij:1i. Her kan du lære. hva fugler spiser hvor Langt fugler flyr å studere fugter (I.,

Vannmerkene. Instruktør- og foreldreveiledning. Norges Dykkeforbund Page 1 of 8

Tema Læringsmål Mål fra læreplanen Uke Store og viktige oppdagelser

Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet

Naturens kretsløp og biologisk mangfold ved Gaula

Fra nysgjerrigper til forskerspire

Periodeplan for Ekorngruppen juni 2015.

Gro Wollebæk LÆRERVEILEDNING. Spire GRØNN GUL. GAN Aschehoug

Kjell Sandaas Naturfaglige konsulenttjenester. Undersøkelse av 3 dammer Kommunedelplan Jessheim sørøst Ullensaker kommune - Akershus 2013

Årsplan «Naturfag»

Lokal læreplan i naturfag for 1. trinn

PERIODEPLAN FOR APRIL JUNI 2014 JEG FANT, JEG FANT EVALUERING AV PERIODEPLANEN SE HVA VI SKAPER

Periodeplan for ekorngruppen juni 2016

Historien om universets tilblivelse

Vår unike jordklode klasse 60 minutter

Gud, før verden ble skapt, så var du. Ja, du er til uavhengig av tiden.

PERIODEOLAN FOR GAUPEBARNA

MELD DERE PÅ NORGES MORSOMSTE RESIRKULERINGSKONKURRANSE! AKSJONALUMINIUM.NO

ADVARSEL! Pass på at ikke temperaturen stiger mer enn til 65 grader da kan den ta fyr. Dvs. ikke la det bli varmere enn at geleen akkurat smelter.

APRIL 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG BURSDAGER : VIKTOR 3 ÅR OSKAR 3 ÅR JULIA 4 ÅR GRATULERER SÅ MYE!!

ESERO AKTIVITET HVA ER EN KONSTELLASJON? Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

PERIODEPLAN JUNI -12 BARNESTUEN

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

Månedsbrev mai 2018 på Himmelkroken

Tekstversjon av foredrag Rudolf, Naturfag 7.trinn 2010 IKT Forlaget

Oslo kommune Friluftsetaten. Amfibier i Alnaparken

Store viktige oppdagelser s. 6-18

LÆRERVEILEDNING: Den store vårspretten!

Årsplan Naturfag

ÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 3-6 år 2013 «A TASTE OF HONEY»

I mars har vi I GRØNN

Uteskole i vårskogen bak Flå skole

KONKURRANSESTART 3. OG 4. TRINN VI BIDRAR TIL EN FRISKERE JORDKLODE! Undervisningsmateriell for lærere GRUBLESPØRSMÅL:

andsiap DAL r kan du Lære m Landskap iva kart kan fortelle ird vi bruker i geografi

VÅR FANTASTISKE NATUR

MÅ NEDSPLÅN FOR MÅI. Vi ser tilbake på april:

VELKOMMEN TIL SVARHEFTET

Himmelen og verdensrommet Barnehage 60 minutter

April Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag årsgruppa: Turdag. ute aktivitet. Tur. Blå gruppe lekegruppe 10.4.

Utsnitt/format: Bildet har et liggende rektangulært format. Bildet er kopi og ikke beskjært. 3. Symmetri

Transkript:

Er det noen amfibier i dammen? Dato: Kart over dammen, en stangsil, en bøtte eller et stort plastkar, bestemmelsesnøkkel for ferskvann. Sitt helt stille og observer hva som skjer ute i dammen. Amfibiene dukker raskt ned mot bunnen når de blir skremt, men etter en stund må de opp for å puste. Da får du se dem. Forsøk å fange noen for å finne ut hvilken art det er. Når du har funnet det ut, må du slippe dem ut i vannet igjen. Alle amfibier er fredet. Dammens navn:... Kommune:.... Beskriv dammen og naturen rundt..... Bruk bestemmelsesnøkkelen. Sett en tellestrek for hver art dere finner. Art Buttsnutefrosk (vanlig frosk) Spissnutefrosk Tellestreker Antall Padde Padde Buttsnutefrosk (vanlig frosk) Liten knute ved innertå Stor vannsalamander Liten vannsalamander Spissnutefrosk Stor knute ved innertå Liten vannsalamander Hvis du finner noen amfibier, er Norsk Institutt for Naturforskning (NINA) i Trondheim interessert i å få vite om det. Fylkesmannens miljøavdeling vil også ha slike opplysninger. Send en e-post eller skriv brev. Fra Yggdrasil, Forskerspiren 5

Frøet spirer Frø av solsikke, bønne eller en annen rasktvoksende plante, jord, en liten blomsterpotte eller jogurtbeger, en skoeske eller annen eske, kartong, teip, saks. Lag skillevegger i esken ved hjelp av kartong som du klipper til og fester med teip som vist på tegningen. Skjær et hull i den ene eskesiden. Plant et frø i en blomsterpotte med jord. La potten stå lyst til frøet har spirt og frøbladene har kommet opp av jorda. Sett potten med planten inn i det innerste kammeret i esken og sett på lokket. Plasser esken ved et vindu slik at lyset skinner inn gjennom hullet i eskeveggen. La panten stå noen dager. Undersøk hva som skjer med planten. Tegn og beskriv det du ser. Forsøk å forklare det du observerer. @ -.., I \ I \ Fra Yggdrasil, Forskerspiren 6

Fuglenebb og fugleføtter Dato: Bruk en fuglebok. Finn ut hvilke føtter og nebb de forskjellige fuglene har. Skriv samme bokstav på det som hører sammen. Du finner mer på neste side. A Sivspurv B Kvinand C Fiskeørn D Grønnstilk E Toppdykker D D Fra Yggdrasil, Forskerspiren 5

Fuglenebb og fugleføtter - 2 Velg en fugl. Tegn fuglen eller lim inn et bilde av den. Beskriv hvordan den bruker nebbet og føttene når den skal finne mat og spise. Fra Yggdrasil, Forskerspiren 5

Hvilke fugler holder til ved bekken? - 1 Fuglebok Her ser du åtte forskjellige fuglearter. Bruk fugleboken til å finne navn på fuglene og hvor de lever. Fargelegg til slutt fuglene med riktige farger. Fugleart:.... Fugleart:.... Levested:.... Levested:....... Fugleart:.... Fugleart:..... Levested:.... Levested:.... Fra Yggdrasil, Forskerspiren 6

Hvilke fugler holder til ved bekken? - 2 Fugleart:.... Levested:.... Fugleart:.... Levested:.... ) 11,,:,:. ' ', -,. I I Fugleart:.... Levested:.... Fugleart:.... Levested:.... Fra Yggdrasil, Forskerspiren 6

Fugler i fjellet Fuglebøker eller Internett, noe å skrive med og fargeblyanter Skriv navn på og fargelegg fjellfuglene og dyret i midten. Tre av fuglene lever av dette dyret. Tegn streker fra de tre fuglene til dyret. Fra Yggdrasil, Forskerspiren 7

Vi undersøker løvetann En eng eller grøftekant hvor det vokser løvetann, lupe. Det bør være sol og fint vær når du gjør denne oppgaven. 1 Stå eller sitt rolig å se hva slags insekter som kommer for å pollinere løvetannblomstene. Noter hvilke insekter du ser. 2 Lukt på løvetannblomstene. Dufter det godt eller er det ingen spesiell lukt av blomstene? Det dufter søtt dersom blomstene har nektar. 3 Trekk ut noen av de gule tungekronene og se på dem i lupe. Hver enkelt tungekrone er egentlig en liten blomst. Se om du kan se blomstens arr som stikker ut midt i tungekronen. Har du en lupe med god forstørrelse kan du se små pollenkorn på arret. Tegn det du ser. 4 Hvorfor besøker insektene løvetannblomstene? Fra Yggdrasil, Forskerspiren 6

Vi studerer måkene Fuglebok Her ser du de seks vanlige norske måkeartene. Bruk fugleboken til å finne navnene. Fargelegg fuglene med riktige farger. Navn:..... Navn:..... Navn:...., Navn:... Navn:.......... Navn:..... Bruk fugleboken til å finne svar på disse spørsmålene: Hvilke av måkene bygger reiret sitt i bratte fjell i store kolonier?.... Hva heter den største av måkeartene?.... Hvilken av måkene har bare tre tær?.... Fra Yggdrasil, Forskerspiren 7

Klekk en sommerfugl Dato: Et glasskar eller et plastkar, fluenetting eller et stoff, jord, stein, pinner, vann, planter, en sommerfugllarve eller en puppe. Fyll jord og sand i karet. Fukt jorden med litt vann slik at den ikke blir for tørr. Legg steiner i bunnen og støtt opp noen greiner. Legg puppen eller larven oppi. Dersom du har funnet en larve, må du sørge for at den har mat helt til den forpupper seg utpå høsten. Maten må være fersk og av riktig slag. Sommerfugllarvene er veldig kresne. Derfor må du fore den med blader fra samme planteart som du fant den på. Hvis du har funnet en puppe, eller når larven har forpuppet seg, skal du sette terrariet på et mørkt og kjølig sted. Når våren kommer, kan du ta det fram igjen. Diskuter med andre: Hva tror du kommer til å skje?............. Hvor lang tid tar det før sommerfuglen er ute?.... Tegn hvordan terrariet ditt ser ut. Hvor lang tid tok det før sommerfuglen ble klekt? Fra Yggdrasil, Forskerspiren 5